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AGRADECIMENTOS

QUEREMOS AGRADECER A TODOS OS
PROFISSIONAIS QUE FAZEM PARTE
DO PROGRAMA EDUCAÇÃO CIDADÃ.
VOCÊS TORNAM A NOSSA VIDA MAIS
ALEGRE E FELIZ E É POR ISSO QUE
GOSTAMOS TANTO DAQUI.




 Solange           Priscila       Roberta             Veridiana       Cristiana
Pedagoga       Téc.Apoio         Monitora de          Monitora de    Brinquedoteca
               Educacional        Leitura               Leitura


              EDUCADORAS DA EDUCAÇÃO CIDADÃ




   Noemia                 Cristiane                 Mônica             Sharella
Período da tarde      Período da tarde         Período da manhã     Período da manhã
ALUNOS DA EDUCAÇÃO CIDADÃ




  MARIA DE FÁTIMA              ALAN      MARLENE




       CARLA          ANDRÉ               MIRELLA




     RENATO           TAIANA            WELLINGTON




      THYAGO          JONATHAN        CARLOS HENRIQUE
ALUNOS DA EDUCAÇÃO CIDADÃ

              TURMA DA SABEDORIA




     ANDREI          ANDERSON       DENISE




    BRUNA           JEFERSON       VITÓRIA




     RENATO          ALANES         DOUGLAS




      VALTER                SARA
ALUNOS DA EDUCAÇÃO CIDADÃ




  RAQUEL                                CARLA




  LUIS GUSTAVO              PATRICIA    GEAN




    ARIANE                             DIEGO




    DÊNNIS         MARIA EDUARDA       LUCAS
ALUNOS DA EDUCAÇÃO CIDADÃ


TURMA AMOR E PAIXÃO



  DANIEL       MARIA ROSA       DEIVID     JÚLIO CESAR




      ÉRICK                                FELIPE




  KALLITA       BRENO            TAMIRES   KEYLA




        IGOR            JOÃO VITOR
ALUNOS DA EDUCAÇÃO CIDADÃ




                         REBECA                JOHN




    ANA LAYLA        ALEXSANDRA           VITÓRIA




        BEATRIZ        ROSEANE          THAYNÁ SILVA




        MAURÍCIO       THAINA TOCCHIO     GEORGE
APRESENTAÇÃO DA REVISTA
                  MINHA COMUNIDADE, MINHA VIDA.
                                          VIVA A


                                                              !
Viver em sociedade é poder compartilhar e aprender com o outro, respeitando o jeito especial que
cada pessoa encontra para viver. Foi pensando nisso, que surgiu o desejo de desenvolver um projeto
com os alunos da Educação Cidadã período da manhã de 9 e 10 anos, com o tema “Minha
comunidade, minha vida. Viva a diversidade!
O nosso objetivo é que os alunos se reconheçam como sujeitos singulares, importantes e atuantes
na sociedade, capazes de transformar a comunidade em que vivem, quando se identificam com os
valores, com a história e com a garra de seu povo. O essencial é despertar neles uma atitude
reflexiva e ativa para que sejam agentes transformadores e multiplicadores de conhecimento.
Os alunos vivenciaram várias atividades que auxiliaram a refletir sobre: Como viver junto? O que é
diversidade? O que é preconceito? O que é respeito? Qual a história da minha comunidade e o que
podemos fazer para melhorá-la. Mais foi a música nossa principal companheira. Descobrimos novas
palavras, rimas, frases, brincamos, jogamos, nos divertimos e aprendemos a conviver em harmonia
com o outro.O resultado deste projeto é esta revista.
O primeiro passo foi ter um olhar cuidadoso para todas as produções dos alunos realizadas ao
longo do projeto e separar o que cada um havia feito de melhor. Com o material já selecionado,
dividimos a parte que cada turma seria responsável; os alunos produziram textos coletivos e
individuais e depois fizeram a reescrita, discutiram sobre os temas que deveriam ser destacados,
criaram histórias, decidiram sobre as ilustrações e as fotos, e são os principais apoiadores e
autores deste exemplar.
A maior parte dos alunos encerra sua permanência no programa por completar 10 anos e a revista
foi a maneira que encontramos de registrar e de guardar as boas lembranças.
A revista está organizada por seções: A Turma da Paz (segunda-feira) contou sobre a história da
comunidade de Paraisópolis; Turma Exploradores do Conhecimento (terça-feira) faz um pedido
especial; Turma da Sabedoria (quarta-feira) organizou a entrevista; Turma Sol de Verão
selecionou algumas atividades para divertir o leitor, e a Turma Amor e Paixão contou sobre a
emoção de distribuir Abraços Grátis.
Através da revista queremos que as pessoas também aprendam que é na diversidade e na
convivência que somos mais humanos e felizes.




                                                                          EDUCADORA SHARELLA
SEMANA DA PAZ

ATIVIDADES DA SEMANA DA PAZ 2007

                     Sensibilização da equipe de funcionários-
                                  Documentário
              “Notícias de uma guerra particular” (João Moreira Sales)




                                  Confecção bolacha da Paz




                                          Receita

                                     INGREDIENTES
                               2 xícaras de farinha de trigo
                                    1 xícara de açúcar
                                Manteiga para dar o ponto

                                     Modo de Preparo
Misture os ingredientes até a massa ficar homogênea. Molde a bolacha e leve ao forno por 10
                                         minutos.
SEMANA DA PAZ

           Oficina Refletindo a Paz – Equipe de Jornal




                  Teatro “A barra do Catimbó”
SEMANA DA PAZ

                    ABRAÇOS GRÁTIS

Como tudo começou....
Em uma das turmas do período da manhã, quando a educadora Sharella levou
a idéia do trabalho com a semana da Paz, algumas crianças disseram que violência
é: “roubar alguém”, bater em um amigo, ofender outra pessoa, fazer alguma coisa que
deixa o outro chateado, discussões em família, Mas foi o Erick que disse algo muito
importante: “Quando a minha mãe briga com o meu pai, ele a abraça e ela pára de
brigar”.
Depois dessa fala, Breno completou “Vocês já assistiram ao clipe do Detonautas? Nós
poderíamos distribuir abraços, escrever cartazes “Não brigue, abrace e beije seu amigo”.
Bom, depois dessas idéias todas, a educadora trouxe vários materiais para que
descobríssemos quem eram esses músicos e o que significava ABRAÇOS GRÁTIS.
SEMANA DA PAZ
 21 DE SETEMBRO – DIA INTERNACIONAL DA PAZ
SEMANA DA PAZ

           CAMINHADA DA PAZ




         “Rejeitar a Violência é garantir a Paz”.
SEMANA DA PAZ

         “Um abraço forte pode prolongar a vida”.




