SlideShare une entreprise Scribd logo

Dolors reig a_crash_course_on_creativity

•
•
Dolors Reig (el caparazón)
Dolors Reig (el caparazón)
1  sur  1
Télécharger pour lire hors ligne
JANUARY 31, 2013 Online Course Statement of Accomplishment DOLORS REIG HAS SUCCESSFULLY COMPLETED A FREE ONLINE OFFERING OF A CRASH COURSE ON CREATIVITY PROVIDED BY STANFORD UNIVERSITY THROUGH VENTURE LAB. A Crash Course on Creativity This eight-week experiential course focused on a collection of tools and techniques for increasing creativity in individuals, teams, and organizations. Topics included opportunity recognition, reframing problems, challenging assumptions, connecting and combining ideas, working on creative teams, and mastering a mindset of innovation. Professor Tina Seelig, Executive Director, Stanford Technology Ventures Program PLEASE NOTE: SOME ONLINE COURSES MAY DRAW ON MATERIAL FROM COURSES TAUGHT ON CAMPUS BUT THEY ARE NOT EQUIVALENT TO ON-CAMPUS COURSES. THIS STATEMENT DOES NOT AFFIRM THAT THIS STUDENT WAS ENROLLED AS A STUDENT AT STANFORD UNIVERSITY IN ANY WAY. IT DOES NOT CONFER A STANFORD UNIVERSITY GRADE, COURSE CREDIT OR DEGREE, AND IT DOES NOT VERIFY THE IDENTITY OF THE STUDENT.

Recommandé

Shanky_Kalra_A_Crash_Course_on_Creativity
Shanky_Kalra_A_Crash_Course_on_CreativityShanky_Kalra_A_Crash_Course_on_Creativity
Shanky_Kalra_A_Crash_Course_on_CreativityShanky Kalra
 
Beril Maraloglu / A Crash Course on Creativity Certificate
Beril Maraloglu / A Crash Course on Creativity CertificateBeril Maraloglu / A Crash Course on Creativity Certificate
Beril Maraloglu / A Crash Course on Creativity CertificateBeril Maraloğlu
 
A Statement Of Accomplishment
A Statement Of AccomplishmentA Statement Of Accomplishment
A Statement Of AccomplishmentLubna Malik
 
Giorgio_Pauletto_A_Crash_Course_on_Creativity
Giorgio_Pauletto_A_Crash_Course_on_CreativityGiorgio_Pauletto_A_Crash_Course_on_Creativity
Giorgio_Pauletto_A_Crash_Course_on_CreativityGiorgio Pauletto
 
Anuragvijay agrawal design_thinking_action_lab
Anuragvijay agrawal design_thinking_action_labAnuragvijay agrawal design_thinking_action_lab
Anuragvijay agrawal design_thinking_action_labAnurag Agrawal
 
Design Thinking Action Lab Product Development Statement of Accomplishment wi...
Design Thinking Action Lab Product Development Statement of Accomplishment wi...Design Thinking Action Lab Product Development Statement of Accomplishment wi...
Design Thinking Action Lab Product Development Statement of Accomplishment wi...Francisco Dominguez
 
nadiya_mahjabin_Technology_Entrepreneurship_Part_1
nadiya_mahjabin_Technology_Entrepreneurship_Part_1nadiya_mahjabin_Technology_Entrepreneurship_Part_1
nadiya_mahjabin_Technology_Entrepreneurship_Part_1Nadiya Mahjabin
 
Design Thinking Stanford University Diploma
Design Thinking Stanford University DiplomaDesign Thinking Stanford University Diploma
Design Thinking Stanford University DiplomaCristian Guajardo-Garcia
 

Recommandé

Shanky_Kalra_A_Crash_Course_on_Creativity
Shanky_Kalra_A_Crash_Course_on_CreativityShanky_Kalra_A_Crash_Course_on_Creativity
Shanky_Kalra_A_Crash_Course_on_CreativityShanky Kalra
 
