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Ante la complejidad
 que ha adquirido el vocabulario
  en el ámbito de la enseñanza
          desde la llegada
    de la LOGSE, LOCE, LOE
         y demás idiotec...
        planes de estudios,
     aquí podemos encontrar
     un diccionario de ayuda
   para entender el significado
de algunos términos importantes:
ADAPTACIÓN CURRICULAR:
Dar libros de primaria a los alumnos de secundaria.

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Alumnos que van justitos o directamente gandules.
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Intentar que los alumnos no se droguen, no
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Poner las manzanas sanas y las podridas en el
mismo saco. La finalidad es que las podridas se
vuelvan sanas, pero el resultado acaba siendo que
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"nuevas tecnologías").

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Espero que a partir de ahora
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  • 1. Ante la complejidad que ha adquirido el vocabulario en el ámbito de la enseñanza desde la llegada de la LOGSE, LOCE, LOE y demás idiotec... planes de estudios, aquí podemos encontrar un diccionario de ayuda para entender el significado de algunos términos importantes:
  • 2. ADAPTACIÓN CURRICULAR: Dar libros de primaria a los alumnos de secundaria. ADAPTACIÓN CURRICULAR INDIVIDUALIZADA:  Dar libros de primaria a alumnos de secundaria (pero uno diferente a cada alumno). ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD:  Dedicar más tiempo a los que no sirven para estudiar que a los que sí que sirven. EVALUACIÓN INICIAL:  Test que se hace al principio del curso que sirve para que el profesor constate que los alumnos no saben nada.
  • 3. COMPETENCIAS BÁSICAS:  Saber hacer la O con un canuto. CRÉDITO VARIABLE:  Asignatura "maría" CURRÍCULUM:  Programa, plan de estudios, pero en latín que queda más guay. NIVEL EDUCATIVO:  Curso. UNIDAD DIDÁCTICA:  Lección, tema.
  • 4. ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE:  Ejercicio. DIVERSIDAD:  Alumnos que van justitos o directamente gandules. A veces también se incluyen pre-delincuentes. EJES TRANSVERSALES:  Intentar que los alumnos no se droguen, no atropellen abuelas con la moto y no tengan relaciones sexuales sin protección. ESCUELA INCLUSIVA:  Poner las manzanas sanas y las podridas en el mismo saco. La finalidad es que las podridas se vuelvan sanas, pero el resultado acaba siendo que muchas buenas se vuelven podridas.
  • 5. ESTABLECER UNA RELACIÓN DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE:  Dar clase. GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA:  Papel en DIN A-3 que puede servir para decorar. MEDIACIÓN:  Intentar que un alumno le devuelva a otro el MP3 que le ha mangado. CONSTRUCTIVISMO:  Secta fanática y peligrosa (como se ha demostrado) que afirma que los chavales aprenden las cosas por ellos mismos.
  • 6. PEDAGOGÍA:  Brujería disfrazada de medicina. Pseudociencia tan ignorante que ignora su propia ignorancia. POLIVALENCIA CURRICULAR:  Fenómeno que se da cuando un profesor de ciencias da clases de sociales. PONER A LOS ALUMNOS EN SITUACIÓN DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE:  Hacer que se sienten y que se callen. 3º DE ESO:  1º de BUP pero mucho más fácil. 1º DE CARRERA: 3º de BUP y COU en un solo año. Se hace en la universidad.
  • 7. PROGRAMA DE GARANTÍA SOCIAL:  Refugium pecatorum (refugio de los pecadores). Lugar para adolescentes en edad laboral. PRÁCTICA REFLEXIVA:  Preparar las clases antes de darlas. PROYECTO CURRICULAR:  Armario muy grande y con muchos papeles que se abre una vez al año cuando viene el inspector. RELACIONES POSITIVAS EN EL AULA:  Contar hasta 10 y respirar hondo para reprimir las ganas de insultar o pegar a un alumno.
  • 8. SALUD Y BIENESTAR DEL PROFESORADO:  No acabar encerrado en un manicomio y prescindir de los servicios del foniatra. NUEVAS TECNOLOGÍAS:  Informática. TIC:  Informática (cuando ya te has cansado de decir "nuevas tecnologías"). TAC:  Informática (cuando ya te has cansado de decir TIC).
  • 9. Espero que a partir de ahora no quede duda del vocabulario que habitualmente debemos emplear…