3. WEB 2.0, ADEMÁS DE HERRAMIENTAS…
…implica una forma de acción
social que supone:
Inteligencias distribuidas que
crean colectivamente
Acceso libre a la información
y libertad de expresión
Creación y construcción
compartida de conocimiento
Accesibilidad y facilidad de
http://flacso.edu.mx
uso a la web
La web somos nosotros De consumidor a productor
colectivo de información
10. ¿VENTAJAS?
Crean nuevas condiciones sociales, tecnológicamente
mediadas, para el aprendizaje y el desarrollo personal.
Ofrecen un entorno global propicio para desarrollo del
contraste, integración y recreación cultural como parte
del aprendizaje.
Favorecen el reconocimiento del otro, culturalmente
heterogéneo, como una parte del proceso de
entendimiento y coordinación humana.
Permiten integrar de manera flexible y global a los
diversos agentes y recursos educativos en un entorno
de interacción.
Sostienen la base para el desarrollo de Comunidades de
Práctica (CoP) en torno al aprendizaje. (Suárez y García,
2009).
11. WEB 2.0 DESDE EL APRENDIZAJE COOPERATIVO
http://flacso.edu.mx
Aprendizaje
Cooperativ http://istockphoto.com
o
13. TAREAS PENDIENTES
Ir más allá de la conexión tecnológica a la
intersubjetividad como requisito de aprendizaje.
Insistir que la tecnología es el medio para alcanzar la
meta cooperativa de aprendizaje.
Asumir que el principal recurso de aprendizaje es la
calidad de la interacciones entre alumnos.
Reconocer que el mundo abierto por la Web 2.0 es un
mundo abierto a la cognición distribuida.
Distinguir que para cooperar no basta sólo con discutir en
la web, cooperar implica depender el uno del otro.
Asumir que relegar a un miembro del equipo es postergar
la oportunidad de desarrollo de todos.
Considerar que el todo es más que sus partes.