SlideShare une entreprise Scribd logo

IntegraçãO Escola Sociedade

•Télécharger en tant que PPT, PDF•
•
Eduarda Bonora Kern
Eduarda Bonora Kern

O documento descreve as atividades do programa PIBID Ciências Sociais na integração entre a universidade e escolas públicas. As bolsistas realizaram uma exposição sobre direitos humanos em duas escolas e uma palestra sobre direitos trabalhistas. Elas buscam novas parcerias com museus e centros culturais para ampliar as atividades.

Technologie
1  sur  11
Integração Escola-Sociedade: atividades do PIBID Ciências Sociais. Nina Becker Bolsista PIBID Ciências Sociais Orientadora: Maria Lúcia Moritz (IFCH – UFRGS) Co-orientadora: Roseli Hickmann (FACED – UFRGS)
O PIBID Ciências Sociais ,[object Object],[object Object],[object Object]
As Escolas ,[object Object],[object Object]
Parcerias – o início ,[object Object],[object Object]
Parcerias – o primeiro passo ,[object Object],[object Object]
Os 50 anos da Declaração dos Direitos Humanos ,[object Object]
Os 50 anos da Declaração dos Direitos Humanos ,[object Object]
Novas parcerias ,[object Object]
Direitos do Trabalhador ,[object Object]
Em busca de novas parcerias... ,[object Object],[object Object]
Sem concluir ,[object Object],[object Object],[object Object]

Recommandé

Celso Antunes na jornada pedagógica de Canavieiras
Celso Antunes na jornada pedagógica de CanavieirasCelso Antunes na jornada pedagógica de Canavieiras
Celso Antunes na jornada pedagógica de CanavieirasGuy Valerio Barros dos Santos
 
Sobre os desafios para qualificar a educação gaúcha por cícero santiago
Sobre os desafios para qualificar a educação gaúcha por cícero santiagoSobre os desafios para qualificar a educação gaúcha por cícero santiago
Sobre os desafios para qualificar a educação gaúcha por cícero santiagoacs8cre
 
Relatório Peteca Pacoti 2011
Relatório Peteca Pacoti 2011Relatório Peteca Pacoti 2011
Relatório Peteca Pacoti 2011Ministério Público do Trabalho
 
Processos de bitita sescoop
Processos de bitita sescoopProcessos de bitita sescoop
Processos de bitita sescoopPatricia Borges
 
Secretaria Da Educação Realiza Simpósio De História E Cultura Afrobrasileir...
Secretaria Da Educação Realiza Simpósio De História E Cultura Afrobrasileir...Secretaria Da Educação Realiza Simpósio De História E Cultura Afrobrasileir...
Secretaria Da Educação Realiza Simpósio De História E Cultura Afrobrasileir...guest5eb864
 
Texto práticas culturais e os estudantes de ouro preto sbs 2003 sf15 otavio_m...
Texto práticas culturais e os estudantes de ouro preto sbs 2003 sf15 otavio_m...Texto práticas culturais e os estudantes de ouro preto sbs 2003 sf15 otavio_m...
Texto práticas culturais e os estudantes de ouro preto sbs 2003 sf15 otavio_m...Otavio Luiz Machado
 
OPGEAENE AULA 8: Gestão da educação do campo
OPGEAENE AULA 8: Gestão da educação do campoOPGEAENE AULA 8: Gestão da educação do campo
OPGEAENE AULA 8: Gestão da educação do campoprofamiriamnavarro
 
Palestra
PalestraPalestra
Palestrablog2012
 

Recommandé

Celso Antunes na jornada pedagógica de Canavieiras
Celso Antunes na jornada pedagógica de CanavieirasCelso Antunes na jornada pedagógica de Canavieiras
Celso Antunes na jornada pedagógica de CanavieirasGuy Valerio Barros dos Santos
 
Sobre os desafios para qualificar a educação gaúcha por cícero santiago
Sobre os desafios para qualificar a educação gaúcha por cícero santiagoSobre os desafios para qualificar a educação gaúcha por cícero santiago
Sobre os desafios para qualificar a educação gaúcha por cícero santiagoacs8cre
 
Relatório Peteca Pacoti 2011
Relatório Peteca Pacoti 2011Relatório Peteca Pacoti 2011
Relatório Peteca Pacoti 2011Ministério Público do Trabalho
 
Processos de bitita sescoop
Processos de bitita sescoopProcessos de bitita sescoop
Processos de bitita sescoopPatricia Borges
 
