1. COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL
ESTADO DE MÉXICO
Plantel Tecámac
ENSAMBLAR Y CONFIGURAR EQUIPO DE CÓMPUTO
Ing. René Domínguez Escalona
“Manual de PowerPoint”
Equipo No. 2
Castro San Juan Lucero Edith
11415082060076
Martínez Ensastiga Karina
11415082060236
Rivas Valencia Daniela
11415082060337
Segundo Gonzáles Viviana
11415082060374
Villanueva Rueda Jennifer Mariel
11415082060435
Grupo 502
Lunes 7 de octubre de 2013

2. INDICE
Practica #1
Conceptos básicos
Practica #2
Ventana de inicio
Practica #3
Barra de herramientas
Practica #4
Diseño de diapositivas
Practica #5
Edición de texto
Practica #6
Animación de diapositivas
Practica #7
Imágenes, tablas y gráficos
Practica #8
Audio y video
Practica #9
Intervalos

3. Practica #10
Almacenamiento
“Práctica # 2:Ventana”
Duración de la práctica: 2 horas
Objetivo:
Conocer visualmente la ventana de PowerPoint
Conocer cada uno de los elementos
Introducción Teórica:

4. *PowerPoint:Permite crear documentos en los cueles se muestra información de
manera atractiva, fácilmente y de gran calidad.
*Diapositivas: Esta sección muestra el número de diapositivas que contiene el
proyecto que se está realizando en miniatura.
*Zona de trabajo: Se muestra con una hoja en blanco con las opciones “Titulo” y
“Subtitulo”, donde podemos introducir texto y modificar su presentación con las
herramientas de formato, o bien, eliminarlas si lo consideramos necesario.
*Notas:Esta sección es muy común ocuparla para hacer pequeñas anotaciones
acerca del contenido de la dispositiva en turno.
*Ajustes visuales: Hay distintas formas de ver las presentaciones en conjunto o
unidad esto es con la finalidad de que se vea en un conjunto el trabajo realizado
*Nombre del archivo: Se le asigna un nombre para que sea fácil al usuario
rescatar el archivo si se desea volverá ser utilizado.
*Barra de herramientas:Esta barra de herramientas cuenta con muchas funciones
que se pueden utilizar para la edición de la presentación tales como el formato a
las diapositivas, tipo, color, tamaño de letra etc.
*Barra de accesos rápidos:Esta barra de accesos rápidos se puede estar editando
según la funcionalidad que le quiera dar el usuario, se le agregan los elementos
más utilizados y facilitan su búsqueda.
*Cerrar, minimizar y maximizar:Estos tres componentes se localizan en todos los
programas que podamos tener y sus funcionalidades son: Cerrar (Desaparece de
la barra de programas en ejecución), Minimizar (Se puede decir que la acción que
se realiza es agachar la página en función) Maximizar (Si el programa se

5. encuentra en pantalla “completa” la reduce a un tamaño considerable, y si esta
reducida y se pulsa la función la página se hace mayoritaria)
Desarrollo de la práctica:
1. El evaluador dará una breve explicación sobre algunas secciones con las
que cuenta la ventana.
2. Elaboración en el cuaderno dela venta del programa mencionando y
definiendo el funcionamiento cada uno de los componentes explicados.
3. Serealizará un cuestionario abierto al grupo para concluir la práctica.
Evaluación:
Parámetro
Valor
Limpieza en el trabajo
2
Señalamiento correcto de cada sección
3
Definición correcta de cada sección
4
Participación en el cuestionario oral
1

6. “Práctica # 3:Barra de herramientas”
Duración de la práctica: 2 horas
Objetivó:
El alumno será capaz de saber la funcionalidad de las herramientas del programa
ya mencionado.
Introducción Teórica:
El alumno al término del curso será capaz de saber a utilidad de cada herramienta
y la sabrá utilizar en dicho programa.
Desarrollo de la práctica:
1. Se mostrará el nombre de cada pestaña del programa y que contiene cada
una.
2. Conocer el uso y funcionamiento de cada uno de los elementos que las
pestañas contienen.
3. Cada alumno deberá realizar un dibujo en el cuaderno de la barra de
herramientas colocando como anotaciones que hay en cada pestaña.
4. Se realizará un cuestionario abierto al grupo para concluir la práctica.
.
Evaluación:
Parámetro
Valor

