EJERCICIO PROYECTUAL PARA SEGUNDO SEMESTRE DE ARQUITECTURA

1. TALLER COMPOSICIÓN DEL HÁBITAT PROYECTOS DE ARQUITECTURA II COMPOSICIÓN DE UN HÁBITAT ACTIVIDAD No. 1 CONDICIONES DE ENTREGA TUTOR: EDGAR ARBELÁEZ GONZÁLEZ ARQUITECTO

2. ANÁLISIS ESPECIFICO E HIPÓTESIS PROYECTUAL Este proceso proyectual, y el interés de estos métodos, reside en el momento en que la SÍNTESIS DE LA INFORMACIÓN OBTENIDA del sujeto natural por medio de: ESQUEMAS, GRÁFICOS, FOTOGRAFÍAS Y, SOBRE TODO, POR LAS MAQUETAS (ENTENDIDAS ÉSTAS COMO LA MATERIALIZACIÓN TRIDIMENSIONAL DE UN ANÁLISIS EN UNA SÍNTESIS) empieza a arrojar información y sugerencias de trasposición analógica de aplicación a soluciones, materiales y procesos productivos concretos. ESTABLECIMIENTO DE UNA ANALOGÍA DESDE EL PLANTEAMIENTO DE LA NECESIDAD PROYECTO PROCESO METODOLÓGICO PROBLEMA PROYECTUAL FIGURATIVO ABSTRACTO CONCEPTO RECONOCIMIENTO PRINCIPIOS BÁSICOS DIBUJOS, FOTOGRAFÍAS, MAQUETAS, ETC. DIBUJOS, FOTOGRAFÍAS, MAQUETAS, ETC. DIBUJOS, FOTOGRAFÍAS, MAQUETAS, ETC. INVESTIGACIÓN INTUICIÓN, CONOCIMIENTOS Y PROFUNDIZACIÓN http://tdd.elisava.net/coleccion/10/natura-disseny-i-innovacio-proposta-metodologica-es

3. PROYECTO DE ARQUITECTURA II, COMPOSICIÓN DEL HÁBITAT ENTREGA DEL EJERCICIO: Las láminas que hacen parte de la memoria de cada trabajo, darán cuenta de modo expresivo y técnicamente correcto de los resultados del trabajo que han realizado en lo que va corrido del semestre. Adjuntamos un listado de las láminas y de sus CONTENIDOS MÍNIMOS RECOMENDABLES. Recomendamos acompañar las láminas solicitadas ( PDF, POWER POINT, ETC) con una BITÁCORA que debe contener toda aquella información recabada que da cuenta del trabajo realizado durante el curso y que constituye el respaldo de la propuesta formulada. (imágenes, fotografías, bibliografía, bocetos elaborados, revistas, textos, etc. de donde se haya Realizado rastreo, registro o captura, para el propósito de la actividad)

4. PROYECTO DE ARQUITECTURA II, COMPOSICIÓN DEL HÁBITAT EJEMPLO MEMORIAS DEL EJERCICIO: MEMORIA 1 CARACTERÍSTICAS LOCALIZACIÓN PLANTA MEMORIA EXPLICATIVA Y ANÁLISIS DE LO SIGNIFICATIVO LO FIGURATIVO: IDENTIFICACIÓN DE LA PORCIÓN DE TERRENO , LOCALIZACIÓN , DIAGNOSTICO, INVESTIGACIÓN (CAPTURA, EXTRACCIÓN Y CONSTRUCCIÓN), ARCHIVO FOTOGRÁFICO, GEOMETRÍA, TEMPERATURA, VIENTO, SOLEAMIENTO, NORTE., ETC. ALZADO 2 ALZADO 1 ALZADO 3 ALZADO 4 COMPONENTES DEL PAISAJE ELEMENTOS ARTIFICIALES ELEMENTOS NATURALES USTEDES TIENEN PLENA LIBERTAD PARA DISEÑAR EL FORMATO, ESTE ES SOLO UN EJEMPLO NOMBRE Y APELLIDOS TALLER II COMPOSICIÓN DE L HÁBITAT NOMBRE ARQ. DOCENTES FECHA LOGO NOMBRE DEL PROYECTO No. DE PLANCHA 1/3 CONTIENE ESCALA