Beril Maraloglu / A Crash Course on Creativity Certificate
Beril Maraloglu / A Crash Course on Creativity CertificateBeril Maraloglu / A Crash Course on Creativity Certificate
Beril Maraloglu / A Crash Course on Creativity CertificateBeril Maraloğlu
 
A Statement Of Accomplishment
A Statement Of AccomplishmentA Statement Of Accomplishment
A Statement Of AccomplishmentLubna Malik
 
Giorgio_Pauletto_A_Crash_Course_on_Creativity
Giorgio_Pauletto_A_Crash_Course_on_CreativityGiorgio_Pauletto_A_Crash_Course_on_Creativity
Giorgio_Pauletto_A_Crash_Course_on_CreativityGiorgio Pauletto
 
Anuragvijay agrawal design_thinking_action_lab
Anuragvijay agrawal design_thinking_action_labAnuragvijay agrawal design_thinking_action_lab
Anuragvijay agrawal design_thinking_action_labAnurag Agrawal
 
Design Thinking Action Lab Product Development Statement of Accomplishment wi...
Design Thinking Action Lab Product Development Statement of Accomplishment wi...Design Thinking Action Lab Product Development Statement of Accomplishment wi...
Design Thinking Action Lab Product Development Statement of Accomplishment wi...Francisco Dominguez
 
nadiya_mahjabin_Technology_Entrepreneurship_Part_1
nadiya_mahjabin_Technology_Entrepreneurship_Part_1nadiya_mahjabin_Technology_Entrepreneurship_Part_1
nadiya_mahjabin_Technology_Entrepreneurship_Part_1Nadiya Mahjabin
 
Design Thinking Stanford University Diploma
Design Thinking Stanford University DiplomaDesign Thinking Stanford University Diploma
Design Thinking Stanford University DiplomaCristian Guajardo-Garcia
 
Arte, participación y cambio social
Arte, participación y cambio socialArte, participación y cambio social
Arte, participación y cambio socialDolors Reig (el caparazón)
 
Recursos Humanos 2.0
Recursos Humanos 2.0Recursos Humanos 2.0
Recursos Humanos 2.0Dolors Reig (el caparazón)
 
Los 10 superpoderes del joven conectado (Keepunto)
Los 10 superpoderes del joven conectado (Keepunto)Los 10 superpoderes del joven conectado (Keepunto)
Los 10 superpoderes del joven conectado (Keepunto)Dolors Reig (el caparazón)
 
Ple social media
Ple social mediaPle social media
Ple social mediaDolors Reig (el caparazón)
 
Innovacion educativa a través de las TIC, Conferencia en Virtual Educa 2013, ...
Innovacion educativa a través de las TIC, Conferencia en Virtual Educa 2013, ...Innovacion educativa a través de las TIC, Conferencia en Virtual Educa 2013, ...
Innovacion educativa a través de las TIC, Conferencia en Virtual Educa 2013, ...Dolors Reig (el caparazón)
 
Q-epea2016, Redes sociales en las AAPP
Q-epea2016, Redes sociales en las AAPPQ-epea2016, Redes sociales en las AAPP
Q-epea2016, Redes sociales en las AAPPDolors Reig (el caparazón)
 
Creatividad en la era digital (#creacap)
Creatividad en la era digital (#creacap)Creatividad en la era digital (#creacap)
Creatividad en la era digital (#creacap)Dolors Reig (el caparazón)
 
Generaciones Y, Z y Social Media, educación
Generaciones Y, Z y Social Media, educaciónGeneraciones Y, Z y Social Media, educación
Generaciones Y, Z y Social Media, educaciónDolors Reig (el caparazón)
 
Expolearning 2016 futuros del elearning
Expolearning 2016 futuros del elearningExpolearning 2016 futuros del elearning
Expolearning 2016 futuros del elearningDolors Reig (el caparazón)
 
Gamificación, Master Class
Gamificación, Master ClassGamificación, Master Class
Gamificación, Master ClassDolors Reig (el caparazón)
 
Superhéroes conectados
Superhéroes conectadosSuperhéroes conectados
Superhéroes conectadosDolors Reig (el caparazón)
 