7. Limpieza en el trabajo
2
Coherencia en las anotaciones
3
Herramientas y anotaciones correctas
4
Participación en el cuestionario oral
1
“Practica #4 Diseño de diapositivas”
Objetivo:
El objetivo de esta práctica es que la persona que está en aprendizaje desarrolle
conocimientos de los cuales no tenía conocimiento y así después la persona los
pueda desarrollar mediante el conocimiento adquirido.
Introducción teórica:
Lo que se aprenderá en esta práctica es cómo manejar un tipo de diseño en estas
prácticas así como pueden ser presentaciones con mucha creatividad u otro
podría ser serio que es el que más se utiliza en las presentaciones que tenemos
que realizar.
Desarrollo
1.-Al alumno se le enseñara a realizar una diapositiva diseñada
con las
herramientas de PowerPoint.
2.-tambien se le enseñara al alumno a como editar el nombre de la diapositiva
diseñada

8. 3.- otro de los objetivos que tenemos es que aprenda a realizar un diseño
personalizado y lo sepa guardar con la explicación que se les imparta.
4.- también aprenderá a guardar la hoja diseñada de PowerPoint como plantilla.
5.- cada una de las personas deberá realizar una práctica con imágenes de lo que
hiso y así demostrara los conocimientos adquiridos durante la clase.
Evaluación:
La evaluación que se realizará sobre este tema es hacer un tipo examen
demostrando y realizando una diapositiva con un diseño donde aplique todo lo que
aprendió durante la clase.
También realizará una exposición en el cual realizará una breve explicación sobre
como agregar el diseño y así se sabrá si realmente aprendió en las clases
impartidas.

9. “Práctica # 5:Edición de texto”
Duración de la práctica: 2 Horas
Objetivos:
Conocer que es dar edición a un texto.
Conocer manualmente como darle edición o formato al texto con cambio de
color, tipo de letra, tamaño, etc.
Introducción teórica:
Esto entra dentro de lo básico en el programa de PowerPoint, ya que lo
encontraremos en la barra de herramientas como un submenú de este.
Se muestran las herramientas a utilizar con respecto a todo lo referente al texto
seleccionado tal como tipos de fuentes, tamaño de las fuentes, opciones de
fuentes (negrillas, subrayado, cursivas), opciones de los párrafos (justificado,
centrado, alineado a la derecha, alineado a la izquierda.), etc.
Desarrollode la práctica:
Se dará una breve explicación de todas las formas de editar un texto.
Elaboración de una práctica de edición de texto mostrando los conocimientos
adquiridos por el alumno.
Contestar las preguntas realizadas a lo largo de la clase por el encargado.

10. Evaluación:
Parámetro
Valor
Ortografía
2
Originalidad en la práctica
3
Realización y entrega de la práctica
4
Participación en el cuestionario oral
1
“Práctica # 7:Imágenes, tablas ygráficos”
Duración de la práctica: 2 horas.
Objetivos:
Conocer algunos elementos de los apartados de ilustraciones y tablas de la
pestaña Insertar
Tener el conocimiento para insertar imágenes, tablas y gráficos en una
diapositiva.
Darle presentación y formato a las mismas.
INTRODUCCION TEORICA:
Importar una imagen:
Coloque el punto de inserción en el lugar del documento donde desee insertar la
imagen.
1. En el menú Insertar, elija Imagen y, a continuación, haga clic en Desde
archivo. Así se abrirá el cuadro de diálogo Insertar imagen
2. En el cuadro de diálogo Insertar imagen localice y seleccione el archivo
gráfico que desea importar. (Se recomienda usar la vista en miniatura)
3. Haga clic en el botón Insertar.

11. Importar una imagen prediseñada:
Coloque el punto de inserción en el lugar del documento donde desee insertar la
imagen.
1. En el menú Insertar, elija Imágenes prediseñadas y, a continuación le
aparecerá un apartado en el extremo derecho.
2. Haga clic en Buscar. Así le aparecerán muchas imágenes que la
computadora trae por default
3. Elija la imagen que sea de su agrado y arrástrela hasta el lugar deseado.
Insertar tablas:
Coloque el punto de inserción en el lugar del documento donde desee insertar la
tabla.
1. En el menú Insertar, elija Tabla y, a continuación le aparecerá un panel
flotante en donde con el mouse tiene que desplazarse y elegir el tamaño de
la tabla , dar clic
2. Después aparecerá la tabla con el número de celdas y casillas que usted
eligió
3. Se enviara a una nueva pestaña en la barra de herramientas llamada
diseño en donde podrá darle un mejor formato de sombreado, bordes, el
grosor de los bordes el sombreado y estilo de tabla

