1. INVESTIGACIÓN DIRIGIDA
ELABORACIÓN DE INSTRUMENTOS DE
INVESTIGACIÓN
Mgtr. Doralida Velas

2. Confiabilidad de los instrumentos
de investigación
 Son confiables si un mismo instrumento
es aplicado a grupos similares bajo las
mismas condiciones en diferentes
momentos y hay consistencia en los
resultados obtenidos.

3. Validez de los instrumentos
 Es válido si el instrumento contiene los
elementos necesarios para medir lo que
se ha planteado como problema ,
objetivo e hipótesis.

4. Tips para que un instrumento sea
confiable
 Planifique, no improvise
 Contextualice
 Defina claramente la población
 Identificar las condiciones requeridas
 Las preguntas deben ser claras
 Instruya adecuadamente a quien lo aplique
 Dé instrucciones claras

5. QUÉ ES UNA ENCUESTA?
Podemos definirla como: Recopilación de
datos obtenidos por medio de preguntas
estructuradas a varias personas sobre
opiniones, costumbres, nivel económico
o cualquier otro aspecto de la actividad
humana determinar la opinión dominante
sobre un determinado tema planteando

6. Cómo planificar la encuesta?
Identificación y definición del Definición del problema y
problema discusión del diseño. Formulación
de los objetivos y de la
metodología aplicada.
 .
Elaboración del plan Organización del trabajo. Elaboración
de cuestionarios. Determinar la
muestra y donde se recoge.
Planificación del trabajo de campo.
Determinar los costos
Desarrollo del plan Realización del trabajo de campo.
Recopilación y verificación de los
resultados. Interpretación de
resultados. Elaboración de informes.
Resultados. Comprobación o
refutación de la hipótesis.
Conclusiones

7. TIPOS DE ENCUESTAS
Tipo de encuesta Ventajas Inconvenientes
Bajo costo con Contacto indirecto.
Telefónica
interacción personal. Falta de anonimato
Interacción cara a cara .
Resultados confiables
Mayor índice de Alto costo.
Personal
respuestas Ausencia de anonimato.
Información
complementaria.
Bajo costo.
No requiere
Falta de control en las
encuestador.
respuestas.
Por correo Mayor dispersión de la
Muchos cuestionarios no
muestra.
son devueltos
Intimidad del
encuestado.

8. Consideraciones para la elaboración
de encuestas
• Solicitud al encuestado para que responda la encuesta
• Explicación breve de los objetivos de la encuesta
• No se pide nombre ni dirección al encuestado
• Explicación breve de como debe llenar la encuesta
• Lenguaje claro y adaptado a la población que debe responder.
• Eliminación de ambigüedades en la formulación de las preguntas, para evitar generar
confusión.
• Planteamiento de una única cuestión por pregunta.
• Ausencia de suposiciones implícitas en los textos de las preguntas.
• Recogida, en las preguntas, de la información más relevante sobre un tema, para evitar
manipulaciones interesadas.
• Anonimato de las respuestas, para garantizar tanto la confidencialidad de las mismas
como su veracidad.
• Formato sencillo, que facilite las respuestas
• Diferenciación clara de cada pregunta
• Espacio suficiente para responder
• Redacción correcta, letra fácilmente legible, entre otros.
• Dar las gracias por la colaboración

9. Tipos de preguntas
• Abiertas: plantean las preguntas sin sugerir ningún tipo
predeterminado de respuesta. Se dejan espacio para que el
encuestado se exprese.
• Cerrados: Plantean preguntas que deben contestarse en una
de las opciones dadas.
• Dicotómicas: Se elige un sí o un no.
• A escala: Miden la intensidad o grado de un sentimiento
dentro de una escala definida.
• De opción múltiple: El encuestado puede elegir más de una
respuesta

10. LA OBSERVACIÓN
 Se realiza in situ, con el propósito de
describir y analizar un evento en situación
en particular.

11. TIPOS DE OBSERVACIÓN
 Natural: en donde el observador solo
observa un situación en particular
 Estructurada; Se define previamente lo
que se desea observar y se lleva registros
para no obviar datos, se toma nota de lo
observado e incluso fotografía y otras
evidencias
 Participativa: El observador participa en
la situación que se investiga.

12. ENTREVISTAS
 Es un instrumento valioso para recoger
información en forma directa con la
fuente.