Programme Education Financière
Top Projet Scolaire
‘’Mon potentiel d’entrepreneur’’
Concours du meilleur montage de projet...
Sommaire
I – Résumé du projet
II – Contexte et justification
III – But, objectifs du projet et résultats attendus
IV – Des...
RESUME DU PROJET
Top Projet Scolaire’’ ou «Mon potentiel d'entrepreneur» est un
concours inter établissements scolaires. I...
CONTEXTE ET JUSTIFICATION
CONSTATS
 Les jeunes qui sortent prématurément de l’école ou qui sont
sans emploi après leurs é...
 Les jeunes d’aujourd’hui subissent précocement l’influence
de l’argent :
Si leurs revenus sont d’abord principalement co...
SOLUTIONS
 Combler les déficits en informations et formation sur les
notions de base de la finance et de l’entrepreneuria...
Programme Education Financière
Top Projet Scolaire
‘’Mon potentiel d’entrepreneur’’
Concours du meilleur montage de projet...
BUT DU PROJET
Top Projet Scolaire a pour but de contribuer :
 à l’acquisition de compétences telles que :
 la maîtrise d...
Objectif général du projet
Donner aux apprenants des compétences nécessaires pour une meilleure
insertion économique et en...
Objectifs pédagogiques du projet
L’objectif est de proposer un parcours pédagogique permettant à
un jeune qui quitte l’éco...
Résultats attendus
 Le groupe cible est sensibilisé sur la cybercriminalité et les
valeurs morales liées à l’argent ;
 L...
Public visé
Le présent concours inter établissements scolaire cible les élèves
des classes de Seconde, Première etTerminal...
DESCRIPTION DU CONCOURS
Top Projet Scolaire ou «Mon potentiel d'entrepreneur» consiste à
mettre en place par établissement...
Les équipes sont évaluées sur :
 la qualité du montage du dossier (projet rédigé) ;
 la présentation du dossier devant l...
Phase 1 : Sélection de zones
Cette étape consiste à organiser une sélection dans
les communes que couvre la DRENET d’Abidj...
Rubriques Nombre
points
Montage du projet / 25
Soutenance du projet / 30
Message de sensibilisation sur la Cybercriminalit...
1. QUALITE DU PROJET
Présentation CRITERES NOTES
FORME Qualité de l’organisation du dossier (propreté, cohérence graphique...
QUALITE DE LA COMMUNICATION ORALE (Q.C.O)
Présentation CRITERES NOTES
verbale Niveau de langage / 2
Structure de l’exposé ...
QUALITE DE LA SENSIBILISATION SUR LA CYBERCRIMINALITE (Q.S.C)
Présentation CRITERES NOTES
Verbale et
para verbale
Niveau d...
GENIES DE L’ECO FINANCE
Présentation CRITERES NOTES
Questions
collectives
Questions collectives avec consultation :
1 poin...
CHRONOGRAMME
Dates/Périodes Actions Activités Cibles / Participants
Jusqu’au 15
janvier 2015
Inscription des établissement...
15 février au 15
mars 2015
Montage des projets par les
équipes d’élèves
maitriser les techniques de
montage de projets
- E...
Programme Education Financière
 28 B.P. 966 Abidjan 28 - RCI
 Tél. (+225) 22 40 48 10 / 08 446 411 / 03 792 526
 E-mail...
Programme Education Financière
Informations complémentaires
Nous sommes à votre entière
disposition !
Prochain SlideShare
Chargement dans…5
×

Education Financière : Concours du meilleur montage de projet par les apprenants

658 vues

Publié le

Dans le cadre de la promotion de l'entrepreneuriat, le Programme Education financière du Ministère de l'Education Nationale et de l'Enseignement Technique de Côte d'Ivoire lance lance un concours du meilleur montage de projet par les élèves intitulé : Top Projet Scolaire ou mon Potentiel d'Entrepreneur.

