Fichas de acompanhamento e proposta de ação por parte da comuniadde escolar em busca de otimizar o trabalho pedagógico

1. E E PROFESSOR UACURY RIBEIRO DE ASSIS BASTOS
EXPOSIÇÃO DE TRABALHOS
Nº Data de exposição Disciplina Assunto Monitores?
277

2. E E PROFESSOR UACURY RIBEIRO DE ASSIS BASTOS
Nº Data de exposição Disciplina Assunto Monitores?
278

3. E E PROFESSOR UACURY RIBEIRO DE ASSIS BASTOS
Nº Data de exposição Disciplina Assunto Monitores?
279

4. E E PROFESSOR UACURY RIBEIRO DE ASSIS BASTOS
APRESENTAÇÕES REALIZADAS
Nº Data apresentação Disciplina Tipo Assunto
280

5. E E PROFESSOR UACURY RIBEIRO DE ASSIS BASTOS
Nº Data apresentação Disciplina Assunto
Tipo
281

6. E E PROFESSOR UACURY RIBEIRO DE ASSIS BASTOS
CRONOGRAMA ANUAL DE ATIVIDADES
AÇÃO:
OBJETIVO:
DATA 2010 FASE 1:
DATA 2010 FASE 2:
DATA 2010 FASE 3:
DATA 2010 FASE 4:
DATA 2010 FASE 5:
DATA 2010 FASE 6:
AÇÃO:
OBJETIVO:
DATA 2010 FASE 1:
DATA 2010 FASE 2:
DATA 2010 FASE 3:
DATA 2010 FASE 4:
DATA 2010 FASE 5:
DATA 2010 FASE 6:
AÇÃO:
OBJETIVO:
DATA 2010 FASE 1:
DATA 2010 FASE 2:
DATA 2010 FASE 3:
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7. E E PROFESSOR UACURY RIBEIRO DE ASSIS BASTOS
AÇÃO:
OBJETIVO:
DATA 2010 FASE 1:
DATA 2010 FASE 2:
DATA 2010 FASE 3:
DATA 2010 FASE 4:
DATA 2010 FASE 5:
DATA 2010 FASE 6:
AÇÃO:
OBJETIVO:
DATA 2010 FASE 1:
DATA 2010 FASE 2:
DATA 2010 FASE 3:
DATA 2010 FASE 4:
DATA 2010 FASE 5:
DATA 2010 FASE 6:
AÇÃO:
OBJETIVO:
DATA 2010 FASE 1:
DATA 2010 FASE 2:
DATA 2010 FASE 3:
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8. E E PROFESSOR UACURY RIBEIRO DE ASSIS BASTOS
AÇÃO:
OBJETIVO:
DATA 2010 FASE 1:
DATA 2010 FASE 2:
DATA 2010 FASE 3:
DATA 2010 FASE 4:
DATA 2010 FASE 5:
DATA 2010 FASE 6:
AÇÃO:
OBJETIVO:
DATA 2010 FASE 1:
DATA 2010 FASE 2:
DATA 2010 FASE 3:
DATA 2010 FASE 4:
DATA 2010 FASE 5:
DATA 2010 FASE 6:
AÇÃO:
OBJETIVO:
DATA 2010 FASE 1:
DATA 2010 FASE 2:
DATA 2010 FASE 3:
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9. E E PROFESSOR UACURY RIBEIRO DE ASSIS BASTOS
AÇÃO:
OBJETIVO:
DATA 2010 FASE 1:
DATA 2010 FASE 2:
DATA 2010 FASE 3:
DATA 2010 FASE 4:
DATA 2010 FASE 5:
DATA 2010 FASE 6:
AÇÃO:
OBJETIVO:
DATA 2010 FASE 1:
DATA 2010 FASE 2:
DATA 2010 FASE 3:
DATA 2010 FASE 4:
DATA 2010 FASE 5:
DATA 2010 FASE 6:
AÇÃO:
OBJETIVO:
DATA 2010 FASE 1:
DATA 2010 FASE 2:
DATA 2010 FASE 3:
285

10. E E PROFESSOR UACURY RIBEIRO DE ASSIS BASTOS
AÇÃO:
OBJETIVO:
DATA 2010 FASE 1:
DATA 2010 FASE 2:
DATA 2010 FASE 3:
DATA 2010 FASE 4:
DATA 2010 FASE 5:
DATA 2010 FASE 6:
AÇÃO:
OBJETIVO:
DATA 2010 FASE 1:
DATA 2010 FASE 2:
DATA 2010 FASE 3:
DATA 2010 FASE 4:
DATA 2010 FASE 5:
DATA 2010 FASE 6:
AÇÃO:
OBJETIVO:
DATA 2010 FASE 1:
DATA 2010 FASE 2:
DATA 2010 FASE 3:
286

