1. Secretaria Nacional de Educación Superior de Ciencia y
Tecnología, e Innovación
Sistema Nacional de Nivelación
Universidad Técnica de Machala
Área de la Salud
Bloque Nº 2
Modulo: Biología
Portafolio
Estudiante: Deryan Flores
Docente: Bioquímico Carlos García Msc
Curso: Nivelación General
Paralelo: V01 “A”
Machala - Ecuador
2013

2. CURRICULUM VITAE
Datos Personales
Apellidos: Flores Vásquez. Nombre: Deryan
Santiago
Cedula: 0703862342
Fecha de Nacimiento: 31 de mayo de 1995 Lugar: Pasaje-Ecuador
Dirección:
Teléfono: 2915 866 Provincia: El Oro
Teléfono Móvil: 0998003329
E-mail: dsant_95@hotmail.com
Formación Académica
Termino la escuela en la Unidad Particular Mixta “Santísimos Corazones” de las
Hermanas Oblatas, de la ciudad de Pasaje. (Febrero 2006)
Graduado de Bachiller en la especialidad de Químico-Biólogo en el Instituto
Superior Tecnológico “Dr. José Ochoa León”. (14 de Febrero 2013)
Experiencia Profesional
Primer Modulo del Sistema Nacional Nivelación y Admisión.

3. AUTOBIOGRAFIA
Mi nombre es Deryan Santiago Flores Vásquez,
tengo 18 años de edad, nací en la ciudad de
Pasaje provincia de El Oro el 31 de mayo de
1995, en este momento vivo en Pasaje, ciudadela
de Maestro; vivo con mi mama Bolivia Leonor
Vásquez López de 38 años de edad, mi papa
Walter Geovanny Flores Mendoza de 41años de
edad y mi hermano Geovanny Jasmany Flores
Vásquez.
Actualmente estoy cursando la nivelación general
en la ciudad de Machala en la Universidad
Técnica de Machala (UTMACH), he sido un
estudiante aplicado y interesado en mejorar mi capacidad intelectual, el pre-kínder
y kínder lo estudie en el “Centro Educativo Particular Primario Jorge Ana y Lucia”
en la ciudad de Santiago (Chile), luego primer año de educación básica mis
padres decidieron cambiarme a la “Escuela Particular Mixta republica del
Paraguay” en cual estuve hasta el 3cer año de educación, luego regrese a
Ecuador y estudie en la “Unidad Educativa Particular Mixta Santísimos
Corazones”, de la ciudad de Pasaje donde tuve que volver a repetir 3ero de básica
porque decidieron que era muy joven para pasar a 4to año, en esa escuela
termine la primaria y logre ser escolta suplente de la tercera bandera.
El colegio lo curse en el “Instituto Superior Tecnológico Dr. José Ochoa León”, de
la ciudad de Pasaje donde me gradué el 14 de febrero del 2013 en la especialidad
de Químico - Biológico.
Las personas que han sido mi mayor influencia en mi vida, bueno primeramente
Dios y luego mis padres, familia y amigos, Dios porque siempre me ha guiado y a
iluminado en los momentos más difíciles.

4. P R O L O G O
Esta asignatura es de suma importancia para quien la estudia, puesto que ayuda a
que cada uno de los estudiantes aprenda sobre esta ciencia que es estudia los
seres vivos: su clasificación, organización, constitución química, funcionamiento,
capacidad reproductiva y su interacción con el medioambiente.
La especialización, una vez más, acaba siendo un requisito indispensable para
que podamos abarcar y organizar coherentemente los amplios y variados
conocimientos que tenemos en nuestras manos y la biología no es ninguna
excepción a esta idea. Hoy, sin ninguna duda, más que de biología "pura", es
necesario hablar de sus distintas especialidades: biología animal (zoología),
biología vegetal (botánica), biología molecular, biología celular, biología de los
ecosistemas (ecología), biología de los microorganismos (microbiología), etc.