.
SEMANA DA PAZ
                  CULTURA DE PAZ E NÃO-VIOLÊNCIA

No dia 21 de Setembro comemora-se o dia INTERNACIONAL DA PAZ e o CPAS aderiu a esse
importante movimento em prol da PAZ no mundo.


A SEMANA DA PAZ surgiu de uma iniciativa do Núcleo de Educação no ano de 2005 e teve como
principal objetivo desenvolver ações voltadas à conscientização da CULTURA DE PAZ E NÃO-
VIOLÊNCIA, propondo reflexões sobre o contexto e o modo de vida dos cidadãos moradores da
Comunidade de Paraisópolis.


A cada ano um tema é escolhido e discutido junto aos beneficiários dos diferentes Programas do
CPAS. Muitos produtos puderam ser desenvolvidos ao longo desses anos. Vale citar a atividade em que
os retalhos pintados pelas crianças e adultos do CPAS foram transformados em uma COLCHA DE
RETALHOS (2005) e que representou a diferença, a união e o respeito ao trabalho do outro. A mesma
se encontra na Biblioteca Comunitária do PECP.


As ações de PAZ já fazem parte das atividades educativas do CPAS e a cada ano mais pessoas estão
se envolvendo na busca de um mundo mais solidário. Confiram nas próximas páginas, o que aconteceu
no ano de 2007.
1ª EDIÇÃO DEZEMBRO DE 2007 - PROGRAMA EINSTEIN NA COMUNIDADE DE PARAISÓPOLIS




EDUCAÇÃ




     Fique por dentro do que aconteceu no
       Programa Educação Cidadã em 2007

Conheça o que é o Programa                                  Paraisópolis: esta é
  Educação Cidadã                                          a nossa Comunidade!


8 Jeitos de Mudar o Mundo                                   Semana da Paz


Entrevista                                                 Espaço Diversão
CARTA AO LEITOR


  O Programa Einstein na Comunidade de Paraisópolis (PECP) está comemorando neste ano
10 anos de atividade na Comunidade de Paraisópolis. Foi em 1997 que o grupo de voluntários
teve a idéia de oferecer atendimento médico dentro da Comunidade e não mais no Hospital
Israelita Albert Einstein. No entanto, esse serviço só foi possível porque houve o envolvimento
das lideranças locais e dos moradores.
         As primeiras atividades foram apenas ligadas à área da saúde junto com um trabalho
das Agentes Comunitárias de Saúde que visitavam as casas das famílias e faziam orientações
sobre os cuidados com os filhos, higiene das casas, controle das vacinas e outros, contribuindo
assim para prevenir muitas doenças da infância.
         Os outros serviços foram surgindo aos poucos e o espaço físico também foi sendo
ampliado... Casa 1, Ambulatório, Casa 2 e Casa da Criança e o PECP se dividiu em duas áreas de
trabalho: Ambulatório de Pediatria e Centro de Promoção e Atenção à Saúde (CPAS).
      Um dos programas na área de Educação que também teve seu início em 1997 e que
contava apenas com o trabalho de voluntárias foi o Programa de Reforço Escolar e que hoje
tem o nome de EDUCAÇÃO CIDADÃ.
      O Programa Educação Cidadã nasceu em 2004 em substituição ao Reforço Escolar e para
atender as crianças entre 7 e 10 anos, matriculadas na escola pública e com desempenho
escolar e cultural insatisfatórios. Foram muitas as reflexões entre as equipes de Educadoras e
Voluntárias do Programa, pois queríamos oferecer para as crianças outras oportunidades para
que pudessem aprender aquele conteúdo que só na escola não estava sendo possível.
      Hoje oferecemos 240 vagas distribuídas entre os períodos da manhã e tarde e qualquer
criança pode participar.
      Muitos já são os resultados desse trabalho e a revista é um deles e tem por objetivo
apresentar para a Comunidade de Paraisópolis parte do que é desenvolvido nesse programa.
      Ao longo dessas páginas vocês poderão conhecer as atividades desenvolvidas com as
crianças, com especial ênfase para as descobertas que são propiciadas nos grupos, os
depoimentos de algumas crianças e de alguns pais, as vivências e os passeios, e que traduzem a
rotina de aprendizado, conhecimento, prazer, lazer e acima de tudo inclusão social e cultural.




                                                                         Solange M. R. Alberto
                                                  Pedagoga responsável pelo Núcleo de Educação
CARTA
        PEDIDO ESPECIAL
CONVIDADOS
                     COM JOGO TAMBÉM SE APRENDE!

                           As sessenta crianças do Programa Educação Cidadã do período da
                           tarde, com idade entre 9 e 10 anos, descobriram que com o jogo
                           também se aprende. Na rotina do dia-a-dia o jogo é um momento
                           bastante esperado. A maioria das vezes o momento do jogo é
                           direcionado ao aprendizado que o grupo necessita desenvolver
                           melhor como o conhecimento dos números, classificação, raciocínio
                           lógico, contato com a escrita, conhecimentos gerais, entre outros.
Também é oferecido o momento do jogo livre em que as crianças escolhem o que querem jogar.
Dentre a criação de uma música, teatro, brincadeira, ou um jogo através de uma eleição
realizada na Semana da Paz, o grupo escolheu fazer um jogo como produção do conhecimento
adquirido. Foi nesse momento que percebeu-se o quanto o jogo era significante, dentre outros
instrumentos pedagógicos, pois é uma forma agradável e atraente de promover aprendizagem.
A partir dessa votação foi construído o “Jogo da Paz”, uma experiência nova que envolveu
alguns alunos na confecção e outros no desafio de jogá-lo, como forma de aprovação.
A experiência foi tão significativa que se decidiu repetir a dose. Agora com mais ousadia: um
jogo totalmente criado por eles: tabuleiro, regras, peões, dado, cartas, nome do jogo; todo o
processo embasado na cooperação e democracia, representando o aprendizado de 2007. Esse
jogo ficará na brinquedoteca, disponível para as crianças que freqüentam o espaço e, cada
criança está também produzindo o seu para que possa tê-lo em casa.
Aprender e ensinar brincando traz em si um processo de relacionamento, companheirismo,
socialização, troca de experiências, conhecimento do outro, condições básicas para a
aprendizagem das letras, dos números, dos sentimentos, dos valores... Esse caminho vai em
direção da não violência e do fortalecimento dos ideais de paz e cidadania para todos.