11. E E PROFESSOR UACURY RIBEIRO DE ASSIS BASTOS
AÇÃO:
OBJETIVO:
DATA 2010 FASE 1:
DATA 2010 FASE 2:
DATA 2010 FASE 3:
DATA 2010 FASE 4:
DATA 2010 FASE 5:
DATA 2010 FASE 6:
AÇÃO:
OBJETIVO:
DATA 2010 FASE 1:
DATA 2010 FASE 2:
DATA 2010 FASE 3:
DATA 2010 FASE 4:
DATA 2010 FASE 5:
DATA 2010 FASE 6:
AÇÃO:
OBJETIVO:
DATA 2010 FASE 1:
DATA 2010 FASE 2:
DATA 2010 FASE 3:
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12. E E PROFESSOR UACURY RIBEIRO DE ASSIS BASTOS
ASPECTOS PROCEDIMENTAIS DO CORPO DOCENTE
A Direção da E.E. Prof. Uacury Ribeiro de Assis Bastos vem através deste, relatar,
relembrar, conscientizar e informar sobre algumas normas e procedimentos necessários ao
bom andamento administrativo, funcional e pedagógico da unidade escolar. Observe com
atenção para não ter prejuízo em seus vencimentos; bem como comprometer a qualidade do
processo de ensino e aprendizagem de nossos alunos.
 FALTAS: Preencha o “Requerimento de justificativa de faltas”; especificando o
caráter: Abono, justificação, médico, doação de sangue, etc. Entregar no dia letivo se-
guinte à falta o atestado médico.
o Atenção: Não é responsabilidade da unidade escolar, caracterizar falta como
“abonada”, já que esta é uma deferência da direção, mediante o requerimento
apresentado.
o Avise com antecedência mínima de 02 dias úteis, as ausências previstas.
o Atraso: Não é permitido ao professor entrar com atraso para ministrar suas au-
las. Neste caso será consignada “falta-aula”.
o Licenças: A “Guia de Perícia Médica” será fornecida mediante apresentação
do respectivo atestado médico.
o Boletim de Ocorrência - B.O – O professor que ministra aulas em mais de
uma unidade escolar deve retirar/entregar o B.O no 1º dia útil do mês subse-
qüente.
o Registro da falta: Registrar com pontualidade a falta no “Diário de Classe”,
mencionando se esta foi ministrada por professor eventual.
 PLANEJAMENTO: É de responsabilidade do professor a entrega de forma pontual.
Será instrumento (03 cópias) para a equipe gestora e equipe pedagógica da Diretoria
de Ensino de Campinas Leste, e uma cópia para arquivo. As cópias serão providenci-
adas pela unidade escolar.
o Conforme explanação no Planejamento do início do ano, divulgaremos
formas de ensino, dinâmicas e conteúdos para os pais, de forma que possam
ajudar e compartilhar ações durante o processo.
 MATERIAIS: A solicitação de materiais alternativos e/ou complementares deve ser fei-
ta, ao PCP, com antecedência mínima de 01 semana.
o No caso de materiais que a escola não possua, o professor fará a solicita-
ção ao PCP. Sua aquisição dependerá do custo, verbas específicas disponí-
veis, período e contextualização com o currículo.
o Cartolina: Sua utilização deve ser definida pelo professor em conjunto com o
PCP. Temos a possibilidade de utilização do papel Kraft/bobina, que conse-
guimos junto a parceiros.
o Giz: Recolher TODOS ao final de sua aula.
o Dicionários: Ficam na sala do PCP e podem ser solicitados no dia da aula.
Pedir ao inspetor para que providencie. Utilizá-los da forma sugerida em reuni-
ão: CADA DICIONÁRIO TEM UM NÚMERO. O ALUNO DEVE PEGAR O DI-
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13. E E PROFESSOR UACURY RIBEIRO DE ASSIS BASTOS
CIONÁRIO COM O SEU NÚMERO DA LISTA DE CHAMADA. No ato da devo-
lução dos mesmos, o professor observa se houve “avarias”.
 SALA DE ATIVIDADES (Sala 10): Sua utilização deve ser agendada com o PCP.
 SALA MULTIUSO: Sua utilização deve ser agendada com o PCP, sendo necessário o
preenchimento de pequeno relatório, que descreva objetivos, forma de trabalho e as-
pectos contextuais.
o ATENÇÃO: Dentro da sala não é permitido mascar chicletes, chupar balas, pi-
rulitos ou qualquer outra guloseima, salgados, refrigerantes, etc. As cadeiras
devem permanecer na “posição padrão”, salvo condições especiais. Atentar
para que os alunos não coloquem os pés nas cadeiras e nem as reclinem ou