5. INTRODUCCIÓN
El portafolio comprende sobre la ciencia que es la Biología, todos sus relaciones
con los aspectos que nos rodean en nuestro entorno, y muchos temas mas.
Se abarcara dentro de esto la historia de la Biología, quienes fueron sus
personajes más destacados gracias a lo que hicieron en algún momento de la
historia, también constara de las antiguas practicas de lo que era en ese entonces
algo todavía no pulido y su evolución a través del tiempo.
Trataremos sobre los métodos sus distintas ramas de estudio que son varias y
cada una tienen sus respectivas aéreas de especialización en la materia, que
identifican y ayudan a conocer más al respecto, se dará ejemplos para hacer mas
conciso el aprendizaje.
Se tratara específicamente sobre el estudio de la rama que origino la vida como es
la citología, explicando sobre las células, los tipos que hay y sus partes y se verá
obviamente sobre el instrumento que hizo posible el estudio de todas estas, como
lo es el microscopio y su avance gracias a destacadas personalidades que gracias
a su esfuerzo y dedicación hicieron posible esto.

6. AGRADECIMIENTOS
En primer lugar doy infinitamente gracias a Dios, por haberme dado fuerza y valor
para culminar esta etapa de mi vida.
Agradezco también la confianza y el apoyo brindado por parte de mi madre, que
sin duda alguna en el trayecto de mi vida me ha demostrado su amor, corrigiendo
mis faltas y celebrando mis triunfos.
A mi hermano, que me ha motivado a esforzarme por ser mejor y poderle brindar
toda mi ayuda.
A mi padre que sé que está orgulloso de la persona en la cual me he convertido.
Agradezco especialmente a mis abuelos quienes con su ayuda, cariño y
comprensión han sido parte fundamental de mi vida.
Al Bioquímico García por toda la colaboración brindada, durante el tiempo que ah
sido impartida esta asignatura.
Finalmente a mis compañeros porque todos con sus valiosas aportaciones
hicieron posible una forma más entretenida y una mejor comprensión de la materia
y por la gran calidad humana que me han demostrado con su amistad.

7. DEDICATORIA
Dedico este trabajo principalmente a Dios, por haberme dado la vida y permitirme
el haber llegado hasta este momento tan importante de mi formación profesional.
A mi madre, por ser el pilar más importante y por demostrarme siempre su cariño
y apoyo incondicional. Por compartir momentos significativos conmigo y por
siempre estar dispuesta a escucharme y ayudarme en cualquier momento. A mi
padre, a pesar de nuestras diferencias, sé que me apoyas siempre y aunque nos
faltan muchas cosas por vivir juntos, sé que este momento es tan especial para ti
como lo es para mí. A mi tía, a quien quiero bastante, A Jasmanny, mi hermano. A
mis compañeros, A mis profesores porque sin la enseñanza impartida y formación
académica, no hubiéramos logrado esta meta.

8. JUSTIFICACIÓN
Debido al inexacto o exiguo conocimiento sobre lo que es en si la ciencia
denominada biología, se tiene la necesidad de elaborar un portafolio que recopile
información concreta sobre esta materia.
Por tal razón, dedicaremos este portafolio en base a la Bilogía, se dedican al
estudio de la vida como un estado energético, de todos los seres vivientes, de sus
interrelaciones y de sus relaciones con el medio ambiente que los rodea.
Este proyecto se lo hace con la intención de quien vea este portafolio sea de gran
utilidad para su vida cotidiana y su desenvolvimiento en este pre universitario.

9. OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERALES
El estudio de la vida de los seres vivos o los fenómenos relacionados a
ellos.
A través de variados métodos, comprenderemos las causas del
comportamiento de los seres vivos, estableciendo las leyes que controlan
tales mecanismos.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Conocer la constitución de la materia viva.
Estudiar la organización de los distintos seres vivos.
Estudiar las funciones que éstos realizan.
Seguir el proceso de su evolución.
Llegar al conocimiento de su origen.

10. CONTENIDO GENERAL
UNIDAD 1
Biología Como Ciencia (1 semana)
1. LA BIOLOGÍA COMO CIENCIA.
 Generalidades
Concepto
Importancia
 Historia de la biología.
 Ciencias biológicas.(conceptualización).
 Subdivisión de las ciencias biológicas.
 Relación de la biología con otras ciencias.
 Organización de los seres vivos (pirámide de la
org. seres vivos célula. Ser vivo)
2. DIVERSIDAD DE ORGANISMOS, CLASIFICACIÓN Y
CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS.
 Diversidad de organismos,
 Clasificación
 Características de los seres vivos.