Marketing de contenidos como estrategia de optimización de los social media
Marketing de contenidos como estrategia de optimización de los social mediaMarketing de contenidos como estrategia de optimización de los social media
Marketing de contenidos como estrategia de optimización de los social mediaDolors Reig (el caparazón)
 
Newsport
NewsportNewsport
NewsportDolors Reig (el caparazón)
 
Social media y aprendizaje
Social media y aprendizajeSocial media y aprendizaje
Social media y aprendizajeDolors Reig (el caparazón)
 
Dolors Reig, presentación Riesgos jóvenes en la red (Senado Español)
Dolors Reig, presentación Riesgos jóvenes en la red (Senado Español)Dolors Reig, presentación Riesgos jóvenes en la red (Senado Español)
Dolors Reig, presentación Riesgos jóvenes en la red (Senado Español)Dolors Reig (el caparazón)
 
Encuentro Metodologías Innovadoras
Encuentro Metodologías InnovadorasEncuentro Metodologías Innovadoras
Encuentro Metodologías InnovadorasDolors Reig (el caparazón)
 
Tendencias tic,tac,tep 2014
Tendencias tic,tac,tep 2014Tendencias tic,tac,tep 2014
Tendencias tic,tac,tep 2014Dolors Reig (el caparazón)
 
Coursera Elearning and Digital Cultures MOOC certificate
Coursera Elearning and Digital Cultures MOOC certificateCoursera Elearning and Digital Cultures MOOC certificate
Coursera Elearning and Digital Cultures MOOC certificateDolors Reig (el caparazón)
 
Entrevista en libros de management sobre socionomía
Entrevista en libros de management sobre socionomíaEntrevista en libros de management sobre socionomía
Entrevista en libros de management sobre socionomíaDolors Reig (el caparazón)
 
Sesgos cognitivos
Sesgos cognitivosSesgos cognitivos
Sesgos cognitivosDolors Reig (el caparazón)
 
Smitha kondajji design_thinking_action_lab
Smitha kondajji design_thinking_action_labSmitha kondajji design_thinking_action_lab
Smitha kondajji design_thinking_action_labSmitha Kondajji
 
Shailesh_Tiwary_Design_Thinking_Action_Lab (2)
Shailesh_Tiwary_Design_Thinking_Action_Lab (2)Shailesh_Tiwary_Design_Thinking_Action_Lab (2)
Shailesh_Tiwary_Design_Thinking_Action_Lab (2)Shailesh Tiwary
 

Contenu connexe

En vedette

Los 10 superpoderes del joven conectado (Keepunto)
Los 10 superpoderes del joven conectado (Keepunto)Los 10 superpoderes del joven conectado (Keepunto)
Los 10 superpoderes del joven conectado (Keepunto)Dolors Reig (el caparazón)
 
Innovacion educativa a través de las TIC, Conferencia en Virtual Educa 2013, ...
Innovacion educativa a través de las TIC, Conferencia en Virtual Educa 2013, ...Innovacion educativa a través de las TIC, Conferencia en Virtual Educa 2013, ...
Innovacion educativa a través de las TIC, Conferencia en Virtual Educa 2013, ...Dolors Reig (el caparazón)
 
Marketing de contenidos como estrategia de optimización de los social media
Marketing de contenidos como estrategia de optimización de los social mediaMarketing de contenidos como estrategia de optimización de los social media
Marketing de contenidos como estrategia de optimización de los social mediaDolors Reig (el caparazón)
 
Dolors Reig, presentación Riesgos jóvenes en la red (Senado Español)
Dolors Reig, presentación Riesgos jóvenes en la red (Senado Español)Dolors Reig, presentación Riesgos jóvenes en la red (Senado Español)
Dolors Reig, presentación Riesgos jóvenes en la red (Senado Español)Dolors Reig (el caparazón)
 
Coursera Elearning and Digital Cultures MOOC certificate
Coursera Elearning and Digital Cultures MOOC certificateCoursera Elearning and Digital Cultures MOOC certificate
Coursera Elearning and Digital Cultures MOOC certificateDolors Reig (el caparazón)
 
