SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  17
HAZIRLAYAN VE SUNANLAR
EMRE CANTÜRK
SÜLEYMAN ÖZCAN
ERKUT ONAYRILI
ATATÜRK DÖNEMİ DIŞ POLİTİKASI
DIŞ POLİTAKADA YAŞADIĞIMIZ SORUNLAR
- TÜRKİYE - İNGİLTERE (MUSUL SORUNU)
- TÜRKİYE - YUNANİSTAN (NÜFUS MÜBADELESİ)
- TÜRKİYE - FRANSA (YABANCI OKUL MESELESİ )
1924-1926 Musul Sorunu
Musul Lozan Antlaşmasında Türk - İngiliz ilişkilerine bırakılmıştı. Konu 9 ay
içinde çözülmezse Milletler cemiyeti devreye girecekti.
Musul sorunu devam ederken 13 Şubat 1925’te Şeyh Sait Ayaklanması çıktı.
4 Mart 1925’te Takrir-i Sükun Kanunu çıkarıldı.
Zor durumda kalan Türkiye 5 Haziran 1926 Ankara Antlaşmasıyla Musul’u
İngiltere mandasındaki Irak topraklarına bıraktı.
5 Haziran 1926 Ankara Antlaşması
Hakkari sınırında düzenlemeler yapılacak.
Musul Irak sınırında bırakılmıştır.
Musul petrollerinin % 10’ u 25 yıllığına Türkiye’ye bırakılmıştır.
İngiltere 500.000 sterlin vererek pay sorununu çözmüştür.
Musul bunalımı, Türkiye ile Sovyet Rusya'yı birbirine yaklaştırmış, 17 Aralık 1925'de
Paris'te "Türk-Sovyet Dostluk ve Saldırmazlık Paktı"nın imzalanmasına neden olmuştur.
Türkiye’nin Milletler Cemiyetine girişi gecikmiştir.
Mübadele İstanbul’da oturan Rumları (İstanbul’un Rum ahalisini) Batı Trakya’da
oturan Müslümanları (Batı Trakya’nın Müslüman ahalisini) kapsamayacaktır.
Sorun İstanbul’un sınırları konusunda çıktı.
Yunanistan, İstanbul'da çok sayıda Rum bulundurmak amacıyla Mondros Ateşkes
Antlaşması'nın imzalanmasından önce İstanbul'a gelen Rumların da değişim dışında
tutulmasını istedi.
1926’da iki ülke azınlıkların mal varlıklarına el koymuştur.
“Doğum tarihi ve yeri ne olursa olsun Rumlar ve Türkler etabli(yerleşmiş) deyiminin
kapsamı içine alınmıştır.
Ayrıca iki ülkenin azınlıklarına ait mallar konusunda düzenlemeler yapıldı. Böylece
süregelen anlaşmazlık sona ermiştir.
1934’te imzalanan Balkan Antantına mübadelenin çözülmesi zemin hazırlamıştır.
Yunanistan 1932’de Türkiye’nin Milletler Cemiyeti’ne girmesine destek vermiştir.
Türk Yunan ilişkilerinde 1954 Kıbrıs sorunu etkili olmuş ilişkiler tekrar bozulmuştur
NÜFUS MÜBADELESİ
Lozan Barış Antlaşması’nın imzalanmasından sonra, Türkiye’yi uğraştıran
sorunlardan biri de yabancı okullar sorunu oldu.
Osmanlı Devleti, sınırları içerisinde yaşayan azınlıklara milli benliğini koruma
hakkı tanımakla birlikte bu azınlıkların kültürlerini ve dillerini korumak amacıyla
okullar açmasını bile engellememişti. Amerikalı ve Avrupalı misyonerler
azınlıklara her türlü maddi ve manevi destek veriyorlar, Kapitülasyonların
sağladığı haklardan yararlanarak, azınlık okulların yanında kendi dilleriyle
eğitim yapan okullarda açıyorlardı. Azınlık okulları sadece eğitim ve öğretim
yapmıyor, Hıristiyanlık dininin propaganda merkezi haline getiriliyordu.
YABANCI OKULLAR SORUNU
-1924’te Türk Hükümeti, yabancı okullarda dini ayin yapılması için ayrılmış olan
salonları kaldırdı. Ayrıca öğretmenlerin dini kıyafet giymelerini yasakladı.
-1925-1926 yıllarında Türk Hükümeti bu okullarda; Okutulan kitaplarda Türklük
aleyhine yazılar olmamasına,
- Türkçeden başka dille öğretim yapan okullarda tarih ve coğrafya derslerinin
Türk öğretmenler tarafından Türkçe okutulmasına,
- Son sınıf öğrencilerinin sınava elçiliklerde değil, kendi okullarında ve müfettiş
denetiminde girmelerine,
- Başarılı öğrencilere verilecek ödüllerde yabancı ülke bayrağı
bulundurulmasının yasaklanmasına,
-Bu okulların Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlanmasına ve okulların Türk
müfettişleri tarafından denetlenmesine karar verdi.
Yabancı bazı okullar bu esaslara uymak istemediler. Türk Hükümeti’nin getirmiş olduğu
bu esaslara uymak istemeyen bazı okullar kapatıldı. Türkiye, konuyu kendi iç meselesi
sayarak, hiçbir ödün vermeden uygulamalarına devam etti. Böylece bu sorun (yabancı
okullar sorunu) Türkiye’nin isteği doğrultusunda çözümlenmiş oldu.
Atatürk Dönemi’nde Türk Dış Politikasının Temel İlkeleri
-Milli sınırlarımız içinde kalmak ve gerçekleştiremeyeceğimiz emeller
peşinde koşmamak
-Bağımsızlığımıza ve sınırlarımıza saygı duyan devletlerle iyi ilişkiler
kurmak, diğer devletlerin içişlerine karışmamak ve kendi içişlerimize
karışılmasına fırsat vermemek
-Devletlerarası sorunları hukuka dayalı olarak barışçı yollardan
çözümlemek
-Ulusun hayatı tehlikede olmadıkça savaşa girmemek
-Milli sınırlarımız içinde her şeyden önce kendi kuvvetimize dayanarak
varlığımızı devam ettirmek
-Atatürk “Yurtta sulh, cihanda sulh” vecizesiyle iç ve dış politikada barışı
benimsediğini ortaya koymuştur.
Türkiye’nin Milletler Cemiyetine Girişi
I.dünya savaşından sonra Wilson ilkeleri doğrultusunda milletler
cemiyeti kuruldu.Bu cemiyetin görevi devletler arasındaki meseleleri
barışçı yollarla çözüp savaşa meydan vermemesi idi.Fakat genelde böyle
