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PÓS – GRADUAÇÃO LATO SENSU
        FACULDADE DARWIN

DISCIPLINA: METODOLOGIA DO ENSINO
             SUPERIOR

  PROFESSOR: FABIO WEISHEIMER
EQUIPE:
    DJALMA ALMEIDA DA SILVA
    EDINALDO PEREIRA DOS SANTOS
    LAURINETE Mª DE CARVALHO DA SILVA
    REGINETH HECKE DA COSTA
    SANDRA REGINA VIEIRA DOS REIS
PLANEJAMENTO DE ENSINO
O QUE É PLANEJAR ?

 FAZ PARTE DA CULTURA DO SER HUMANO.

NEM SEMPRE O ATO DE PLANEJAMENTO ESTA
 DELINEADO NO NOSSO DIA-A-DIA;


 AS AÇÕES SEM PLANEJAMENTO;
PLANEJAR TAMBÉM E ...

• UM PROCESSO QUE VISA DAR RESPOSTAS A UM
  PROBLEMA ESRTABELECIDO     VISANDO UM
  MELHOR     FUNCIONAMENTO    DE    VÁRIAS
  INSTITUIÇÕES.

• ATO DE PLANEJAR: FORMULA DECISÕES PARA
  SEREM APLICADAS NA SUPERAÇÃO DO
  PROBLEMA;
• PLANEJAR E UM ATO QUE ESTA DENTRO DE
  QUALQUER PLANEJAR E UM ATO QUE ESTA DENTRO DE
           • ATIVIDADE E EVITA IMPROVISOS,
             QUALQUER      ATIVIDADE    E   EVITA
  ESTABELECE IMPROVISOS, ESTABELECEEVCAMINHOS E Á AÇÃO
              CAMINHOS                NORTEIA
  EDUCATIVA; NORTEIA AAÇÃO EDUCATIVA; DE MAÕS
           • PLANEJAR E AVALIAR ANDAM
               DADAS

• PLANEJAR E AVALIAR ANDAM DE MÃOS DADAS.

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planejamento em sala de aula

  • 1. PÓS – GRADUAÇÃO LATO SENSU FACULDADE DARWIN DISCIPLINA: METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR PROFESSOR: FABIO WEISHEIMER
  • 2. EQUIPE: DJALMA ALMEIDA DA SILVA EDINALDO PEREIRA DOS SANTOS LAURINETE Mª DE CARVALHO DA SILVA REGINETH HECKE DA COSTA SANDRA REGINA VIEIRA DOS REIS
  • 3. PLANEJAMENTO DE ENSINO O QUE É PLANEJAR ?  FAZ PARTE DA CULTURA DO SER HUMANO. NEM SEMPRE O ATO DE PLANEJAMENTO ESTA DELINEADO NO NOSSO DIA-A-DIA;  AS AÇÕES SEM PLANEJAMENTO;
  • 4. PLANEJAR TAMBÉM E ... • UM PROCESSO QUE VISA DAR RESPOSTAS A UM PROBLEMA ESRTABELECIDO VISANDO UM MELHOR FUNCIONAMENTO DE VÁRIAS INSTITUIÇÕES. • ATO DE PLANEJAR: FORMULA DECISÕES PARA SEREM APLICADAS NA SUPERAÇÃO DO PROBLEMA;
  • 5. • PLANEJAR E UM ATO QUE ESTA DENTRO DE QUALQUER PLANEJAR E UM ATO QUE ESTA DENTRO DE • ATIVIDADE E EVITA IMPROVISOS, QUALQUER ATIVIDADE E EVITA ESTABELECE IMPROVISOS, ESTABELECEEVCAMINHOS E Á AÇÃO CAMINHOS NORTEIA EDUCATIVA; NORTEIA AAÇÃO EDUCATIVA; DE MAÕS • PLANEJAR E AVALIAR ANDAM DADAS • PLANEJAR E AVALIAR ANDAM DE MÃOS DADAS.