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Mario Rotta

LIBRI DIGITALI
E CONOSCENZA AUMENTATA
Potenzialità, criticità e prospettive sull'uso degli eBook in
ambito educativo




Ragionamento per immagini e parole chiave
L'attualità è...
Contraddizione
Assuefazione
Spettacolarizzazione
Ma le sfide reali
sono altre...
Trasparenza...
Mario Rotta
Insegnare e apprendere in un mondo digitale:
l'educazione tra continuità e ubiquità




Inte[g]razione...
Immaginazione...
E in ambito educativo?
Conoscenza
aumentata?
3
aree di ricerca
per un'agenda
Passare dai libri di testo ai “libri di testa”,
puntando sull'interazione tra l'impatto
motivazionale e le implicazioni semantiche
ed epistemologiche delle tecnologie digitali
Recuperare e valorizzare dimensioni già
note ma trascurate quali l'ipertestualità,
l'accessibilità, la multimodalità, la creatività
visuale e l'approccio asincrono
Andare oltre le equazioni semplici, tipo:
Apps = fruizione = conoscenza




Sperimentando equazioni più complesse:
Libri digitali = lettura + interazione
(riflessione/annotazione) X discussione +
(collaborazione/condivisione) = conoscenza
aumentata
La rivoluzione è già cominciata, e
non sarò certo io a fermarla...
Mario Rotta: mrxibis@yahoo.it

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