olmadı bu cemiyet güçlü devletlerin kontrolüne girmişti.Türkiye Musul
ve nüfus meselesini bu cemiyete götürmüş haklı olmasına rağmen sonuç
alamamıştı.1932 de Türkiye buraya üye olmak için tekrar çağrılınca üye
olmaya karar verdi.Türkiye’nin buraya üye olmasında şunlar etkili oldu:
1) Dünya barışına katkıda bulunmak
2) Yaklaşan savaş tehlikesi karşısında yalnız kalmamak.
Balkan Antantı
1933 den sonra Avrupa’da devletler arasında büyük bir sürtüşme başladı.Yapılan
silahsızlanma gayretleri başarısız oldu.Almanya İtalya’nın yaptıkları tehlikenin geldiğini
gösteriyordu.II.Dünya savaşı çıkma ihtimali çok güçlüydü.Durum böyle olunca Türkiye
1) Dünya barışına katkıda bulunmak
2) Batı sınırını güvence altına almak
Sebeplerinden dolayı arayış içerisine girdi.Türkiye’nin önerisi üzerine Türkiye
Yunanistan Yugoslavya ve Romanya arasında Balkan Antantı imzalandı.Bu devletler
karşılıklı olarak birbirlerinin sırların tanıyorlar ve güvence altına alıyorlardı.Bu
devletlerden birine yapılacak saldırı hepsine yapılmış sayılacaktı.Böylece bölgede gözü
olan devletlere (Almanya İtalya) bir caydırıcılık önlemi olmuştu.Türkiye batı sınırını
güvenceye alıyor ve dünya barışına katkıda bulunuyordu.Bulgaristan Neuilly
antlaşmasından memnun olmadığından ve balkanlarda gözü olduğundan bu
antlaşmaya katılmadı.Bu antant ll. Dünya savaşında dağıldı
Möntrö Boğazlar Sözleşmesi
Lozan ‘da Boğazlar Konusunda Alınan Kararlar
1-Ticaret gemilerinin geçişi serbest olacak
2-Boğazlar ve Marmara’daki adalar askerden arındırılacak
3-Bölgenin kontrolü ve güvenliği milletler cemiyetinin garantisinde olacak.
4-Boğazların yönetimi Türkiye başkanlığındaki bir komisyon tarafından
yürütülecek. (İngiltere,Fransa ,ABD,Rusya Japonya )
1936 yılında dünyadaki şartlar değişti.Şöyle ki
-Almanya Versailles antlaşmasına aykırı olarak Ren bölgesine asker soktu.
-İtalya Habeşistan’ı işgal etti.
 Bu manzara bir savaşın çıkacağını gösteriyordu.Türkiye bir savaş
halinde ilgili devletlerin boğazları koruyamayacağını mevcut
dengelerin değiştiğini ileri sürerek milletler cemiyetine başvurdu ve
boğazların durumunun tekrar görüşülmesi gerektiğini bildirdi.Milletler
cemiyeti bizi haklı görerek ilgili devletlere gönderdi.İlgili devletlerle
yapılan görüşmede biz haklı görünerek isteklerimiz kabul
edildi.Türkiye,Japonya,Fransa,İngiltere,Yugoslavya,Yunanistan,Sovyetle
r Birliği Montreux antlaşmasını imza ettiler.İtalya bu antlaşmayı iki yıl
sonra imza etti.Devletlerin bizim şartlarımızı kabul etmelerinde
Türkiye’nin Almanya’nın yanına kaymasını istememeleri başlıca
etkendir.Yani I.Dünya savaşında düştükleri hataya düşmek istemediler.
Buna göre
-Boğazlar komisyonu kaldırıldı yetkileri Türkiye’ye verildi.
-Türkiye boğazlarda asker bulundura bilecek.
-Ticaret gemilerinin geçişi serbest olacak.
-Türkiye savaş zamanı veya savaş tehlikesi zamanında boğazları
kapatabilecek.
-Karadeniz’e kıyısı olan devletlerin geçişi daha farklı şartlara bağlanacak.
-Savaş gemilerin geçişi daha farklı olacak.
Sonuçta
1) Boğazlar üzerindeki egemenliğimiz kesinleşti.
2) Büyük bir siyası zafer kazandık.
3) Türkiye’nin uluslar arası politikada önemi arttı.
4) Sovyet Rusya ile ilişkiler bozuldu.
5) İngiltere ile ilişkilerimiz daha iyi oldu.
Sadabat Paktı
Türkiye,Afganistan, İran,Irak bu antlaşma ile karşılıklı olarak
birbirlerinin sınırlarını tanıyor ve korumaya karar veriyorlardı.Bu
devletlerden birine saldırı olursa hep birlikte karşı koyacaklarını
açıklıyorlardı. Böylece bölge petrolünde gözü olan devletlere bir
mesaj veriliyordu.Türkiye doğu sınırını batıda çıkacak bir savaşta
garantiye alıyordu.Ayrıca dünya ve bölge barışına katkıda
bulunuyordu.
Türkiye bu paktın kurulmasının amacı:
1) Dünya ve bölge barışına katkıda bulunmak.
2) Çıkacak bir savaşta doğu sınırını güvence altına almak.
3) Bölgede gözü olan devletlere gözdağı vermek.
Hatay’ın Türkiye’ye Katılması
II. Dünya Savaşı’nın yaklaşması üzerine Fransa 1936 yılında Suriye’yi boşaltma kararı
aldı. Bu arada Fransa, Hatay’ı Suriye’ye bıraktı. Sorunları barışçı yollarla çözümlemek
isteyen Türkiye, Milletler Cemiyeti’ne başvurarak çoğunluğunu Türklerin oluşturduğu
Hatay’ın Türkiye’ye verilmesini istedi.
Hitlerin Avusturya’yı ilhakından(egemenlik altına almak) sonra, Avrupa’da güçler
dengesi bozulmaya başladı. Fransa, Hatay konusundaki tutumunu yumuşatmak
zorunda kaldı. Yapılan seçimler sonunda bağımsız bir devlet olarak Hatay Cumhuriyeti
kuruldu (2 Eylül 1938). Hatay Cumhuriyeti ile Türkiye arasında yakın ilişkiler geliştirildi.
23 Haziran 1939’da Fransa ile Türkiye arasındaki bir antlaşma ile Hatay’ın Türkiye’ye
katılması kabul edildi. Böylece Atatürk’ün ölümünden sonra Hatay meselesi Misak-ı
Milli ilkeleri doğrultusunda Türkiye’nin lehine çözümlenmiştir.