Entrevista en libros de management sobre socionomía
Entrevista en libros de management sobre socionomíaEntrevista en libros de management sobre socionomía
Entrevista en libros de management sobre socionomíaDolors Reig (el caparazón)
 

En vedette (20)

Arte, participación y cambio social
Arte, participación y cambio socialArte, participación y cambio social
Arte, participación y cambio social
 
Recursos Humanos 2.0
Recursos Humanos 2.0Recursos Humanos 2.0
Recursos Humanos 2.0
 
Los 10 superpoderes del joven conectado (Keepunto)
Los 10 superpoderes del joven conectado (Keepunto)Los 10 superpoderes del joven conectado (Keepunto)
Los 10 superpoderes del joven conectado (Keepunto)
 
Ple social media
Ple social mediaPle social media
Ple social media
 
Innovacion educativa a través de las TIC, Conferencia en Virtual Educa 2013, ...
Innovacion educativa a través de las TIC, Conferencia en Virtual Educa 2013, ...Innovacion educativa a través de las TIC, Conferencia en Virtual Educa 2013, ...
Innovacion educativa a través de las TIC, Conferencia en Virtual Educa 2013, ...
 
Q-epea2016, Redes sociales en las AAPP
Q-epea2016, Redes sociales en las AAPPQ-epea2016, Redes sociales en las AAPP
Q-epea2016, Redes sociales en las AAPP
 
Creatividad en la era digital (#creacap)
Creatividad en la era digital (#creacap)Creatividad en la era digital (#creacap)
Creatividad en la era digital (#creacap)
 
Generaciones Y, Z y Social Media, educación
Generaciones Y, Z y Social Media, educaciónGeneraciones Y, Z y Social Media, educación
Generaciones Y, Z y Social Media, educación
 
Expolearning 2016 futuros del elearning
Expolearning 2016 futuros del elearningExpolearning 2016 futuros del elearning
Expolearning 2016 futuros del elearning
 
Gamificación, Master Class
Gamificación, Master ClassGamificación, Master Class
Gamificación, Master Class
 
Superhéroes conectados
Superhéroes conectadosSuperhéroes conectados
Superhéroes conectados
 
Marketing de contenidos como estrategia de optimización de los social media
Marketing de contenidos como estrategia de optimización de los social mediaMarketing de contenidos como estrategia de optimización de los social media
Marketing de contenidos como estrategia de optimización de los social media
 
Newsport
NewsportNewsport
Newsport
 
Social media y aprendizaje
Social media y aprendizajeSocial media y aprendizaje
Social media y aprendizaje
 
Dolors Reig, presentación Riesgos jóvenes en la red (Senado Español)
Dolors Reig, presentación Riesgos jóvenes en la red (Senado Español)Dolors Reig, presentación Riesgos jóvenes en la red (Senado Español)
Dolors Reig, presentación Riesgos jóvenes en la red (Senado Español)
 
Encuentro Metodologías Innovadoras
Encuentro Metodologías InnovadorasEncuentro Metodologías Innovadoras
Encuentro Metodologías Innovadoras
 
Tendencias tic,tac,tep 2014
Tendencias tic,tac,tep 2014Tendencias tic,tac,tep 2014
Tendencias tic,tac,tep 2014
 
Coursera Elearning and Digital Cultures MOOC certificate
Coursera Elearning and Digital Cultures MOOC certificateCoursera Elearning and Digital Cultures MOOC certificate
Coursera Elearning and Digital Cultures MOOC certificate
 
Entrevista en libros de management sobre socionomía
Entrevista en libros de management sobre socionomíaEntrevista en libros de management sobre socionomía
Entrevista en libros de management sobre socionomía
 
Sesgos cognitivos
Sesgos cognitivosSesgos cognitivos
Sesgos cognitivos
 

Similaire à Dolors reig a_crash_course_on_creativity

Smitha kondajji design_thinking_action_lab
Smitha kondajji design_thinking_action_labSmitha kondajji design_thinking_action_lab
Smitha kondajji design_thinking_action_labSmitha Kondajji
 