5. PROYECTO DE ARQUITECTURA II, COMPOSICIÓN DEL HÁBITAT EJEMPLO MEMORIAS DEL EJERCICIO: MEMORIA 2 PARTÍ O PRINCIPIO DE DISEÑO ABSTRACCIÓN GEOMÉTRICA PLANTA MEMORIAS DEL EJERCICIO: ANÁLISIS DE LO SIGNIFICATIVO LO ABSTRACTO: RELACIÓN DEL HÁBITAT CON EL CONTEXTO (TERRENO), RECURSOS Y PRINCIPIOS DE COMPOSICIÓN, CRITERIOS DE EMPLAZAMIENTO, TEMPERATURA, VIENTO, SOLEAMIENTO, NORTE, IDENTIFICACIÓN DE ACCESO, RELACIÓN ALZADO Y PLANTAS. PLANTA DEL CONJUNTO, LÍNEAS ESTRUCTURANTES DE DISEÑO, FACHADAS O ALZADOS (4) ALZADO 1 ALZADO 2 ALZADO 3 ALZADO 4 COMPONENTES DEL PAISAJE ELEMENTOS ARTIFICIALES ELEMENTOS NATURALES USTEDES TIENEN PLENA LIBERTAD PARA DISEÑAR EL FORMATO, ESTE ES SOLO UN EJEMPLO NOMBRE Y APELLIDOS TALLER II COMPOSICIÓN DE L HÁBITAT NOMBRE ARQ. DOCENTES FECHA LOGO UNIV NOMBRE DEL PROYECTO No. DE PLANCHA 1/2 CONTIENE ESCALA

6. PROYECTO DE ARQUITECTURA II, COMPOSICIÓN DEL HÁBITAT EJEMPLO MEMORIAS DEL EJERCICIO: MEMORIA 3 PARTÍ O PRINCIPIO DE DISEÑO DESARROLLO GEOMÉTRICO PLANTA MEMORIAS DEL EJERCICIO: DEFINICIÓN DE PROPUESTA LO CONCEPTUAL: RELACIÓN DEL HÁBITAT CON EL CONTEXTO (TERRENO), RECURSOS Y PRINCIPIOS DE COMPOSICIÓN, CRITERIOS DE EMPLAZAMIENTO, TEMPERATURA, VIENTO, SOLEAMIENTO, NORTE, IDENTIFICACIÓN DE ACCESO, RELACIÓN ALZADO Y PLANTAS. PLANTA DEL CONJUNTO, LÍNEAS ESTRUCTURANTES DE DISEÑO, FACHADAS O ALZADOS (4) ALZADO 1 ALZADO 2 ALZADO 3 ALZADO 4 COMPONENTES DEL PAISAJE ELEMENTOS ARTIFICIALES ELEMENTOS NATURALES USTEDES TIENEN PLENA LIBERTAD PARA DISEÑAR EL FORMATO, ESTE ES SOLO UN EJEMPLO NOMBRE Y APELLIDOS TALLER II COMPOSICIÓN DE L HABITAT NOMBRE ARQ. DOCENTES FECHA LOGO UNIV NOMBRE DEL PROYECTO No. DE PLANCHA 1/3 CONTIENE ESCALA