Contenu connexe

Tendances

Atatürk dönemi̇ türk diş poli̇ti̇kasi
Atatürk dönemi̇ türk diş poli̇ti̇kasiAtatürk dönemi̇ türk diş poli̇ti̇kasi
Atatürk dönemi̇ türk diş poli̇ti̇kasiSadik97
 
Inkilap Tarihi
Inkilap TarihiInkilap Tarihi
Inkilap Tarihiesmus2
 
Yumuşama (detant) dönemi ABD - SSCB
Yumuşama (detant) dönemi ABD - SSCBYumuşama (detant) dönemi ABD - SSCB
Yumuşama (detant) dönemi ABD - SSCBYağmur Ceyhan
 
13. cagdas konu anlatimi
13. cagdas konu anlatimi13. cagdas konu anlatimi
13. cagdas konu anlatimiYiğitcan BALCI
 
1 soğgk savaş dönemi̇
1 soğgk savaş dönemi̇1 soğgk savaş dönemi̇
1 soğgk savaş dönemi̇Yağmur Ceyhan
 

Tendances (9)

Atatürk dönemi̇ türk diş poli̇ti̇kasi
Atatürk dönemi̇ türk diş poli̇ti̇kasiAtatürk dönemi̇ türk diş poli̇ti̇kasi
Atatürk dönemi̇ türk diş poli̇ti̇kasi
 
Tarih yeni
Tarih yeniTarih yeni
Tarih yeni
 
Yakin tarihi bilmek
Yakin tarihi bilmekYakin tarihi bilmek
Yakin tarihi bilmek
 
Inkilap Tarihi
Inkilap TarihiInkilap Tarihi
Inkilap Tarihi
 
Yakin Tarih
Yakin TarihYakin Tarih
Yakin Tarih
 
Bunu anlat
Bunu anlatBunu anlat
Bunu anlat
 
Yumuşama (detant) dönemi ABD - SSCB
Yumuşama (detant) dönemi ABD - SSCBYumuşama (detant) dönemi ABD - SSCB
Yumuşama (detant) dönemi ABD - SSCB
 
13. cagdas konu anlatimi
13. cagdas konu anlatimi13. cagdas konu anlatimi
13. cagdas konu anlatimi
 
1 soğgk savaş dönemi̇
1 soğgk savaş dönemi̇1 soğgk savaş dönemi̇
1 soğgk savaş dönemi̇
 

En vedette

Şadiye OsmanoğLu Babam Abdulhamid Saray Ve Sürgün Yılları
Şadiye OsmanoğLu Babam Abdulhamid Saray Ve Sürgün YıllarıŞadiye OsmanoğLu Babam Abdulhamid Saray Ve Sürgün Yılları
Şadiye OsmanoğLu Babam Abdulhamid Saray Ve Sürgün Yıllarıhaber
 
