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Carmen Martín Robledo
Directora
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Innovación




         Carmen Martín Robledo
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Sociedad de la Información




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Consultoría




          Misión:
        e-inclusión




 Gestión          Gestión
Contenidos      Conocimiento




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Carmen Martín Robledo
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Mezcla de información que proviene de diversas fuentes en un entorno
dinámico y colaborativo.




                                                  Carmen Martín Robledo
                                                  cmartin@e-clectica.eu
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             Información
              Actualizada
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              Creíble
            + Promoción
            + Posicionamiento
            GLOBAL
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• Academia
         Formación
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            Actividad Horizontal
            Entorno Colaborativo
          Centrado en el estudiante
                Actualizable
           Adaptado a la realidad


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Situación actual
              Más de 50 millones
                de sitios en el
                   mundo




             Carmen Martín Robledo
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Situación actual

1.250 millones internautas

• 3,8% de la población mundial

Se producen 7.3 millones de páginas/día




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INFOXICACIÓN




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España
Evoluciona lentamente


                    Sociedad
                    escéptica



        Velocidad
         Lenta



                            Amplia
                           cobertura




                                       Carmen Martín Robledo
                                       cmartin@e-clectica.eu
Solución

Formación Especializada en
Tic y Web 2.0

Planes Personalizados para
las Pymes


e-inclusión

• Personal Administración
• Jóvenes
• Mayores




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Datos RED
  Velocidad
  •   Japón 63,6 Mbps
  •   Francia 17,6 Mbps
  •   España 1.2 Mbps
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  e-commerce
  •   Irlanda: 53%
  •   Francia: 21%
  •   España 15%
  •   Italia: 10%



  Empresas Páginas WEB
  • Dinamarca 84%
  • Eslovenia 72%
  • Francia 57%
  • España 49%



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                          cmartin@e-clectica.eu
Canarias
• Poca Innovación
• Pymes con infraestructura tecnológica, pero sin uso
  útil
• Incredulidad ante las ventajas de las TIC
• Desconfianza en la seguridad de la Red
• Uso escaso de la e-administración
• Trabajadores poco formados
• Pocos profesionales en TIC
• Mayores sin acceso a la Sociedad de la Información




                                      Carmen Martín Robledo
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MASHUP
 Plataforma Dinámica Open Source
 Mezcla de informaciones externas
 Espacio para el/la usuario/usuaria
 Contenidos Actualizados
 CONEXIONISMO, algunos ejemplos:
   Red Social: Linkedin, Facebook, Ning
   Blog: Wordpress, Blogger
   Microbloging: Twitter
   Etiquetas /Tags: Delicious, Mr. Wong
   Imagen: Flickr, Jing, Panoramio
   AV: Videocast, Podcast, Youtube, Blinkx, Celtx
   Trabajo/ Debates Grupo: Wikis, Foros, Webinars
   Google: Docs, Site, Group, Calendar, Maps, Analitics, Traductor
Plataforma Virtual del
              Conocimiento
 Sistema Open Source Moodle
 Filosofía WEB 2.0 (aprovecha los recursos de la RED)
 Conexionista: Se organiza en un único espacio una red
  del conocimiento estructurada –viva- que se actualiza
  con las últimas informaciones en materia de
  innovación.
 Arquitectura flexible que le permite adaptarse a las
  necesidades de todos sus usuarios/as.
Constructivismo Social
 El usuario demanda una formación que sea
  rápidamente aplicable a su contexto profesional.
 El conocimiento individual se refuerza gracias al
  conocimiento colectivo.
 La interacción de forma horizontal enriquece el
  conocimiento.
 Herramienta de Comunicación Colectiva:
   Foros Generales (Cafetería)
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 Sistema utilizado para los Consultores y para los
 Gestores
Conexionismo



               George Siemmens
               Universidad de Manitoba
               Canadá
               http://www.elearnspace.org/blog/
               http://twitter.com/gsiemens
Conexionismo
 El aprendizaje es el proceso de creación de redes. Los nodos son entidades
externas que podemos usar para crear una red. Los nodos pueden ser personas,
organizaciones, bibliotecas, libros, periódicos, bases de datos o cualquier otra
fuente de información.
 El acto de aprender consiste en la creación de una red externa de nodos, en la
que conectamos y modelamos información y fuentes de conocimiento.
 El aprendizaje que tiene lugar en nuestras cabezas es una red interna
(neuronal).
 Así pues, las redes de aprendizaje, se pueden entender como estructuras que
nosotros mismos creamos para usar en cada momento y, de forma continua,
adquirir, experimentar, crear y conectar nuevo conocimiento (externo).
 En otras palabras, se pueden entender como estructuras que existen dentro de
nuestras mentes (internas) para conectar y construir modelos de comprensión,
asimilación, cognitivos.
Qué contiene la plataforma
   Manual Interactivo Know-How
   Zona de Archivos con las herramientas de trabajo:
      Formularios, Cuestionarios, Diagramas, Esquemas, Matr
      ices, etc.
      Zona WEB 2.0: Slideshare, RSS
  
      Remotos, Vídeos, Ipaper, Blogs, Animaciones, Podcast, e
      tc.
      Glosario
  
      Biblioteca Virtual de Referencia
  
      Mailing (Comunicación Asincrónica con Tutor)
  
      Comunicación Sincrónica: Chat, Webinar.
  
