Definir los enfoques cuantitativos y cualitativos de la investigación y describir las fases del proceso cuantitativo.

1. 0
1www.coimbraweb.com
Edison Coimbra G.
LOS 10 PASOS DE LA
INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA
Introducción:
Manual de clases
INTRODUCCIÓN
LOS 10 PASOS DE LA INVESTIGACIÓN
Mostrar al nuevo
investigador que la
investigación es
relativamente sencilla y se
encuentra muy vinculada al
quehacer cotidiano.
Última modificación:
27 de diciembre de 2014
Objetivo

2. ÍNDICE DEL CONTENIDO
2www.coimbraweb.com
Introducción ― Los 10 pasos de la Investigación Científica
ÍNDICE DEL CONTENIDO
A modo de prólogo.
1.- La investigación científica (Tipos de investigación. Los enfoques de la
investigación científica. Resultado de la investigación científica).
2.- Los 10 pasos de la investigación.
Links de los documento de la colección.
Referencias bibliográficas.

3. A modo de prólogo
3www.coimbraweb.com
Características del Manual
LOS 10 PASOS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
¿A quién va dirigido?
A quien quiera aprender a investigar o que necesite desarrollar
desarrollar una investigación como Tesis de Grado para optar al
al título de licenciatura, maestría o doctorado.
Objetivo del manual
Mostrar al nuevo investigador que la investigación es
relativamente sencilla, sumamente útil y se encuentra muy
vinculada al quehacer cotidiano, y no como algo que sólo le
corresponde a los científicos.
Sólo se necesitan conocer ciertas cuestiones que se
encontrarán en este manual.
Contenido y estructura del manual
El contenido ha sido elaborado con base a las publicaciones
de eminentes investigadores, cuyas referencias se encontrarán a lo
encontrarán a lo largo del manual.
Se encuentra estructurado en 10 partes, en correspondencia a
correspondencia a los 10 pasos de la Investigación Científica.
Aprender investigación es más fácil
de lo que pudiera creerse.

4. 1.- LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
4www.coimbraweb.com
Conceptos de ciencia e investigación
LA IVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
¿Qué es la ciencia?
Ciencia viene del latín scientia que significa
conocimiento.
Es un conocimiento que se construye con la finalidad
finalidad de obtener, mediante un proceso de
investigación, una explicación válida para algunos
problemas. (Daros, 2002).
¿Qué implica investigar?
Investigar viene del latín in vestigia ire que significa ir
Supone una inquietud o curiosidad insatisfecha, dado
dado que lo que sucede aparece como problemático y
Sólo se investiga ante un problema. Quien no tiene
tiene problemas, o no se hace problemas, no tiene
motivos para investigar. La investigación existe en tanto
tanto haya problemas que solucionar.
Los problemas pueden
agruparse en 2 tipos
Problemas cotidianos. Los que
pueden solucionarse mediante el
sentido común.
Problemas científicos. Los que
necesitan del concurso de la
ciencia para solucionarse.
Bunge (1972): los problemas son el muelle que impulsa la actividad científica y el nivel de
investigación se mide por la dimensión de los problemas que maneja.

5. Tipos de investigación
5www.coimbraweb.com
¿Qué tipos de investigación se pueden realizar?
La investigación genera conocimiento.
Tipos de investigación
Desde el punto de vista de la utilidad o el fin del conocimiento, pueden ser de dos tipos.
Tipo Ejemplo
Investigación básica o pura.
Busca nuevos conocimientos con el
objetivo de aumentar la teoría, sin
preocuparse de las aplicaciones prácticas
prácticas que puedan derivarse de ella.
Ejemplo 1.- Investigación básica. Las personas que tienen
tienen sus escritorios desordenados son mas creativas. Por otro
Por otro lado, un escritorio pulcro puede promover la dieta
saludable y la generosidad. (k. Vohs, Universidad de Minnesota,
Minnesota, 2013).
Investigación aplicada o práctica o
empírica.
Busca la aplicación de los conocimientos
conocimientos que se adquieren para
resolver problemas prácticos inmediatos,
inmediatos, en orden a transformar las
condiciones de un acto productivo y
mejorar la calidad de ese producto.
Ejemplo 2.- Investigación aplicada. El 44% de los chilenos
chilenos no entiende lo que lee, situación similar a la de 1998, lo
1998, lo que significa que las competencias básicas de la
población adulta se mantienen casi tan bajas como hace 15
15 años. Para las autoridades, la situación es preocupante
porque afecta a la seguridad laboral y a la especialización de la
de la mano de obra. En la medida que se avance en esta área
área se va a poder mejorar la productividad, la seguridad y los
los salarios de los trabajadores. (Universidad de Chile, 2013).