Dünyayı birbirine bağlayan ağlar
Dünyayı birbirine bağlayan ağlarDünyayı birbirine bağlayan ağlar
Dünyayı birbirine bağlayan ağlarMurat Derin
 
Osmanli devletinde kültür ve medeniyet
Osmanli devletinde kültür ve medeniyetOsmanli devletinde kültür ve medeniyet
Osmanli devletinde kültür ve medeniyetAygül Demirel
 
Orta Asya TüRk KüLtüR Ve Medeniyeti
Orta Asya TüRk KüLtüR Ve MedeniyetiOrta Asya TüRk KüLtüR Ve Medeniyeti
Orta Asya TüRk KüLtüR Ve Medeniyetiderslopedi
 
Osmanlı Devleti KüLtüR Ve Medeniyet
Osmanlı Devleti KüLtüR Ve MedeniyetOsmanlı Devleti KüLtüR Ve Medeniyet
Osmanlı Devleti KüLtüR Ve Medeniyetesmus2
 
Ilk TüRk Devletlerinde KüLtüR Ve Medeniyet (Yeni) 1
Ilk TüRk Devletlerinde KüLtüR Ve Medeniyet (Yeni)  1Ilk TüRk Devletlerinde KüLtüR Ve Medeniyet (Yeni)  1
Ilk TüRk Devletlerinde KüLtüR Ve Medeniyet (Yeni) 1esmus2
 
İlk türk devletleri̇nde kültür ve medeni̇yet
İlk türk devletleri̇nde kültür ve medeni̇yetİlk türk devletleri̇nde kültür ve medeni̇yet
İlk türk devletleri̇nde kültür ve medeni̇yetZafer Araz
 
Anadolu’da kurulan i̇lk türk devletleri̇-beylikleri
Anadolu’da kurulan i̇lk türk devletleri̇-beylikleri Anadolu’da kurulan i̇lk türk devletleri̇-beylikleri
Anadolu’da kurulan i̇lk türk devletleri̇-beylikleri Adıyamanlı RÜZGAR
 
Islamiyet öncesi türk devletleri22
Islamiyet öncesi türk devletleri22Islamiyet öncesi türk devletleri22
Islamiyet öncesi türk devletleri22massive501
 
Ilk TüRk Devletlerinde KüLtüR Ve Medeniyet (Yeni)
Ilk TüRk Devletlerinde KüLtüR Ve Medeniyet (Yeni)Ilk TüRk Devletlerinde KüLtüR Ve Medeniyet (Yeni)
Ilk TüRk Devletlerinde KüLtüR Ve Medeniyet (Yeni)esmus2
 

En vedette (11)

Şadiye OsmanoğLu Babam Abdulhamid Saray Ve Sürgün Yılları
Şadiye OsmanoğLu Babam Abdulhamid Saray Ve Sürgün YıllarıŞadiye OsmanoğLu Babam Abdulhamid Saray Ve Sürgün Yılları
Şadiye OsmanoğLu Babam Abdulhamid Saray Ve Sürgün Yılları
 
Dünyayı birbirine bağlayan ağlar
Dünyayı birbirine bağlayan ağlarDünyayı birbirine bağlayan ağlar
Dünyayı birbirine bağlayan ağlar
 
Osmanli devletinde kültür ve medeniyet
Osmanli devletinde kültür ve medeniyetOsmanli devletinde kültür ve medeniyet
Osmanli devletinde kültür ve medeniyet
 
Türk i̇nkılabı
Türk i̇nkılabıTürk i̇nkılabı
Türk i̇nkılabı
 
Orta Asya TüRk KüLtüR Ve Medeniyeti
Orta Asya TüRk KüLtüR Ve MedeniyetiOrta Asya TüRk KüLtüR Ve Medeniyeti
Orta Asya TüRk KüLtüR Ve Medeniyeti
 
Osmanlı Devleti KüLtüR Ve Medeniyet
Osmanlı Devleti KüLtüR Ve MedeniyetOsmanlı Devleti KüLtüR Ve Medeniyet
Osmanlı Devleti KüLtüR Ve Medeniyet
 
Ilk TüRk Devletlerinde KüLtüR Ve Medeniyet (Yeni) 1
Ilk TüRk Devletlerinde KüLtüR Ve Medeniyet (Yeni)  1Ilk TüRk Devletlerinde KüLtüR Ve Medeniyet (Yeni)  1
Ilk TüRk Devletlerinde KüLtüR Ve Medeniyet (Yeni) 1
 
İlk türk devletleri̇nde kültür ve medeni̇yet
İlk türk devletleri̇nde kültür ve medeni̇yetİlk türk devletleri̇nde kültür ve medeni̇yet
İlk türk devletleri̇nde kültür ve medeni̇yet
 
Anadolu’da kurulan i̇lk türk devletleri̇-beylikleri
Anadolu’da kurulan i̇lk türk devletleri̇-beylikleri Anadolu’da kurulan i̇lk türk devletleri̇-beylikleri
Anadolu’da kurulan i̇lk türk devletleri̇-beylikleri
 
Islamiyet öncesi türk devletleri22
Islamiyet öncesi türk devletleri22Islamiyet öncesi türk devletleri22
Islamiyet öncesi türk devletleri22
 
