3. Agenda
1. Inleiding Maike: aanleiding
• Voorstellen, wie is Mark de Bruijn?
• Vragenrondje: mogelijke vraagstukken
• Social Media landschap
• Indeling Social Media voor onderwijs
• Route
• Plan van aanpak
• Vragen?
3
6. Visie DplusM
Reclamebureau DplusM stelt organisaties in staat hun organisatie, merk of product te vermenigvuldigen.
Met offline en online strategie en creatie helpt Reclamebureau DplusM u het verhaal van uw organisatie of
merk krachtig neer te zetten en het gesprek met de doelgroep te creëren.
10. Ook in Eindhoven
Strijp-S
Kloppend hart van creatieve
industrie in Eindhoven,
design stad
(oud Philips terrein)
11. Ook in Eindhoven
Klokgebouw
Er werken 450 mensen
- Bij 105 bedrijven uit de creatieve industrie
Inmiddels zijn er 175 events georganiseerd
- In totaal ruim 700.000 bezoekers
15. Vragenrondje
- bij wie staat sociale media de komende 2 jaar op de agenda?
- wat zijn je doelstellingen op het gebied van sociale media?
- op welke manier wil je dat gaan aanpakken?
- zijn er andere onderwerpen op de agenda die hoger hogere prioriteit hebben?
Digitaal pesten?
Ouderpartipatie ?
28. BRENGEN
HALEN social media; m; 2 woorden, gangbare
benaming voor online platformen waar de
gebruikers, met geen of weinig
tussenkomst van een professionele
redactie, de inhoud verzorgen. Tevens is
er sprake van interactie en dialoog tussen
de gebruikers onderling. ~
bron: www.innofun.nl
29. Social
Social Forums Social
Events Presentation
Social
Software Social
Weblogs
Social
Communication Social
Social Media Bookmarking
vizier
Social
Photo’s
Social
Microblogs
Social
Gaming
Social Audio
Social & Video
Social
Wiki’s Communities
bron: www.innofun.nl
30. Onderwijsvizier op sociale media
C o m m u n ic a t ie m id d e l
Edmodo Ning WhatsApp
Elgg Plurk Yammer
Facebook Repudo Ziggur
Foursquare Schoolbank
Google+ Skype
Google Buzz Tinychat
Google Latitude Tumblr
Habbo Twitter
Hyves Ustream
Instagram VoiceThread
KickStarter Voki
Linked-in Wallwisher
Myspace Wetoku
bron: www.innofun.nl
31. Onderwijsvizier op sociale media
B r o n in f o r m a t ie
Argumented Reality Yindo
Blogger Youtube
Digg
Dik
Flickr
Google Art Project
Google Body
Browser
Qwiki
Slidecast
Slideshare
Wiki
Wikipedia
bron: www.innofun.nl
32. Onderwijsvizier op sociale media
H u lp m id d e l
Animoto Google Earth Montage Springpad
Audioboo Google Reader Microsoft OneNote Storify
Autocollage iCloud Office 365 StrumbleUpon
Bing Maps iPiccy Picasa Survey Monkey
Delicious Issuu Pixlr Symbaloo
Diigo Jing Prezi Tweetdeck
Doodle Kwik Surveys Qik Twiddla
Dropbox Last.fm QR-Code Weebly
Flipboard Layar Remember the milk Wix
Glogster LibraryThing RSS Wordle
Go Animate Lino-it Scoop.it Wordpress
Google Apps Lulu SkyDrive Yurls
Google Docs Memolane Spotify Zoho
bron: www.innofun.nl
33. Onderwijsvizier op sociale media
E d u c a t iv e
t o e p a s s in g
Game Studio
Mindmeister
Panfu
Playchess
Quizlet
Quora
Roamler
Screenr
Second Life
Socrative
Storybird
Sugarlabs
TimeRime
bron: www.innofun.nl
34. Communicatiemiddel Broninformatie
Edmodo Ning Argumented Reality Yindo
WhatsApp
Elgg Plurk Blogger Youtube
Yammer
Facebook Repudo Digg
Ziggur
Foursquare Schoolbank Dik
Google+ Skype Flickr
Google Buzz Tinychat Google Art Project
Google Latitude Tumblr Google Body Browser
Habbo Twitter Qwiki
Hyves Ustream Slidecast
Instagram VoiceThread Slideshare
KickStarter Voki Wiki
Linked-in Wallwisher Wikipedia
Myspace Wetoku
Onderwijsvizier op sociale media
Hulpmiddel Educatieve toepassing
Animoto Google Earth Montage Springpad
Game Studio
Audioboo Google Reader Microsoft OneNote Storify
Mindmeister
Autocollage iCloud Office 365 StrumbleUpon
Panfu
Bing Maps iPiccy Picasa Survey Monkey Playchess
Delicious Issuu Pixlr Symbaloo Quizlet
Diigo Jing Prezi Tweetdeck Quora
Doodle Kwik Surveys Qik Twiddla Roamler
Dropbox Last.fm QR-Code Weebly Screenr
Flipboard Layar Remember the milk Wix Second Life
Glogster LibraryThing RSS Wordle Socrative
Storybird
Go Animate Lino-it Scoop.it Wordpress
Sugarlabs
Google Apps Lulu SkyDrive Yurls
TimeRime
Google Docs Memolane Spotify Zoho
bron: www.innofun.nl
35. Klavertje 4 model
Sociale media moet meer zijn dan Thema’s als ….
