Presentación de la Fase 1: Investigación Intégrat-e Sociedad de la Experiencia. Realizada por Carlos Javier Eguren, becario de CCII de la ULL

1. “Todo hombre puede ser, si se lo propone,
escultor de su propio cerebro”SANTIAGO
RAMÓN
Y
CAJAL. PROYECTO I+D+I
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2. El concepto reserva cognitiva (aún en
evolución) se refiere a lo que queda
indemne a un cerebro dañado por una
enfermedad y lo mantiene con unas
funciones cognitivas normales.
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3. Estudio de “Archive of Neurology”: los
mayores con mejores niveles de
educación puntúan más alto en los tests
cognitivos, a pesar de presentar, por
ejemplo, placas cerebrales asociadas al
Alzheimer.
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4. Otros estudios realizados por el profesor
Yaakov Stern, investigador de la reserva
cognitiva afirman: las personas con menor nivel
educativo, sufren más enfermedades como el
Alzheimer.
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5. ¿Cómo y cuándo se produce el
desarrollo cerebral?
En ambientes estimulantes, desarrollándose
mejor el cerebro y el cruce de neuronas.
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6. ¿Se trata de algo fijo y estático, o es
modificable a lo largo de la vida?
Es modificable. Se demostró con un estudio sobre los
taxistas londinenses (que conocen de memoria el intricado
callejero londinense, por lo que han desarrollado más el
hipocampo, zona vulnerable al Alzheimer).PROYECTO I+D+I
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7. ¿Tenemos
todos
la
misma
can?dad
de
reserva
cogni?va?
No todas las personas tienen la misma cantidad de
reserva cognitiva, depende de su nivel de ejercicio
mental.
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8. CONCLUSIÓN:
Una vida más saludable y de mayor actividad
mental favorece la reserva cognitiva y, por
tanto, no verse afectado de forma severa por
serias enfermedades como el Alzheimer
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PROYECTO I+D+I
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La referencia de las imágenes incluye los links donde las imágenes fueron encontradas, no de los
dueños legítimos de ellas en alguno de los casos. Por tanto, el derecho de propiedad sobre las
imágenes pertenece a sus legítimos dueños. Gracias.
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14. Presentación realizada por:
CARLOS JAVIER
EGUREN HERNÁNDEZ
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