El proyecto propone enseñar técnicas de carpintería a estudiantes de EGB 3 utilizando recursos maderables locales. El taller se llevará a cabo en la Escuela N° 103 y en la Estancia Los Murmullos con la colaboración de la Fundación Mundo Sano y la Municipalidad de Cholila. El objetivo es brindar una actividad extracurricular que aproveche los recursos naturales de la zona y enseñe habilidades prácticas a los estudiantes.

1. TITULO
Proyecto interinstitucional:
ENSEÑANZA DE TECNICAS DE PRODUCCIÓN DE PIEZAS ARTESANALES
DE CARPINTERÍA A PARTIR DE RECURSOS MADERABLES LOCALES
ORIENTADOS A ALUMNOS DE EGB 3
VILLA LAGO RIVADAVIA- CHOLILA.
Escuela Nº 103 Gauchos de Güemes Fundación Mundo Sano
Sra. Beatriz Génova Responsable: Sra. Blanca San Martín
Estancia Los Murmullos, Municipalidad de Cholila
Sr. Luis Schinelli Intendente Sr. Miguel Castro
DIAGNOSTICO:
A partir de la necesidad de contención de los adolescentes y la falta de actividades
recreativas, deportivas y de aprendizaje informal, propia de las zonas rurales, en el año
2004 comenzó a gestarse en la Villa Lago Rivadavia una primera experiencia orientada
a dar una respuesta apropiada, teniendo en cuenta la realidad y los recursos del lugar.
FUNDAMENTACIÓN:
La propuesta planteada conjuntamente por la Estancia Los Murmullos, La Dirección de
la Escuela 103, la Fundación Mundo Sano y La Municipalidad de Cholila consistió en
brindar a los alumnos del Nivel EGB3, la oportunidad de desarrollar en horario
extraescolar hasta el año 2006 y en horario de jornada extendida a partir del 2007, con
la implementación de la jornada completa, una actividad íntimamente relacionada con
los recursos locales, tal es el caso de la “Enseñanza de técnicas de producción de piezas
artesanales de carpintería a partir de recursos maderables locales.”
MARCO TEORICO:
La Escuela como institución implica proceso, es un proceso donde educando y educador
están inmersos en una aventura de descubrimiento compartido, siendo fundamental que
el educador se comprometa en este proceso educativo con una conciencia crítica de su
rol transformador, por lo cual el sujeto de conocimiento no puede ser pensado como
individuo sino como sujeto social.
Pero nuestra sociedad es cada vez mas compleja, repercutiendo ésta en las relaciones
sociales en la que se produce el conocimiento, obligándonos a desarrollar nuestra labor
docente dando respuesta a ella, puesto que la “educación” es una “herramienta de
libertad” (adhiriendo a lo que dice Paulo Freire) que transforma en la medida que
cambia la vida de las personas, llevando al individuo a vivir de manera diferente.
Al aceptar este desafío hace falta un equipo de trabajo operativo, y entendiendase que
operatividad deriva de operar, que significa “intervenir”, en nuestro caso en la realidad
y en el contexto en el que estamos insertos.
La Escuela Nº 103 es de 3ra categoría con dirección libre recientemente,
desarrollándose en un contexto rural, en Villa Lago Rivadavia, perteneciente al ejido
municipal de Cholila. Su matrícula es de 65 alumnos, de los cuales 16 pertenecen a la
EGB 3.
Esto incide fuertemente en el aislamiento que tiene su población, al no tener medios de
comunicación públicos que la acerquen a los servicios de los que sí dispone Cholila y
un parque automotor reducido.
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2. El desarrollo del presente taller en la EGB 3, pretende convertirse en una propuesta que
dé identidad al ciclo, y les permita adquirir habilidades para desenvolverse en la vida
cotidiana y poder relacionarse con su entorno, con el mundo del trabajo, de la
producción y del estudio dando cabida a los intereses y preferencia de los alumnos.
En síntesis, pretende contribuir a la formación integral de personas.