8. FORMAS REGULARES Y FORMAS IRREGULARES

9. TRANSFORMACIÓN DE LA FORMA (DIMENSIONALES, SUSTRACTIVAS, ADITIVAS)

10. FORMAS (LINEALES, AGRUPADAS, RADIALES, RETICULARES, ETC.)

11. IMPACTOS ENTRE FORMAS GEOMÉTRICAS (FORMALES, Y CUADRADOS, TRAMAS GIRADAS)

12. ARTICULACIÓN DE LA FORMA (ARISTAS Y ÁNGULOS, ESQUINAS)

14. COMO DEFINIDORES DE ESPACIO (PLANO BASE, ELEVADO, DEPRIMIDO, DOMINANTE, CERRAMIENTO)

15. CARACTERÍSTICAS DEL ESPACIO ARQUITECTÓNICO (PROPORCIÓN, ESCALA, FORMA, DEFINICIÓN, COLOR, TEXTURA, MODELO, CERRAMIENTO, LUZ, VISTAS) MATRIZ CONCEPTUAL PLANTA ALZADO RECURSOS DE COMPOSICIÓN EJE JERARQUÍA RITMO Y REPETICIÓN IMPACTOS ENTRE FORMAS TRANSFORM. PAUTA USTEDES TIENEN PLENA LIBERTAD PARA DISEÑAR EL FORMATO LOS GRÁFICOS EN LOS RECUADROS NO CORRESPONDEN AL RECURSO DE COMPOSICIÓN EMPLEADO, SON SOLO EJEMPLOS TALLER II COMPOSICIÓN DE L HABITAT NOMBRE ARQ. DOCENTES FECHA NOMBRE Y APELLIDOS LOGO UNIV NOMBRE DEL PROYECTO No. DE PLANCHA 1/3 CONTIENE ESCALA

16. MATRIZ CONCEPTUAL: RECURSOS Y ELEMENTOS DE COMPOSICIÓN EMPLEADOS

18. CARÁCTER

19. COHERENCIA

20. CLARIDAD

21. TEXTURA

22. PROPORCIÓN

23. POSICIÓN

24. PLASTICIDAD

25. CONTINUIDAD

26. DIMENSIÓN

27. ESCALA

28. COLOR

29. CONTRASTE

30. VARIEDAD

31. SINCERIDAD

32. SIMBOLISMO

33. RIGIDEZ

34. MODULACIÓN

35. FAMILIARIDAD

36. TRAMA

37. SIMETRÍA

38. EJE

39. JERARQUÍA

40. RITMO

41. REPETICIÓN

42. PAUTA

43. TRANSFORMACIÓN

44. TRANSICIÓN

45. UNIDAD

46. DIRECTRIZ

47. EQUILIBRIO

48. ADICIÓN Y SUBSTRACCIÓN TODOS Y CADA UNO DE ESTOS PRINCIPIOS DEBERÁN RELACIONARLOS EN LA MATRIZ CONCEPTUAL (SIEMPRE Y CUANDO LO CONTENGA EN SU COMPOSICIÓN) 5. MAQUETAS: ABSTRACTA Y CONCEPTUAL AMBAS EN EL CUBO EN VALSO, DEBERÁN TANTAS IMÁGENES COMO SEA POSIBLE PARA ENVIAR AL TUTOR, DE TAL FORMA QUE LE SEA FACIL VER LA CALIDAD DE SU TRABAJO. ELEMENTOS A CONSIDERAR EN MAQUETA Y DIBUJOS: RELACIÓN FIGURA HUMANA – PROYECTO (ESCALA HUMANA), NORTE

49. REQUISITOS GENERALES: CONTENIDOS: LA INFORMACIÓN QUE CONTIENE LA BITÁCORA DEBE ESTAR SEPARADA Y EN ORDEN CRONOLÓGICO, CON TODAS LAS LÁMINAS Y TRABAJO DESDE EL INICIO DE CURSO,DIBUJOS, BOCETOS, LEVANTAMIENTOS, REGISTRO FOTOGRÁFICO, ANÁLISIS, LOCALIZACIONES, BIBLIOGRAFÍA, CIBERGRAFÍA, ETC. ETC. TODO LO ANTERIOR DEBERÁ VENIR EN EL INTERIOR DE UNA CARPETA PERSONALIZADA CON EL NOMBRE DEL ESTUDIANTE. ROTULO HORIZONTAL O VERTICAL SEGÚN LA CONVENIENCIA Y PROPORCIONES DE LA PROPUESTA. NOMBRE DEL PROYECTO: INFORMACIÓN: LOGO TALLER COMPOSICIÓN DEL HÁBITAT CONTIENE: ELABORO: nombres del o los alumnos. NOMBRE TUTOR (ES): EDGAR ARBELÁEZ GONZÁLEZ. ESCALAS: FECHA: NÚMERO DE PLANCHAS: 1/1 , 1/2, 1/3. TODAS LAS PLANTAS Y LA MAQUETA, DEBEN CONTENER EL NORTE.