                                                                     EDUCADORA CRISTIANE




                                      O jogo assegura:
                                    - espaço de prazer e
                                    aprendizagem;
                                    - respeito às regras;
                                    - relação humana/
                                    socialização;
                                    - aprendizagem
                                    coletiva.
CONVIDADOS
                                 LIVRO DA VIDA

O projeto “Identidade - Minha Origem” (turmas de 7 e 8 anos – período da manhã) teve
como objetivo: Propiciar aos alunos a valorização das suas origens e a si enquanto sujeito
de uma comunidade, incentivando a pesquisa, a coleta, a organização e o registro de
dados.
Como produto final, cada criança confeccionou seu próprio livro, utilizando várias formas
de registro como a escrita, o desenho e as colagens. Uma página foi construída a cada
encontro, ao qual demos o nome de “Livro da Vida”. As crianças fizeram pesquisas sobre
suas origens, localizaram os estados no mapa do Brasil, usaram o computador para
procurar as comidas típicas, festas e particularidades de cada lugar e desenharam seu
auto-retrato. Nas rodas de conversas era possível identificar as diferenças e trabalhar
com as diversidades.
As crianças também conversaram com suas famílias em casa e trouxeram informações
que enriqueceram nossas atividades. Conversamos muito sobre o papel de cada um na
sociedade, e o que seria possível fazer para melhorar nossas vidas e o mundo em que
vivemos.
Os pais também participaram respondendo um relatório a respeito dos primeiros anos de
vida das crianças. Este trabalho permitiu que cada criança construísse e conhecesse um
pouco de sua história de vida.


                                                                 EDUCADORA MÔNICA




               Confira algumas das atividades feitas pelos alunos:
CONVIDADOS
DEPOIMENTOS
                     Para as educadoras do Programa Educação Cidadã o mais
                     importante é que a criança descubra o prazer em aprender.
                     Estar bem e feliz é necessário para que acredite que é capaz e
                     com isso, consiga vencer seus próprios medos. Por isso, a
                     opinião dos pais também é muito importante.




 "Meu filho diz que gosta demais
    daqui.Que é melhor que na                     “Depois que o Guilherme entrou na Educação
escola. Fala que as pessoas aqui                  Cidadã, ele ficou menos agitado e se interessa
conversam. Uma vez ele me disse:                  mais para ler. Ontem mo depois do jantar, ele
  Não precisa falar alto assim,                  ficou lendo o livro que levou daqui para mim. Seu
   não aprendeu a falar baixo.                     comportamento na escola melhorou.” Sonete
  Perguntei: Onde você aprendeu                                      Oliveira
 isso?Na Educação Cidadã.” Maria
            Sebastiana                          “Eu acho bom o Programa Educação
                                                     Cidadã porque aqui o que
 “A minha filha, agora está mais adiantada.       acontece com as crianças vocês
Está aprendendo: o nome que ela não sabia,as     mandam chamar para conversar, e
  cores,a desenhar,pintar e contar as coisas        as pessoas daqui são muito
porque ela não conhecia os números de 1 a 10.          boas.” Rosenilda Lima
Eu nunca podia ajudar porque não sei ler. Ela
está falando mais explicado.” Dedice Almeida       “Vir para a Educação Cidadã fez o meu
                                                  filho mudar. Ele está no meio de pessoas
 “Meu filho era rebelde e respondão e            educadas, se não estivesse aqui ficaria na
  não é mais. Não fazia atividade no            rua aprendendo coisa errada.” Anagilda da
 colégio e hoje ele faz.Eu achava que                               Cruz
   meu filho seria sempre assim, foi
                                                 “Quero parabenizar as pessoas daqui
quando eu fiquei sabendo do Programa               porque influenciam e melhoram a
 Educação Cidadã. Ele mudou muito e               educação das crianças, ajudando no
  hoje é um rapaz. Eu tenho orgulho                 futuro delas.” Verônica da Silva
        dele.” Valdoriza da Silva
                                                 “A Keila se interessa mais por estudo,
                                                muita coisa que ela aprende aqui não
                                                aprende na escola. Aqui é muito rico.”
                                                           Monica Alexandre
EDUCAÇÃO CIDADÃ

ATIVIDADES DA EDUCAÇÃO CIDADÃ
EDUCAÇÃO CIDADÃ
EDUCAÇÃO CIDADÃ



          OS ALUNOS COLOCARAM “A BOCA NO
          TROMBONE” E VÃO CONTAR PARA VOCÊS O
          QUE ELES ACHAM DO PROGRAMA EDUCAÇÃO
          CIDADÃ
ALÉM DAS FRONTEIRAS

      ENTREVISTA
    REALIZADA EM MAIO COM O
    MORADOR DA COMUNIDADE
           DE PARAISÓPOLIS
       WASHINGTON PEREIRA
(EX-FUNCIONÁRIO DO PROGRAMA EINSTEIN NA
       COMUNIDADE DE PARAISÓPOLIS)


                                               W
                                               Washington, Primeira dama Laura Bush e
                                                        Presidente George Bush na Ong
                                                                   Meninos do Morumbi.
                                              Foto retirada da Revista Einstein Nós, Ed.33




Como você se sentiu quando soube
que ia conhecer o Bush? O que foi          Qual foi a sua reação quando foi
mais importante neste dia?                 convidado para falar do bairro de
Eu me senti feliz. E tive a                Paraisópolis para o Presidente Bush?
oportunidade de conhecer várias               Foi uma surpresa. Fiquei muito emocionado.
pessoas.                                      O que aconteceu no dia da visita
                                                na Ong Meninos do Morumbi?
Quantos anos você tem e
                                                Você dançou?
do que você trabalha?                           Fui para a Ong junto com o presidente do
Eu tenho 21 anos e trabalho no                  Einstein. Fiquei muito ansioso enquanto
 Programa Einstein com os                       esperava o Bush, porque ele atrasou mais ou
adolescentes e na informática.            menos uma hora e meia. Tiveram várias
Como você foi escolhido?                  apresentações de música, mas eu não dancei.
Fui escolhido por causa da história
da minha vida.
ALÉM DAS FRONTEIRAS
                                                              Desde quando
O que o Bush quis saber sobre                                 você mora aqui?
Paraisópolis?                                                 Qual a sua
 Ele quis saber sobre as drogas.                              atuação em
                                                                  Paraisópolis?
O que você      falou                                             Cheguei aqui em
sobre Paraisópolis?                                               1998, com 12 anos. Participo do grupo
Que é um lugar de pessoas                                         Agenda 21, temos preocupação com o meio
boas e não de bandidos                                            ambiente.
como a televisão mostra.
                                                              Como as pessoas recebem as
Como você conversou com o Bush?                               informações que você passa sobre a
Tinha tradução instantânea. Eu falava português               comunidade?
 e um tradutor em inglês.
                                                              Para saber o que acontece as pessoas precisam
                                                              ir à Associação de Moradores.
 Você conversou com a Laura Bush?
 Sim. Ela queria saber mais sobre a minha vida.               Você tem conhecimento em inglês?
                                                              Sei o básico.