11. UNIDAD 2
Introducción al estudio de la biología celular.
(4 semanas)
3. EL MICROSCOPIO Y SUS APLICACIONES
 Características generales del microscopio
 Tipos de microscopios.
4. CITOLOGÍA, TEORÍA CELULAR
 Definición de la célula.
 Teoría celular: reseña histórica y postulados.
5. ORGANIZACIÓN ESTRUCTURAL Y FUNCIONAL DE
LAS CÉLULAS.
 Características generales de las células
 Células eucariotas y procariotas, estructura
general (membrana, citoplasma y núcleo).
 Diferencias y semejanzas
6. REPRODUCCION CELULAR
 CLASIFICACION

12.  Ciclo celular, mitosis importancia de la mitosis.
 Ciclo celular, meiosis importancia de la meiosis.
 Comparación mitosis vs meiosis (Diferencias)
 Observación de las células.
7. TEJIDOS.
 Animales
 Vegetales
UNIDAD 3
Bases químicas de la vida (1 semana)
8. CUATRO FAMILIAS DE MOLÉCULAS BIOLÓGICAS
(CARBOHIDRATOS, LÍPIDOS, PROTEÍNAS Y
ÁCIDOS NUCLÉICOS).
 Moléculas orgánicas: El Carbono.
 Carbohidratos: simples, monosacáridos,
disacáridos y polisacáridos.
 Lípidos: grasas fosfolípidos, glucolípidos y
esteroides.

13.  Proteínas: aminoácidos.
 Ácidos Nucléicos: Ácido desoxirribonucleico
(ADN), Ácido Ribonucleico (ARN).
UNIDAD 4
ORIGEN DEL UNIVERSO – VIDA (1 semana)
9. ORGANIZACIÓN Y EVOLUCIÓN DEL UNIVERSO.
(QUÉ EDAD TIENE EL UNIVERSO)
 La teoría del Big Bang o gran explosión.
 Teoría evolucionista del universo.
 Teoría del estado invariable del universo.
 Teorías del origen de la tierra argumento
religioso, filosófico y científico.
 Origen y evolución del universo, galaxias, sistema
solar, planetas y sus satélites.
 Edad y estructura de la tierra.
 Materia y energía,
 Materia: propiedades generales y específicas;
estados de la materia.
 Energía: leyes de la conservación y degradación de
la energía. Teoría de la relatividad.
10. ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LA VIDA Y DE LOS
ORGANISMOS.

14.  Creacionismo
 Generación espontánea (abiogenistas).
 Biogénesis (proviene de otro ser vivo).
 Exogénesis (panspermia)(surgió la vida en otros
lugares del universo u otros planetas y han llegado
a través de meteoritos etc.)
 Evolucionismo y pruebas de la evolución.
 Teorías de Oparin-Haldane. (físico-químicas)
 Condiciones que permitieron la vida.
 Evolución prebiótica.
 Origen del oxígeno en la tierra.
 Nutrición de los primeros organismos.
 Fotosíntesis y reproducción primigenia.
UNIDAD 5

15. Bioecologia (1 semana)
11. EL MEDIO AMBIENTE Y RELACIÓN CON LOS
SERES VIVOS.
 El medio ambiente y relación con los seres vivos.
 Organización ecológica: población, comunidad,
ecosistema, biosfera.
 Límites y Factores:
 Temperatura luz, agua, tipo de suelo, presión del
aire, densidad poblacional, habitad y nicho
ecológico.
 Decálogo Ecológico
12. PROPIEDADES DEL AGUA, TIERRA, AIRE QUE
APOYAN LA VIDA Y SU CUIDADO.
 El agua y sus propiedades.
 Características de la tierra.
 Estructura y propiedades del aire.
 Cuidados de la naturaleza.