Publié dans : Formation
0 commentaire
0 j’aime
Statistiques
Remarques
  • Soyez le premier à commenter

  • Soyez le premier à aimer ceci

Aucun téléchargement
Vues
Nombre de vues
658
Sur SlideShare
0
Issues des intégrations
0
Intégrations
5
Actions
Partages
0
Téléchargements
30
Commentaires
0
J’aime
0
Intégrations 0
Aucune incorporation

Aucune remarque pour cette diapositive

Education Financière : Concours du meilleur montage de projet par les apprenants

  1. 1. Programme Education Financière Top Projet Scolaire ‘’Mon potentiel d’entrepreneur’’ Concours du meilleur montage de projet par les apprenants Apprendre, comprendre pour entreprendre
  2. 2. Sommaire I – Résumé du projet II – Contexte et justification III – But, objectifs du projet et résultats attendus IV – Description du concours V- Déroulement du concours V I– Fiches de notation VII– Chronogramme de mise en œuvre
  3. 3. RESUME DU PROJET Top Projet Scolaire’’ ou «Mon potentiel d'entrepreneur» est un concours inter établissements scolaires. Il s’inscrit dans le cadre des initiatives de promotion de l’éducation financière et de l’entrepreneuriat auprès des jeunes. Il consiste à mettre les apprenants en situation réelle d’apprentissage de l’entrepreneuriat et au cœur de l’éducation et de l’inclusion financières tout en les sensibilisant sur des phénomènes comme la cybercriminalité.
  4. 4. CONTEXTE ET JUSTIFICATION CONSTATS  Les jeunes qui sortent prématurément de l’école ou qui sont sans emploi après leurs études, ont du mal à entreprendre et ils peinent à s’insérer dans le tissu économique.  Les jeunes manquent de confiance et n’ont pas les connaissances nécessaires pour entreprendre. Plus 75% des jeunes diplômés n’espèrent trouver leur sécurité sociale que dans un emploi de la Fonction Publique.  Les jeunes affirment avoir peur de prendre des risques dans le cadre de l’auto-emploi. Ce qui expliquerait en partie le nombre impressionnant de candidats aux concours de CAFOP, de la Police, etc.
  5. 5.  Les jeunes d’aujourd’hui subissent précocement l’influence de l’argent : Si leurs revenus sont d’abord principalement constitués d'argent de poche, les revenus de débrouillardises (petits boulots) apparaissent dès 15 ans pour près d'un jeune sur trois. L’absence d’une éducation financière expose bon nombre d’entre eux à une mauvaise réalisation sociale et amplifie des phénomènes tels que la cybercriminalité, les microbes, etc.  Les jeunes se montrent ouverts à une pédagogie de l'argent : Avec une préférence pour les aspects pratiques (ex : savoir gérer son budget, savoir épargner, savoir utiliser la banque, savoir utiliser les instruments modernes de transactions et de paiement, le crédit, les façons de placer son argent,…).
  6. 6. SOLUTIONS  Combler les déficits en informations et formation sur les notions de base de la finance et de l’entrepreneuriat.  Développer une culture entrepreneuriale chez les jeunes.  Amener les jeunes à apprendre, comprendre et à maitriser les mécanismes financiers de base dans la réalisation de leur avenir personnel et professionnel  Sensibiliser les jeunes sur certaines mauvaises pratiques ; ce qui leur permettra d’agir en homme responsable.
  7. 7. Programme Education Financière Top Projet Scolaire ‘’Mon potentiel d’entrepreneur’’ Concours du meilleur montage de projet par les apprenants Apprendre, comprendre pour entreprendre
  8. 8. BUT DU PROJET Top Projet Scolaire a pour but de contribuer :  à l’acquisition de compétences telles que :  la maîtrise d’outils et de méthodes (exploiter et confronter des informations, organiser et synthétiser des informations, utiliser les TIC) ;  la maîtrise des méthodes de travail personnel et de groupe (développer son expression personnelle et son sens critique, préparer et organiser un travail de manière autonome) ;  la maîtrise de la prise de parole en public et de la présentation d’un dossier.  à l’acquisition de notions économiques et financières de base en liaison avec le projet mené.  à la préparation des apprenants à l’insertion socio-professionnelle et à l’auto-emploi.  au développement de la culture entrepreneuriale.  à la sensibilisation des apprenants sur des mauvaises pratiques telles que la cybercriminalité.
