1. Presentasi Bahasa Arab Edi Kurniawan
Farid

3. Satuan Pendidikan: Madrasah Tsanawiyah
(MTs)
Kelas/Semester : VII/1 (satu)
Mata pelajaran : Bahasa Arab
Materi : ‫المراهقة‬ ‫مرحلة‬
Media : Power Point.
Alat : LCD, LAPTOP, Papan Tulis.
Sumber Pembelajaran: Buku Pembelajaran
Bahasa Arab Tingkat MA kelas XI.

4. 1. Guru membaca secara jelas teks ‫مرحلة‬‫المراهقة‬
berbahasa arab dan siswa mendengarkan.
2. Pada pengulangan ke-2, guru membaca dan
meminta siswa untuk mengulangi.
3. Guru meminta siswa untuk menyebutkan kosa-
kata yang sulit di dalam teks bahasa arab.
4. Guru meminta siswa untuk membaca secara jelas
teks ‫مرحلة‬‫المراهقة‬ satu per satu bergantian.
5. Guru meminta siswa untuk berkelompok dan
mendiskusikan ide paragraf dan gagasan pokok.
6. Guru meminta setiap kelompok
mempresentasikan hasil diskusinya di depan
kelas.

9. ‫اآلن‬ َ‫و‬,‫ش‬ِّ‫فط‬ ‫و‬ ‫انظروا‬‫وا‬
‫الصورة‬ ‫هذه‬

13. Setelah proses belajar mengajar,
diharapkan siswa mampu:
1. Membaca teks bahasa arab terkait topik
‫المراهقة‬ ‫مرحلة‬dengan fasih dan
memahaminya dengan benar.
2. Menemukan mufrodat baru dan
menjelaskan maknanya dengan benar
terkait topik ‫المراهقة‬ ‫.مرحلة‬
3. Menemukan dan menjelaskan ide pokok
tiap paragraf serta gagasan utama yang
terkandung dalam teks berbahasa arab
terkait topik ‫المراهقة‬ ‫.مرحلة‬
Presentasi Pelajaran Bahasa Arab Edi Kurniawan Farid