Shailesh_Tiwary_Design_Thinking_Action_Lab (2)
Shailesh_Tiwary_Design_Thinking_Action_Lab (2)Shailesh_Tiwary_Design_Thinking_Action_Lab (2)
Shailesh_Tiwary_Design_Thinking_Action_Lab (2)Shailesh Tiwary
 
Giorgio_Pauletto_Design_Thinking_Action_Lab
Giorgio_Pauletto_Design_Thinking_Action_LabGiorgio_Pauletto_Design_Thinking_Action_Lab
Giorgio_Pauletto_Design_Thinking_Action_LabGiorgio Pauletto
 
Rajendra jagad technology_entrepreneurship
Rajendra jagad technology_entrepreneurshipRajendra jagad technology_entrepreneurship
Rajendra jagad technology_entrepreneurshipRajendra Jagad
 
Statement of Accomplishment_Sergey Karpenko_Stanford University_Technology En...
Statement of Accomplishment_Sergey Karpenko_Stanford University_Technology En...Statement of Accomplishment_Sergey Karpenko_Stanford University_Technology En...
Statement of Accomplishment_Sergey Karpenko_Stanford University_Technology En...sergey25pr
 
Zhengzheng guo technology_entrepreneurship
Zhengzheng guo technology_entrepreneurshipZhengzheng guo technology_entrepreneurship
Zhengzheng guo technology_entrepreneurshipZhengzheng Guo
 
pamphlet-NEWYORK-
pamphlet-NEWYORK-pamphlet-NEWYORK-
pamphlet-NEWYORK-Mark Taylor
 
Nipun_Sibal_Technology_Entrepreneurship
Nipun_Sibal_Technology_EntrepreneurshipNipun_Sibal_Technology_Entrepreneurship
Nipun_Sibal_Technology_EntrepreneurshipNipun Sibal
 
Afrodite_Petrides_Designing_a_New_Learning_Environment
Afrodite_Petrides_Designing_a_New_Learning_EnvironmentAfrodite_Petrides_Designing_a_New_Learning_Environment
Afrodite_Petrides_Designing_a_New_Learning_EnvironmentAfrodite Ptd
 
Preparing Students for Career Success
Preparing Students for Career Success Preparing Students for Career Success
Preparing Students for Career Success Cengage Learning
 
Statement of accomplishment Fernando_Calero_Technology_Entrepreneurship
Statement of accomplishment Fernando_Calero_Technology_EntrepreneurshipStatement of accomplishment Fernando_Calero_Technology_Entrepreneurship
Statement of accomplishment Fernando_Calero_Technology_EntrepreneurshipPlinius
 
Towards a design thinking mindset in academic staff development - cross cont...
Towards a design thinking mindset in academic staff development - cross cont...Towards a design thinking mindset in academic staff development - cross cont...
Towards a design thinking mindset in academic staff development - cross cont...Daniela Gachago
 
Plagiarism gavilan 2012
Plagiarism gavilan 2012Plagiarism gavilan 2012
Plagiarism gavilan 2012dachterman
 
Robert Grey resume, Sr. Associate Director, OEI, final
Robert Grey resume, Sr. Associate Director, OEI, finalRobert Grey resume, Sr. Associate Director, OEI, final
Robert Grey resume, Sr. Associate Director, OEI, finalRobert Grey
 
Innovation and Creativity in students active learning risk taking moving forward
Innovation and Creativity in students active learning risk taking moving forwardInnovation and Creativity in students active learning risk taking moving forward
Innovation and Creativity in students active learning risk taking moving forwardHARSHAVARTHAN5
 
ePortfolio improves 'scientist-based' integrative professional and career dev...
ePortfolio improves 'scientist-based' integrative professional and career dev...ePortfolio improves 'scientist-based' integrative professional and career dev...
ePortfolio improves 'scientist-based' integrative professional and career dev...ePortfolios Australia
 
Sign Out of Facebook and Get Yourself to Office Hours: Encouraging Student Se...
Sign Out of Facebook and Get Yourself to Office Hours: Encouraging Student Se...Sign Out of Facebook and Get Yourself to Office Hours: Encouraging Student Se...
Sign Out of Facebook and Get Yourself to Office Hours: Encouraging Student Se...hauckl
 