16. Biología
Concepto de Biología.- Es la ciencia que estudia la vida de forma organizada y
sistemática.
Etimológicamente la palabra biología viene del griego BIOS= vida, Logos= tratado
o estudia.
¿Por qué es importante la biología?
Es la base para las demás ciencias, se preocupa de establecer las leyes
generales de la vida.
Nos enseña la importancia de entre relacionarnos con el ambiente. Ayuda al
estudio y solución de las enfermedades.
Historia de la Biología
Se dividió en 4 etapas:
Etapa Milenaria: 3 y 4 milenio A.C.
-Civilización China antigua.- se practicaba la acupuntura y la medicina natural, se
comenzó a sembrar los gusanos de seda.
-Civilización Hindú.- curaban las enfermedades con la fuerza de la mente.
-Civilización Egipcia.- conocían la anatomía y técnicas de embalsamiento.
Tercer Milenio A.C. los egipcios tenían jardines botánicos y zoológicos que eran
solo para reyes y reinas.

17. Etapa Helénica: pueblos de Grecia antigua tenían relación con el lejano y medio
oriente.
Siglo 4.- Anaximandro estableció el origen común de los organismos, e hizo
experimentos con el agua.
Siglo 6.- Alcneon fundó la primera escuela de medicina siendo la más relevante.
Siglo 5.- Hipócrates escribió el tratado de medicina, bioética y bioquímica e hizo el
juramento hipocrático, el cual consistía en la moral que debe de tener un medico:

18. “Juro por Apolo el Médico y Esculapio por Hygeia y Panacea y por todos los
dioses y diosas, poniéndolos de jueces, que éste mi juramento será cumplido
hasta donde tengo poder y discernimiento.
A aquel quien me enseñó este arte, le estimaré lo mismo que a mis padres; él
participará de mi mantenimiento y si lo desea participará de mis bienes.
Consideraré su descendencia como mis hermanos, enseñándoles este arte sin
cobrarles nada, si ellos desean aprenderlo.
Instruiré por concepto, por discurso y en todas las otras formas, a mis hijos, a
los hijos del que me enseñó a mí y a los discípulos unidos por juramento y
estipulación, de acuerdo con la ley médica, y no a otras personas.
Llevaré adelante ese régimen, el cual de acuerdo con mi poder y
discernimiento será en beneficio de los enfermos y les apartará del prejuicio y
el terror. A nadie daré una droga mortal aún cuando me sea solicitada, ni
daré consejo con este fin. De la misma manera, no daré a ninguna mujer
supositorios destructores; mantendré mi vida y mi arte alejado de la culpa.
No operaré a nadie por cálculos, dejando el camino a los que trabajan en esa
práctica.
A cualesquier cosa que entre, iré por el beneficio de los enfermos,
obteniéndome de todo error voluntario y corrupción, y de la lasciva con las
mujeres u hombres libres o esclavos.
Guardaré silencio sobre todo aquello que en mi profesión, o fuera de ella,
oiga o vea en la vida de los hombres que no deban ser públicos, manteniendo
estas cosas de manera que no se pueda hablar de ellas. Ahora, si cumplo este
juramento y no lo quebranto, que los frutos de la vida y el arte sean míos, que
sea siempre honrado por todos los hombres y que lo contrario me ocurra si lo
quebranto y soy perjuro."

19. - Aristóteles (322-384 A.C.) inicio la investigación formal del estudio de sistemas
anatómicos quien clasifico plantas y animales, y escribió su libro historia de los
animales.
- En la ciudad de Alejandría (300-320 A.C.) los romanos prohibieron toda
investigación directa en los cuerpos humanos.
- Los Atenienses tenían las mejores escuelas.
-Galeno (131-200 D.C.) fue un fisiólogo experimental, sus teorías se mantuvieron
por más de 1300 años hasta que demostraron que tenía varios errores.
Etapa Moderna: con la creación de Universidades en España, Italia, Francia, los
estudiantes de medicina comenzaron a hacer disecciones de cadáveres en los
anfiteatros que se fundaron en las facultades, de donde se destacaron varios
científicos:
Leonardo DaVinci (1452 - 1519)
Fabricius (1537 – 1619)
Vesalio (1514 – 1564)
Servet (1511 – 1553)
Fallopio (1523 – 1562)