Secretaria Da Educação Realiza Simpósio De História E Cultura Afrobrasileir...
Secretaria Da Educação Realiza Simpósio De História E Cultura Afrobrasileir...Secretaria Da Educação Realiza Simpósio De História E Cultura Afrobrasileir...
Secretaria Da Educação Realiza Simpósio De História E Cultura Afrobrasileir...guest5eb864
 
Texto práticas culturais e os estudantes de ouro preto sbs 2003 sf15 otavio_m...
Texto práticas culturais e os estudantes de ouro preto sbs 2003 sf15 otavio_m...Texto práticas culturais e os estudantes de ouro preto sbs 2003 sf15 otavio_m...
Texto práticas culturais e os estudantes de ouro preto sbs 2003 sf15 otavio_m...Otavio Luiz Machado
 
OPGEAENE AULA 8: Gestão da educação do campo
OPGEAENE AULA 8: Gestão da educação do campoOPGEAENE AULA 8: Gestão da educação do campo
OPGEAENE AULA 8: Gestão da educação do campoprofamiriamnavarro
 
Palestra
PalestraPalestra
Palestrablog2012
 
Slides Encontro Sábado
Slides Encontro SábadoSlides Encontro Sábado
Slides Encontro SábadoNídia Sabino
 
Legislação Brasileira: História e Cultura Afro e Indígena - Prof Gasparina Paz
Legislação Brasileira: História e Cultura Afro e Indígena - Prof Gasparina PazLegislação Brasileira: História e Cultura Afro e Indígena - Prof Gasparina Paz
Legislação Brasileira: História e Cultura Afro e Indígena - Prof Gasparina PazAlexandre da Rosa
 
Educação Comunitária: Ciclo de Conferências
Educação Comunitária: Ciclo de ConferênciasEducação Comunitária: Ciclo de Conferências
Educação Comunitária: Ciclo de Conferênciascnovendasnovas
 
Wanderlei selo unicef
Wanderlei selo unicefWanderlei selo unicef
Wanderlei selo unicefAlinebrauna Brauna
 
Eixo3 aline dauniz_sicca_resumo
Eixo3 aline dauniz_sicca_resumoEixo3 aline dauniz_sicca_resumo
Eixo3 aline dauniz_sicca_resumoJosiane Jäger
 
Publicação1 seminário
Publicação1 seminárioPublicação1 seminário
Publicação1 seminárioassessoriapedagogica
 
Reportagem :Projeto Peça por Peça
Reportagem :Projeto Peça por PeçaReportagem :Projeto Peça por Peça
Reportagem :Projeto Peça por PeçaClaudia Ortolan Ortolan
 
Trabalho de encerramento da Oficina Mídias Sociais
Trabalho de encerramento da Oficina Mídias SociaisTrabalho de encerramento da Oficina Mídias Sociais
Trabalho de encerramento da Oficina Mídias SociaisFundação Educandário "Cel. Quito Junqueira"
 
Reda+º+úo 1
Reda+º+úo 1Reda+º+úo 1
Reda+º+úo 1familiaestagio
 
Projeto
ProjetoProjeto
ProjetoBelmeri Cagnoni Silva
 
Apresentação geral da medida iv do meu projecto
Apresentação geral da medida iv do meu projectoApresentação geral da medida iv do meu projecto
Apresentação geral da medida iv do meu projectoPaulo Castelar
 
Oficinas Rambinho
Oficinas RambinhoOficinas Rambinho
Oficinas RambinhoEduarda Bonora Kern
 
Slide diretrizes étnico racial
Slide diretrizes étnico racialSlide diretrizes étnico racial
Slide diretrizes étnico racialdinhaess
 
PROFESSOR DE HISTÓRIA
PROFESSOR DE HISTÓRIAPROFESSOR DE HISTÓRIA
PROFESSOR DE HISTÓRIAlucavao2010
 
2011 solicita ao exmº sr. prefeito municipal a adoção das medidas necessári...
2011 solicita ao exmº sr. prefeito municipal a adoção das medidas necessári...2011 solicita ao exmº sr. prefeito municipal a adoção das medidas necessári...
2011 solicita ao exmº sr. prefeito municipal a adoção das medidas necessári...drtaylorjr
 
Diagnóstico da Educação do Campo no Distrito Federal - 2012
Diagnóstico da Educação do Campo no Distrito Federal - 2012Diagnóstico da Educação do Campo no Distrito Federal - 2012
Diagnóstico da Educação do Campo no Distrito Federal - 2012educacaodocampodf1998
 