                            O Bush contou
                                                              Você andou de limusine?
                           alguma coisa                       Não. Andei na BMW do presidente do Einstein
                           sobre o       país
                           dele?                              Você deu ou recebeu alguma
 Ele contou o time que torce, mas não falou                   lembrança do Bush?
nada sobre seu país ou sua vida pessoal.                      Recebi um
                                                              atlas marrom
O Bush foi legal com você?                                    e dourado.
Sim. Ele foi educado mesmo sendo conhecido
como o homem da guerra.




                    “Eu fiquei feliz e foi o melhor dia da minha vida.” Washington Pereira Santos
PARA BRINCAR!




                O QUE É O QUE É?




                    PINTE O DESENHO
PARA BRINCAR!



                JOGO DA VELHA
PENSE NISSO!




1                  2




3                  4
PENSE NISSO!




5              6




7              8
PARAISÓPOLIS ESTA É A MINHA COMUNIDADE!

     COMUNIDADE DE PARAISÓPOLIS
PARAISÓPOLIS ESTA É A MINHA COMUNIDADE!

A NOSSA COMUNIDADE SERIA MELHOR SE...




AS PESSOAS QUE VIVEM AQUI PODERIAM...




POSSO AJUDAR MINHA COMUNIDADE...
PARAISÓPOLIS ESTA É A MINHA COMUNIDADE!
VISITAS
VISITAS




             Centro histórico de São Paulo
                   (visita agendada para 11 e 13/12)

 Vamos conhecer o Centro velho de São Paulo, para reconhecer os
espaços de cultura e lazer que a nossa cidade oferece. Aproveite para
passear nestes lugares com a sua família porque além de divertido não
                           precisa pagar nada.




              Teatro Municipal   Pátio do Colégio      Banespa




              Catedral da Sé       Vale do          Mosteiro de
                                 Anhangabaú         São Bento
FAZENDO A DIFERENÇA




04 APRESENTAÇÃO DA REVISTA Minha comunidade, minha vida. Viva a
   diverssidade!
06 CARTA AO LEITOR Conheça o Programa Einstein na Comunidade de
   Paraisópolis (PECP) e o que é o Programa Educação Cidadã
O7 EDUCAÇÃO CIDADÃ
12 PARAISÓPOLIS: ESTA É AMINHA COMUNIDADE!                       Comunidade de
   Paraisópolis
17 PENSE NISSO! Os 8 jeitos de mudar o mundo
20 ALÉM DAS FRONTEIRAS Entrevista com o morador da comunidade
   Washington Pereira
23 VISITAS Passeios
25 PARA BRINCAR! Espaço Diversão
28 SEMANA DA PAZ Atividades realizadas durante o mês de Setembro para
   “Rejeitar a violência é garantir a Paz”
35 CONVIDADOS As outras turmas do Programa Educação Cidadã foram
   convidados para contar sobre seus projetos durante o ano de 2007
38 AGRADECIMENTOS Os alunos fazem um agradecimento especial para os
   profissionais do Programa
CONVIDADOS
                          Minha Vida: Meu Maior Tesouro
          O projeto desenvolvido com as crianças neste ano teve como tema Minha Vida:
  Meu Maior Tesouro (turmas de 7 e 8 anos – período da tarde).
           Falar sobre a vida e sobre nossa própria identidade, talvez não seja tão fácil
  quanto parece. Afinal, é muito difícil reconhecermos que também erramos e temos
  dificuldades,
          Durante todo o ano, desenvolveu-se um trabalho com os educandos, que tratou
  da identidade de cada um, procurando fazer com que descobrissem e redescobrissem o
  valor de sua vida. E desta maneira, sentindo-se inseridos na sociedade e atuantes em
  busca de uma comunidade melhor.
          Para isso, foi necessário desprender-se de pré-conceitos e procurar aceitar as
  pessoas como elas realmente são, descobrindo que para ajudar alguém nem sempre é o
  financeiro que conta, mas também uma palavra amiga, um apoio na educação e muitas
  outras atitudes que podem mudar o mundo (como o trabalho voluntário).
          Para que as discussões ficassem mais enriquecedoras contamos com a presença
  ilustre da presidente do Departamento de Voluntários, a Senhora Telma Sobolh, que
  veio até o Programa Educação Cidadã em 5 de julho para falar para as crianças sobre o
  trabalho voluntário e como ele favorece a vida de muitas pessoas. Este sem dúvida foi
  um dos dias mais marcantes durante todo o primeiro semestre, deixando um gostinho de
  quero mais para o segundo.
           Já no início do segundo semestre, ainda com todo clima da entrevista, as
  crianças ao compreenderem o que é o trabalho voluntário foram convidadas pela
  Psicopedagoga Ivone Regina Serra para conhecerem um garotinho morador da
  comunidade que sofre de uma síndrome (Síndrome de Werneck Hoffman) e que é
  acompanhado pela equipe do Ambulatório de Pediatria do Programa Einstein na
  Comunidade de Paraisópolis. Desde então, as crianças numa atitude nobre, resolveram
  confeccionar brinquedos, cartões e até livros de história. Duas crianças foram sorteadas
  para representar o grupo numa visita que foi sem dúvida alguma, um momento de muita
  aprendizagem e emoção. Assim como descreveram os alunos Carlos (10 anos) e Nataly
  (8 anos): “Este foi o melhor passeio que fizemos este ano!”
          De forma simples, mas muito significativa, as crianças do Programa Educação
  Cidadã demonstraram que compreenderam que ser voluntário vai muito além do que
  apenas dedicar algumas horas de sua vida em prol de alguém, mas é além de tudo um
  ato de muita dedicação, carinho e amor ou como resumiu o aluno Erison (10 anos) ser
  voluntário é “dar um pedacinho de si”.
     Segue abaixo o relato que o aluno Carlos (10 anos) fez após a visita ao Railam.




                                           Educadora - Maria Noemia Ferreira Figueiredo Stazetto
SEMANA DA PAZ
No dia 21 de Setembro comemora-se o dia INTERNACIONAL DA PAZ e o CPAS
aderiu a esse importante movimento em prol da PAZ no mundo.