15. ‫الق‬‫اآلتية‬ ‫راءة‬

16. ‫ة‬َ‫ق‬َ‫اه‬َ‫ر‬ُ‫ْم‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫ة‬َ‫ل‬َ‫ح‬ْ‫ر‬َ‫م‬
‫ى‬َ‫ق‬ْ‫ل‬َ‫أ‬ُ‫خ‬ْ‫ي‬َّ‫الش‬ُ‫د‬ْ‫ب‬َ‫ع‬‫ه‬‫للا‬‫ة‬َ‫ر‬َ‫اض‬َُ‫ُم‬‫ة‬َّ‫ي‬‫ه‬‫ن‬ْ‫ي‬‫ه‬‫د‬َ‫ام‬َ‫َم‬‫أ‬‫الط‬‫ه‬‫ب‬َّ‫ال‬َ‫و‬‫ه‬‫ات‬َ‫ب‬‫ه‬‫ال‬َّ‫ط‬‫ال‬َ‫ت‬َْ‫َت‬‫ه‬‫ع‬ْ‫و‬ُ‫ض‬ْ‫و‬َ‫م‬:[َ‫م‬َ‫ة‬َ‫ل‬َ‫ح‬ْ‫ر‬‫ة‬َ‫ق‬َ‫ه‬َ‫ر‬ُ‫ْم‬‫ل‬‫ا‬].
ْ‫ن‬‫ه‬‫م‬َ‫و‬‫ه‬‫م‬َ‫ال‬َ‫ك‬‫ه‬‫خ‬ْ‫ي‬َّ‫الش‬:ْ‫م‬ُ‫ت‬ْ‫غ‬َ‫ل‬َ‫ب‬َ‫ن‬‫اآل‬َ‫ة‬َ‫ل‬َ‫ح‬ْ‫ر‬َ‫م‬‫ه‬‫ة‬َ‫ق‬َ‫اه‬َ‫ر‬ُ‫ْم‬‫ل‬‫ا‬،َ‫ي‬‫ه‬‫ه‬َ‫و‬‫ة‬َ‫ل‬َ‫ح‬ْ‫ر‬َ‫م‬َ‫د‬ْ‫ع‬َ‫ب‬‫ه‬‫ة‬َ‫ل‬َ‫ح‬ْ‫ر‬َ‫م‬ْ‫و‬ُ‫ف‬‫الط‬‫ه‬‫ة‬َ‫ل‬.َ‫ي‬‫ه‬‫ه‬َ‫و‬‫ة‬َ‫ل‬َ‫ح‬ْ‫ر‬َ‫م‬
‫ة‬َّ‫ام‬َ‫ه‬‫ه‬‫ف‬ْ‫م‬ُ‫ك‬‫ه‬‫ات‬َ‫ي‬َ‫ح‬ْ ‫ه‬‫ف‬َ‫و‬‫ه‬‫اء‬َ‫ن‬‫ه‬‫ب‬ْ‫م‬ُ‫ك‬‫ه‬‫م‬ْ‫س‬‫ه‬‫ج‬َ‫و‬ْ‫م‬ُ‫ك‬‫ه‬‫ل‬ْ‫ق‬َ‫ع‬َ‫و‬ْ ‫ه‬‫ف‬‫ه‬‫ق‬ْ‫ي‬‫ه‬‫ق‬َْ‫َت‬ْ‫م‬ُ‫ك‬‫ه‬‫ال‬َ‫آم‬ْ ‫ه‬‫ف‬‫ه‬‫اة‬َ‫ي‬َْ‫ْل‬‫ا‬.
ْ‫و‬ُ‫م‬ْ‫ن‬َ‫ي‬ْ‫م‬ُ‫ك‬ُ‫م‬ْ‫س‬‫ه‬‫ج‬ْ ‫ه‬‫ف‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫هذ‬‫ه‬‫ة‬َ‫ل‬َ‫ح‬ْ‫ر‬َ‫ْم‬‫ل‬‫ا‬‫ا‬ًّ‫و‬ُُ‫ُن‬‫ا‬‫ع‬ْ‫ي‬‫ه‬‫ر‬َ‫س‬,َ‫ف‬ُ‫ب‬‫ه‬‫ج‬َ‫ي‬ْ‫م‬ُ‫ك‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ْ‫ن‬َ‫أ‬‫ا‬ْ‫و‬ُ‫ل‬ُ‫ك‬ْ‫أ‬َ‫ت‬َ‫ام‬َ‫ع‬َّ‫ط‬‫ال‬‫ا‬َ‫د‬‫ه‬‫ي‬َْ‫ْل‬‫ا‬ْ‫و‬ُ‫س‬‫ه‬‫ر‬‫ا‬َُ‫ُت‬َ‫و‬
َ‫ة‬َ‫اض‬َ‫ي‬‫ه‬‫الر‬ْ‫و‬ُ‫م‬ْ‫ن‬َ‫ي‬َ‫و‬َ‫ك‬‫ه‬‫ذال‬َ‫ك‬ْ‫م‬ُ‫ك‬ُ‫ل‬ْ‫ق‬َ‫ع‬ْ ‫ه‬‫ف‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫هذ‬‫ه‬‫ة‬َ‫ل‬َ‫ح‬ْ‫ر‬َ‫ْم‬‫ل‬‫ا‬‫ا‬ًّ‫و‬ُُ‫ُن‬‫ا‬‫ع‬ْ‫ي‬‫ه‬‫ر‬َ‫س‬,ُ‫ب‬‫ه‬َ‫َي‬ْ‫م‬ُ‫ك‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ْ‫ن‬َ‫أ‬َ‫ن‬ُ‫ت‬‫ا‬ْ‫و‬ُ‫م‬‫ه‬‫ظ‬ْ‫م‬ُ‫ك‬َ‫ت‬‫ا‬َ‫ي‬َ‫ح‬,َ‫و‬
‫ا‬ْ‫و‬ُ‫م‬‫ه‬‫س‬َ‫ق‬ُ‫ت‬ْ‫م‬ُ‫ك‬َ‫ت‬‫ا‬َ‫ق‬ْ‫َو‬‫أ‬َْ‫ي‬َ‫ب‬‫ه‬‫ة‬َ‫اح‬َّ‫الر‬َ‫و‬‫ه‬‫ل‬َ‫م‬َ‫ْع‬‫ل‬‫ا‬,َ‫و‬َْ‫ي‬َ‫ب‬‫ه‬‫ة‬َ‫اس‬َ‫ر‬‫ه‬‫الد‬َ‫و‬‫ه‬‫ة‬َ‫اض‬َ‫ي‬‫ه‬‫الر‬.َ‫ل‬َ‫و‬‫ا‬ْ‫و‬َ‫ض‬ْ‫ق‬َ‫ت‬ْ‫َو‬‫أ‬ْ‫م‬ُ‫ك‬َ‫ت‬‫ا‬َ‫ق‬‫ه‬‫ل‬ْ‫و‬ُ‫ط‬‫ه‬‫ب‬
