Définition d’un PEDIBUS         Cest laccompagnement sécurisé, à pied,         dun groupe denfants dune même école   par d...
Les avantages d’un PEDIBUS Limite le nombre de voitures aux abords de l’école :   Moins de pollution   Plus de sécurité...
Les étapes de la mise en œuvre Initier le projet – Qui ? Mobiliser tous les acteurs Quelle structure retenir ? Diagnos...
Initier le projet : Qui ? Des parents intéressés Des élus qui veulent impulser un projet de ce type L’équipe enseignant...
Mobiliser tous les acteurs Les parents : pièce maitresse du projet Les élus : soutien et aide logistique La police muni...
Quelle structure retenir ? Regroupement informel de parents   Souplesse et facilité de mise en œuvre   Difficulté à ass...
Diagnostiquer la situationÉtat des lieux     Répartition spatiale des enfants     Mode de déplacement domicile - école ...
Proposer et tester des lignes Choix du tracé en fonction :   De la localisation des enfants   Des meilleures conditions...
Formaliser les relations entre les acteurs Objectifs de cette formalisation   Permettre { chacun de s’engager { particip...
Lancer un PEDIBUS Choisir la date Informer tous les parents Complément de formation des accompagnateurs si  nécessaire...
Pérenniser la démarche Estimer l’impact de la mise en place du Pédibus Faire un point sur les éléments à rectifier ou à ...
Questions/Réponses Matériel nécessaire     Chasubles fluorescentes pour les accompagnateurs     Brassards pour les élèv...
Conclusion        LE PEDIBUS C’EST SIMPLE ET C’EST POUR TOUS Les enfants sont demandeurs car c’est sympa d’aller { l’écol...
Mise en place d’un Pédibus sur la commune d’ARTEMARE (Ain)       Contact : Laurence GUYONNET (élue en charge du Conseil mu...
Mise en place d’un Pédibus sur la commune d’ARTEMARE (Ain)       Contact : Laurence GUYONNET (élue en charge du Conseil mu...
Mise en place d’un Pédibus sur la commune d’ARTEMARE (Ain)      Contact : Laurence GUYONNET (élue en charge du Conseil mun...
Liens intéressants Car à pattes : http://carapattes.org/wakka.php?wiki=AccueiL Réseau Mille-Pattes : http://www.reseaumi...
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Soirée de présentation du projet PEDIBUS à l'école La grande prairie de LMONTALIEU VERCIEU le 5/4/2012 par les éco-citoyens du Nord Isère.

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Pedibus montalieu vercieu-05042012

  1. 1. Définition d’un PEDIBUS Cest laccompagnement sécurisé, à pied, dun groupe denfants dune même école par des parents volontaires ou des adultes bénévoles qui, à tour de rôle, jouent les accompagnateursen effectuant le trajet des zones dhabitation jusqu{ l‘école selon un itinéraire précis et des horaires fixes. André MANSIAUX - Information sur le projet PEDIBUS École La grande prairie – le 5/4/2012 Page 2
  2. 2. Les avantages d’un PEDIBUS Limite le nombre de voitures aux abords de l’école :  Moins de pollution  Plus de sécurité Renforce l’autonomie de l’enfant et le responsabilise sur les règles de sécurité de la rue Développe l’exercice physique chez l’enfant qui arrive en forme et bien réveillé { l’école Développe la convivialité entre enfants et entre parents et renforce les liens Procure un gain de temps pour les parents qui déposent leur enfant { l’arrêt Pédibus et évitent ainsi le déplacement jusqu’{ l’école. André MANSIAUX - Information sur le projet PEDIBUS École La grande prairie – le 5/4/2012 Page 3
  3. 3. Les étapes de la mise en œuvre Initier le projet – Qui ? Mobiliser tous les acteurs Quelle structure retenir ? Diagnostiquer la situation Proposer et tester des lignes Formaliser les relations entre tous les acteurs Lancer ce Pédibus Pérenniser la démarche André MANSIAUX - Information sur le projet PEDIBUS École La grande prairie – le 5/4/2012 Page 4
  4. 4. Initier le projet : Qui ? Des parents intéressés Des élus qui veulent impulser un projet de ce type L’équipe enseignante dans le cadre d’un projet d’école Conseil municipal des enfants… André MANSIAUX - Information sur le projet PEDIBUS École La grande prairie – le 5/4/2012 Page 5