OBJETO DEL PROYECTO:
El proyecto pretende que los alumnos de EGB 3 vivencien y experimenten un medio
laboral concreto y real, a través de un proceso de transformación que sufre la materia
prima hasta el producto final; rollizo, madera, piezas artesanales de carpintería, y tomen
conocimiento de las medidas de seguridad adecuadas para realizar la tarea.
Paralelamente se pretende el desarrollo de actitudes y aptitudes necesarias en el medio
laboral competitivo como el actual, donde el eje siga siendo la elaboración de pieza con
un acabado de excelencia y no la cantidad de productos elaborados.
OBJETIVOS:
Que los alumnos:
• Encuentren una oferta de aprendizaje diferente en la zona rural donde viven.
• Valoricen los recursos naturales que poseen dentro del lugar al que pertenecen.
• Adquieran el hábito de realizar un diseño previo a la elaboración de las piezas a
producir y desplieguen su creatividad.
• Realicen productos con un acabado de excelencia de acuerdo a la edad evolutiva
del niño/a y - o adolescente y al mercado donde se va insertar el producto.
• Que encuentren un espacio de reflexión sobre la ecología del lugar donde viven.
HIPOTESIS:
El presente proyecto con su modalidad de trabajo pretende crear un espacio en el marco
educativo que de respuesta a las necesidades de contención, pertenencia y compromiso
de los adolescentes de EGB3 de la Escuela Nº 103, revalorizando recursos propios de
la localidad a la cual pertenece, a través de la transferencia de conocimientos prácticos.
METODOLOGÍA DE TRABAJO:
La modalidad de trabajo aplicada es de Taller, a cargo del carpintero de la estancia Los
Murmullos.
La Experiencia consta de dos instancias: 1ª se desarrolla en la institución educativa, en
el aula taller, siendo los destinatarios todos los alumnos de EGB3, y realizándose
durante todo el periodo lectivo.
La 2º instancia, denominada Experiencia Directa, se desarrolla en la Estancia Los
Murmullos, con modalidad de Pasantias, siendo destinatarios los alumnos de 9no año
de EGB3 exclusivamente. Allí toman contacto con el medio laboral concreto, asistido
permanentemente por el carpintero de la estancia Los Murmullos. La misma se lleva a
cabo en el mes de noviembre de cada año.
Instrumentos de selección de la información:
• Registro de asistencia al taller en la institución y en la pasantia.
• Acabado de excelencia en la piezas.
• Registro detallado de cada pieza, elaborada con los siguientes datos; Artesano:
Nombre del alumno, Año al cual pertenece, producto, madera utilizada, tiempo
de realización, fotografía con referente.
• Impacto en la familias de los alumnos; significatividad del taller, expectativas,
demanda de productos nuevos a ser elaborados para las familias involucradas.
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3. • Expectativas de alumnos de 2º ciclo por ingresar al taller.
RESULTADOS:
Los alumnos del taller de carpintería han logrado:
Afianzar conocimientos elementales de las matemáticas.
Utilizar en forma conciente la materia prima, reflexionar sobre ecología y revalorizar
los recursos naturales disponibles en el lugar.
Desplegar su creatividad.
Habituarse a hacer un diseño previo a la elaboración de las piezas
Lograr un acabado de excelencia en todos los productos realizados de acuerdo a la edad
evolutiva del niño/a –joven.
Adquirir un ritmo de trabajo propio de los compromisos laborales.
CONCLUSIONES:
El taller de carpintería motivó que los alumnos permanezcan en la escuela dos horas
mas por semana, comprometidos con una labor definida y obteniendo una orientación
laboral a través de un oficio con utilización de recursos de la zona.
Si bien el taller surge como respuesta a la necesidad de brindar contención a los
adolescentes y proponerles una actividad de aprendizaje informal, enmarcado en el rol
protagónico y de concentración de actividades que asume la institución educativa
aprovechando las potencialidades que brindan otras instituciones comprometidas con
el desarrollo de la comunidad en las zona rurales, los resultados obtenidos a la fecha han
superado ampliamente las expectativas, dado que el taller se ha impuesto en la
localidad, ya no como una oferta sino como demanda puntual de los padres y el
alumnado de EGB3.