‫ه‬‫ر‬َ‫ه‬َّ‫الس‬َ‫و‬َ‫ر‬ْ‫ي‬َ‫غ‬َ‫ك‬‫ه‬‫ل‬َ‫ا‬‫ذ‬َ‫ن‬‫ه‬‫م‬‫ه‬‫ال‬َ‫م‬ْ‫ع‬َ‫أل‬‫ا‬‫ه‬ْ‫ي‬َ‫غ‬‫ة‬َ‫ع‬‫ه‬‫َّاف‬‫ن‬‫ال‬ْ‫س‬ُ‫م‬‫ه‬‫ل‬‫ه‬‫ل‬َ‫ب‬ْ‫ق‬َ‫ت‬ْ‫م‬ُ‫ك‬‫ه‬‫ات‬َ‫ي‬َ‫ح‬!
َْ‫ي‬‫ه‬‫ق‬‫ه‬‫اه‬َ‫ر‬ُ‫ْم‬‫ل‬‫ه‬‫ل‬َ‫و‬َ‫و‬‫ه‬‫ات‬َ‫ق‬‫ه‬‫اه‬َ‫ر‬ُ‫ْم‬‫ل‬‫ا‬‫ال‬َ‫آم‬‫ة‬َ‫ع‬ْ‫ي‬‫ه‬‫ف‬َ‫ر‬ْ ‫ه‬‫ف‬َ‫ت‬ْ‫س‬ُ‫م‬‫ه‬‫ل‬َ‫ب‬ْ‫ق‬‫ه‬‫اة‬َ‫ي‬َْ‫ْل‬‫ا‬.‫ا‬َ‫ذ‬َ‫ه‬ُ‫د‬ْ‫ي‬‫ه‬‫ر‬ُ‫ي‬ْ‫ن‬َ‫أ‬َ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫ك‬َ‫ي‬‫ا‬‫ب‬ْ‫ي‬‫ه‬‫ب‬َ‫ط‬ُ‫ج‬‫ه‬‫ال‬َ‫ع‬ُ‫ي‬‫ى‬َ‫ض‬ْ‫ر‬َ‫ْم‬‫ل‬‫ا‬
‫ه‬‫ف‬‫ه‬‫ات‬َ‫ي‬َ‫ف‬ْ‫ش‬َ‫ت‬ْ‫س‬ُ‫امل‬َ‫ك‬‫ه‬‫ال‬َ‫ذ‬َ‫و‬َّ‫ّن‬َ‫م‬َ‫ت‬َ‫ي‬ْ‫ن‬َ‫أ‬َ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫ك‬َ‫ي‬‫ه‬‫د‬ْ‫ن‬َ‫ه‬ُ‫م‬‫ا‬‫س‬َ‫ه‬‫ن‬ْ‫ب‬َ‫ي‬‫ه‬‫ل‬َ‫ت‬ْ‫و‬ُ‫ي‬ُ‫ْب‬‫ل‬‫ا‬َ‫و‬‫ه‬‫ات‬َ‫ار‬َ‫م‬‫ه‬‫ْع‬‫ل‬‫ا‬.َ‫و‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ذ‬َ‫ه‬‫ب‬‫ه‬ُ‫َت‬ْ‫ن‬َ‫أ‬َ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫ك‬َ‫ت‬
‫ة‬‫س‬‫ه‬‫ر‬َ‫د‬ُ‫م‬.
َ‫ْك‬‫ل‬‫ه‬‫ت‬َ‫و‬َّ‫ّن‬َ‫م‬َ‫ت‬َ‫ت‬ْ‫ن‬َ‫أ‬َ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫ك‬َ‫ت‬‫ة‬ًّ‫ي‬‫ه‬‫ف‬ُ‫ح‬ُ‫ص‬َ‫ب‬ُ‫ت‬ْ‫ك‬َ‫ت‬‫ه‬‫ل‬‫ه‬‫ف‬‫ه‬‫ت‬َ‫ال‬‫ه‬‫ك‬ْ‫ش‬ُ‫م‬‫ع‬َ‫م‬َ‫ت‬ْ‫ج‬ُ‫ْم‬‫ل‬‫ا‬.‫ر‬َ‫آخ‬َ‫و‬ُ‫ل‬‫ه‬‫ض‬َ‫ف‬ُ‫ي‬ْ‫ن‬َ‫أ‬َ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫ك‬َ‫ت‬ْ‫ن‬َ‫أ‬َ‫ل‬‫ه‬‫م‬َ‫ك‬ُ‫ي‬
ُ‫ه‬َ‫ت‬َ‫اس‬َ‫ر‬‫ه‬‫د‬ْ ‫ه‬‫ف‬‫ه‬‫ة‬َ‫ع‬‫ه‬‫ام‬َ‫اْل‬‫ة‬َّ‫ي‬‫ه‬‫ن‬ْ‫ي‬‫ه‬‫الد‬َ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫ك‬َ‫ي‬‫ه‬‫ل‬‫ا‬‫ي‬‫ه‬‫اع‬َ‫د‬‫ه‬‫ل‬‫ه‬‫ل‬‫ه‬‫م‬َ‫ال‬ْ‫س‬.ُ‫س‬‫ه‬‫اد‬َّ‫الس‬َ‫و‬:ُ‫ل‬‫ه‬‫ض‬َ‫ف‬ُ‫ي‬ْ‫ن‬َ‫أ‬َ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫ك‬َّ‫ي‬َُ‫ُم‬‫ا‬‫ي‬‫ه‬‫ام‬.ُ‫ع‬‫ه‬‫ب‬‫ا‬َّ‫الس‬َ‫و‬:
ُ‫ار‬َ‫ت‬َْ‫َي‬ْ‫ن‬َ‫أ‬َ‫ن‬ْ‫و‬ُ‫ك‬َ‫ي‬‫ا‬‫ب‬‫ه‬‫ع‬َ‫ل‬‫ا‬‫ر‬ْ‫و‬ُ‫ه‬ْ‫ش‬َ‫م‬ْ ‫ه‬‫ف‬‫ه‬‫ة‬َّ‫ر‬ُ‫ك‬‫م‬َ‫د‬َ‫ق‬ْ‫ل‬‫ا‬َ‫ح‬ُ‫ث‬ْ‫ي‬ُ‫ث‬َّ‫د‬َ‫ح‬َ‫ت‬َ‫ي‬ُ‫ه‬ْ‫ن‬َ‫ع‬ُ‫َّاس‬‫ن‬‫ال‬,ُ‫ب‬ُ‫ت‬ْ‫ك‬َ‫ت‬َ‫و‬ُ‫ه‬ْ‫ن‬َ‫ع‬ُ‫ف‬ُ‫ح‬‫الص‬.

