Rencana pelaksanaan pembelajaran matematika untuk siswa kelas VII SMP Empat Lima 3 Kedungpring membahas dilatasi dalam 2 jam. Tujuannya adalah agar siswa memahami konsep dilatasi dan dapat menyelesaikan masalah kehidupan sehari-hari dengan konsep tersebut melalui diskusi kelompok dan demonstrasi.

1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SMP EMPAT LIMA 3 KEDUNGPRING
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : VII/Satu
Materi Pokok : Dilatasi
Alokasi Waktu seluruhnya : 10 jam @ 40 menit
Pertemuan ke : 5 dari 5 pertemuan
Alokasi Waktu : 2 jam @ 40 menit
A. Kompetensi Dasar dan IndikatorPencapaian Kompetensi :
2.3. Memiliki sikap terbuka, santun, objektif, menghargai pendapat dan karya
teman dalam interaksi kelompok maupun aktivitas sehari-hari.
2.3.1. Membiasakan sikap berani bertanya, berpendapat, mau mendengar
orang lain, bekerjasama dengan kelompok
3.9. Memahami konsep transformasi (dilatasi, translasi, pencerminan, rotasi) menggunakan
objek-objek geometri
3.9.1. memahami konsep dilatasi dalam peristiwa sehari-hari;
4.6. Menerapkan prinsip-prinsip transformasi (dilatasi, translasi, pencerminan, rotasi)
dalam memecahkan permasalahan nyata
4.6.1 menyelesaikan permasalahan nyata dalam kehidupan sehari-hari dengan
konsep dilatasi
B. Tujuan Pembelajaran
Melalui pengamatan, tanya jawab, penugasan individu dan kelompok, diskusi
kelompok, siswa dapat: mengembangkan rasa ingin tahu, interaksi yang efektif dan
rasa tanggungjawab secara pribadi maupun kelompok dalam:
1. Siswa dilatihkan sikap sosial Berani bertanya, berpendapat, mau mendengar
orang lain, bekerjasama dalam diskusi kelompok sehingga terbiasa
berani bertanya, berpendapat, mau mendengar orang lain, bekerjasama dalam
aktivitas sehari-hari.
2. siswa memahami konsep dilatasi dalam peristiwa sehari-hari;
3. siswa dapat menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari dengan
menggunakan konsep dilatasi
C. Materi Pembelajaran
Tranformasi : Dilatasi
D. Metode Pembelajaran
Tanya-jawab, demontrasi, diskusi kelompok
E. Media Pembelajaran
Latop dan LCD dengan menayangkan permasalahan pada kehidupan sehari-hari
F. Sumber Belajar
1. Buku Siswa Matematika untuk SMP/MTs Kelas VII, Jakarta: Kemendikbud, hal 516 – 5