Ilk TüRk Devletlerinde KüLtüR Ve Medeniyet (Yeni)
Ilk TüRk Devletlerinde KüLtüR Ve Medeniyet (Yeni)Ilk TüRk Devletlerinde KüLtüR Ve Medeniyet (Yeni)
Ilk TüRk Devletlerinde KüLtüR Ve Medeniyet (Yeni)
 

Similaire à ATATÜRK DÖNEMİ DIŞ POLİTİKASI

Musul Meselesi .pptx
Musul Meselesi .pptxMusul Meselesi .pptx
Musul Meselesi .pptxİpek Aral
 
8. Sınıf Sosyal Bilimler Ünite 4 Çağdaş Türkiye Yolunda Adımlar
8. Sınıf Sosyal Bilimler Ünite 4 Çağdaş Türkiye Yolunda Adımlar8. Sınıf Sosyal Bilimler Ünite 4 Çağdaş Türkiye Yolunda Adımlar
8. Sınıf Sosyal Bilimler Ünite 4 Çağdaş Türkiye Yolunda Adımlarenesulusoy
 
Mondros AteşKesi Ve Sonrasindaki GelişMeler
Mondros AteşKesi Ve Sonrasindaki GelişMelerMondros AteşKesi Ve Sonrasindaki GelişMeler
Mondros AteşKesi Ve Sonrasindaki GelişMelerBigBoss
 
Mondros Ve IşGalciler
Mondros Ve IşGalcilerMondros Ve IşGalciler
Mondros Ve IşGalcileresmus2
 
7. Sınıf Sosyal Bilimler 7. Ünite Ülkeler Arası Köprüler
7. Sınıf Sosyal Bilimler 7. Ünite Ülkeler Arası Köprüler7. Sınıf Sosyal Bilimler 7. Ünite Ülkeler Arası Köprüler
7. Sınıf Sosyal Bilimler 7. Ünite Ülkeler Arası Köprülerenesulusoy
 
1 Dunya Savasi Ndenleri
1 Dunya Savasi Ndenleri1 Dunya Savasi Ndenleri
1 Dunya Savasi Ndenleriderslopedi
 
Kurtuluş SavaşI (1921 – Mudanya AteşKesi)
Kurtuluş SavaşI (1921 – Mudanya AteşKesi)Kurtuluş SavaşI (1921 – Mudanya AteşKesi)
Kurtuluş SavaşI (1921 – Mudanya AteşKesi)esmus2
 
1.Kurtuluş Savaşı Cepheleri
1.Kurtuluş Savaşı Cepheleri1.Kurtuluş Savaşı Cepheleri
1.Kurtuluş Savaşı Cepheleriderslopedi
 
2.merutiyet31martolaytrablusgarpsavabalkansavalar1.ve2.pptx
2.merutiyet31martolaytrablusgarpsavabalkansavalar1.ve2.pptx2.merutiyet31martolaytrablusgarpsavabalkansavalar1.ve2.pptx
2.merutiyet31martolaytrablusgarpsavabalkansavalar1.ve2.pptxetakmaz86
 
Turk_Yunan_Iliskileri.pptx
Turk_Yunan_Iliskileri.pptxTurk_Yunan_Iliskileri.pptx
Turk_Yunan_Iliskileri.pptxssuser96fe2f1
 
Xx YüZyil BaşLarinda Osmanli ImparatorluğU
Xx  YüZyil BaşLarinda Osmanli ImparatorluğUXx  YüZyil BaşLarinda Osmanli ImparatorluğU
Xx YüZyil BaşLarinda Osmanli ImparatorluğUBigBoss
 
Kurtulussavasindacepheler
KurtulussavasindacephelerKurtulussavasindacepheler
KurtulussavasindacephelerAygül Demirel
 
Kurtulussavasindacepheler
KurtulussavasindacephelerKurtulussavasindacepheler
KurtulussavasindacephelerAygül Demirel
 
Trablusgarp Balkan ve Birinci Dünya Savaşları
Trablusgarp Balkan ve Birinci Dünya SavaşlarıTrablusgarp Balkan ve Birinci Dünya Savaşları
Trablusgarp Balkan ve Birinci Dünya Savaşlarıburakgeylani
 

Similaire à ATATÜRK DÖNEMİ DIŞ POLİTİKASI (20)

Tarih yeni
Tarih yeniTarih yeni
Tarih yeni
 
Musul Meselesi .pptx
Musul Meselesi .pptxMusul Meselesi .pptx
Musul Meselesi .pptx
 
8. Sınıf Sosyal Bilimler Ünite 4 Çağdaş Türkiye Yolunda Adımlar
8. Sınıf Sosyal Bilimler Ünite 4 Çağdaş Türkiye Yolunda Adımlar8. Sınıf Sosyal Bilimler Ünite 4 Çağdaş Türkiye Yolunda Adımlar
8. Sınıf Sosyal Bilimler Ünite 4 Çağdaş Türkiye Yolunda Adımlar
 
Lozan Antlaşması
Lozan AntlaşmasıLozan Antlaşması
Lozan Antlaşması
 
Lozan ant
Lozan antLozan ant
Lozan ant
 
Mondros AteşKesi Ve Sonrasindaki GelişMeler
Mondros AteşKesi Ve Sonrasindaki GelişMelerMondros AteşKesi Ve Sonrasindaki GelişMeler
Mondros AteşKesi Ve Sonrasindaki GelişMeler
 