NMC2016 Preparing Students for Their Careers
NMC2016 Preparing Students for Their CareersNMC2016 Preparing Students for Their Careers
NMC2016 Preparing Students for Their CareersFrankie Yonekura
 
Innovation in instruction
Innovation in instruction Innovation in instruction
Innovation in instruction Mina Badiei
 

Similaire à Dolors reig a_crash_course_on_creativity (20)

Smitha kondajji design_thinking_action_lab
Smitha kondajji design_thinking_action_labSmitha kondajji design_thinking_action_lab
Smitha kondajji design_thinking_action_lab
 
Shailesh_Tiwary_Design_Thinking_Action_Lab (2)
Shailesh_Tiwary_Design_Thinking_Action_Lab (2)Shailesh_Tiwary_Design_Thinking_Action_Lab (2)
Shailesh_Tiwary_Design_Thinking_Action_Lab (2)
 
Giorgio_Pauletto_Design_Thinking_Action_Lab
Giorgio_Pauletto_Design_Thinking_Action_LabGiorgio_Pauletto_Design_Thinking_Action_Lab
Giorgio_Pauletto_Design_Thinking_Action_Lab
 
Rajendra jagad technology_entrepreneurship
Rajendra jagad technology_entrepreneurshipRajendra jagad technology_entrepreneurship
Rajendra jagad technology_entrepreneurship
 
Statement of Accomplishment_Sergey Karpenko_Stanford University_Technology En...
Statement of Accomplishment_Sergey Karpenko_Stanford University_Technology En...Statement of Accomplishment_Sergey Karpenko_Stanford University_Technology En...
Statement of Accomplishment_Sergey Karpenko_Stanford University_Technology En...
 
Zhengzheng guo technology_entrepreneurship
Zhengzheng guo technology_entrepreneurshipZhengzheng guo technology_entrepreneurship
Zhengzheng guo technology_entrepreneurship
 
pamphlet-NEWYORK-
pamphlet-NEWYORK-pamphlet-NEWYORK-
pamphlet-NEWYORK-
 
Nipun_Sibal_Technology_Entrepreneurship
Nipun_Sibal_Technology_EntrepreneurshipNipun_Sibal_Technology_Entrepreneurship
Nipun_Sibal_Technology_Entrepreneurship
 
Afrodite_Petrides_Designing_a_New_Learning_Environment
Afrodite_Petrides_Designing_a_New_Learning_EnvironmentAfrodite_Petrides_Designing_a_New_Learning_Environment
Afrodite_Petrides_Designing_a_New_Learning_Environment
 
Preparing Students for Career Success
Preparing Students for Career Success Preparing Students for Career Success
Preparing Students for Career Success
 
Statement of accomplishment Fernando_Calero_Technology_Entrepreneurship
Statement of accomplishment Fernando_Calero_Technology_EntrepreneurshipStatement of accomplishment Fernando_Calero_Technology_Entrepreneurship
Statement of accomplishment Fernando_Calero_Technology_Entrepreneurship
 
Towards a design thinking mindset in academic staff development - cross cont...
Towards a design thinking mindset in academic staff development - cross cont...Towards a design thinking mindset in academic staff development - cross cont...
Towards a design thinking mindset in academic staff development - cross cont...
 
Plagiarism gavilan 2012
Plagiarism gavilan 2012Plagiarism gavilan 2012
Plagiarism gavilan 2012
 
Robert Grey resume, Sr. Associate Director, OEI, final
Robert Grey resume, Sr. Associate Director, OEI, finalRobert Grey resume, Sr. Associate Director, OEI, final
Robert Grey resume, Sr. Associate Director, OEI, final
 
Innovation and Creativity in students active learning risk taking moving forward
Innovation and Creativity in students active learning risk taking moving forwardInnovation and Creativity in students active learning risk taking moving forward
Innovation and Creativity in students active learning risk taking moving forward
 
NYU I-Corps Summer 2017
NYU I-Corps Summer 2017NYU I-Corps Summer 2017
NYU I-Corps Summer 2017
 
ePortfolio improves 'scientist-based' integrative professional and career dev...
ePortfolio improves 'scientist-based' integrative professional and career dev...ePortfolio improves 'scientist-based' integrative professional and career dev...
ePortfolio improves 'scientist-based' integrative professional and career dev...
 
