SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  7
Critérios de qualidade para avaliar
fontes de informações
Alunas: Aleilde Gomes
Drielle Keiza
Critérios de qualidade para avaliar
fontes de informações
O site www.scielo.br é uma das ferramentas utilizadas
para pesquisas, onde suas informações são confiáveis. De acordo
com TOMÁEL et. al. (2001), um site confiável deve seguir os
seguintes critérios:
• Consistência das informações: Resumos ou informações
complementares como elementos que realmente contribuam
para a qualidade; Coerência na apresentação do conteúdo
informacional;
• Confiabilidade das informações: Dados completos de autoria
como mantenedor da fonte; Observância de outras
informações como: existência de referências bibliográficas dos
trabalhos do autor.
• Adequação da fonte - tipo de linguagem utilizada e coerência
com os objetivos propostos: Coerência da linguagem utilizada
pela fonte com os seus objetivos e o público a que se destina;
Coerência do site onde a fonte estiver localizada com seu
propósito ou assunto.
• Facilidade de uso - facilidade para explorar/navegar no
documento: Quantidade de clics para acessar a fonte e a
informação; Disponibilidade de recursos de pesquisa na fonte:
função de busca, lógica booleana, índice, arranjo, espaço da
informação e outros.
• Outras observações percebidas: Opção de consulta em outras
línguas.
O site pt.wikipedia.org é uma das páginas utilizadas para
pesquisas rápidas, porém não é confiável, por exemplo, os
autores são anônimos.
• Consistência das informações: Não há coerência nas
informações, sem embasamento científico.
• Confiabilidade das informações: Autores anônimos e
informações sendo mudadas a todo momento.
• Suporte ao usuário: Não tem contato com o produtor da
fonte, endereço ou e-mail;
• Informações de identificação: Não contém os dados
detalhados da pessoa jurídica ou física responsável pelo site
de forma a identifica-la plenamente.
• Facilidade de uso: Apesar de fácil acesso, as informações
estão todas juntas, confusas que acaba dificultando o acesso a
informação.
Referência
• TOMAÉL, M. I. et al. Critérios de qualidade para avaliar fontes
de informação na Internet. In: TOMAÉL, M. I.; VALENTIM, M. L.
P. (Org.). Avaliação de fontes de informação na Internet.
Londrina: Eduel, 2004. p. 19-40

Contenu connexe

Similaire à Critérios para avaliar qualidade de fontes de informação

Criterios de qualidade avaliacao de sites
Criterios de qualidade avaliacao de sites Criterios de qualidade avaliacao de sites
Criterios de qualidade avaliacao de sites Paula Brescia
 
Fontes de Informação
Fontes de Informação Fontes de Informação
Fontes de Informação Caio César
 
Avaliação de Páginas de Internet
Avaliação de Páginas de InternetAvaliação de Páginas de Internet
Avaliação de Páginas de InternetCarlos Pinheiro
 
Critérios de qualidade para avaliar fontes de informação
Critérios de qualidade para avaliar fontes de informaçãoCritérios de qualidade para avaliar fontes de informação
Critérios de qualidade para avaliar fontes de informaçãoDaianeMarques01
 
Critérios de qualidade para avaliar fontes de informação
Critérios de qualidade para avaliar fontes de informaçãoCritérios de qualidade para avaliar fontes de informação
Critérios de qualidade para avaliar fontes de informaçãoGleicaa
 
Avaliar informação
Avaliar informaçãoAvaliar informação
Avaliar informaçãoAnaigreja
 
Internet - Avaliar informação
Internet - Avaliar informaçãoInternet - Avaliar informação
Internet - Avaliar informaçãoHenrique Fonseca
 
Critérios de qualidade para avaliar fontes de informação
Critérios de qualidade para avaliar fontes de informaçãoCritérios de qualidade para avaliar fontes de informação
Critérios de qualidade para avaliar fontes de informaçãoGleicaa
 
Fontes de informação em Educação
Fontes de informação em EducaçãoFontes de informação em Educação
Fontes de informação em EducaçãoUrsula Blattmann
 
Fontes de Informação em Educação
Fontes de Informação em EducaçãoFontes de Informação em Educação
Fontes de Informação em EducaçãoUFSC
 