Mondros Ve IşGalciler
Mondros Ve IşGalcilerMondros Ve IşGalciler
Mondros Ve IşGalciler
 
7. Sınıf Sosyal Bilimler 7. Ünite Ülkeler Arası Köprüler
7. Sınıf Sosyal Bilimler 7. Ünite Ülkeler Arası Köprüler7. Sınıf Sosyal Bilimler 7. Ünite Ülkeler Arası Köprüler
7. Sınıf Sosyal Bilimler 7. Ünite Ülkeler Arası Köprüler
 
1 Dunya Savasi Ndenleri
1 Dunya Savasi Ndenleri1 Dunya Savasi Ndenleri
1 Dunya Savasi Ndenleri
 
Inkilap Tarihi 1
Inkilap Tarihi 1Inkilap Tarihi 1
Inkilap Tarihi 1
 
Kurtuluş SavaşI (1921 – Mudanya AteşKesi)
Kurtuluş SavaşI (1921 – Mudanya AteşKesi)Kurtuluş SavaşI (1921 – Mudanya AteşKesi)
Kurtuluş SavaşI (1921 – Mudanya AteşKesi)
 
1.Kurtuluş Savaşı Cepheleri
1.Kurtuluş Savaşı Cepheleri1.Kurtuluş Savaşı Cepheleri
1.Kurtuluş Savaşı Cepheleri
 
2.merutiyet31martolaytrablusgarpsavabalkansavalar1.ve2.pptx
2.merutiyet31martolaytrablusgarpsavabalkansavalar1.ve2.pptx2.merutiyet31martolaytrablusgarpsavabalkansavalar1.ve2.pptx
2.merutiyet31martolaytrablusgarpsavabalkansavalar1.ve2.pptx
 
11 5
11 511 5
11 5
 
Turk_Yunan_Iliskileri.pptx
Turk_Yunan_Iliskileri.pptxTurk_Yunan_Iliskileri.pptx
Turk_Yunan_Iliskileri.pptx
 
Xx YüZyil BaşLarinda Osmanli ImparatorluğU
Xx  YüZyil BaşLarinda Osmanli ImparatorluğUXx  YüZyil BaşLarinda Osmanli ImparatorluğU
Xx YüZyil BaşLarinda Osmanli ImparatorluğU
 
Kurtulussavasindacepheler
KurtulussavasindacephelerKurtulussavasindacepheler
Kurtulussavasindacepheler
 
Kurtulussavasindacepheler
KurtulussavasindacephelerKurtulussavasindacepheler
Kurtulussavasindacepheler
 
Xix
XixXix
Xix
 
Trablusgarp Balkan ve Birinci Dünya Savaşları
Trablusgarp Balkan ve Birinci Dünya SavaşlarıTrablusgarp Balkan ve Birinci Dünya Savaşları
Trablusgarp Balkan ve Birinci Dünya Savaşları
 