Es deseo de los responsables del presente proyecto generar, a partir de éste, interés de
replica de esta experiencia en otra institución educativa con las adecuaciones necesarias
al contexto sociocultural.
Como conclusión final es necesario destacar el trabajo en red interinstitucional,
donde cada uno tiene funciones especificas y se compromete con la labor,
permitiendo experiencias educativas innovadora de alto impacto social y altamente
gratificante para cada uno de los actores involucrados.
DISCUSIÓN:
Dado el éxito del taller de carpintería en la Escuela Nº 103 de Villa Lago Rivadavia
Cholila- Chubut; cabe dejar tres preguntas abiertas para ser respondidas en el futuro:
1. ¿Las escuelas de EGB3 no deberían plantearse entre sus objetivos
institucionales la introducción de oficios que acerquen al adolescente a una
realidad educativa más cercana a su realidad sociocultural?
2. ¿Cuándo un taller de formación de oficio, logra formar jóvenes que elaboran
productos de excelencia, no habría que comenzar a diagramar una certificación
especifica anexa a la certificación de EGB3?
3. ¿Se considera favorable trabajar interinstitucionalmente, donde se abran las
puertas hacia fuera y se aprovechen las potencialidades de cada institución y/o
actores comprometidos?
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4. BIBLIOGRAFÍA:
• Diseño Curricular – 3º Ciclo EGB – Provincia del Chubut
• Hacia una didáctica de lo grupal. María Souto. Prólogo de Jean Claude Filloux.
Miño y Dávila editores.
• El niño rural y su contexto inmediato: la familia y la comunidad.
• La producción de conocimientos sobre la práctica docente a partir del examen de
un episodio. Taller de perfeccionamiento de coordinadores de grupos de
aprendizajes. Rodrigo Vera Godoy.
• Esta, nuestra única tierra. Introducción a la ecología y medio ambiente. Antonio
E. Grailovsky. Editorial Larouse.
• Convivencia Ambiental. El gran desafío. Introducción a la ecología. Profesora
María del Carmen Galloux y Colaboradores. Ministerio de Cultura y Educación
de la Nación.
RESPONSABLES DIRECTOS:
• DIRECTORA ESCUELA 103: Sra. Nilda Beatriz Génova
Prof. Enseñanza media
• MAESTRA CARPINTERA: Sra. Sara Andersen
• FUNDACION MUNDO SANO: Sra. Blanca San Martín
• ESTANCIA LOS MURMULLOS: Sr. Luis Schinilli
RESPONSABLE INDIRECTO:
Docente tutora de Tercer ciclo: Srta. Paula Rodríguez.
AGRADECIMIENTOS:
A la Sra. Juana Treuquil, personal operativo de la Escuela Nº 103.
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5. Datos del autor responsable de la presentación del trabajo
Apellido: GÉNOVA
Nombres: Nilda Beatriz
Domicilio: Casa 19 – Barrio 20 viviendas
Localidad: Cholila – Chubut
Teléfono: 02945 – 498084
02945 – 15685260 Código Postal: 9217
Emails: escuela103rivadavia@yahoo.com.ar
nildabeatrizgenova@yahoo.com.ar
cholila@mundosano.org
Se adjunta resumen extendido del trabajo: SI
Título del trabajo: “Enseñaza de técnicas de producción de piezas artesanales de
carpintería a partir de recursos maderables locales orientado a
los alumnos de EGB 3 – Villa Lago Rivadavia - Cholila
Autores:
1. Escuela Nº 103 – Gauchos de Güemes: Sra. Nilda Beatriz Génova
2. Fundación Mundo Sano: Sra. Blanca San Martín
3. Estancia Los Murmullos: Sr. Luis Schinelli
4. Municipalidad de Cholila: Intendente, Sr. Miguel Castro.
Institución a la que pertenece:
Escuela Nº 103 – Gauchos de Güemes
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