História local: Entre o ensino e a pesquisa
História local: Entre o ensino e a pesquisaHistória local: Entre o ensino e a pesquisa
História local: Entre o ensino e a pesquisaPaulo Alexandre
 
Conhecendo a historia de uma escola
Conhecendo a historia de uma escolaConhecendo a historia de uma escola
Conhecendo a historia de uma escolapibiduergsmontenegro
 
O BELO E O FEIO: INTERPRETAÇÕES INFANTIS SOBRE A RUA SERGIPE
O BELO E O FEIO: INTERPRETAÇÕES INFANTIS SOBRE A RUA SERGIPEO BELO E O FEIO: INTERPRETAÇÕES INFANTIS SOBRE A RUA SERGIPE
O BELO E O FEIO: INTERPRETAÇÕES INFANTIS SOBRE A RUA SERGIPEPedagogiapibid
 
Pppfinal18 3-14
Pppfinal18 3-14Pppfinal18 3-14
Pppfinal18 3-14Regina Helena de Andrade Pranke da Silva
 
Segunda edição 03 de outubro
Segunda edição 03 de outubroSegunda edição 03 de outubro
Segunda edição 03 de outubroEscola Estadual Antônio Carlos
 
O TRABALHO DE CAMPO NA APRENDIZAGEM CONJUNTA DE ALUNOS E FUTUROS PROFESSORES
O TRABALHO DE CAMPO NA APRENDIZAGEM CONJUNTA DE ALUNOS E FUTUROS PROFESSORESO TRABALHO DE CAMPO NA APRENDIZAGEM CONJUNTA DE ALUNOS E FUTUROS PROFESSORES
O TRABALHO DE CAMPO NA APRENDIZAGEM CONJUNTA DE ALUNOS E FUTUROS PROFESSORESProfessorPrincipiante
 

Contenu connexe

Tendances

Slides Encontro Sábado
Slides Encontro SábadoSlides Encontro Sábado
Slides Encontro SábadoNídia Sabino
 
Legislação Brasileira: História e Cultura Afro e Indígena - Prof Gasparina Paz
Legislação Brasileira: História e Cultura Afro e Indígena - Prof Gasparina PazLegislação Brasileira: História e Cultura Afro e Indígena - Prof Gasparina Paz
Legislação Brasileira: História e Cultura Afro e Indígena - Prof Gasparina PazAlexandre da Rosa
 
Educação Comunitária: Ciclo de Conferências
Educação Comunitária: Ciclo de ConferênciasEducação Comunitária: Ciclo de Conferências
Educação Comunitária: Ciclo de Conferênciascnovendasnovas
 
Eixo3 aline dauniz_sicca_resumo
Eixo3 aline dauniz_sicca_resumoEixo3 aline dauniz_sicca_resumo
Eixo3 aline dauniz_sicca_resumoJosiane Jäger
 
Apresentação geral da medida iv do meu projecto
Apresentação geral da medida iv do meu projectoApresentação geral da medida iv do meu projecto
Apresentação geral da medida iv do meu projectoPaulo Castelar
 
Slide diretrizes étnico racial
Slide diretrizes étnico racialSlide diretrizes étnico racial
Slide diretrizes étnico racialdinhaess
 
PROFESSOR DE HISTÓRIA
PROFESSOR DE HISTÓRIAPROFESSOR DE HISTÓRIA
PROFESSOR DE HISTÓRIAlucavao2010
 
2011 solicita ao exmº sr. prefeito municipal a adoção das medidas necessári...
2011 solicita ao exmº sr. prefeito municipal a adoção das medidas necessári...2011 solicita ao exmº sr. prefeito municipal a adoção das medidas necessári...
2011 solicita ao exmº sr. prefeito municipal a adoção das medidas necessári...drtaylorjr
 
Diagnóstico da Educação do Campo no Distrito Federal - 2012
Diagnóstico da Educação do Campo no Distrito Federal - 2012Diagnóstico da Educação do Campo no Distrito Federal - 2012
Diagnóstico da Educação do Campo no Distrito Federal - 2012educacaodocampodf1998
 

Tendances (16)

Slides Encontro Sábado
Slides Encontro SábadoSlides Encontro Sábado
Slides Encontro Sábado
 