6. Los enfoques de la investigación científica
6www.coimbraweb.com
¿Qué enfoques se dan en la investigación científica?
ENFOQUES EN LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Desde el punto de vista de la naturaleza de los datos, surgieron dos enfoques para investigar.
Enfoque Ejemplo 3.- Gastos Ejemplo 4.- Fotografía
Enfoque cuantitativo.
Cuantifica los hechos o fenómenos.
fenómenos. Utiliza la recolección de
de datos con medición numérica y el
el correspondiente análisis estadístico.
estadístico.
Enfoque cuantitativo. Con
base en datos numéricos se
cuantifica el dinero que se gastó
gastó en alimentos el mes
pasado. Se buscan números
específicos de los cuales poder
poder extraer conclusiones.
Enfoque cuantitativo. Se
define lo que se va a fotografiar y
fotografiar y se toma la foto.
Enfoque cualitativo.
Descubre el sentido o significado de
de los hechos o fenómenos. Utiliza la
la recolección de datos sin medición
medición numérica. El análisis
consiste en obtener las perspectivas y
perspectivas y puntos de vista de los
los participantes.
Enfoque cualitativo. Con
base en palabras, imágenes y
objetos se descubre por qué se
se gastó tal cantidad de dinero
dinero en un supermercado.
Enfoque cualitativo. La
función zoom se utiliza
constantemente para capturar en
en un área cualquier figura de
interés.
Ambos enfoques se complementan. Un fenómeno se comienza a investigar cualitativamente para
establecer una descripción y un posible modelo de comportamiento. Luego se miden las variables del
del modelo. Por eso es conveniente considerar ambos enfoques de manera integrada. Son dos maneras de
maneras de observar una misma realidad.
(Sampieri, 2010)
Ambos enfoques usan procesos sistemáticos y empíricos.

7. Resultado de la investigación científica
7www.coimbraweb.com
La tesis de grado se presenta en un formato
adecuado para un contexto académico.
¿Cuál es el resultado de la investigación científica?
RESULTADO DE LA IVESTIGACIÓN
¿Cuál es?
Es el conocimiento científico.
El progreso del conocimiento científico radica
radica en el progreso de solucionar problemas.
¿Cómo se comunica?
Mediante un reporte escrito que puede
adquirir diferentes formatos: libro, artículo de
de revista o periódico, presentación en PC,
documento técnico o tesis de grado.
Los datos del resultado se encuentran en
tablas, gráficos, diagramas, etc.
¿Qué es entonces una tesis de grado?
Es el reporte escrito del trabajo de
investigación, que el aspirante al grado de
licenciatura, maestría o doctorado debe presentar y
presentar y defender ante un jurado universitario.
¿Qué no se consideran investigación científica?
Los proyectos de ingeniería o construcción de máquinas, ya que eso no es ciencia,
ciencia, sino tecnología. (Soler, 2009).
Los estudios de mercado o evaluación de proyectos de inversión, pues eso no es
es descubrir un conocimiento sino aplicar los conocimientos existentes.

8. 2.- LOS 10 PASOS DE LA INVESTIGACIÓN
8www.coimbraweb.com
Los 10 pasos del proceso cuantitativo
Llevan al
Permite
visualizar el
De donde se
procede a
Para validarla
corresponde
Y definir y
7.Seleccionar
la muestra
6.Diseñar la
investigación
5.Formular
hipótesis
4.Alcance de la
investigación
3.Marco
teórico
2.Problemas
Objetivos
De la
cual se
1.Idea
Ayuda a
identificar
(Sampieri, 2010)
9.Análisis de
los datos
Se preparan
para el
8.Recolectan
datos
10.Reporte de la
investigación
Y concluye
con el
Pasosdel
planteamiento
delproblema
Pasosdeldiseño
metodológico
Pasos de la
ejecución
LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
¿Cómo se realiza?
Siguiendo un proceso sistemático, crítico y empírico que se aplica
aplica al estudio de un problema.
El proceso es secuencial y probatorio y cada paso precede al
siguiente: no se puede “brincar o eludir” pasos.
Los pasos 1 al 7 constituyen el perfil de la investigación,
equivalen, por ejemplo, a la creación de los planos de la construcción
construcción de una casa. (Infantas, 2009).
Los pasos 8 al 10 dan como resultado el producto, el reporte de la
de la investigación, sería la casa construida.
El enfoque cuantitativo usa el
razonamiento deductivo.

9. Links de los documentos de la colección
9www.coimbraweb.com
Los 10 pasos de la Investigación Científica
LINKS DE LOS DOCUMENTOS
0.Introduccion. Los 10 pasos de la Investigación Científica
1.La idea. Paso 1 de la Investigación Científica
2.El problema. Paso 2 de la Investigación Científica
3.Sustento teórico. Paso 3 de la Investigación Científica
4.Alcance de la investigación. Paso 4 de la Investigación Científica
5.Hipótesis. Paso 5 de la Investigación Científica
6.Diseño de la investigación. Paso 6 de la Investigación Científica
7.Selección de la muestra. Paso 7 de la Investigación Científica
8.Recolección de datos. Paso 8 de la Investigación Científica
9.Análisis de los datos. Paso 9 de la Investigación Científica
10.Reporte de la investigación. Paso 10 de la Investigación Científica

10. Referencias bibliográficas
10www.coimbraweb.com
¿Cuáles son las referencias bibliográficas?
REFERENCIAS BIBLIOGÁFICAS
Bunge, Mario. (1972). La investigación científica: su estrategia y su filosofía. La
La Habana: Ciencias Sociales.
Daros, W. R. (2002). ¿Qué es un marco teórico? Enfoques, 73-112.
Infantas, Karem. (2 de Abril de 2009). Proyectos de Investigación Científica. Obtenido
Obtenido de http://www.slideshare.net/kinfantas/proyectos-de-investigacin.
Roberto Hernandez Sampieri, C. F. (2010). Metodología de la Investigación - Quinta
Quinta Edición. Mexico: McGraw Hill.
Soler, C. E. (2009). Ideas para investigar. Rosario, Argentina: Homo Sapiens.
FIN
Edison Coimbra G.
LOS 10 PASOS DE LA
INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA
Introducción: