Doris Obregón Tenorio es una profesora peruana con una licenciatura en educación especializada en religión y ciencias sociales, una maestría en psicopedagogía cognitiva y una segunda especialidad en estrategias metodológicas para la enseñanza del inglés. Actualmente está trabajando en procesos de tutoría virtual, educación inclusiva en lenguaje de señas y programación curricular en educación básica alternativa.

1. Lic. DORIS OBREGON TENORIO
LAMBAYEQUE - PERÚ

2. Licenciada en Educación
Especialidad
“Religión y Ciencias sociales”
Maestría
“Psicopedagogía Cognitiva”

3. Segunda Especialidad
“Estrategias Metodológicas para la
enseñanza del Inglés”
Diplomado
“Informática Educativa”
Técnico en Contabilidad

4. Redes Sociales y herramientas Web en el
aula
Hot potatoes: Aplicaciones Educativas
Educación Inclusiva para personas con
discapacidad

5. En proceso
Tutoría en entornos virtuales
En proceso
Educación inclusiva: Lenguaje de
señas
En proceso
Programación Curricular en Educación
Básica Alternativa

6. O http://linkedin.com/in/pe.linkedin.com/pub/dor
is-estela-obregón-tenorio/70/206/6b2
O facebook.com/doris.obregontenorio.
O https://twitter.com/estelitaot27
O http://dorisot27.edu.glogster.com/dashboard/
O estelitaot27@gmail.com
O http://www.youtube.com/channel/UCwEMUGZe
TyfxOG8HhFvUKrA
O estelitaot27@hotmail.com
O Por ejemplo:
O http://dorisot27.edu.glogster.com/herramientas
-de-apoyo-a-la-tutora/

7. Profesora de Educación Secundaria.
Colegios: “Seminario Jesús María” y “Virgen
de Asunta”. Amazonas – Perú
1989 - 2001
Profesora de Educación Básica Alternativa
CEBA : “Elvira García y García” Lambayeque
Perú
2002- 2013

8. Educación para el Trabajo
Idioma Extranjero : Inglés
Religión

9. CONTEXTO LABORAL
Estudiante
• Los estudiantes son niños, adolescentes, jóvenes y
adultos en condiciones de marginalidad y pobreza,
excluidos del sistema educativo formal.
Profesores
• Capacitados para responder a las necesidades y
expectativas de los estudiantes.
Infraestru
ctura
• Con carencias para el desarrollo de talleres de
actividades laborales.
• Posee un aula de Innovaciones Pedagógicas.

11. Son confiables pues presentan validez
académica.
Poseen dominio público
Permiten su utilización, con respeto a la
autoría del material.
Se usa en las practicas educativas
Promueve la investigación, a través del uso
de repositorios temáticos e institucionales
Contribuye a la construcción del
conocimiento.