Legislação Brasileira: História e Cultura Afro e Indígena - Prof Gasparina Paz
Legislação Brasileira: História e Cultura Afro e Indígena - Prof Gasparina PazLegislação Brasileira: História e Cultura Afro e Indígena - Prof Gasparina Paz
Legislação Brasileira: História e Cultura Afro e Indígena - Prof Gasparina Paz
 
Educação Comunitária: Ciclo de Conferências
Educação Comunitária: Ciclo de ConferênciasEducação Comunitária: Ciclo de Conferências
Educação Comunitária: Ciclo de Conferências
 
Wanderlei selo unicef
Wanderlei selo unicefWanderlei selo unicef
Wanderlei selo unicef
 
Eixo3 aline dauniz_sicca_resumo
Eixo3 aline dauniz_sicca_resumoEixo3 aline dauniz_sicca_resumo
Eixo3 aline dauniz_sicca_resumo
 
Publicação1 seminário
Publicação1 seminárioPublicação1 seminário
Publicação1 seminário
 
Reportagem :Projeto Peça por Peça
Reportagem :Projeto Peça por PeçaReportagem :Projeto Peça por Peça
Reportagem :Projeto Peça por Peça
 
Trabalho de encerramento da Oficina Mídias Sociais
Trabalho de encerramento da Oficina Mídias SociaisTrabalho de encerramento da Oficina Mídias Sociais
Trabalho de encerramento da Oficina Mídias Sociais
 
Reda+º+úo 1
Reda+º+úo 1Reda+º+úo 1
Reda+º+úo 1
 
Projeto
ProjetoProjeto
Projeto
 
Apresentação geral da medida iv do meu projecto
Apresentação geral da medida iv do meu projectoApresentação geral da medida iv do meu projecto
Apresentação geral da medida iv do meu projecto
 
Oficinas Rambinho
Oficinas RambinhoOficinas Rambinho
Oficinas Rambinho
 
Slide diretrizes étnico racial
Slide diretrizes étnico racialSlide diretrizes étnico racial
Slide diretrizes étnico racial
 
PROFESSOR DE HISTÓRIA
PROFESSOR DE HISTÓRIAPROFESSOR DE HISTÓRIA
PROFESSOR DE HISTÓRIA
 
2011 solicita ao exmº sr. prefeito municipal a adoção das medidas necessári...
2011 solicita ao exmº sr. prefeito municipal a adoção das medidas necessári...2011 solicita ao exmº sr. prefeito municipal a adoção das medidas necessári...
2011 solicita ao exmº sr. prefeito municipal a adoção das medidas necessári...
 
Diagnóstico da Educação do Campo no Distrito Federal - 2012
Diagnóstico da Educação do Campo no Distrito Federal - 2012Diagnóstico da Educação do Campo no Distrito Federal - 2012
Diagnóstico da Educação do Campo no Distrito Federal - 2012
 

Similaire à IntegraçãO Escola Sociedade

História local: Entre o ensino e a pesquisa
História local: Entre o ensino e a pesquisaHistória local: Entre o ensino e a pesquisa
História local: Entre o ensino e a pesquisaPaulo Alexandre
 
Conhecendo a historia de uma escola
Conhecendo a historia de uma escolaConhecendo a historia de uma escola
Conhecendo a historia de uma escolapibiduergsmontenegro
 
O BELO E O FEIO: INTERPRETAÇÕES INFANTIS SOBRE A RUA SERGIPE
O BELO E O FEIO: INTERPRETAÇÕES INFANTIS SOBRE A RUA SERGIPEO BELO E O FEIO: INTERPRETAÇÕES INFANTIS SOBRE A RUA SERGIPE
O BELO E O FEIO: INTERPRETAÇÕES INFANTIS SOBRE A RUA SERGIPEPedagogiapibid
 
O TRABALHO DE CAMPO NA APRENDIZAGEM CONJUNTA DE ALUNOS E FUTUROS PROFESSORES
O TRABALHO DE CAMPO NA APRENDIZAGEM CONJUNTA DE ALUNOS E FUTUROS PROFESSORESO TRABALHO DE CAMPO NA APRENDIZAGEM CONJUNTA DE ALUNOS E FUTUROS PROFESSORES
O TRABALHO DE CAMPO NA APRENDIZAGEM CONJUNTA DE ALUNOS E FUTUROS PROFESSORESProfessorPrincipiante
 
Cidade Constitucional: Capital da República
Cidade Constitucional: Capital da RepúblicaCidade Constitucional: Capital da República
Cidade Constitucional: Capital da RepúblicaDayana Nascimento
 
Cidade Constitucional: Capital da República
Cidade Constitucional: Capital da RepúblicaCidade Constitucional: Capital da República
Cidade Constitucional: Capital da RepúblicaDayana Nascimento
 
8430-Texto do artigo-24905-1-10-20170206.pdf
8430-Texto do artigo-24905-1-10-20170206.pdf8430-Texto do artigo-24905-1-10-20170206.pdf
8430-Texto do artigo-24905-1-10-20170206.pdfGilson Azevedo
 
Narrativas Sobre a Escola: as Experiências nas Oficinas Narrativas do Pibid ...
Narrativas Sobre a Escola: as Experiências nas Oficinas Narrativas do Pibid ... Narrativas Sobre a Escola: as Experiências nas Oficinas Narrativas do Pibid ...
Narrativas Sobre a Escola: as Experiências nas Oficinas Narrativas do Pibid ...Mônica Santana
 
ENSINANDO PARA APRENDER, APRENDENDO PARA ENSINAR: EXPERIÊNCIAS DE FORMAÇÃO IN...
ENSINANDO PARA APRENDER, APRENDENDO PARA ENSINAR: EXPERIÊNCIAS DE FORMAÇÃO IN...ENSINANDO PARA APRENDER, APRENDENDO PARA ENSINAR: EXPERIÊNCIAS DE FORMAÇÃO IN...
ENSINANDO PARA APRENDER, APRENDENDO PARA ENSINAR: EXPERIÊNCIAS DE FORMAÇÃO IN...ProfessorPrincipiante
 
Relatório da ação daniela
Relatório da ação danielaRelatório da ação daniela
Relatório da ação danielaDaniela Menezes
 
Renata Loula - FDE síntese
Renata Loula - FDE sínteseRenata Loula - FDE síntese
Renata Loula - FDE sínteserenataloulaa
 
Apresentação final em pptx (oficial) escola leivas leite (iv seminário do p...
Apresentação final em pptx (oficial) escola leivas leite (iv seminário do p...Apresentação final em pptx (oficial) escola leivas leite (iv seminário do p...
Apresentação final em pptx (oficial) escola leivas leite (iv seminário do p...Taisociais
 
Apresentação final em pptx (oficial) escola leivas leite (iv seminário do p...
Apresentação final em pptx (oficial) escola leivas leite (iv seminário do p...Apresentação final em pptx (oficial) escola leivas leite (iv seminário do p...
Apresentação final em pptx (oficial) escola leivas leite (iv seminário do p...pibidsociais
 

Similaire à IntegraçãO Escola Sociedade (20)

História local: Entre o ensino e a pesquisa
História local: Entre o ensino e a pesquisaHistória local: Entre o ensino e a pesquisa
História local: Entre o ensino e a pesquisa
 
Conhecendo a historia de uma escola
Conhecendo a historia de uma escolaConhecendo a historia de uma escola
Conhecendo a historia de uma escola
 
O BELO E O FEIO: INTERPRETAÇÕES INFANTIS SOBRE A RUA SERGIPE
O BELO E O FEIO: INTERPRETAÇÕES INFANTIS SOBRE A RUA SERGIPEO BELO E O FEIO: INTERPRETAÇÕES INFANTIS SOBRE A RUA SERGIPE
O BELO E O FEIO: INTERPRETAÇÕES INFANTIS SOBRE A RUA SERGIPE
 
Pppfinal18 3-14
Pppfinal18 3-14Pppfinal18 3-14
Pppfinal18 3-14
 
Segunda edição 03 de outubro
Segunda edição 03 de outubroSegunda edição 03 de outubro
Segunda edição 03 de outubro
 
O TRABALHO DE CAMPO NA APRENDIZAGEM CONJUNTA DE ALUNOS E FUTUROS PROFESSORES
O TRABALHO DE CAMPO NA APRENDIZAGEM CONJUNTA DE ALUNOS E FUTUROS PROFESSORESO TRABALHO DE CAMPO NA APRENDIZAGEM CONJUNTA DE ALUNOS E FUTUROS PROFESSORES
O TRABALHO DE CAMPO NA APRENDIZAGEM CONJUNTA DE ALUNOS E FUTUROS PROFESSORES
 
Cidade Constitucional: Capital da República
Cidade Constitucional: Capital da RepúblicaCidade Constitucional: Capital da República
Cidade Constitucional: Capital da República
 
Cidade Constitucional: Capital da República
Cidade Constitucional: Capital da RepúblicaCidade Constitucional: Capital da República
Cidade Constitucional: Capital da República
 
Leite educação integral
Leite educação integralLeite educação integral
Leite educação integral
 
8430-Texto do artigo-24905-1-10-20170206.pdf
8430-Texto do artigo-24905-1-10-20170206.pdf8430-Texto do artigo-24905-1-10-20170206.pdf
8430-Texto do artigo-24905-1-10-20170206.pdf
 
Trabalho de encerramento da Oficina Mídias Sociais
Trabalho de encerramento da Oficina Mídias SociaisTrabalho de encerramento da Oficina Mídias Sociais
Trabalho de encerramento da Oficina Mídias Sociais
 
Narrativas Sobre a Escola: as Experiências nas Oficinas Narrativas do Pibid ...
Narrativas Sobre a Escola: as Experiências nas Oficinas Narrativas do Pibid ... Narrativas Sobre a Escola: as Experiências nas Oficinas Narrativas do Pibid ...
Narrativas Sobre a Escola: as Experiências nas Oficinas Narrativas do Pibid ...
 
ENSINANDO PARA APRENDER, APRENDENDO PARA ENSINAR: EXPERIÊNCIAS DE FORMAÇÃO IN...
ENSINANDO PARA APRENDER, APRENDENDO PARA ENSINAR: EXPERIÊNCIAS DE FORMAÇÃO IN...ENSINANDO PARA APRENDER, APRENDENDO PARA ENSINAR: EXPERIÊNCIAS DE FORMAÇÃO IN...
ENSINANDO PARA APRENDER, APRENDENDO PARA ENSINAR: EXPERIÊNCIAS DE FORMAÇÃO IN...
 
Relatório da ação daniela
Relatório da ação danielaRelatório da ação daniela
Relatório da ação daniela
 
Artigo V ENESEB 2017
Artigo V ENESEB 2017Artigo V ENESEB 2017
Artigo V ENESEB 2017
 
Renata Loula - FDE síntese
Renata Loula - FDE sínteseRenata Loula - FDE síntese
Renata Loula - FDE síntese
 
Apresentação final em pptx (oficial) escola leivas leite (iv seminário do p...
Apresentação final em pptx (oficial) escola leivas leite (iv seminário do p...Apresentação final em pptx (oficial) escola leivas leite (iv seminário do p...
Apresentação final em pptx (oficial) escola leivas leite (iv seminário do p...
 
Apresentação final em pptx (oficial) escola leivas leite (iv seminário do p...
Apresentação final em pptx (oficial) escola leivas leite (iv seminário do p...Apresentação final em pptx (oficial) escola leivas leite (iv seminário do p...
Apresentação final em pptx (oficial) escola leivas leite (iv seminário do p...
 
Projetos
ProjetosProjetos
Projetos
 
Trabalho de encerramento da Oficina Mídias Sociais
Trabalho de encerramento da Oficina Mídias SociaisTrabalho de encerramento da Oficina Mídias Sociais
Trabalho de encerramento da Oficina Mídias Sociais
 

Plus de Eduarda Bonora Kern

Propostas de atividade - Inclusão e Sociologia (3)
Propostas de atividade - Inclusão e Sociologia (3)Propostas de atividade - Inclusão e Sociologia (3)
Propostas de atividade - Inclusão e Sociologia (3)Eduarda Bonora Kern
 
Propostas de atividade - Inclusão e Sociologia (2)
Propostas de atividade - Inclusão e Sociologia (2)Propostas de atividade - Inclusão e Sociologia (2)
Propostas de atividade - Inclusão e Sociologia (2)Eduarda Bonora Kern
 
Propostas de atividade - Inclusão e Sociologia
Propostas de atividade - Inclusão e SociologiaPropostas de atividade - Inclusão e Sociologia
Propostas de atividade - Inclusão e SociologiaEduarda Bonora Kern
 
Trabalhos de estudante (Inclusão e Sociologia)
Trabalhos de estudante (Inclusão e Sociologia)Trabalhos de estudante (Inclusão e Sociologia)
Trabalhos de estudante (Inclusão e Sociologia)Eduarda Bonora Kern
 
Aula 2110 (reforma do ensino médio)
Aula 2110 (reforma do ensino médio)Aula 2110 (reforma do ensino médio)
Aula 2110 (reforma do ensino médio)Eduarda Bonora Kern
 