Sign Out of Facebook and Get Yourself to Office Hours: Encouraging Student Se...
Sign Out of Facebook and Get Yourself to Office Hours: Encouraging Student Se...Sign Out of Facebook and Get Yourself to Office Hours: Encouraging Student Se...
Sign Out of Facebook and Get Yourself to Office Hours: Encouraging Student Se...
 
NMC2016 Preparing Students for Their Careers
NMC2016 Preparing Students for Their CareersNMC2016 Preparing Students for Their Careers
NMC2016 Preparing Students for Their Careers
 
Innovation in instruction
Innovation in instruction Innovation in instruction
Innovation in instruction
 

Plus de Dolors Reig (el caparazón)

Presentaciones y dinamización de equipos online
Presentaciones y dinamización de equipos onlinePresentaciones y dinamización de equipos online
Presentaciones y dinamización de equipos onlineDolors Reig (el caparazón)
 
La generación Z postpandemia, el futuro que viene
La generación Z postpandemia, el futuro que vieneLa generación Z postpandemia, el futuro que viene
La generación Z postpandemia, el futuro que vieneDolors Reig (el caparazón)
 
Tips para presentaciones virtuales (webinars) en la era post covid
Tips para presentaciones virtuales (webinars) en la era post covidTips para presentaciones virtuales (webinars) en la era post covid
Tips para presentaciones virtuales (webinars) en la era post covidDolors Reig (el caparazón)
 
Educación postpandemia, el momento de la edu 3.0: #covid19
Educación postpandemia, el momento de la edu 3.0: #covid19Educación postpandemia, el momento de la edu 3.0: #covid19
Educación postpandemia, el momento de la edu 3.0: #covid19Dolors Reig (el caparazón)
 
Educación postpandemia: avanzando hacia la identidad conectada
Educación postpandemia: avanzando hacia la identidad conectadaEducación postpandemia: avanzando hacia la identidad conectada
Educación postpandemia: avanzando hacia la identidad conectadaDolors Reig (el caparazón)
 
Futuro de internet - Internet, 30 años después
Futuro de internet - Internet, 30 años despuésFuturo de internet - Internet, 30 años después
Futuro de internet - Internet, 30 años despuésDolors Reig (el caparazón)
 
¿Qué sustituirá a los libros de texto? (Formar goldtubers que mejoren el mundo)
¿Qué sustituirá a los libros de texto? (Formar goldtubers que mejoren el mundo)¿Qué sustituirá a los libros de texto? (Formar goldtubers que mejoren el mundo)
¿Qué sustituirá a los libros de texto? (Formar goldtubers que mejoren el mundo)Dolors Reig (el caparazón)
 
Noves tendències en el consum i producció d’art i cultura: realitat augmentad...
Noves tendències en el consum i producció d’art i cultura: realitat augmentad...Noves tendències en el consum i producció d’art i cultura: realitat augmentad...
Noves tendències en el consum i producció d’art i cultura: realitat augmentad...Dolors Reig (el caparazón)
 
Educació de la participació a la societat postdigital
Educació de la participació a la societat postdigitalEducació de la participació a la societat postdigital
Educació de la participació a la societat postdigitalDolors Reig (el caparazón)
 

Plus de Dolors Reig (el caparazón) (16)

Discursos del odio en la red
Discursos del odio en la redDiscursos del odio en la red
Discursos del odio en la red
 
Presentaciones y dinamización de equipos online
Presentaciones y dinamización de equipos onlinePresentaciones y dinamización de equipos online
Presentaciones y dinamización de equipos online
 
La generación Z postpandemia, el futuro que viene
La generación Z postpandemia, el futuro que vieneLa generación Z postpandemia, el futuro que viene
La generación Z postpandemia, el futuro que viene
 
