Accompagnement des enseignants recrutés locaux – PRF Mada 2011/2012                                                       ...
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  1. 1. Accompagnement des enseignants recrutés locaux – PRF Mada 2011/2012 Gérer la classe. Objectif :  mettre les élèves au travail, guider leur  attention, la maintenir, la raviver, la  réactiver... Une première piste... donner du sens à ce  quon fait.
  2. 2. Accompagnement des enseignants recrutés locaux – PRF Mada 2011/2012 Gérer la classe. Dans les premières minutes, après avoir  respecté toujours un même rituel, simple,  comme des élèves qui attendent linvitation de  lenseignant pour s’asseoir, lobjectif premier  est de mettre les élèves dans une situation de  travail. Les problèmes techniques, sils  existent, doivent être traités après cette mise  au travail. Ainsi, il est tout à fait proscrit de  faire systématiquement lappel en début de  cours. Soit on compte les élèves, soit on fait  lappel, après avoir lancé une activité.
  3. 3. Accompagnement des enseignants recrutés locaux – PRF Mada 2011/2012 Gérer la classe. Parlez moins ! Dire quun enseignant est bavard est un  pléonasme !  On a tous envie de partager le maximum de  connaissances. Cest inutile et surtout très  ennuyeux ! Il est donc important dapprendre à  se taire, à gérer son temps de parole.
  4. 4. Accompagnement des enseignants recrutés locaux – PRF Mada 2011/2012 Gérer la classe. Donnez les objectifs. Souvent préciser les objectifs permet aux  élèves de savoir ce quon attend deux pour  une séance. Certains de nos élèves ont la  nécessité davoir la globalité dune notion pour  la saisir. Leur donner les objectifs les aide à  globaliser rapidement, et non pas seulement à  la fin dune notion.
  5. 5. Accompagnement des enseignants recrutés locaux – PRF Mada 2011/2012 Gérer la classe. Donnez des consignes claires. Si lon demande un travail sur lequel on nest  pas à laise (car préparé trop vite par exemple),  on risque de donner des consignes floues... et  les élèves ne sachant pas comment aborder le  problème vont avoir beaucoup de mal à se  lancer.

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