Avaliar_informacao.pdf
Avaliar_informacao.pdfAvaliar_informacao.pdf
Avaliar_informacao.pdfjpedrosilva1
 
Avaliação das fontes de informação na internet
Avaliação das fontes de informação na internetAvaliação das fontes de informação na internet
Avaliação das fontes de informação na internetEliiane
 
Avaliação das fontes de informação na internet
Avaliação das fontes de informação na internetAvaliação das fontes de informação na internet
Avaliação das fontes de informação na internetElianerodrigues2001
 
Avaliação das fontes de informação na internet
Avaliação das fontes de informação na internetAvaliação das fontes de informação na internet
Avaliação das fontes de informação na internetElianerodrigues2001
 
Fontes de informação em Educação: recursos informacionais
Fontes de informação em Educação: recursos informacionaisFontes de informação em Educação: recursos informacionais
Fontes de informação em Educação: recursos informacionaisUrsula Blattmann
 

Similaire à Critérios para avaliar qualidade de fontes de informação (20)

Saber avaliar a informação
Saber avaliar a informaçãoSaber avaliar a informação
Saber avaliar a informação
 
Criterios de qualidade avaliacao de sites
Criterios de qualidade avaliacao de sites Criterios de qualidade avaliacao de sites
Criterios de qualidade avaliacao de sites
 
Fontes de Informação
Fontes de Informação Fontes de Informação
Fontes de Informação
 
Avaliação de Páginas de Internet
Avaliação de Páginas de InternetAvaliação de Páginas de Internet
Avaliação de Páginas de Internet
 
Critérios de qualidade para avaliar fontes de informação
Critérios de qualidade para avaliar fontes de informaçãoCritérios de qualidade para avaliar fontes de informação
Critérios de qualidade para avaliar fontes de informação
 
Critérios de qualidade para avaliar fontes de informação
Critérios de qualidade para avaliar fontes de informaçãoCritérios de qualidade para avaliar fontes de informação
Critérios de qualidade para avaliar fontes de informação
 
Avaliar informação
Avaliar informaçãoAvaliar informação
Avaliar informação
 
Internet - Avaliar informação
Internet - Avaliar informaçãoInternet - Avaliar informação
Internet - Avaliar informação
 
CD_B2_A.pptx
CD_B2_A.pptxCD_B2_A.pptx
CD_B2_A.pptx
 
Critérios de qualidade para avaliar fontes de informação
Critérios de qualidade para avaliar fontes de informaçãoCritérios de qualidade para avaliar fontes de informação
Critérios de qualidade para avaliar fontes de informação
 
Como avaliar websites
Como avaliar websitesComo avaliar websites
Como avaliar websites
 
FONTES DE INFORMAÇAO.pptx
FONTES DE INFORMAÇAO.pptxFONTES DE INFORMAÇAO.pptx
FONTES DE INFORMAÇAO.pptx
 
Criteriosdeavaliacao
CriteriosdeavaliacaoCriteriosdeavaliacao
Criteriosdeavaliacao
 
Fontes de informação em Educação
Fontes de informação em EducaçãoFontes de informação em Educação
Fontes de informação em Educação
 
Fontes de Informação em Educação
Fontes de Informação em EducaçãoFontes de Informação em Educação
Fontes de Informação em Educação
 
Avaliar_informacao.pdf
Avaliar_informacao.pdfAvaliar_informacao.pdf
Avaliar_informacao.pdf
 
Avaliação das fontes de informação na internet
Avaliação das fontes de informação na internetAvaliação das fontes de informação na internet
Avaliação das fontes de informação na internet
 
Avaliação das fontes de informação na internet
Avaliação das fontes de informação na internetAvaliação das fontes de informação na internet
Avaliação das fontes de informação na internet
 
Avaliação das fontes de informação na internet
Avaliação das fontes de informação na internetAvaliação das fontes de informação na internet
Avaliação das fontes de informação na internet
 
Fontes de informação em Educação: recursos informacionais
Fontes de informação em Educação: recursos informacionaisFontes de informação em Educação: recursos informacionais
Fontes de informação em Educação: recursos informacionais
 

Dernier

02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdfJorge Andrade
 
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimirFCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimirIedaGoethe
 
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdfDIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdfIedaGoethe
 
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundo
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundogeografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundo
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundonialb
 
PPT _ Módulo 3_Direito Comercial_2023_2024.pdf
PPT _ Módulo 3_Direito Comercial_2023_2024.pdfPPT _ Módulo 3_Direito Comercial_2023_2024.pdf
PPT _ Módulo 3_Direito Comercial_2023_2024.pdfAnaGonalves804156
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasCassio Meira Jr.
 