50. SÍNTESIS DEL EJERCICIO DEL PAISAJE ACLARANDO LOS DIFERENTES MOMENTOS PROYECTUALES A LA HORA DE ABORDAR EL ANÁLISIS Y LA COMPOSICIÓN DE UN PAISAJE CONTENIDO; SE PRESENTA COMO ALTERNATIVA PEDAGÓGICA, LA REPRESENTACIÓN DE UN MODELO Ó REFERENTE ELABORADO POR EL ARQ. RICHARD VILLA R., PARA QUE TENGAN UN PUNTO DE PARTIDA DE LO QUE SE DEBE RELACIONAR EN LOS 3 DIFERENTES ASPECTOS: LO FIGURATIVO – LO ABSTRACTO Y LO CONCEPTUAL, ESTE ÚLTIMO EN DOS MOMENTOS CRUCIALES: LO CONCEPTUAL COMO ESENCIA Y LO CONCEPTUAL COMO FORMA. DE ALLÍ SE DERIVAN LAS CUATRO (4) MEMORIAS EXPLICATIVAS DE CADA PROCESO. OBSERVEN CUIDADOSAMENTE LAS IMÁGENES DE FONDO TAMBIÉN PUEDEN SER DE AYUDA

51. SÍNTESIS DEL EJERCICIO DEL PAISAJELO FIGURATIVO: ES LA RELACIÓN MÁS DIRECTA CON LA REALIDAD. LA DESCRIPCIÓN, EL ANÁLISIS Y LA REPRESENTACIÓN DE LO QUE SUCEDE EN ESE LUGAR. LA APROXIMACIÓN A LAS FORMAS, COLORES, TEXTURAS, DETALLES DE LOS ELEMENTOS NATURALES Y COMPONENTES DE UN PAISAJE. (RECURSOS BIÓTICOS, ABIÓTICOS Y ANTRÓPICOS, EL ANÁLISIS DEL FENOSISTEMA Y CRIPTOSISTEMA ENTRE OTROS.)

52. SÍNTESIS DEL EJERCICIO DEL PAISAJELO ABSTRACTO: ABSTRACCIÓN GEOMÉTRICA DEL PAISAJE CAPTURA LA ESENCIA GEOMÉTRICA DE LOS OBJETOS PARA EL RECONOCIMIENTO DEL ESPACIO Y LA UBICACIÓN QUE OCUPAN DENTRO DEL CAMPO. LA RELACIÓN DE IMPACTO, ESQUEMA Y PROPORCIÓN DE LAS FORMAS, CAMBIA SUSTANCIALMENTE A UN LENGUAJE MÁS CLARO, SOBRIO Y SIMPLIFICADO (ESTRUCTURAS SIMPLES Y GEOMÉTRICAS QUE SE RELACIONAN ENTRE SI). EL ORDEN, LOS EJES, LA MODULACIÓN Y LA PROPORCIÓN SON LAS CARACTERÍSTICAS FORMALES QUE IDENTIFICAN ESTE PROCESO.

53. SÍNTESIS DEL EJERCICIO DEL PAISAJE LO CONCEPTUAL: COMO SUCESO SIGNIFICATIVO DEL PROCESO DE DISEÑO, TRANSFORMA COMPLETAMENTE LO FIGURATIVO Y SINTETIZA LO ABSTRACTO PARA GENERAR UN CONCEPTO Ó IDEA GENERATRIZ QUE DETERMINA EL PUNTO DE PARTIDA Ó REFERENCIA DE LO QUE SERÁ LA FORMA Y EL ESPACIO EN EL PROYECTO ARQUITECTÓNICO. EN EL CONCEPTO SE TRABAJAN LAS RELACIONES INTANGIBLES, SE REPRESENTAN MOVIMIENTOS, DINÁMICAS, FUERZAS, TENDENCIAS, ANOMALÍAS, PATRONES, O COMPORTAMIENTOS QUE SON CODIFICADOS PARA DESARROLLAR UN LENGUAJE PARTICULAR PROPIO DEL OBJETO DE ANÁLISIS. EN ESTE CASO EL LUGAR (PORCIÓN DE PAISAJE). LA ESENCIA DE LA FORMA REPRESENTADA EN LA GRÁFICA ANTERIOR CON LA LÍNEA DE COLOR FUCSIA, CORRESPONDE AL MOVIMIENTO ONDULATORIO QUE ORIGINA LA ESPACIALIDAD; LA CUAL SE ESTABLECIÓ COMO CONCEPTO Ó PARTÍ.