Aula0706 (cultura do estupro - roteiro de leitura)
Aula0706 (cultura do estupro - roteiro de leitura)Aula0706 (cultura do estupro - roteiro de leitura)
Aula0706 (cultura do estupro - roteiro de leitura)Eduarda Bonora Kern
 

Plus de Eduarda Bonora Kern (20)

Propostas de atividade - Inclusão e Sociologia (3)
Propostas de atividade - Inclusão e Sociologia (3)Propostas de atividade - Inclusão e Sociologia (3)
Propostas de atividade - Inclusão e Sociologia (3)
 
Propostas de atividade - Inclusão e Sociologia (2)
Propostas de atividade - Inclusão e Sociologia (2)Propostas de atividade - Inclusão e Sociologia (2)
Propostas de atividade - Inclusão e Sociologia (2)
 
Propostas de atividade - Inclusão e Sociologia
Propostas de atividade - Inclusão e SociologiaPropostas de atividade - Inclusão e Sociologia
Propostas de atividade - Inclusão e Sociologia
 
Trabalhos de estudante (Inclusão e Sociologia)
Trabalhos de estudante (Inclusão e Sociologia)Trabalhos de estudante (Inclusão e Sociologia)
Trabalhos de estudante (Inclusão e Sociologia)
 
Aula1904
Aula1904Aula1904
Aula1904
 
Aula 2110 (reforma do ensino médio)
Aula 2110 (reforma do ensino médio)Aula 2110 (reforma do ensino médio)
Aula 2110 (reforma do ensino médio)
 
Eleições 2016
Eleições 2016Eleições 2016
Eleições 2016
 
Aula0706 (cultura do estupro - roteiro de leitura)
Aula0706 (cultura do estupro - roteiro de leitura)Aula0706 (cultura do estupro - roteiro de leitura)
Aula0706 (cultura do estupro - roteiro de leitura)
 
Regras de Convivência 2016
Regras de Convivência 2016Regras de Convivência 2016
Regras de Convivência 2016
 
Sentidos da Sociologia
Sentidos da SociologiaSentidos da Sociologia
Sentidos da Sociologia
 
Carta a SMED/SL
Carta a SMED/SLCarta a SMED/SL
Carta a SMED/SL
 
Aula0309
Aula0309Aula0309
Aula0309
 
Aula1408
Aula1408Aula1408
Aula1408
 
Desenhos para colorir (Afro)
Desenhos para colorir (Afro)Desenhos para colorir (Afro)
Desenhos para colorir (Afro)
 
O que é Sociologia (Iceberg)
O que é Sociologia (Iceberg)O que é Sociologia (Iceberg)
O que é Sociologia (Iceberg)
 
Manifesto ABECS
Manifesto ABECSManifesto ABECS
Manifesto ABECS
 
Ensoc Eduarda
Ensoc EduardaEnsoc Eduarda
Ensoc Eduarda
 
Direitos e Copa
Direitos e CopaDireitos e Copa
Direitos e Copa
 
Princípios do trabalho popular
Princípios do trabalho popularPrincípios do trabalho popular
Princípios do trabalho popular
 
Previsão 2014
Previsão 2014Previsão 2014
Previsão 2014
 

Dernier

ATIVIDADE 1 - ESTRUTURA DE DADOS II - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - ESTRUTURA DE DADOS II - 52_2024.docxATIVIDADE 1 - ESTRUTURA DE DADOS II - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - ESTRUTURA DE DADOS II - 52_2024.docx2m Assessoria
 
ATIVIDADE 1 - LOGÍSTICA EMPRESARIAL - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - LOGÍSTICA EMPRESARIAL - 52_2024.docxATIVIDADE 1 - LOGÍSTICA EMPRESARIAL - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - LOGÍSTICA EMPRESARIAL - 52_2024.docx2m Assessoria
 
ATIVIDADE 1 - SISTEMAS DISTRIBUÍDOS E REDES - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - SISTEMAS DISTRIBUÍDOS E REDES - 52_2024.docxATIVIDADE 1 - SISTEMAS DISTRIBUÍDOS E REDES - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - SISTEMAS DISTRIBUÍDOS E REDES - 52_2024.docx2m Assessoria
 
Boas práticas de programação com Object Calisthenics
Boas práticas de programação com Object CalisthenicsBoas práticas de programação com Object Calisthenics
Boas práticas de programação com Object CalisthenicsDanilo Pinotti
 
Padrões de Projeto: Proxy e Command com exemplo
Padrões de Projeto: Proxy e Command com exemploPadrões de Projeto: Proxy e Command com exemplo
Padrões de Projeto: Proxy e Command com exemploDanilo Pinotti
 