A SEMANA DA PAZ surgiu de uma iniciativa do Núcleo de Educação no ano de 2005
e teve como principal objetivo desenvolver ações voltadas à conscientização da
CULTURA DE PAZ E NÃO-VIOLÊNCIA, propondo reflexões sobre o contexto e o
modo de vida dos cidadãos moradores da Comunidade de Paraisópolis.

A cada ano um tema é escolhido e discutido junto aos beneficiários dos diferentes
Programas do CPAS. Muitos produtos puderam ser desenvolvidos ao longo desses
anos. Vale citar a atividade em que os retalhos pintados pelas crianças e adultos do
CPAS foram transformados em uma COLCHA DE RETALHOS (2005) e que
representou a diferença, a união e o respeito ao trabalho do outro. A mesma se
encontra na Biblioteca Comunitária do PECP.

As ações de PAZ já fazem parte das atividades educativas do CPAS e a cada ano
mais pessoas estão se envolvendo na busca de um mundo mais solidário. Confiram
nas próximas páginas, o que aconteceu no ano de 2007.

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Revista Educação Cidadã - 1ª Edição

  • 1. AGRADECIMENTOS QUEREMOS AGRADECER A TODOS OS PROFISSIONAIS QUE FAZEM PARTE DO PROGRAMA EDUCAÇÃO CIDADÃ. VOCÊS TORNAM A NOSSA VIDA MAIS ALEGRE E FELIZ E É POR ISSO QUE GOSTAMOS TANTO DAQUI. Solange Priscila Roberta Veridiana Cristiana Pedagoga Téc.Apoio Monitora de Monitora de Brinquedoteca Educacional Leitura Leitura EDUCADORAS DA EDUCAÇÃO CIDADÃ Noemia Cristiane Mônica Sharella Período da tarde Período da tarde Período da manhã Período da manhã
  • 2. ALUNOS DA EDUCAÇÃO CIDADÃ MARIA DE FÁTIMA ALAN MARLENE CARLA ANDRÉ MIRELLA RENATO TAIANA WELLINGTON THYAGO JONATHAN CARLOS HENRIQUE
  • 3. ALUNOS DA EDUCAÇÃO CIDADÃ TURMA DA SABEDORIA ANDREI ANDERSON DENISE BRUNA JEFERSON VITÓRIA RENATO ALANES DOUGLAS VALTER SARA
  • 4. ALUNOS DA EDUCAÇÃO CIDADÃ RAQUEL CARLA LUIS GUSTAVO PATRICIA GEAN ARIANE DIEGO DÊNNIS MARIA EDUARDA LUCAS
  • 5. ALUNOS DA EDUCAÇÃO CIDADÃ TURMA AMOR E PAIXÃO DANIEL MARIA ROSA DEIVID JÚLIO CESAR ÉRICK FELIPE KALLITA BRENO TAMIRES KEYLA IGOR JOÃO VITOR
  • 6. ALUNOS DA EDUCAÇÃO CIDADÃ REBECA JOHN ANA LAYLA ALEXSANDRA VITÓRIA BEATRIZ ROSEANE THAYNÁ SILVA MAURÍCIO THAINA TOCCHIO GEORGE
  • 7. APRESENTAÇÃO DA REVISTA MINHA COMUNIDADE, MINHA VIDA. VIVA A ! Viver em sociedade é poder compartilhar e aprender com o outro, respeitando o jeito especial que cada pessoa encontra para viver. Foi pensando nisso, que surgiu o desejo de desenvolver um projeto com os alunos da Educação Cidadã período da manhã de 9 e 10 anos, com o tema “Minha comunidade, minha vida. Viva a diversidade! O nosso objetivo é que os alunos se reconheçam como sujeitos singulares, importantes e atuantes na sociedade, capazes de transformar a comunidade em que vivem, quando se identificam com os valores, com a história e com a garra de seu povo. O essencial é despertar neles uma atitude reflexiva e ativa para que sejam agentes transformadores e multiplicadores de conhecimento. Os alunos vivenciaram várias atividades que auxiliaram a refletir sobre: Como viver junto? O que é diversidade? O que é preconceito? O que é respeito? Qual a história da minha comunidade e o que podemos fazer para melhorá-la. Mais foi a música nossa principal companheira. Descobrimos novas palavras, rimas, frases, brincamos, jogamos, nos divertimos e aprendemos a conviver em harmonia com o outro.O resultado deste projeto é esta revista. O primeiro passo foi ter um olhar cuidadoso para todas as produções dos alunos realizadas ao longo do projeto e separar o que cada um havia feito de melhor. Com o material já selecionado, dividimos a parte que cada turma seria responsável; os alunos produziram textos coletivos e individuais e depois fizeram a reescrita, discutiram sobre os temas que deveriam ser destacados, criaram histórias, decidiram sobre as ilustrações e as fotos, e são os principais apoiadores e autores deste exemplar. A maior parte dos alunos encerra sua permanência no programa por completar 10 anos e a revista foi a maneira que encontramos de registrar e de guardar as boas lembranças. A revista está organizada por seções: A Turma da Paz (segunda-feira) contou sobre a história da comunidade de Paraisópolis; Turma Exploradores do Conhecimento (terça-feira) faz um pedido especial; Turma da Sabedoria (quarta-feira) organizou a entrevista; Turma Sol de Verão selecionou algumas atividades para divertir o leitor, e a Turma Amor e Paixão contou sobre a emoção de distribuir Abraços Grátis. Através da revista queremos que as pessoas também aprendam que é na diversidade e na convivência que somos mais humanos e felizes. EDUCADORA SHARELLA
  • 8. SEMANA DA PAZ ATIVIDADES DA SEMANA DA PAZ 2007 Sensibilização da equipe de funcionários- Documentário “Notícias de uma guerra particular” (João Moreira Sales) Confecção bolacha da Paz Receita INGREDIENTES 2 xícaras de farinha de trigo 1 xícara de açúcar Manteiga para dar o ponto Modo de Preparo Misture os ingredientes até a massa ficar homogênea. Molde a bolacha e leve ao forno por 10 minutos.
  • 9. SEMANA DA PAZ Oficina Refletindo a Paz – Equipe de Jornal Teatro “A barra do Catimbó”
  • 10. SEMANA DA PAZ ABRAÇOS GRÁTIS Como tudo começou.... Em uma das turmas do período da manhã, quando a educadora Sharella levou a idéia do trabalho com a semana da Paz, algumas crianças disseram que violência é: “roubar alguém”, bater em um amigo, ofender outra pessoa, fazer alguma coisa que deixa o outro chateado, discussões em família, Mas foi o Erick que disse algo muito importante: “Quando a minha mãe briga com o meu pai, ele a abraça e ela pára de brigar”. Depois dessa fala, Breno completou “Vocês já assistiram ao clipe do Detonautas? Nós poderíamos distribuir abraços, escrever cartazes “Não brigue, abrace e beije seu amigo”. Bom, depois dessas idéias todas, a educadora trouxe vários materiais para que descobríssemos quem eram esses músicos e o que significava ABRAÇOS GRÁTIS.