54. SÍNTESIS DEL EJERCICIO DEL PAISAJE NOTA: LA SELECTIVIDAD A LA HORA DE DEFINIR UN CONCEPTO PUEDE SER VARIABLE, SUBJETIVA Y DIVERGENTE. TODO DEPENDE DE LA RELACIÓN Y LA PERTINENCIA QUE ESTABLEZCA EL DISEÑADOR CON LAS CARACTERÍSTICAS PROPIAS DEL LUGAR Y SU ENTORNO INMEDIATO. EL RESULTADO FINAL DE ESTE PROCESO SE EVIDENCIA CLARAMENTE A TRAVÉS DE LAS RELACIONES ESPACIALES, LAS RELACIONES ENTRE EL ARRIBA Y EL ABAJO (PLANO SUPERIOR, PLANO BASE, PLANO DEPRIMIDO), LAS RELACIONES DEL INTERIOR CON EL EXTERIOR Y VICEVERSA, LA FLUIDEZ, PERMEABILIDAD Y TRANSPARENCIA EN EL RECORRIDO Y LA ESTANCIA, LA RELACIÓN VOLUMÉTRICA DE LAS FORMAS CON EL TODO Y SUS PARTES, LA RELACIÓN DEL LLENO Y EL VACIO, EL MANEJO DE PIELES, VANOS Y CERRAMIENTOS QUE DEFINEN LOS ESPACIOS, LA APROXIMACIÓN DEL ACCESO, EL MANEJO DEL ENTORNO ENTRE OTROS Y OBVIAMENTE LA UTILIZACIÓN DE LOS CONCEPTOS Y LOS RECURSOS DE COMPOSICIÓN…

55. SÍNTESIS DEL EJERCICIO DEL PAISAJE

56. A CONTINUACIÓN SE MUESTRA EN UNA SOLA IMAGEN, LA SÍNTESIS DEL PROCESO DEL PAISAJE EN SUS DIFERENTES ETAPAS CRONOLÓGICAS DE TRANSFORMACIÓN; RELACIONANDO UN EJEMPLO INTEGRAL CON VARIOS ELEMENTOS DENTRO DE UN CAMPO Y UNO PARTICULAR QUE MUESTRA LA EVOLUCIÓN DE UN OBJETO HASTA CONVERTIRSE EN FORMA CONCEPTUAL. SÍNTESIS DEL EJERCICIO DEL PAISAJE

57. LA INTERPRETACIÓN DE LA PALMA EN ESTE CASO, SE CONVIERTE EN UNA LÍNEA ENVOLVENTE QUE DESCRIBE LA FORMA DEL ESPACIO VACÍO EN SENTIDO ASCENDENTE; GENERANDO UN MOVIMIENTO HELICOIDAL Ó ESPIRAL. CONCEPTO: EL VACIO HELICOIDAL. SÍNTESIS DEL EJERCICIO DEL PAISAJE

58. SÍNTESIS DEL EJERCICIO DEL PAISAJE CON EL MANEJO DEL CONCEPTO SE GENERA EL IMPACTO DE LA FORMA, LA PROPORCIÓN Y LA ESCALA, LA RESOLUCIÓN DE LO ESTRUCTURAL, LA INTEGRALIDAD ESPACIAL, LA RIQUEZA VOLUMÉTRICA SUSTENTADA EN LOS RECURSOS Y ELEMENTOS DE COMPOSICIÓN, EL MANEJO DEL COLOR, TRAMAS Y TEXTURAS… TODOS AQUELLOS ASPECTOS QUE DEFINEN LO SIGNIFICATIVO DEL PROYECTO EN FUNCIÓN DE UNA BELLA ARQUITECTURA.

59. P/D: El presente análisis fue presentado como un modelo guía ó referente grafico para explicar la metodología de diseño que se maneja en el Taller II COMPOSICIÓN DEL HÁBITAT. Es un material de carácter ilustrativo que cita a la reflexión, comprensión e interpretación… no a la copia ó imitación. Atentamente, ARQUITECTOS EDGAR ARBELÁEZ GONZÁLEZ RICHARD VILLA RUIZ PROYECTO DE ARQUITECTURA II, COMPOSICIÓN DEL HÁBITAT