  9. 9. Objectif général du projet Donner aux apprenants des compétences nécessaires pour une meilleure insertion économique et entrepreneuriale. Objectifs spécifiques du projet  éduquer les jeunes à une approche saine des questions d’argent ;  former les apprenants aux techniques de montage de projets bancables ;  préparer les apprenants aux techniques de présentation d’un dossier ;  développer l’art oratoire chez les jeunes à travers l’exercice de soutenance d’un dossier ;  augmenter les connaissances des apprenants en ce qui a trait avec le système bancaire, au budget, à l’utilisation du crédit, à l’épargne et à l’assurance ;  donner un aperçu des risques liés à l’endettement et au surendettement ;  augmenter le niveau de connaissances des jeunes en matière d’entrepreneuriat, de mécanismes d’investissement, de création et de gestion d’une entreprise et d’auto-emploi;
  10. 10. Objectifs pédagogiques du projet L’objectif est de proposer un parcours pédagogique permettant à un jeune qui quitte l’école à l’âge de 18 ans de :  pouvoir gérer son budget ;  comprendre le fonctionnement d’un compte bancaire et les moyens de paiement ;  comprendre les principes du crédit et de l’épargne ;  comprendre les mécanismes de l’investissement ;  être capable de créer et gérer une entreprise.
  11. 11. Résultats attendus  Le groupe cible est sensibilisé sur la cybercriminalité et les valeurs morales liées à l’argent ;  Les mécanismes de montage d’un projet bancable sont maitrisés ;  Les techniques de soutenance d’un dossier sont maitrisées ;  Des connaissances sont acquises sur les systèmes bancaires, l’utilisation du crédit, l’assurance, l’épargne, l’investissement et l’endettement;  Une culture entrepreneuriale est forgée chez jeunes.
  12. 12. Public visé Le présent concours inter établissements scolaire cible les élèves des classes de Seconde, Première etTerminale toutes séries. Cette phase pilote de l’action éducative, est ouverte aux établissements d’enseignement secondaire du public et du privé de la Direction Régionale de l’Education Nationale et de l’Enseignement d’Abidjan 1 (DRENET Abidjan 1).
  13. 13. DESCRIPTION DU CONCOURS Top Projet Scolaire ou «Mon potentiel d'entrepreneur» consiste à mettre en place par établissement, une équipe de dix (10) élèves, invitée à monter un projet avec l’aide d’encadreurs (trois au maximum). Les projets peuvent porter sur différents centres d’intérêts à l’initiative des équipes : projet humanitaire, culturel, social, économique, de découverte professionnelle, etc. Des membres de l’équipe sont par la suite amenés à soutenir le projet devant un jury composé de professionnels (banquiers, assureurs, chefs d’entreprises, gestionnaires de projets, gestionnaires, etc.) Chaque équipe doit produire un message de sensibilisation sur la cybercriminalité à la fin de sa présentation et enfin participe un quiz sur la culture économique et financière.
  14. 14. Les équipes sont évaluées sur :  la qualité du montage du dossier (projet rédigé) ;  la présentation du dossier devant le jury ;  la pertinence du message de sensibilisation sur la cybercriminalité ;  la culture économique et financière des membres de l’équipe à travers des questions collectives et individuelles (Génies de l’Eco-Finance).
  15. 15. Phase 1 : Sélection de zones Cette étape consiste à organiser une sélection dans les communes que couvre la DRENET d’Abidjan 1 ; à savoir : Plateau,Adjamé, Cocody et Bingerville. A l’issue des compétitions, les deux meilleures équipes (établissements) de chaque commune sont retenues pour les demi-finales. Soit un total de huit (08) équipes. Phase 2 : Demi-finales Les huit(08) établissements retenus lors des sélections de zones composent deux(02) poules de quatre (04) équipes chacune. A l’issue des compétitions, les deux (02) meilleures équipes de chaque poule sont retenues pour la finale. Phase 3 : Finale Les quatre (04) meilleurs établissements participent à la finale qui se déroulera à Abidjan et permettra de distinguer l’équipe lauréate de l’édition 2015. Déroulement du concours Phases du concours
  16. 16. Rubriques Nombre points Montage du projet / 25 Soutenance du projet / 30 Message de sensibilisation sur la Cybercriminalité / 20 Génies de l’Eco-Finance (Connaissance générale des notions économiques et financières) / 25 TOTAL GENERAL / 100 Rubriques et Notation