  • 11. SEMANA DA PAZ 21 DE SETEMBRO – DIA INTERNACIONAL DA PAZ
  • 12. SEMANA DA PAZ CAMINHADA DA PAZ “Rejeitar a Violência é garantir a Paz”.
  • 13. SEMANA DA PAZ “Um abraço forte pode prolongar a vida”. .
  • 14. SEMANA DA PAZ CULTURA DE PAZ E NÃO-VIOLÊNCIA No dia 21 de Setembro comemora-se o dia INTERNACIONAL DA PAZ e o CPAS aderiu a esse importante movimento em prol da PAZ no mundo. A SEMANA DA PAZ surgiu de uma iniciativa do Núcleo de Educação no ano de 2005 e teve como principal objetivo desenvolver ações voltadas à conscientização da CULTURA DE PAZ E NÃO- VIOLÊNCIA, propondo reflexões sobre o contexto e o modo de vida dos cidadãos moradores da Comunidade de Paraisópolis. A cada ano um tema é escolhido e discutido junto aos beneficiários dos diferentes Programas do CPAS. Muitos produtos puderam ser desenvolvidos ao longo desses anos. Vale citar a atividade em que os retalhos pintados pelas crianças e adultos do CPAS foram transformados em uma COLCHA DE RETALHOS (2005) e que representou a diferença, a união e o respeito ao trabalho do outro. A mesma se encontra na Biblioteca Comunitária do PECP. As ações de PAZ já fazem parte das atividades educativas do CPAS e a cada ano mais pessoas estão se envolvendo na busca de um mundo mais solidário. Confiram nas próximas páginas, o que aconteceu no ano de 2007.
  • 15. 1ª EDIÇÃO DEZEMBRO DE 2007 - PROGRAMA EINSTEIN NA COMUNIDADE DE PARAISÓPOLIS EDUCAÇÃ Fique por dentro do que aconteceu no Programa Educação Cidadã em 2007 Conheça o que é o Programa Paraisópolis: esta é Educação Cidadã a nossa Comunidade! 8 Jeitos de Mudar o Mundo Semana da Paz Entrevista Espaço Diversão
  • 16. CARTA AO LEITOR O Programa Einstein na Comunidade de Paraisópolis (PECP) está comemorando neste ano 10 anos de atividade na Comunidade de Paraisópolis. Foi em 1997 que o grupo de voluntários teve a idéia de oferecer atendimento médico dentro da Comunidade e não mais no Hospital Israelita Albert Einstein. No entanto, esse serviço só foi possível porque houve o envolvimento das lideranças locais e dos moradores. As primeiras atividades foram apenas ligadas à área da saúde junto com um trabalho das Agentes Comunitárias de Saúde que visitavam as casas das famílias e faziam orientações sobre os cuidados com os filhos, higiene das casas, controle das vacinas e outros, contribuindo assim para prevenir muitas doenças da infância. Os outros serviços foram surgindo aos poucos e o espaço físico também foi sendo ampliado... Casa 1, Ambulatório, Casa 2 e Casa da Criança e o PECP se dividiu em duas áreas de trabalho: Ambulatório de Pediatria e Centro de Promoção e Atenção à Saúde (CPAS). Um dos programas na área de Educação que também teve seu início em 1997 e que contava apenas com o trabalho de voluntárias foi o Programa de Reforço Escolar e que hoje tem o nome de EDUCAÇÃO CIDADÃ. O Programa Educação Cidadã nasceu em 2004 em substituição ao Reforço Escolar e para atender as crianças entre 7 e 10 anos, matriculadas na escola pública e com desempenho escolar e cultural insatisfatórios. Foram muitas as reflexões entre as equipes de Educadoras e Voluntárias do Programa, pois queríamos oferecer para as crianças outras oportunidades para que pudessem aprender aquele conteúdo que só na escola não estava sendo possível. Hoje oferecemos 240 vagas distribuídas entre os períodos da manhã e tarde e qualquer criança pode participar. Muitos já são os resultados desse trabalho e a revista é um deles e tem por objetivo apresentar para a Comunidade de Paraisópolis parte do que é desenvolvido nesse programa. Ao longo dessas páginas vocês poderão conhecer as atividades desenvolvidas com as crianças, com especial ênfase para as descobertas que são propiciadas nos grupos, os depoimentos de algumas crianças e de alguns pais, as vivências e os passeios, e que traduzem a rotina de aprendizado, conhecimento, prazer, lazer e acima de tudo inclusão social e cultural. Solange M. R. Alberto Pedagoga responsável pelo Núcleo de Educação
  • 17. CARTA PEDIDO ESPECIAL
  • 18. CONVIDADOS COM JOGO TAMBÉM SE APRENDE! As sessenta crianças do Programa Educação Cidadã do período da tarde, com idade entre 9 e 10 anos, descobriram que com o jogo também se aprende. Na rotina do dia-a-dia o jogo é um momento bastante esperado. A maioria das vezes o momento do jogo é direcionado ao aprendizado que o grupo necessita desenvolver melhor como o conhecimento dos números, classificação, raciocínio lógico, contato com a escrita, conhecimentos gerais, entre outros. Também é oferecido o momento do jogo livre em que as crianças escolhem o que querem jogar. Dentre a criação de uma música, teatro, brincadeira, ou um jogo através de uma eleição realizada na Semana da Paz, o grupo escolheu fazer um jogo como produção do conhecimento adquirido. Foi nesse momento que percebeu-se o quanto o jogo era significante, dentre outros instrumentos pedagógicos, pois é uma forma agradável e atraente de promover aprendizagem. A partir dessa votação foi construído o “Jogo da Paz”, uma experiência nova que envolveu alguns alunos na confecção e outros no desafio de jogá-lo, como forma de aprovação. A experiência foi tão significativa que se decidiu repetir a dose. Agora com mais ousadia: um jogo totalmente criado por eles: tabuleiro, regras, peões, dado, cartas, nome do jogo; todo o processo embasado na cooperação e democracia, representando o aprendizado de 2007. Esse jogo ficará na brinquedoteca, disponível para as crianças que freqüentam o espaço e, cada criança está também produzindo o seu para que possa tê-lo em casa. Aprender e ensinar brincando traz em si um processo de relacionamento, companheirismo, socialização, troca de experiências, conhecimento do outro, condições básicas para a aprendizagem das letras, dos números, dos sentimentos, dos valores... Esse caminho vai em direção da não violência e do fortalecimento dos ideais de paz e cidadania para todos. EDUCADORA CRISTIANE O jogo assegura: - espaço de prazer e aprendizagem; - respeito às regras; - relação humana/ socialização; - aprendizagem coletiva.