ATATÜRK DÖNEMİ DIŞ POLİTİKASI

  • 1. HAZIRLAYAN VE SUNANLAR EMRE CANTÜRK SÜLEYMAN ÖZCAN ERKUT ONAYRILI ATATÜRK DÖNEMİ DIŞ POLİTİKASI
  • 2. DIŞ POLİTAKADA YAŞADIĞIMIZ SORUNLAR - TÜRKİYE - İNGİLTERE (MUSUL SORUNU) - TÜRKİYE - YUNANİSTAN (NÜFUS MÜBADELESİ) - TÜRKİYE - FRANSA (YABANCI OKUL MESELESİ )
  • 3. 1924-1926 Musul Sorunu Musul Lozan Antlaşmasında Türk - İngiliz ilişkilerine bırakılmıştı. Konu 9 ay içinde çözülmezse Milletler cemiyeti devreye girecekti. Musul sorunu devam ederken 13 Şubat 1925’te Şeyh Sait Ayaklanması çıktı. 4 Mart 1925’te Takrir-i Sükun Kanunu çıkarıldı. Zor durumda kalan Türkiye 5 Haziran 1926 Ankara Antlaşmasıyla Musul’u İngiltere mandasındaki Irak topraklarına bıraktı. 5 Haziran 1926 Ankara Antlaşması Hakkari sınırında düzenlemeler yapılacak. Musul Irak sınırında bırakılmıştır. Musul petrollerinin % 10’ u 25 yıllığına Türkiye’ye bırakılmıştır. İngiltere 500.000 sterlin vererek pay sorununu çözmüştür. Musul bunalımı, Türkiye ile Sovyet Rusya'yı birbirine yaklaştırmış, 17 Aralık 1925'de Paris'te "Türk-Sovyet Dostluk ve Saldırmazlık Paktı"nın imzalanmasına neden olmuştur. Türkiye’nin Milletler Cemiyetine girişi gecikmiştir.
  • 4. Mübadele İstanbul’da oturan Rumları (İstanbul’un Rum ahalisini) Batı Trakya’da oturan Müslümanları (Batı Trakya’nın Müslüman ahalisini) kapsamayacaktır. Sorun İstanbul’un sınırları konusunda çıktı. Yunanistan, İstanbul'da çok sayıda Rum bulundurmak amacıyla Mondros Ateşkes Antlaşması'nın imzalanmasından önce İstanbul'a gelen Rumların da değişim dışında tutulmasını istedi. 1926’da iki ülke azınlıkların mal varlıklarına el koymuştur. “Doğum tarihi ve yeri ne olursa olsun Rumlar ve Türkler etabli(yerleşmiş) deyiminin kapsamı içine alınmıştır. Ayrıca iki ülkenin azınlıklarına ait mallar konusunda düzenlemeler yapıldı. Böylece süregelen anlaşmazlık sona ermiştir. 1934’te imzalanan Balkan Antantına mübadelenin çözülmesi zemin hazırlamıştır. Yunanistan 1932’de Türkiye’nin Milletler Cemiyeti’ne girmesine destek vermiştir. Türk Yunan ilişkilerinde 1954 Kıbrıs sorunu etkili olmuş ilişkiler tekrar bozulmuştur NÜFUS MÜBADELESİ
  • 5. Lozan Barış Antlaşması’nın imzalanmasından sonra, Türkiye’yi uğraştıran sorunlardan biri de yabancı okullar sorunu oldu. Osmanlı Devleti, sınırları içerisinde yaşayan azınlıklara milli benliğini koruma hakkı tanımakla birlikte bu azınlıkların kültürlerini ve dillerini korumak amacıyla okullar açmasını bile engellememişti. Amerikalı ve Avrupalı misyonerler azınlıklara her türlü maddi ve manevi destek veriyorlar, Kapitülasyonların sağladığı haklardan yararlanarak, azınlık okulların yanında kendi dilleriyle eğitim yapan okullarda açıyorlardı. Azınlık okulları sadece eğitim ve öğretim yapmıyor, Hıristiyanlık dininin propaganda merkezi haline getiriliyordu. YABANCI OKULLAR SORUNU
  • 6. -1924’te Türk Hükümeti, yabancı okullarda dini ayin yapılması için ayrılmış olan salonları kaldırdı. Ayrıca öğretmenlerin dini kıyafet giymelerini yasakladı. -1925-1926 yıllarında Türk Hükümeti bu okullarda; Okutulan kitaplarda Türklük aleyhine yazılar olmamasına, - Türkçeden başka dille öğretim yapan okullarda tarih ve coğrafya derslerinin Türk öğretmenler tarafından Türkçe okutulmasına, - Son sınıf öğrencilerinin sınava elçiliklerde değil, kendi okullarında ve müfettiş denetiminde girmelerine, - Başarılı öğrencilere verilecek ödüllerde yabancı ülke bayrağı bulundurulmasının yasaklanmasına, -Bu okulların Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlanmasına ve okulların Türk müfettişleri tarafından denetlenmesine karar verdi. Yabancı bazı okullar bu esaslara uymak istemediler. Türk Hükümeti’nin getirmiş olduğu bu esaslara uymak istemeyen bazı okullar kapatıldı. Türkiye, konuyu kendi iç meselesi sayarak, hiçbir ödün vermeden uygulamalarına devam etti. Böylece bu sorun (yabancı okullar sorunu) Türkiye’nin isteği doğrultusunda çözümlenmiş oldu.
  • 7. Atatürk Dönemi’nde Türk Dış Politikasının Temel İlkeleri -Milli sınırlarımız içinde kalmak ve gerçekleştiremeyeceğimiz emeller peşinde koşmamak -Bağımsızlığımıza ve sınırlarımıza saygı duyan devletlerle iyi ilişkiler kurmak, diğer devletlerin içişlerine karışmamak ve kendi içişlerimize karışılmasına fırsat vermemek -Devletlerarası sorunları hukuka dayalı olarak barışçı yollardan çözümlemek -Ulusun hayatı tehlikede olmadıkça savaşa girmemek -Milli sınırlarımız içinde her şeyden önce kendi kuvvetimize dayanarak varlığımızı devam ettirmek -Atatürk “Yurtta sulh, cihanda sulh” vecizesiyle iç ve dış politikada barışı benimsediğini ortaya koymuştur.