alleen ‘leuk’: - mediawijsheid
- meer motivatie leerlingen - mediavaardigheid
- hoger leerrendement Didactische Digitaal burgerschap
- omgangsvormen
- 21th century skills meerwaarde - protocol
- vervanging ‘normale’ lessen
D.m.v. 6-stappen-didactiek
Kennisdeling:
Externe Onderlinge - binnen de school
Onderwerpen als …. - binnen het bestuur
- profilering van de school
communicatie samenwerking
- collega’s in het land
- arbeidsmarktcommunicatie - brede scholen /
- ouderparticipatie sterrenscholen
bron: www.innofun.nl
36. Voorbeeld didactische meerwaarde Google Earth
Gebruik Google Earth ter
ondersteuning van je topografieles
•Leerling gaat met ouders op reis van
Leeuwarden naar Rome
•Vooraf uitzoeken door welke landen,
met welke hoofdstad
•In de klas 2 of 3 kinderen uitnodigen
de reis op Earth aan te
klikken/zoomen
•Andere kinderen geven aan welke
het best is
•Leerkracht laat zien wat een goede
oplossing is/was
•Reflectie achteraf…. (wat hebben we
geleerd? betrouwbaar? Zou jij het de
volgende keer kunnen?)
37. Voorbeeld digitaal burgerschap via Glogster
Laat de leerlingen een poster over
zichzelf maken in het kader van
mediawijsheid
•In de klas aangeven dat het om
betrouwbaar en veiligheid gaat
•2 of 3 kinderen presenteren hun poster
•Leerlingen discussiëren / stemmen over
welke het meest B&V zijn
•Leerkracht laat zien welke posters B&V
zijn en waarom
•Reflectie achteraf…. (wat hebben we
geleerd?
•Hoe zou jij het de volgende
keer doen?
38. Voorbeeld externe communicatie m.b.v. Blogs
Maak een blog aan als schoolkrant
•Leerlingen vormen een redactie
•Leerlingen leggen teksten/productjes voor
aan redactie
•Leerlingen reageren op elkaars productjes
•Redactie nomineert bepaalde productjes
voor in de klas
•Leerkracht valideert en geeft feedback
•Wat kun je de volgende keer beter doen?
over Wordpress:
•27 miljoen gebruikers
•Dagelijks 350.000 nieuwe blogs
•13,9 miljoen bloggen
•260 miljoen lezers
39. Voorbeeld samenwerking via LinkedIn
Communicatie:
•Ouders groep 4 hebben de lead
•Ouders modereren discussiegroepen
oa over sociale media
•Leerkrachten plaatsen maandelijks
groepsverslag
•Ouders kunnen hierop reageren
•School plaatst agenda, vraagt om
voorleesmoeders, etc
•Ouderraad zet hier haar verslagen
•Ouders en school leggen hier
protocol vast met wederzijdse
verwachtingen
47. Aanbod
Masterclass
sociale media een plek geven in uw onderwijs
Locatie: eLab, Breda
Programma
12.30 uur Inloop met broodje
13.30 uur Introductie eLab, de betekenis van sociale media voor het onderwijs en korte discussie met andere schoolbesturen
14.00 uur Parallelsessies
- ‘beeldend leren m.b.v. eFrame’ | u selecteert kritische momenten in een videofilm en gaat daarover met elkaar in dialoog
- ‘eMedia’ | u hoort de opvatting van experts en onderwijs- professionals, zodat u uw eigen opvatting kunt aanscherpen
- ‘6-stappen-didactiek’ | via dit eenvoudige model benut u de toegevoegde waarde van sociale media
15.30 uur Einde programma