  • 19. CONVIDADOS LIVRO DA VIDA O projeto “Identidade - Minha Origem” (turmas de 7 e 8 anos – período da manhã) teve como objetivo: Propiciar aos alunos a valorização das suas origens e a si enquanto sujeito de uma comunidade, incentivando a pesquisa, a coleta, a organização e o registro de dados. Como produto final, cada criança confeccionou seu próprio livro, utilizando várias formas de registro como a escrita, o desenho e as colagens. Uma página foi construída a cada encontro, ao qual demos o nome de “Livro da Vida”. As crianças fizeram pesquisas sobre suas origens, localizaram os estados no mapa do Brasil, usaram o computador para procurar as comidas típicas, festas e particularidades de cada lugar e desenharam seu auto-retrato. Nas rodas de conversas era possível identificar as diferenças e trabalhar com as diversidades. As crianças também conversaram com suas famílias em casa e trouxeram informações que enriqueceram nossas atividades. Conversamos muito sobre o papel de cada um na sociedade, e o que seria possível fazer para melhorar nossas vidas e o mundo em que vivemos. Os pais também participaram respondendo um relatório a respeito dos primeiros anos de vida das crianças. Este trabalho permitiu que cada criança construísse e conhecesse um pouco de sua história de vida. EDUCADORA MÔNICA Confira algumas das atividades feitas pelos alunos:
  • 21. DEPOIMENTOS Para as educadoras do Programa Educação Cidadã o mais importante é que a criança descubra o prazer em aprender. Estar bem e feliz é necessário para que acredite que é capaz e com isso, consiga vencer seus próprios medos. Por isso, a opinião dos pais também é muito importante. "Meu filho diz que gosta demais daqui.Que é melhor que na “Depois que o Guilherme entrou na Educação escola. Fala que as pessoas aqui Cidadã, ele ficou menos agitado e se interessa conversam. Uma vez ele me disse: mais para ler. Ontem mo depois do jantar, ele Não precisa falar alto assim, ficou lendo o livro que levou daqui para mim. Seu não aprendeu a falar baixo. comportamento na escola melhorou.” Sonete Perguntei: Onde você aprendeu Oliveira isso?Na Educação Cidadã.” Maria Sebastiana “Eu acho bom o Programa Educação Cidadã porque aqui o que “A minha filha, agora está mais adiantada. acontece com as crianças vocês Está aprendendo: o nome que ela não sabia,as mandam chamar para conversar, e cores,a desenhar,pintar e contar as coisas as pessoas daqui são muito porque ela não conhecia os números de 1 a 10. boas.” Rosenilda Lima Eu nunca podia ajudar porque não sei ler. Ela está falando mais explicado.” Dedice Almeida “Vir para a Educação Cidadã fez o meu filho mudar. Ele está no meio de pessoas “Meu filho era rebelde e respondão e educadas, se não estivesse aqui ficaria na não é mais. Não fazia atividade no rua aprendendo coisa errada.” Anagilda da colégio e hoje ele faz.Eu achava que Cruz meu filho seria sempre assim, foi “Quero parabenizar as pessoas daqui quando eu fiquei sabendo do Programa porque influenciam e melhoram a Educação Cidadã. Ele mudou muito e educação das crianças, ajudando no hoje é um rapaz. Eu tenho orgulho futuro delas.” Verônica da Silva dele.” Valdoriza da Silva “A Keila se interessa mais por estudo, muita coisa que ela aprende aqui não aprende na escola. Aqui é muito rico.” Monica Alexandre
  • 22. EDUCAÇÃO CIDADÃ ATIVIDADES DA EDUCAÇÃO CIDADÃ
  • 24. EDUCAÇÃO CIDADÃ OS ALUNOS COLOCARAM “A BOCA NO TROMBONE” E VÃO CONTAR PARA VOCÊS O QUE ELES ACHAM DO PROGRAMA EDUCAÇÃO CIDADÃ
  • 25. ALÉM DAS FRONTEIRAS ENTREVISTA REALIZADA EM MAIO COM O MORADOR DA COMUNIDADE DE PARAISÓPOLIS WASHINGTON PEREIRA (EX-FUNCIONÁRIO DO PROGRAMA EINSTEIN NA COMUNIDADE DE PARAISÓPOLIS) W Washington, Primeira dama Laura Bush e Presidente George Bush na Ong Meninos do Morumbi. Foto retirada da Revista Einstein Nós, Ed.33 Como você se sentiu quando soube que ia conhecer o Bush? O que foi Qual foi a sua reação quando foi mais importante neste dia? convidado para falar do bairro de Eu me senti feliz. E tive a Paraisópolis para o Presidente Bush? oportunidade de conhecer várias Foi uma surpresa. Fiquei muito emocionado. pessoas. O que aconteceu no dia da visita na Ong Meninos do Morumbi? Quantos anos você tem e Você dançou? do que você trabalha? Fui para a Ong junto com o presidente do Eu tenho 21 anos e trabalho no Einstein. Fiquei muito ansioso enquanto Programa Einstein com os esperava o Bush, porque ele atrasou mais ou adolescentes e na informática. menos uma hora e meia. Tiveram várias Como você foi escolhido? apresentações de música, mas eu não dancei. Fui escolhido por causa da história da minha vida.
  • 26. ALÉM DAS FRONTEIRAS Desde quando O que o Bush quis saber sobre você mora aqui? Paraisópolis? Qual a sua Ele quis saber sobre as drogas. atuação em Paraisópolis? O que você falou Cheguei aqui em sobre Paraisópolis? 1998, com 12 anos. Participo do grupo Que é um lugar de pessoas Agenda 21, temos preocupação com o meio boas e não de bandidos ambiente. como a televisão mostra. Como as pessoas recebem as Como você conversou com o Bush? informações que você passa sobre a Tinha tradução instantânea. Eu falava português comunidade? e um tradutor em inglês. Para saber o que acontece as pessoas precisam ir à Associação de Moradores. Você conversou com a Laura Bush? Sim. Ela queria saber mais sobre a minha vida. Você tem conhecimento em inglês? Sei o básico. O Bush contou Você andou de limusine? alguma coisa Não. Andei na BMW do presidente do Einstein sobre o país dele? Você deu ou recebeu alguma Ele contou o time que torce, mas não falou lembrança do Bush? nada sobre seu país ou sua vida pessoal. Recebi um atlas marrom O Bush foi legal com você? e dourado. Sim. Ele foi educado mesmo sendo conhecido como o homem da guerra. “Eu fiquei feliz e foi o melhor dia da minha vida.” Washington Pereira Santos