  • 8. Türkiye’nin Milletler Cemiyetine Girişi I.dünya savaşından sonra Wilson ilkeleri doğrultusunda milletler cemiyeti kuruldu.Bu cemiyetin görevi devletler arasındaki meseleleri barışçı yollarla çözüp savaşa meydan vermemesi idi.Fakat genelde böyle olmadı bu cemiyet güçlü devletlerin kontrolüne girmişti.Türkiye Musul ve nüfus meselesini bu cemiyete götürmüş haklı olmasına rağmen sonuç alamamıştı.1932 de Türkiye buraya üye olmak için tekrar çağrılınca üye olmaya karar verdi.Türkiye’nin buraya üye olmasında şunlar etkili oldu: 1) Dünya barışına katkıda bulunmak 2) Yaklaşan savaş tehlikesi karşısında yalnız kalmamak.
  • 9. Balkan Antantı 1933 den sonra Avrupa’da devletler arasında büyük bir sürtüşme başladı.Yapılan silahsızlanma gayretleri başarısız oldu.Almanya İtalya’nın yaptıkları tehlikenin geldiğini gösteriyordu.II.Dünya savaşı çıkma ihtimali çok güçlüydü.Durum böyle olunca Türkiye 1) Dünya barışına katkıda bulunmak 2) Batı sınırını güvence altına almak Sebeplerinden dolayı arayış içerisine girdi.Türkiye’nin önerisi üzerine Türkiye Yunanistan Yugoslavya ve Romanya arasında Balkan Antantı imzalandı.Bu devletler karşılıklı olarak birbirlerinin sırların tanıyorlar ve güvence altına alıyorlardı.Bu devletlerden birine yapılacak saldırı hepsine yapılmış sayılacaktı.Böylece bölgede gözü olan devletlere (Almanya İtalya) bir caydırıcılık önlemi olmuştu.Türkiye batı sınırını güvenceye alıyor ve dünya barışına katkıda bulunuyordu.Bulgaristan Neuilly antlaşmasından memnun olmadığından ve balkanlarda gözü olduğundan bu antlaşmaya katılmadı.Bu antant ll. Dünya savaşında dağıldı
  • 10.
  • 11. Möntrö Boğazlar Sözleşmesi Lozan ‘da Boğazlar Konusunda Alınan Kararlar 1-Ticaret gemilerinin geçişi serbest olacak 2-Boğazlar ve Marmara’daki adalar askerden arındırılacak 3-Bölgenin kontrolü ve güvenliği milletler cemiyetinin garantisinde olacak. 4-Boğazların yönetimi Türkiye başkanlığındaki bir komisyon tarafından yürütülecek. (İngiltere,Fransa ,ABD,Rusya Japonya ) 1936 yılında dünyadaki şartlar değişti.Şöyle ki -Almanya Versailles antlaşmasına aykırı olarak Ren bölgesine asker soktu. -İtalya Habeşistan’ı işgal etti.
  • 12.  Bu manzara bir savaşın çıkacağını gösteriyordu.Türkiye bir savaş halinde ilgili devletlerin boğazları koruyamayacağını mevcut dengelerin değiştiğini ileri sürerek milletler cemiyetine başvurdu ve boğazların durumunun tekrar görüşülmesi gerektiğini bildirdi.Milletler cemiyeti bizi haklı görerek ilgili devletlere gönderdi.İlgili devletlerle yapılan görüşmede biz haklı görünerek isteklerimiz kabul edildi.Türkiye,Japonya,Fransa,İngiltere,Yugoslavya,Yunanistan,Sovyetle r Birliği Montreux antlaşmasını imza ettiler.İtalya bu antlaşmayı iki yıl sonra imza etti.Devletlerin bizim şartlarımızı kabul etmelerinde Türkiye’nin Almanya’nın yanına kaymasını istememeleri başlıca etkendir.Yani I.Dünya savaşında düştükleri hataya düşmek istemediler.
  • 13. Buna göre -Boğazlar komisyonu kaldırıldı yetkileri Türkiye’ye verildi. -Türkiye boğazlarda asker bulundura bilecek. -Ticaret gemilerinin geçişi serbest olacak. -Türkiye savaş zamanı veya savaş tehlikesi zamanında boğazları kapatabilecek. -Karadeniz’e kıyısı olan devletlerin geçişi daha farklı şartlara bağlanacak. -Savaş gemilerin geçişi daha farklı olacak.
  • 14. Sonuçta 1) Boğazlar üzerindeki egemenliğimiz kesinleşti. 2) Büyük bir siyası zafer kazandık. 3) Türkiye’nin uluslar arası politikada önemi arttı. 4) Sovyet Rusya ile ilişkiler bozuldu. 5) İngiltere ile ilişkilerimiz daha iyi oldu.
  • 15. Sadabat Paktı Türkiye,Afganistan, İran,Irak bu antlaşma ile karşılıklı olarak birbirlerinin sınırlarını tanıyor ve korumaya karar veriyorlardı.Bu devletlerden birine saldırı olursa hep birlikte karşı koyacaklarını açıklıyorlardı. Böylece bölge petrolünde gözü olan devletlere bir mesaj veriliyordu.Türkiye doğu sınırını batıda çıkacak bir savaşta garantiye alıyordu.Ayrıca dünya ve bölge barışına katkıda bulunuyordu. Türkiye bu paktın kurulmasının amacı: 1) Dünya ve bölge barışına katkıda bulunmak. 2) Çıkacak bir savaşta doğu sınırını güvence altına almak. 3) Bölgede gözü olan devletlere gözdağı vermek.
  • 16.
  • 17. Hatay’ın Türkiye’ye Katılması II. Dünya Savaşı’nın yaklaşması üzerine Fransa 1936 yılında Suriye’yi boşaltma kararı aldı. Bu arada Fransa, Hatay’ı Suriye’ye bıraktı. Sorunları barışçı yollarla çözümlemek isteyen Türkiye, Milletler Cemiyeti’ne başvurarak çoğunluğunu Türklerin oluşturduğu Hatay’ın Türkiye’ye verilmesini istedi. Hitlerin Avusturya’yı ilhakından(egemenlik altına almak) sonra, Avrupa’da güçler dengesi bozulmaya başladı. Fransa, Hatay konusundaki tutumunu yumuşatmak zorunda kaldı. Yapılan seçimler sonunda bağımsız bir devlet olarak Hatay Cumhuriyeti kuruldu (2 Eylül 1938). Hatay Cumhuriyeti ile Türkiye arasında yakın ilişkiler geliştirildi. 23 Haziran 1939’da Fransa ile Türkiye arasındaki bir antlaşma ile Hatay’ın Türkiye’ye katılması kabul edildi. Böylece Atatürk’ün ölümünden sonra Hatay meselesi Misak-ı Milli ilkeleri doğrultusunda Türkiye’nin lehine çözümlenmiştir.