20. Harvey (1572 – 1657)
- Siglo XVII.- a principios de este se invento el microscopio en el cual veían células
y tejidos de plantas.
- Robert Hooke (1635 -1703) observo y grafico células vegetales en 1665.
- Vérsalo (1628) hizo varios dibujos anatómicos.
- Swammed (1637 -1680) observo células animales.
- Carlos Linneo (1707 -1778) aplico técnicas para la clasificación de plantas y
animales.
- George Cuvier (1769 – 1832) fue un biólogo francés que estudiaba la taxonomía
y paleontología.
-Robert Brown (1773 – 1858) fue un botánico escocés que identifico el núcleo en
la célula y los movimientos en zigzag de la misma denominando a estos como
movimiento Browniano.
-Theodor Shuwmann (1810 – 1882) fue un zoólogo alemán que junto con el
botánico alemán Mattias Schleiden (1804 – 1881) enunciaron la teoría celular.
-Rudolf Virchow (1821 – 1902) fue un médico alemán que publico un libro celular
de patología en 1858 donde propuso que toda célula viene de otra célula, luego
descubrió la enfermedad del cáncer.
-Charles Darwin (1809 -1882) fue un médico naturista ingles que publico el libro
de origen de las especies, donde defendía la teoría de la evolución en 1859.
-Gregor Mendel fue un monje naturista austriaco que propuso las leyes de
herencia.
-Walter Fleming (1843 – 1905) descubrió la penicilina, descubrió la fase de
mitosis.

21. Etapa Biotecnología XXI.- Esta etapa jugó un papel fundamental en la biología,
surgió la biología molecular, biotecnología, ingeniera genética.
-Watson Crick en 1953 descubrió el ADN.
-En 1985 inicia el proyecto genoma humano, para saber, cuales, donde se
encuentran, y que rol cumplen los 40.000 genes.
-En el año 2000 se culmino con el borrador del proyecto.
-En el 2007 se trabaja con el
genoma de los animales.
-Se encontró que el 99% de los genes
son idénticos para todos los seres
humanos. La variación entre
persona y persona es solo de
de 0,01%, por esta razón.
-El 98% de los genes de chimpancé
son iguales a los genes humanos.
-El 30% de los genes de ratas son iguales a los genes humanos.

22. Compartimos material genético con varias especies, lo que diferencia es el modo
en el que los genes interactúan.
-En el 2005 fue promulgada una ley general del ambiente, sobre responsabilidad
ambiental.
Subdivisión de las Ciencias Biológicas
Se subdividen en tres: General, Especial y Aplicada
- Bioquímica (Química de la vida)
- Citología (Célula)
- Histología (Tejidos)
- Anatomía (Órganos)
- Fisiología (Funciones)
GENERAL
- Taxonomía (Clasificación)
- Biogeografía (Distribución geográfica)
- Paleontología (Fósiles)
- Filogenia (Desarrollo de las especies)
- Genética (Herencia)
- Zoología

23. - Botánica
ESPECIAL
- Microbiología
- Micología
L
- Entomología (insectos)
- Helmintología (gusanos)
- Ictiología (peces)
- Herpetología (anfibios y reptiles)
- Ornitología (aves)
- Mastozoología (mamíferos)
- Antropología (hombre)

24. - Ficología (algas)
- Briología (musgos)
- Pterielogía (helechos)
- Fanerogámica (plantas con semilla)
- Criptogámica (plantas sin semilla)
- Virología (virus)
- Bacteriología (bacterias)
- Protistas (protozoarios)
- Hongos
Niveles de Organización de los Seres Vivos
Átomo
Molécula
Célula
Tejídos
Orgános
Aparatos y Sistemas
Ser Vivo

25. Diversidad – Clasificación – Características de los Seres Vivos
Existen más de 10.000 millones de especies.
Especies.- Una especie es un grupo de seres vivos que son físicamente similares
y que pueden reproducirse entre sí, produciendo hijos fértiles.
- Un hibrido mayormente es infértil ya que es una mezcla de dos especies.
Ejemplo:
La mula

26. viene de la mezcla entre la yegua y el burro.
- Un hibrido se da entre el cruce de especies algo parecidas entre sí, el cruce
entre un oso pardo y oso polar se puede dar.
Clasificación:
Reino Mónera
Reino
Protista
Reino Fungí
Reino de las
Plantas
Reino de los
Animales
-Bacterias
-cianobacterias
-Algas
-amebas
-Setas
-levaduras
-hongos
comestibles.
-mohos
-Musgos
-helechos
-plantas con
semilla.
-plantas sin
semilla.
-León
-Perro
-Gacela