qualquer outro comportamento que possa danificar este espaço.
 BIBLIOTECA: Até conseguirmos funcionário específico para a biblioteca, os emprés-
timos serão feitos exclusivamente pelos gestores – Direção, Vice-Direção e Coorde-
nação Pedagógica.
o O professor deve apresentar sua carteirinha no momento do empréstimo.
o Para os professores de leitura, no caso de retirada dos livros para uso em
sala com os alunos, os prazos serão distintos do especificado nas regras da
biblioteca.
o Projeto Leitura Viva: Segue procedimentos e cronograma pré-determinados.
o DVDs, CDs, CDRoms e Fitas VHS: Estão na biblioteca. Sua retirada segue o
critério usado para o acervo literário.
o Biblioteca do professor:Todos os livros recebidos estão disponíveis para
consulta ou empréstimo; com os mesmos critérios citados anteriormente.
o Acervo de projetos específicos: Temas como Segurança no trânsito, Aids,
Gravidez na adolescência, Meio Ambiente, Reciclagem, entre outros estão
disponíveis. A retirada e aplicação deste material, deve ser discutida direta-
mente com o PCP.
o Mapas: Pode ser solicitado antes da aula. É possível deixar alguns mapas,
de conteúdo específico de um período ou gerais (mapa mundi, por ex.) na sala
dos professores; pendurados na “régua de exposição” ali existente.
 SALA DOS PROFESSORES: Temos um corpo docente com aproximadamente 30
profissionais. A organização da sala depende da colaboração de cada um:
o CAFÉ: Não temos funcionários destinados para fazer o café, nem tampouco
lavar os copos, pratos e demais utensílios. Cada um lava e guarda o que u-
sou. Aquisição do café e açúcar é por conta dos professores.
o GELADEIRA: Não devemos mexer naquilo que não é nosso (!). Não deixar a-
limentos por longos períodos.
o PASTA DE FREQU ÊNCIA: Deve ser retirada e guardada no local específico.
 Permite rápido acesso a informação, verificação precisa da pos-
sível ausência entre uma aula e outra, entre outras formas de
controle. Para isso é imprescindível que cada professor faça a
chamada sem “copiar a linha de cima”.
 Não deixá-la na sala de aula. Especialmente na aula anterior ao
intervalo e na última do período levá-la para a Sala dos Profes-
sores.
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14. E E PROFESSOR UACURY RIBEIRO DE ASSIS BASTOS
 No campo de observações; anotar entrada de alunos com atraso
ou saídas antecipadas (devidamente autorizadas).
 A pasta não deve ser usada para anotações disciplinares.
 CADERNO DE CLASSE: Registro das notas e freqüência dos alunos (usados em re-
uniões de pais, consultas rápidas, etc); anotações comportamentais que sejam rele-
vantes, e sirvam para que os professores de outras disciplinas tenham uma “visão ge-
ral” da postura do aluno; elemento importante para que a Direção, em conversa com
os pais e responsáveis, possa detalhar situações diversas.
 DIÁRIO DE CLASSE: Instrumento de registro do professor:
o Anotação diária, da freqüência e ausência dos alunos, os conteúdos ministra-
dos e notas dos alunos;
o Registro das compensações de ausência, sendo que os trabalhos resultan-
tes desta compensação devem ser entregues ao PCP para arquivo;
o Anotar a falta do titular da classe, e anotar se esta aula foi ministrada por ou-
tro professor;
o Registrar de forma fidedigna o número de aulas previstas e dadas;
o Não retirar os diários de classe da escola. Devem permanecer no local des-
tinado, permitindo o acesso aos gestores, supervisor e PCOPs da Diretoria de
Ensino.
o Evitar rasuras, e quando ocorrerem, que as justifiquem e assinem;
o Os diários serão recolhidos bimestralmente para visto da Direção da esco-
la.
 AGENDA DO ALUNO: Para o Ciclo I e para o Ciclo II (caderno reciclado) usaremos
uma seção de um dos cadernos entregues (Kit escolar) para que seja mais um canal
de comunicação com os pais:
o Solicitações de trabalhos, provas, autorizações;
o Comunicados sobre questões disciplinares, NÃO devem ser anotadas pelo
professor nem pelo aluno