Identitat digital en època de metaversos
Identitat digital en època de metaversosIdentitat digital en època de metaversos
Identitat digital en època de metaversos
 
Tips para presentaciones virtuales (webinars) en la era post covid
Tips para presentaciones virtuales (webinars) en la era post covidTips para presentaciones virtuales (webinars) en la era post covid
Tips para presentaciones virtuales (webinars) en la era post covid
 
Edpostpandemiacat
EdpostpandemiacatEdpostpandemiacat
Edpostpandemiacat
 
Educación postpandemia, el momento de la edu 3.0: #covid19
Educación postpandemia, el momento de la edu 3.0: #covid19Educación postpandemia, el momento de la edu 3.0: #covid19
Educación postpandemia, el momento de la edu 3.0: #covid19
 
Educación postpandemia: avanzando hacia la identidad conectada
Educación postpandemia: avanzando hacia la identidad conectadaEducación postpandemia: avanzando hacia la identidad conectada
Educación postpandemia: avanzando hacia la identidad conectada
 
Futuro de internet - Internet, 30 años después
Futuro de internet - Internet, 30 años despuésFuturo de internet - Internet, 30 años después
Futuro de internet - Internet, 30 años después
 
30 anys Internet : Problemes i solucions
30 anys Internet : Problemes i solucions30 anys Internet : Problemes i solucions
30 anys Internet : Problemes i solucions
 
¿Qué sustituirá a los libros de texto? (Formar goldtubers que mejoren el mundo)
¿Qué sustituirá a los libros de texto? (Formar goldtubers que mejoren el mundo)¿Qué sustituirá a los libros de texto? (Formar goldtubers que mejoren el mundo)
¿Qué sustituirá a los libros de texto? (Formar goldtubers que mejoren el mundo)
 
Noves tendències en el consum i producció d’art i cultura: realitat augmentad...
Noves tendències en el consum i producció d’art i cultura: realitat augmentad...Noves tendències en el consum i producció d’art i cultura: realitat augmentad...
Noves tendències en el consum i producció d’art i cultura: realitat augmentad...
 
Educació de la participació a la societat postdigital
Educació de la participació a la societat postdigitalEducació de la participació a la societat postdigital
Educació de la participació a la societat postdigital
 
Formando a la Generación Youtuber (#genz)
Formando a la Generación Youtuber (#genz)Formando a la Generación Youtuber (#genz)
Formando a la Generación Youtuber (#genz)
 
Conociendo a los Milennials - Generación Z
Conociendo a los Milennials - Generación ZConociendo a los Milennials - Generación Z
Conociendo a los Milennials - Generación Z
 
Superheroes conectados (psicología online)
Superheroes conectados (psicología online)Superheroes conectados (psicología online)
Superheroes conectados (psicología online)
 

Dolors reig a_crash_course_on_creativity

  • 1. JANUARY 31, 2013 Online Course Statement of Accomplishment DOLORS REIG HAS SUCCESSFULLY COMPLETED A FREE ONLINE OFFERING OF A CRASH COURSE ON CREATIVITY PROVIDED BY STANFORD UNIVERSITY THROUGH VENTURE LAB. A Crash Course on Creativity This eight-week experiential course focused on a collection of tools and techniques for increasing creativity in individuals, teams, and organizations. Topics included opportunity recognition, reframing problems, challenging assumptions, connecting and combining ideas, working on creative teams, and mastering a mindset of innovation. Professor Tina Seelig, Executive Director, Stanford Technology Ventures Program PLEASE NOTE: SOME ONLINE COURSES MAY DRAW ON MATERIAL FROM COURSES TAUGHT ON CAMPUS BUT THEY ARE NOT EQUIVALENT TO ON-CAMPUS COURSES. THIS STATEMENT DOES NOT AFFIRM THAT THIS STUDENT WAS ENROLLED AS A STUDENT AT STANFORD UNIVERSITY IN ANY WAY. IT DOES NOT CONFER A STANFORD UNIVERSITY GRADE, COURSE CREDIT OR DEGREE, AND IT DOES NOT VERIFY THE IDENTITY OF THE STUDENT.