  5. 5. Mobiliser tous les acteurs Les parents : pièce maitresse du projet Les élus : soutien et aide logistique La police municipale : conseils sur la sécurité Le milieu scolaire : approche pédagogique développement durable Des associations (environnement, santé, prévention routière…) André MANSIAUX - Information sur le projet PEDIBUS École La grande prairie – le 5/4/2012 Page 6
  6. 6. Quelle structure retenir ? Regroupement informel de parents  Souplesse et facilité de mise en œuvre  Difficulté à assurer la pérennité du projet Regroupement des parents en association (existante ou nouvelle)  Plus de chances de pérenniser le projet André MANSIAUX - Information sur le projet PEDIBUS École La grande prairie – le 5/4/2012 Page 7
  7. 7. Diagnostiquer la situationÉtat des lieux  Répartition spatiale des enfants  Mode de déplacement domicile - école  Nombre d’enfants intéressés  Nombre de parents accompagnateurs intéressésComment procéder ?  Information préalable des parents sur le projet (pour mémoire)  Distribution d’un questionnaire aux enfants / parents  Dépouillement des réponses  Décision sur la suite à donner en fonction des résultats André MANSIAUX - Information sur le projet PEDIBUS École La grande prairie – le 5/4/2012 Page 8
  8. 8. Proposer et tester des lignes Choix du tracé en fonction :  De la localisation des enfants  Des meilleures conditions de sécurité (peuvent entraîner un parcours plus long) • trottoirs larges • présence de passages protégés • rues à faible circulation Choix des arrêts  4 à 7 arrêts selon la longueur de la ligne  Arrêts situés au plus près des domiciles  Suffisamment d’espace pour attendre { l’arrêt  Définir le temps de parcours entre chaque arrêt Tester les lignes (sur 1 ou plusieurs jours)  Associer tous les acteurs à ce test  En profiter pour former les accompagnateurs  Faire les adaptations nécessaires André MANSIAUX - Information sur le projet PEDIBUS École La grande prairie – le 5/4/2012 Page 9
  9. 9. Formaliser les relations entre les acteurs Objectifs de cette formalisation  Permettre { chacun de s’engager { participer au Pédibus  Expliquer les rôles et responsabilités de chacun  Fixer les règles à suivre pour le bon fonctionnement du projet Comment  Charte de fonctionnement  Chartes des accompagnateurs, parents et élèves  Fiches d’inscription des accompagnateurs et des enfants  Planning des accompagnateurs André MANSIAUX - Information sur le projet PEDIBUS École La grande prairie – le 5/4/2012 Page 10
  10. 10. Lancer un PEDIBUS Choisir la date Informer tous les parents Complément de formation des accompagnateurs si nécessaire Identifier matériellement tous les arrêts Inviter tous les partenaires à être présents le jour J Assurer une couverture médiatique de l’événement André MANSIAUX - Information sur le projet PEDIBUS École La grande prairie – le 5/4/2012 Page 11
  11. 11. Pérenniser la démarche Estimer l’impact de la mise en place du Pédibus Faire un point sur les éléments à rectifier ou à améliorer Chaque année :  Maintenir la motivation de chacun  Faire une information à tous les parents  Rechercher de nouveaux accompagnateurs et enfants André MANSIAUX - Information sur le projet PEDIBUS École La grande prairie – le 5/4/2012 Page 12
  12. 12. Questions/Réponses Matériel nécessaire  Chasubles fluorescentes pour les accompagnateurs  Brassards pour les élèves (recommandé)  Identification des arrêts (marques au sol, panneaux) Longueur optimum du parcours : 1 km (ne pas dépasser 2 km) Combien d’élèves par groupe :  De 5 à 20  1 adulte pour 5 élèves Assurances (pour plus de détails, consulter le document juridique de l’ADEME en page « Liens intéressants »)  Regroupement informel de parents • Ce sont les assurances individuelles des enfants et accompagnateurs qui couvrent les risques  Association porteuse existante ou créée • C’est l’assurance de la personne morale qui couvre les risques André MANSIAUX - Information sur le projet PEDIBUS École La grande prairie – le 5/4/2012 Page 13