  • 27. PARA BRINCAR! O QUE É O QUE É? PINTE O DESENHO
  • 28. PARA BRINCAR! JOGO DA VELHA
  • 29. PENSE NISSO! 1 2 3 4
  • 30. PENSE NISSO! 5 6 7 8
  • 31. PARAISÓPOLIS ESTA É A MINHA COMUNIDADE! COMUNIDADE DE PARAISÓPOLIS
  • 32. PARAISÓPOLIS ESTA É A MINHA COMUNIDADE! A NOSSA COMUNIDADE SERIA MELHOR SE... AS PESSOAS QUE VIVEM AQUI PODERIAM... POSSO AJUDAR MINHA COMUNIDADE...
  • 33. PARAISÓPOLIS ESTA É A MINHA COMUNIDADE!
  • 35. VISITAS Centro histórico de São Paulo (visita agendada para 11 e 13/12) Vamos conhecer o Centro velho de São Paulo, para reconhecer os espaços de cultura e lazer que a nossa cidade oferece. Aproveite para passear nestes lugares com a sua família porque além de divertido não precisa pagar nada. Teatro Municipal Pátio do Colégio Banespa Catedral da Sé Vale do Mosteiro de Anhangabaú São Bento
  • 36. FAZENDO A DIFERENÇA 04 APRESENTAÇÃO DA REVISTA Minha comunidade, minha vida. Viva a diverssidade! 06 CARTA AO LEITOR Conheça o Programa Einstein na Comunidade de Paraisópolis (PECP) e o que é o Programa Educação Cidadã O7 EDUCAÇÃO CIDADÃ 12 PARAISÓPOLIS: ESTA É AMINHA COMUNIDADE! Comunidade de Paraisópolis 17 PENSE NISSO! Os 8 jeitos de mudar o mundo 20 ALÉM DAS FRONTEIRAS Entrevista com o morador da comunidade Washington Pereira 23 VISITAS Passeios 25 PARA BRINCAR! Espaço Diversão 28 SEMANA DA PAZ Atividades realizadas durante o mês de Setembro para “Rejeitar a violência é garantir a Paz” 35 CONVIDADOS As outras turmas do Programa Educação Cidadã foram convidados para contar sobre seus projetos durante o ano de 2007 38 AGRADECIMENTOS Os alunos fazem um agradecimento especial para os profissionais do Programa
  • 37. CONVIDADOS Minha Vida: Meu Maior Tesouro O projeto desenvolvido com as crianças neste ano teve como tema Minha Vida: Meu Maior Tesouro (turmas de 7 e 8 anos – período da tarde). Falar sobre a vida e sobre nossa própria identidade, talvez não seja tão fácil quanto parece. Afinal, é muito difícil reconhecermos que também erramos e temos dificuldades, Durante todo o ano, desenvolveu-se um trabalho com os educandos, que tratou da identidade de cada um, procurando fazer com que descobrissem e redescobrissem o valor de sua vida. E desta maneira, sentindo-se inseridos na sociedade e atuantes em busca de uma comunidade melhor. Para isso, foi necessário desprender-se de pré-conceitos e procurar aceitar as pessoas como elas realmente são, descobrindo que para ajudar alguém nem sempre é o financeiro que conta, mas também uma palavra amiga, um apoio na educação e muitas outras atitudes que podem mudar o mundo (como o trabalho voluntário). Para que as discussões ficassem mais enriquecedoras contamos com a presença ilustre da presidente do Departamento de Voluntários, a Senhora Telma Sobolh, que veio até o Programa Educação Cidadã em 5 de julho para falar para as crianças sobre o trabalho voluntário e como ele favorece a vida de muitas pessoas. Este sem dúvida foi um dos dias mais marcantes durante todo o primeiro semestre, deixando um gostinho de quero mais para o segundo. Já no início do segundo semestre, ainda com todo clima da entrevista, as crianças ao compreenderem o que é o trabalho voluntário foram convidadas pela Psicopedagoga Ivone Regina Serra para conhecerem um garotinho morador da comunidade que sofre de uma síndrome (Síndrome de Werneck Hoffman) e que é acompanhado pela equipe do Ambulatório de Pediatria do Programa Einstein na Comunidade de Paraisópolis. Desde então, as crianças numa atitude nobre, resolveram confeccionar brinquedos, cartões e até livros de história. Duas crianças foram sorteadas para representar o grupo numa visita que foi sem dúvida alguma, um momento de muita aprendizagem e emoção. Assim como descreveram os alunos Carlos (10 anos) e Nataly (8 anos): “Este foi o melhor passeio que fizemos este ano!” De forma simples, mas muito significativa, as crianças do Programa Educação Cidadã demonstraram que compreenderam que ser voluntário vai muito além do que apenas dedicar algumas horas de sua vida em prol de alguém, mas é além de tudo um ato de muita dedicação, carinho e amor ou como resumiu o aluno Erison (10 anos) ser voluntário é “dar um pedacinho de si”. Segue abaixo o relato que o aluno Carlos (10 anos) fez após a visita ao Railam. Educadora - Maria Noemia Ferreira Figueiredo Stazetto
  • 38. SEMANA DA PAZ No dia 21 de Setembro comemora-se o dia INTERNACIONAL DA PAZ e o CPAS aderiu a esse importante movimento em prol da PAZ no mundo. A SEMANA DA PAZ surgiu de uma iniciativa do Núcleo de Educação no ano de 2005 e teve como principal objetivo desenvolver ações voltadas à conscientização da CULTURA DE PAZ E NÃO-VIOLÊNCIA, propondo reflexões sobre o contexto e o modo de vida dos cidadãos moradores da Comunidade de Paraisópolis. A cada ano um tema é escolhido e discutido junto aos beneficiários dos diferentes Programas do CPAS. Muitos produtos puderam ser desenvolvidos ao longo desses anos. Vale citar a atividade em que os retalhos pintados pelas crianças e adultos do CPAS foram transformados em uma COLCHA DE RETALHOS (2005) e que representou a diferença, a união e o respeito ao trabalho do outro. A mesma se encontra na Biblioteca Comunitária do PECP. As ações de PAZ já fazem parte das atividades educativas do CPAS e a cada ano mais pessoas estão se envolvendo na busca de um mundo mais solidário. Confiram nas próximas páginas, o que aconteceu no ano de 2007.