18. ‫الن‬‫لقراءة‬‫وا‬ ُّ‫د‬ِ‫ع‬
َ
‫ت‬ ْ‫اس‬‫واآلن‬‫وفهمه‬ ‫ص‬
‫فواحدا‬ ‫واحدا‬

21. َّ‫ي‬‫س‬ْ‫ئي‬َّ‫الر‬ ‫رة‬ْ‫ك‬‫ه‬‫الف‬ ‫وا‬ُ‫ج‬‫ه‬‫ر‬ْ‫خ‬َ‫است‬‫ف‬ ‫ة‬َ‫ر‬ْ‫ق‬‫ه‬‫ف‬ ‫ه‬‫ل‬ُ‫ك‬‫من‬ ‫ة‬‫َّص‬‫ن‬‫ال‬
َّ‫الر‬ ‫رة‬ْ‫ك‬‫ه‬‫الف‬ ‫وا‬ُ‫ج‬‫ه‬‫ر‬ْ‫خ‬َ‫ت‬ْ‫اس‬ َُّ‫ُث‬‫َّص‬‫ن‬‫ال‬ ‫من‬ ‫ة‬َّ‫ي‬‫س‬ْ‫ئي‬
ْ‫ع‬َّ‫ز‬َ‫و‬ ‫الذي‬ ‫رطاس‬‫ه‬‫الق‬ ‫على‬ ‫بوها‬ُ‫واكت‬‫م‬ُ‫ك‬َ‫ل‬ ُ‫ت‬
...‫فرقة‬ ‫لكل‬ ‫فة‬ْ‫ي‬‫ه‬‫ظ‬َ‫الو‬...

24. ‫والطلبة‬ ‫ياالطالب‬,‫نس‬ ‫أن‬ ‫يستطيع‬ ‫منكم‬ ‫هل‬‫تنبط‬
‫تفضل‬ ‫اليوم؟‬ ‫هذا‬ ‫نا‬َ‫درس‬,‫األوىل‬ ‫الفرقة‬......