  13. 13. Conclusion LE PEDIBUS C’EST SIMPLE ET C’EST POUR TOUS Les enfants sont demandeurs car c’est sympa d’aller { l’école avec les copains. Le groupe est bien encadré, c’est un déplacement sûr. Il suffit de déposer son enfant { l’arrêt proche de son domicile, c’est un gain de temps. Se rendre disponible au moins une { deux fois par semaine, c’est peu contraignant. Des arrêts aux entrées du village peuvent être prévus pour les enfants résidant hors du centre-ville, c’est simple et rapide. Il n’existe aucune bonne raison de ne pas utiliser le pédibus. André MANSIAUX - Information sur le projet PEDIBUS École La grande prairie – le 5/4/2012 Page 14
  14. 14. Mise en place d’un Pédibus sur la commune d’ARTEMARE (Ain) Contact : Laurence GUYONNET (élue en charge du Conseil municipal des jeunes) Planning de mise en œuvre :  Initiative du Conseil municipal des jeunes en novembre 2010.  Semaine test en juin 2011.  Inauguration de la ligne 1 le 19 septembre 2011 (présence de la presse, des élus du syndicat mixte du Pays du Bugey). Un budget de 6 500 euros  Panneaux bois aux arrêts.  Marquage au sol du parcours pour le sécuriser.  Plaquette de communication.  Gilets fluorescents (offerts par la MAE). André MANSIAUX - Information sur le projet PEDIBUS École La grande prairie – le 5/4/2012 Page 15
  15. 15. Mise en place d’un Pédibus sur la commune d’ARTEMARE (Ain) Contact : Laurence GUYONNET (élue en charge du Conseil municipal des jeunes)La commune :  accompagne les parents dans la mise en œuvre du projet,  s’occupe de l’information des parents et de la communication,  s’est occupée de finaliser les lignes et les arrêts,  a assuré le financement du projet (80 % du projet financé par la Région Rhône-Alpes, le CG 01 et l’Europe),  gère provisoirement les inscriptions.Les élus du Conseil Municipal des jeunes :  ont effectué le 1er repérage des 3 lignes et des 10 arrêts,  ont défini les règles de vie pour les utilisateurs,  ont rédigé les fiches d’inscription enfants et accompagnateurs,  ont réalisé les affiches servant à la communication,  ont choisi les slogans. André MANSIAUX - Information sur le projet PEDIBUS École La grande prairie – le 5/4/2012 Page 16
  16. 16. Mise en place d’un Pédibus sur la commune d’ARTEMARE (Ain) Contact : Laurence GUYONNET (élue en charge du Conseil municipal des jeunes) Un bilan mitigé :  1 seule ligne fonctionne (les 2 autres lignes n’ont pas de parents accompagnateurs),  les parents n’ont pas voulu utiliser la ligne pendant la période hivernale,  malgré l’impulsion de la commune, les parents ne se sont pas encore regroupés en association et c’est toujours la commune qui gère le projet qui n’est pas un service public,  l’étude des itinéraires a permis aux élus d’identifier des zones dangereuses pour les enfants et a pris les mesures nécessaires (mise en place d’une circulation en alternat). André MANSIAUX - Information sur le projet PEDIBUS École La grande prairie – le 5/4/2012 Page 17
  17. 17. Liens intéressants Car à pattes : http://carapattes.org/wakka.php?wiki=AccueiL Réseau Mille-Pattes : http://www.reseaumillepattes.org/ Réseau MOBIdule : http://mobidule.org/ Marchons vers lécole : http://www.marchonsverslecole.com/accueil Dossier déplacements domicile-école Grand Lyon : http://www.grandlyon.com/fileadmin/user_upload/Pdf/activites/deplacements/20 050525_gl_plan_deplacements_domicile_ecole.pdf Rubrique Eco mobilité scolaire ADEME : http://www2.ademe.fr/servlet/KBaseShow?sort=-1&cid=96&m=3&catid=17410 Dossier juridique ADEME sur laccompagnement denfants domicile - école : http://www2.ademe.fr/servlet/getBin?name=FAD1E81BD3EDE4737A2C96F1D658BA C01184765498964.pdf MERCI DE VOTRE ATTENTION André MANSIAUX - Information sur le projet PEDIBUS École La grande prairie – le 5/4/2012 Page 18

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