o O envelope da APM será colado na contracapa final do caderno;
 PROFESSOR REPRESENTANTE DE SALA: No Ciclo I será o Professor da Classe,
Ciclo II e Ensino Médio serão definidos em reunião de HTPC.
o Elo de comunicação entre os alunos e professores/gestores;
o Mediador em diversas situações;
o Coordenador de projetos;
o Coordenador do recolhimento da contribuição da APM;
o Demais assuntos.
 HTPC: Em síntese:
o Discussão, acompanhamento e avaliação do desenvolvimento da proposta cur-
ricular da escola, do desempenho dos alunos e dos resultados da unidade di-
ante das metas propostas;
o Avaliação do trabalho realizado pelo professor e equipe gestora e necessida-
des;
o Socialização de experiências bem-sucedidas;
o Socialização de orientações técnicas;
o Proposição de estratégias de ensino que melhorem práticas docentes.
o Os horários deverão ser cumpridos nos dias estipulados.
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15. E E PROFESSOR UACURY RIBEIRO DE ASSIS BASTOS
 SOLICITAÇÕES DE TRABALHOS AOS ALUNOS:
o Conhecer a biblioteca, saber o acervo existente. Não solicitar conteúdo de
que não dispomos.
o Internet: Cada professor tem autonomia para definir a forma com que deseja a
pesquisa (por escrito, seminários...). O aluno deve agendar com o PCP horário
na Sala de Informática. De 3ª a 6ª feira das 9:00 as 12:00.
 PORTÕES:
o Entrada principal: Pelo portão em frente ao pátio.
o Estacionamento: Específico para os professores que desejarem, por conta
própria, utilizar o local para guardar os carros.
 Não é obrigação do inspetor de alunos, abrir/fechar o portão do
estacionamento;
 O professor que utilizar o estacionamento deve adquirir a chave;
 O portão deve permanecer sempre fechado.
 HORÁRIOS DAS AULAS
o É de competência da direção da escola a definição da grade horária anual.
 FORMATURA: A escola compromete-se a realizar a “Cerimônia de Formatura”, com
sistema de som, mensagem e projetor. A cerimônia acontece dentro de um protocolo
já estabelecido. Os formandos podem convidar professores para ajudarem na organi-
zação de eventos complementares no dia da formatura. A comissão de formatura,
bem como os preparativos, definição do evento, camisetas de formandos entre outros
fatos relacionados devem ter a anuência da Direção da Escola.
 DEMAIS OBSERVAÇÕES
o Cumprir prazos e metas;
o Eliminar dúvidas, de cunho funcional, administrativo e pedagógico;
o Atenção aos comentários e manifestações de caráter pessoal junto aos alunos
em temas polêmicos, como racismo, sexualidade, religiosidade, partidarismo,
entre outros. Evidenciar sua historicidade, contexto, abrangência, entre outras
formas que certamente o professor saberá conduzir.
o Não saia da sala de aula. Os alunos não devem ficar sozinhos.
o Não peça contribuições, materiais ou qualquer outra solicitação aos alunos.
Qualquer necessidade, conversar com PCP.
o Solicitamos a gentileza de desligar ventilador e fechar janelas ao final das au-
las.
o Não permita que alunos desenhem e escrevam nas carteiras.
o A sala da coordenação pedagógica, secretaria e cozinha são dependências
exclusivas; solicitamos que o professor não adentre sem ser convidado.
o O uso de telefone é exclusivo da unidade escolar, mesmo assim, restrito a de-
terminado valor mensal.
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16. E E PROFESSOR UACURY RIBEIRO DE ASSIS BASTOS
o Especial cuidado com a forma de tratar nossos alunos, palavras e gestos inti-
midadores, gritos não podem fazer parte da rotina do professor.
o Exija que os alunos tragam sempre os materiais necessários à sua aula, ca-
derno do aluno, livros didáticos, etc.
o O controle de freqüência é de responsabilidade da equipe escolar, no sentido
de tomar todas as providências em relação aos pais. O primeiro diagnóstico de
ausência deve ser feito elo professor e comunicado ao PCP que deve tomar as
providências legais.
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