Luís Kitota AWS Discovery Day Ka Solution.pdf
Luís Kitota AWS Discovery Day Ka Solution.pdfLuís Kitota AWS Discovery Day Ka Solution.pdf
Luís Kitota AWS Discovery Day Ka Solution.pdfLuisKitota
 
Programação Orientada a Objetos - 4 Pilares.pdf
Programação Orientada a Objetos - 4 Pilares.pdfProgramação Orientada a Objetos - 4 Pilares.pdf
Programação Orientada a Objetos - 4 Pilares.pdfSamaraLunas
 
ATIVIDADE 1 - CUSTOS DE PRODUÇÃO - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - CUSTOS DE PRODUÇÃO - 52_2024.docxATIVIDADE 1 - CUSTOS DE PRODUÇÃO - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - CUSTOS DE PRODUÇÃO - 52_2024.docx2m Assessoria
 
ATIVIDADE 1 - GCOM - GESTÃO DA INFORMAÇÃO - 54_2024.docx
ATIVIDADE 1 - GCOM - GESTÃO DA INFORMAÇÃO - 54_2024.docxATIVIDADE 1 - GCOM - GESTÃO DA INFORMAÇÃO - 54_2024.docx
ATIVIDADE 1 - GCOM - GESTÃO DA INFORMAÇÃO - 54_2024.docx2m Assessoria
 

Dernier (9)

ATIVIDADE 1 - ESTRUTURA DE DADOS II - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - ESTRUTURA DE DADOS II - 52_2024.docxATIVIDADE 1 - ESTRUTURA DE DADOS II - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - ESTRUTURA DE DADOS II - 52_2024.docx
 
ATIVIDADE 1 - LOGÍSTICA EMPRESARIAL - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - LOGÍSTICA EMPRESARIAL - 52_2024.docxATIVIDADE 1 - LOGÍSTICA EMPRESARIAL - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - LOGÍSTICA EMPRESARIAL - 52_2024.docx
 
ATIVIDADE 1 - SISTEMAS DISTRIBUÍDOS E REDES - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - SISTEMAS DISTRIBUÍDOS E REDES - 52_2024.docxATIVIDADE 1 - SISTEMAS DISTRIBUÍDOS E REDES - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - SISTEMAS DISTRIBUÍDOS E REDES - 52_2024.docx
 
Boas práticas de programação com Object Calisthenics
Boas práticas de programação com Object CalisthenicsBoas práticas de programação com Object Calisthenics
Boas práticas de programação com Object Calisthenics
 
Padrões de Projeto: Proxy e Command com exemplo
Padrões de Projeto: Proxy e Command com exemploPadrões de Projeto: Proxy e Command com exemplo
Padrões de Projeto: Proxy e Command com exemplo
 
Luís Kitota AWS Discovery Day Ka Solution.pdf
Luís Kitota AWS Discovery Day Ka Solution.pdfLuís Kitota AWS Discovery Day Ka Solution.pdf
Luís Kitota AWS Discovery Day Ka Solution.pdf
 
Programação Orientada a Objetos - 4 Pilares.pdf
Programação Orientada a Objetos - 4 Pilares.pdfProgramação Orientada a Objetos - 4 Pilares.pdf
Programação Orientada a Objetos - 4 Pilares.pdf
 
ATIVIDADE 1 - CUSTOS DE PRODUÇÃO - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - CUSTOS DE PRODUÇÃO - 52_2024.docxATIVIDADE 1 - CUSTOS DE PRODUÇÃO - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - CUSTOS DE PRODUÇÃO - 52_2024.docx
 
ATIVIDADE 1 - GCOM - GESTÃO DA INFORMAÇÃO - 54_2024.docx
ATIVIDADE 1 - GCOM - GESTÃO DA INFORMAÇÃO - 54_2024.docxATIVIDADE 1 - GCOM - GESTÃO DA INFORMAÇÃO - 54_2024.docx
ATIVIDADE 1 - GCOM - GESTÃO DA INFORMAÇÃO - 54_2024.docx
 

IntegraçãO Escola Sociedade

  • 1. Integração Escola-Sociedade: atividades do PIBID Ciências Sociais. Nina Becker Bolsista PIBID Ciências Sociais Orientadora: Maria Lúcia Moritz (IFCH – UFRGS) Co-orientadora: Roseli Hickmann (FACED – UFRGS)
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.