El documento describe el uso de tecnologías emergentes como escritorios extendidos y realidad aumentada para promover el aprendizaje colaborativo en el aula. Se realizaron ejercicios prácticos con niños en los que usaron un escritorio extendido para organizar animales en un zoológico y habitaciones en una casa de manera colaborativa. El documento también discute el potencial de la realidad aumentada para que los estudiantes observen y manipulen fenómenos de forma tridimensional y remota.