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdfCultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdfaulasgege
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Centro Jacques Delors
 
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024Sandra Pratas
 
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGISPrática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGISVitor Vieira Vasconcelos
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalJacqueline Cerqueira
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasRosalina Simão Nunes
 
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024Sandra Pratas
 
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptxQUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptxIsabellaGomes58
 
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxOsnilReis1
 
O Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdf
O Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdfO Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdf
O Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdfPastor Robson Colaço
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOColégio Santa Teresinha
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesMary Alvarenga
 
Atividade com a letra da música Meu Abrigo
Atividade com a letra da música Meu AbrigoAtividade com a letra da música Meu Abrigo
Atividade com a letra da música Meu AbrigoMary Alvarenga
 

Dernier (20)

02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
 
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimirFCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
 
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdfDIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
 
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
 
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundo
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundogeografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundo
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundo
 
PPT _ Módulo 3_Direito Comercial_2023_2024.pdf
PPT _ Módulo 3_Direito Comercial_2023_2024.pdfPPT _ Módulo 3_Direito Comercial_2023_2024.pdf
PPT _ Módulo 3_Direito Comercial_2023_2024.pdf
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
 
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdfCultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
 
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
 
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGISPrática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
 
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
 
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptxQUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
 
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
 
O Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdf
O Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdfO Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdf
O Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdf
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
 
Atividade com a letra da música Meu Abrigo
Atividade com a letra da música Meu AbrigoAtividade com a letra da música Meu Abrigo
Atividade com a letra da música Meu Abrigo
 

Critérios para avaliar qualidade de fontes de informação

  • 1. Critérios de qualidade para avaliar fontes de informações Alunas: Aleilde Gomes Drielle Keiza
  • 2. Critérios de qualidade para avaliar fontes de informações O site www.scielo.br é uma das ferramentas utilizadas para pesquisas, onde suas informações são confiáveis. De acordo com TOMÁEL et. al. (2001), um site confiável deve seguir os seguintes critérios: • Consistência das informações: Resumos ou informações complementares como elementos que realmente contribuam para a qualidade; Coerência na apresentação do conteúdo informacional;
  • 3. • Confiabilidade das informações: Dados completos de autoria como mantenedor da fonte; Observância de outras informações como: existência de referências bibliográficas dos trabalhos do autor. • Adequação da fonte - tipo de linguagem utilizada e coerência com os objetivos propostos: Coerência da linguagem utilizada pela fonte com os seus objetivos e o público a que se destina; Coerência do site onde a fonte estiver localizada com seu propósito ou assunto.
  • 4. • Facilidade de uso - facilidade para explorar/navegar no documento: Quantidade de clics para acessar a fonte e a informação; Disponibilidade de recursos de pesquisa na fonte: função de busca, lógica booleana, índice, arranjo, espaço da informação e outros. • Outras observações percebidas: Opção de consulta em outras línguas.
  • 5. O site pt.wikipedia.org é uma das páginas utilizadas para pesquisas rápidas, porém não é confiável, por exemplo, os autores são anônimos. • Consistência das informações: Não há coerência nas informações, sem embasamento científico. • Confiabilidade das informações: Autores anônimos e informações sendo mudadas a todo momento.
  • 6. • Suporte ao usuário: Não tem contato com o produtor da fonte, endereço ou e-mail; • Informações de identificação: Não contém os dados detalhados da pessoa jurídica ou física responsável pelo site de forma a identifica-la plenamente. • Facilidade de uso: Apesar de fácil acesso, as informações estão todas juntas, confusas que acaba dificultando o acesso a informação.
  • 7. Referência • TOMAÉL, M. I. et al. Critérios de qualidade para avaliar fontes de informação na Internet. In: TOMAÉL, M. I.; VALENTIM, M. L. P. (Org.). Avaliação de fontes de informação na Internet. Londrina: Eduel, 2004. p. 19-40