      FOROS
  
Ejemplo Plataforma Moodle 2.0
                          Buscadores
                          Temáticos



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Recursos 2.0
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Muchas Gracias




                 Carmen Martín Robledo
                 Directora
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                 cmartin@e-clectica.eu

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  • 3. Sociedad de la Información Carmen Martín Robledo cmartin@e-clectica.eu
  • 4. Consultoría Misión: e-inclusión Gestión Gestión Contenidos Conocimiento Carmen Martín Robledo cmartin@e-clectica.eu
  • 11. Mezcla de información que proviene de diversas fuentes en un entorno dinámico y colaborativo. Carmen Martín Robledo cmartin@e-clectica.eu
  • 12. • Empresa Información Actualizada Cercana Creíble + Promoción + Posicionamiento GLOBAL Carmen Martín Robledo cmartin@e-clectica.eu
  • 13. • Academia Formación e-learning b-learning como apoyo Actividad Horizontal Entorno Colaborativo Centrado en el estudiante Actualizable Adaptado a la realidad Carmen Martín Robledo cmartin@e-clectica.eu
  • 14. Situación actual Más de 50 millones de sitios en el mundo Carmen Martín Robledo cmartin@e-clectica.eu
  • 15. Situación actual 1.250 millones internautas • 3,8% de la población mundial Se producen 7.3 millones de páginas/día Carmen Martín Robledo cmartin@e-clectica.eu
  • 16. INFOXICACIÓN Carmen Martín Robledo cmartin@e-clectica.eu
  • 17. España Evoluciona lentamente Sociedad escéptica Velocidad Lenta Amplia cobertura Carmen Martín Robledo cmartin@e-clectica.eu
  • 18. Solución Formación Especializada en Tic y Web 2.0 Planes Personalizados para las Pymes e-inclusión • Personal Administración • Jóvenes • Mayores Carmen Martín Robledo cmartin@e-clectica.eu
  • 19. Datos RED Velocidad • Japón 63,6 Mbps • Francia 17,6 Mbps • España 1.2 Mbps • Grecia 1.0 Mbps e-commerce • Irlanda: 53% • Francia: 21% • España 15% • Italia: 10% Empresas Páginas WEB • Dinamarca 84% • Eslovenia 72% • Francia 57% • España 49% Carmen Martín Robledo cmartin@e-clectica.eu
  • 20. Canarias • Poca Innovación • Pymes con infraestructura tecnológica, pero sin uso útil • Incredulidad ante las ventajas de las TIC • Desconfianza en la seguridad de la Red • Uso escaso de la e-administración • Trabajadores poco formados • Pocos profesionales en TIC • Mayores sin acceso a la Sociedad de la Información Carmen Martín Robledo cmartin@e-clectica.eu
  • 21.
  • 22. MASHUP  Plataforma Dinámica Open Source  Mezcla de informaciones externas  Espacio para el/la usuario/usuaria  Contenidos Actualizados  CONEXIONISMO, algunos ejemplos:  Red Social: Linkedin, Facebook, Ning  Blog: Wordpress, Blogger  Microbloging: Twitter  Etiquetas /Tags: Delicious, Mr. Wong  Imagen: Flickr, Jing, Panoramio  AV: Videocast, Podcast, Youtube, Blinkx, Celtx  Trabajo/ Debates Grupo: Wikis, Foros, Webinars  Google: Docs, Site, Group, Calendar, Maps, Analitics, Traductor
  • 23.
  • 24. Plataforma Virtual del Conocimiento  Sistema Open Source Moodle  Filosofía WEB 2.0 (aprovecha los recursos de la RED)  Conexionista: Se organiza en un único espacio una red del conocimiento estructurada –viva- que se actualiza con las últimas informaciones en materia de innovación.  Arquitectura flexible que le permite adaptarse a las necesidades de todos sus usuarios/as.
  • 25. Constructivismo Social  El usuario demanda una formación que sea rápidamente aplicable a su contexto profesional.  El conocimiento individual se refuerza gracias al conocimiento colectivo.  La interacción de forma horizontal enriquece el conocimiento.  Herramienta de Comunicación Colectiva:  Foros Generales (Cafetería)  Foros Temáticos  Sistema utilizado para los Consultores y para los Gestores
  • 26. Conexionismo George Siemmens Universidad de Manitoba Canadá http://www.elearnspace.org/blog/ http://twitter.com/gsiemens
  • 27. Conexionismo  El aprendizaje es el proceso de creación de redes. Los nodos son entidades externas que podemos usar para crear una red. Los nodos pueden ser personas, organizaciones, bibliotecas, libros, periódicos, bases de datos o cualquier otra fuente de información.  El acto de aprender consiste en la creación de una red externa de nodos, en la que conectamos y modelamos información y fuentes de conocimiento.  El aprendizaje que tiene lugar en nuestras cabezas es una red interna (neuronal).  Así pues, las redes de aprendizaje, se pueden entender como estructuras que nosotros mismos creamos para usar en cada momento y, de forma continua, adquirir, experimentar, crear y conectar nuevo conocimiento (externo).  En otras palabras, se pueden entender como estructuras que existen dentro de nuestras mentes (internas) para conectar y construir modelos de comprensión, asimilación, cognitivos.
  • 28. Qué contiene la plataforma  Manual Interactivo Know-How  Zona de Archivos con las herramientas de trabajo: Formularios, Cuestionarios, Diagramas, Esquemas, Matr ices, etc. Zona WEB 2.0: Slideshare, RSS  Remotos, Vídeos, Ipaper, Blogs, Animaciones, Podcast, e tc. Glosario  Biblioteca Virtual de Referencia  Mailing (Comunicación Asincrónica con Tutor)  Comunicación Sincrónica: Chat, Webinar.  FOROS 
  • 29. Ejemplo Plataforma Moodle 2.0 Buscadores Temáticos Vídeos RSS Remotos Cursos
  • 35. Muchas Gracias Carmen Martín Robledo Directora 607959697 922568981 cmartin@e-clectica.eu