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Porque sim!
Turma 31 -3º ano – maio 2013/2014
E.B.1 n.º 7 de Setúbal
Agrupamento Vertical de Escolas Ordem de Sant’Iago
Diogo
Marco
Esta apresentação é a resposta à questão:
Gonçalo
Larissa
Como vos
convecemos:
O Scratch não se paga, por isso os
pais poupam dinheiro.
É só descarregar em
http://kids.sapo.pt/scratch/
Para as crianças é um jogo de
animação que nunca acabam os
níveis.
Ajuda os professores a ensinarem
a matemática às crianças.
De forma agradável
e aprendendo
matemática dos mais
velhos
Jéssica
Raissa
Trabalhar no 1º ano,
não assusta ninguém!
Não sabíamos ler mas
sabíamos a cor dos
comandos ou a 1º letra.
Também tínhamos a ajuda
dos padrinhos (alunos do
3º ano) e dos nossos pais,
em nossa casa.
Projetos
realizados
para
aprendermos a
escrever e a ler.
Foram
apresentados
na semana da
leitura.
Catarina
Mariana
Aprendemos coisas
importantes da
Matemática dos grandes!
Aprendemos números maiores
que 100
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Há números entre por exemplo
0 e o 1 como o 0,5.
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  • 1. Porque sim! Turma 31 -3º ano – maio 2013/2014 E.B.1 n.º 7 de Setúbal Agrupamento Vertical de Escolas Ordem de Sant’Iago Diogo Marco
  • 2. Esta apresentação é a resposta à questão: Gonçalo Larissa
  • 3. Como vos convecemos: O Scratch não se paga, por isso os pais poupam dinheiro. É só descarregar em http://kids.sapo.pt/scratch/ Para as crianças é um jogo de animação que nunca acabam os níveis. Ajuda os professores a ensinarem a matemática às crianças. De forma agradável e aprendendo matemática dos mais velhos Jéssica Raissa
  • 4. Trabalhar no 1º ano, não assusta ninguém! Não sabíamos ler mas sabíamos a cor dos comandos ou a 1º letra. Também tínhamos a ajuda dos padrinhos (alunos do 3º ano) e dos nossos pais, em nossa casa. Projetos realizados para aprendermos a escrever e a ler. Foram apresentados na semana da leitura. Catarina Mariana
  • 5. Aprendemos coisas importantes da Matemática dos grandes! Aprendemos números maiores que 100 Que há números menores que 0 como o -1; -9; -13… Há números entre por exemplo 0 e o 1 como o 0,5. Aprendemos que há o eixo do x e do y Carolina Márcio
  • 6. Para Finalizar… Por que todos devem programar no Scratch? Álefe T 31