12. Insertar formas:
Coloque el punto de inserción en el lugar del documento donde desee insertar la
tabla.
1. En el menú Insertar, elija Formas y, a continuación le aparecerá un panel
flotante en donde le deberá
dar clic a una de las tantas formas que
muestra el panel.
2. Se enviara a una nueva pestaña en la barra de herramientas llamada
diseño en donde podrá darle un mejor formato de relleno de forma,
contorno de forma, efectos de forma etc.
DESARROLLO DE LA PRÁCTICA:
1. El encargado dará una breve presentación de cómo hacer la inserción de
tablas, imágenes y formas.
2. Elaboración de un manual paso por paso de cómo hacer la inserción y
edición de cualquiera de los elementos explicados (Imágenes, tablas,
formas )
EVALUACION:
.
Parámetro
Valor
Ortografía
2
Limpieza del trabajo
2
Originalidad
2
Orden y coherencia en el manual
4

13. “Practica # 8: Colocar audio y video”
Objetivó:
El alumno será capaz de saber cómo colocar en una diapositiva de
PowerPoint el Audio y Video.
Introducción Teórica:
Puede insertar y reproducir un gran número de formatos de archivo de sonido y
vídeo. Para obtener la máxima calidad en la experiencia de reproducción de vídeo,
se recomienda el uso de vídeos .mp4 codificados con vídeo H.264 (también
conocido como formato MPEG-4 AVC) y sonido AAC. Para el sonido, se
recomienda el uso de archivos .m4a codificados con sonido AAC. También se
recomienda el uso de estos formatos con PowerPoint.
Para insertar vídeo o sonido en PowerPoint seleccionamos el menú
Insertar -> Películas o sonidos.

14. Se puede elegir entre un vídeo que tengamos en un archivo o uno predefinido en
la Galería multimedia. Normalmente se optará por insertar una película que
tengamos en un archivo. Simplemente seleccionamos Película de archivo… y
buscamos la ruta donde está el archivo.
Con el sonido ocurre lo mismo, si bien se permite la opción de grabar un
sonido o elegir una pista de audio de CD.
Puede insertar un vídeo o establecer un vínculo a un vídeo desde la presentación
de PowerPoint. Cuando inserta un vídeo, no debe preocuparse por archivos
perdidos mientras da su presentación porque todos los archivos están allí. Si
desea limitar el tamaño de la presentación, puede establecer un vínculo a un
archivo de vídeo en la unidad local o a un archivo de vídeo que haya subido a un
sitio web
Desarrollo de la práctica:
1. La clase anterior vimos las herramientas de dicho programa.
2. En esta clase ya sabido la anterior, solo le enseñaremos a como colocar cada
herramienta en las diapositivas.
Evaluación:
Se le evaluara dejándole una trabajo en donde coloco en una diapositiva audio
(Música)y en otro algún video de muestra del mismo computador en donde se
esté trabajando.

15. “Practica #9 Conocer cómo hacer que una presentación
se reproduzca sola”
Objetivo:
Que la persona a la cual se le imparta la clase desarrolle nuevos conocimientos y
después de eso pueda hacer uso de ellos asiendo utilidad de lo que aprendió y así
ya no tenga necesidad de que haga presentaciones dándole clic y preocupándose
sobre el tiempo de las diapositivas.
Introducción teórica:
Hacer que la persona que quiera aprender a hacer que una dispositiva se mueva
solo sin necesidad de que le estemos dando clic y mediante tiempos a los que él
le valla dando a la diapositiva se valla moviendo sola con el tiempo preciso con el
que la aplico.
Desarrollo:
1.-en esta práctica se le enseñara al alumno agregarle tiempos a una diapositiva
2.-se aplicara el tiempo necesario para que el la diapositiva cambie sola sin
necesidad de que le estemos dando clic a un mouse

16. 3.- el alumno demostrara lo aprendido sobre el tema aplicando en una
presentación.
Evaluación
La evaluación de esta práctica se realizará presentando una presentación de
PowerPoint que el alumno deberá presentar en tiempo y forma y se calificara el
cómo izo la utilidad de agregarle tiempos a la diapositiva sin necesidad de que
utilicemos un mouse y así se demostrara que el obtuvo los conocimientos
necesarios para que así pueda pasar al siguiente tema.