  17. 17. 1. QUALITE DU PROJET Présentation CRITERES NOTES FORME Qualité de l’organisation du dossier (propreté, cohérence graphique, nombre de pages, etc.) / 2 Remerciements, sources. / 1 Qualité de l’expression écrite (syntaxe, orthographe, etc.) / 2 Esprit de synthèse / 2 Sous-total 1 / 7 FOND Justification de l’intérêt du projet / 2 Cohérence de la démarche (esprit d’analyse, etc.) / 2 Qualité des informations (pertinence, fiabilité, à jour, sollicitation du monde de l’entreprise, etc.) / 3 Faisabilité et impact du projet / 3 Sous-total 2 / 10 2. QUALITE DE LA DIMENSION ECONOLMIQUE ET FINANCIERE Qualité du montage financier (budget prévisionnel et tableaux de financement cohérents et réalisables) / 5 Maîtrise des notions économiques et financières / 3 Sous-total 3 / 8 TOTAL GENERAL / 25 Grille d’évaluation du montage du projet
  18. 18. QUALITE DE LA COMMUNICATION ORALE (Q.C.O) Présentation CRITERES NOTES verbale Niveau de langage / 2 Structure de l’exposé / 3 Voix, ton, débit, élocution / 2 Utilisation d’outils de présentation / 2 Maîtrise des outils, desTics / 2 para verbale Tenue vestimentaire correcte / 2 Attitude, comportement, assurance, gestuel / 2 Sous-total 1 / 15 Entretien avec le jury Compréhension des questions / 5 Qualité des réponses, de l’argumentation / 10 Sous-total 2 / 15 TOTAL Q.C.O / 30 Grille d’évaluation de la soutenance du dossier (projet)
  19. 19. QUALITE DE LA SENSIBILISATION SUR LA CYBERCRIMINALITE (Q.S.C) Présentation CRITERES NOTES Verbale et para verbale Niveau de langage / 2 Voix, ton, débit, élocution / 2 Attitude, comportement, assurance, gestuel / 2 Sous-total 1 / 6 Message Concision du message (facilement mémorisable) / 4 Pertinence du message / 10 Sous-total 2 / 14 TOTAL Q.S.C / 20 Grille d’évaluation de la sensibilisation sur la Cybercriminalité
  20. 20. GENIES DE L’ECO FINANCE Présentation CRITERES NOTES Questions collectives Questions collectives avec consultation : 1 point par réponse juste / 13 Questions individuelles Questions individuelles (avec tirage au sort et sans consultation) 3 points par réponse juste / 12 TOTAL ECOFINANCE / 25 Grille d’évaluation sur la Culture économique et financière
  21. 21. CHRONOGRAMME Dates/Périodes Actions Activités Cibles / Participants Jusqu’au 15 janvier 2015 Inscription des établissements -remplir les fiches de participation au concours - mettre en place les équipes de 10 élèves par établissement - identifier les encadreurs des équipes - Chefs d’établissements - Directeurs d’Etudes 21 janvier 2015 Rencontre d’explication des règles et du calendrier du concoursTPS Mettre les participants au même niveau de compréhension du concours, de ses règles et du calendrier. - DREN -Encadreurs -Partenaires - Comité de pilotage PEF 29 au 30 janvier 2015 Formation des encadreurs des équipes en entrepreneuriat par Microsoft. renforcer les capacités des encadreurs en entrepreneuriat Encadreurs des équipes d’élèves 11 février 2015 Lancement officiel du concours Top Projet Scolaire présenter l’action éducative TPS - Cabinet MENET - Directeurs Centraux et Chef de Services Rattachés du MENET - Chefs d’établissements - Directeurs d’Etudes - Partenaires - Parents d’élèves - Elèves - Presse
  22. 22. 15 février au 15 mars 2015 Montage des projets par les équipes d’élèves maitriser les techniques de montage de projets - Elèves - Encadreurs 20 mars au 25 avril 2015 Compétitions de zones Sélectionner les huit équipes demi- finalistes - Elèves - Encadreurs - Jury - Partenaires - Presse 02 mai 2015 Demies-finales Sélectionner les quatre équipes finalistes - Elèves - Encadreurs - Jury - Partenaires - Parents d’élèves - Presse 15 mai 2015 Finale de l’édition 2015 Identifier l’équipe lauréate de l’édition 2015 - Cabinet MENET - Directeurs Centraux et Chef de Services Rattachés - DRENET - Chefs d’établissements - Parents d’élèves - Elèves - Partenaires - Presse
  23. 23. Programme Education Financière  28 B.P. 966 Abidjan 28 - RCI  Tél. (+225) 22 40 48 10 / 08 446 411 / 03 792 526  E-mail : topprojetscolaire@gmail.com https://www.facebook.com/pefci01
  24. 24. Programme Education Financière Informations complémentaires Nous sommes à votre entière disposition !

×