Este documento discute como projetos de trabalho no JCLIC podem organizar conhecimentos escolares para alunos idosos. Ele descreve funções do JCLIC como incentivar estratégias de organização e autonomia, e atividades como jogos de memória e quebra-cabeças. Também cobre escolha de assuntos, papel do professor, depoimentos positivos de alunos e compartilhamento de atividades por e-mail.