1. Herzlich
Willkommen
Erste Präsenzsitzung zurVorbereitung des
SOOC13
TU Dresden
30.04.2013

2. WasSie
heute
erwartet...
1. Informationen zum Projekt
2. Vorstellungsrunde
3. Was ist eigentlich ein MOOC?
4. Wie dieses Seminar funktioniert...
5. Fragen?!
6. Termine und Hausaufgabe
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3. Infos zum
Projekt
„SOOC“
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4. • SOOC = Saxon/Siegener Open Online Course
• Förderung über dasVerbundprojekt „Lehrpraxis im
Transfer“ des Hochschuldidaktischen Zentrums
Sachsen (HDS)
• 2 Durchläufe im SS 2013 undWS 2013/14
• Ziel: praktische Erprobung eines MOOCs an
Hochschulen
• Teilnehmen können:
- Studierende – insb.TUD,TUC und Uni Siegen
- Lehrende – aus Sachsen und NRW
- alle Interessierten
Wir starten ein gemeinsames Experiment...
08.05.2013
Das Projekt „SOOC“
Erste Präsenzsitzung zur Vorbereitung des SOOC13
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5. Vorstellungs-
runde
• Name & Studienfach
• Warum sind Sie hier?
• Haben Sie MOOC-Erfahrung?
• Mein Social Media-Score...
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6. Was ist
ein
MOOC?
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7. ... Hype
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THE MOOC! Von Guilia Forsythe. URL:
http://www.flickr.com/photos/gforsythe
/8028605773/ (CC-BY-NC-SA)

8. • Unbegrenzte Zahl anTeilnehmenden
• Offen zugänglich
• Online imWWW
• Kursformat
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MOOC
Erste Präsenzsitzung zur Vorbereitung des SOOC13
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Massive
Open
Online
Course

9. x MOOC
• steht für „extension“ MOOC
• linearer Ansatz wie bei klassischer
Lehrveranstaltung
• Vorträge (Videos) und Materialien werden
online zurVerfügung gestellt
• Arbeitsaufgaben, Quizzes und Online-Tests
• Anbieterplattformen:
Udacity: http://www.udacity.com/
Coursera: https://www.coursera.org/
EdX: https://www.edx.org/
Khan Academy: http://www.khanacademy.org/
Iversity: http://www.iversity.org/
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10. c MOOC
• steht für „connectivist“ MOOC
• vernetzter Ansatz,TN zentral in Kursgestaltung
eingebunden
• Materialien werden online zurVerfügung gestellt,
sind aber nur Angebot
• TN recherchieren, reflektieren, kommentieren und
diskutieren möglichst aktiv – so entsteht der Kurs
• Beispiele deutschsprachiger cMOOCs:
OPCO11 – Zukunft des Lernens
http://blog.studiumdigitale.uni-frankfurt.de/opco11/
MMC13 – MOOC Maker Course
http://howtomooc.org
Aktuell:
COER13 – Online Course zu Offenen
Bildungsressourcen (OER)
www.coer13.de
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11. • ‚Lerntheorie‘ für das digitale Zeitalter (George
Siemens)
• digital vernetzte Welt schafft neue
Rahmenbedingungen fürWissen und Lernen
- exponentielles Informationswachstum
- sinkende ‚Halbwertzeit‘ von Informationen
- Notwendigkeit des Lebenslangen Lernens
- neue Strategien der Wissensaneignung
• Know-what and know-how wird durch Know-where
ersetzt (Orientierungswissen wird entscheidend)
• Hier kann man sich die Idee derVernetzung zunutze
machen...
...durch den Aufbau und die Pflege persönlicher Lern-
undWissensnetzwerke
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Konnektivismus/Connectivism
Erste Präsenzsitzung zur Vorbereitung des SOOC13
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http://www.campusrn.com/network

12. 08.05.2013
„What is a Mooc?“
(DaveCormier, 2010)
Erste Präsenzsitzung zur Vorbereitung des SOOC13
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http://www.youtube.com/watch?v=eW3gMGqcZQc

13. Gibt es
Zwischen-
fragen?
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14. Wie dieser
Kurs
funktioniert
• Kursstruktur
• Online-Themenblöcke
• BinnenablaufThemenblock
• Wo finde ich was?
• Was brauche ich für den Kurs?
• Was muss ich tun?
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15. • Vorbereitungsphase
Präsenzsitzung I: 30.04.2013, 6.DS
Präsenzsitzung II: 07.05.2013, 6.DS
Online-Workshop: 06.05.2013, 16-18 Uhr (freiwillig)
• Online-Phase
13.05. – 14.07.2013 (4 Kursblöcke)
• Abschlussworkshop
16. oder 18.07.2013,TU Dresden,WEB 151
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Kursstruktur
Erste Präsenzsitzung zur Vorbereitung des SOOC13
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16. • Themenblock I
Lernen 2.0 –Theorien und Ansätze
13.05.-02.06.2013
• Themenblock II
Werkzeuge für persönliches Lern- undWissensmanagement
03.06.-16.06.2013
• Themenblock III
Voraussetzungen und Rahmenbedingungen – rechtlich,
politisch, persönlich
17.06.-30.06.2013
• Themenblock IV
Lernen 2.0 in Organisationen – Zukunft von Aus- und
Weiterbildung
01.07.-14.07.2013
08.05.2013
Online-Themenblöcke
Erste Präsenzsitzung zur Vorbereitung des SOOC13
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17. • Anfang Woche 1:
zum Auftakt Bereitstellung von
Ausgangsmaterialien; Inputs andererTN
Materialsuche, Materialerstellung, Diskussion
• EndeWoche 1:
Zusammenfassung durch die GastgeberInnen
• Anfang Woche 2:
Expertenvortrag (online) undWeiterführung der
Diskussion, weitere Materialien
• EndeWoche 2:
Zusammenfassung durch die GastgeberInnen,
Abschlussreflexionen, Portfolioaufgabe
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Binnenablauf Themenblock
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18. • zentraler Kursblog: http://www.sooc13.de
• Twitter: #sooc13
• Ihre Beiträge kommuniziert über #sooc13 und den
Kursblog
Wenn Sie Fragen/Probleme haben:TutorInnen
- technische Fragen: MichaelWinkler
- inhaltliche Fragen: Marlen Dubrau, Selina Hohenstatt
- bei Fragen zum E-Portfolio: Andrea Lißner
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Wo finde ich was?
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19. • Offenheit und Neugier
• mind. einen Social Media-Kanal (Blog,Twitter etc.)
 bitte bis zum 07.05. an MichaelWinkler
kommunizieren
• Interesse an den Beiträgen der anderenTN und
Bereitschaft zur kritischen Reflexion
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Was brauche ich für den Kurs ?
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20. 08.05.2013
Was muss ich tun ?
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21. Gibt es
JETZT
Fragen?
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22. • Evaluation anonym am Ende des Kurses
• weitere Befragungen während des Kursverlaufs:
ebenfalls anonym, aber Matching über
persönlichen Code
 Erster Fragebogen wird am 2./3. Mai verschickt
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Evaluation
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23. • Blog anlegen und ersten Beitrag posten
• Twitter-Account einrichten, @sooc2013 folgen und
erstenTweet absetzen (#sooc13)
• Projektblog abonnieren (E-Mail oder RSS),
http://www.sooc13.de
NächsteTermine:
• Online-Session zu Werkzeugen und E-Portfolios
06.05.2013, 16-18:00 Uhr
• NächsterWorkshop: 07.05.2013, ‚
16:40 Uhr bis 18:10 Uhr, Raum 151WEB
08.05.2013
Bis zum nächsten Mal...
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