Le rôle et les outils de l‘Education
nationale dans l'apprentissage du
vélo
Direction générale de l’enseignement scolaire – DGESCO B3-1 2
Le continuum éducatif
Direction générale de l’enseignement scolaire – DGESCO B3-1 3
Premier degré
• Possible de la petite section au Cm2, selon ...
Items APER / « Rouleur »
Direction générale de l’enseignement scolaire – DGESCO B3-1 4
Des outils …
• De l’Education nationale
– Ateliers
– Dans la cour ou en extérieur : parcours, projets de sorties,
encadrée...
Exemple de pistes vélo (IA 59)
• Une volonté : moins de technicité des pistes
et plus de mobilité (permettre la prise de
v...
Exemple de pistes vélo (IA 59)
Direction générale de l’enseignement scolaire – DGESCO B3-1 7
Exemple DVD APER (IA 76)
• Construire un projet APER et notamment vélo
du cycle 1 au cycle 3 (PS – CM2) :
– Cadrage instit...
Exemple DVD APER (IA 76)
• Préparer une sortie sur une voie ouverte à la
circulation
– Encadrement / agrément
(circulaire ...
CD A vélo (Ac Rouen)
Direction générale de l’enseignement scolaire – DGESCO B3-1 10
Documents écrits, sonores ou visuels, ...
Des outils des partenaires, pour
l’Ecole
• Les outils des partenaires nationales par
convention et agrément national
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Des outils de la Prévention Maif
• Des outils partagés (exemples des outils Aper
locaux : Lille, Rouen)
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Des outils spécifiques de la
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• La sortie à vélo (cycle 3, vidéo + guide)
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Dans le second degré
• Le vélo est moins présent actuellement au collège
• La place du vélo peut être privilégiée au collè...
Dans le second degré
• Un cadre certain : les ASSR, attestations scolaires
de sécurité routière
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Exemples de situations : dans la
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Exemples de situations : aux
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Exemples de situations :
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Direction générale de l’enseignement scolaire – DGESCO B3-1 18
De nouvelles questions…
Direction générale de l’enseignement scolaire – DGESCO B3-1 19
La semaine du vélo
à l’école et au collège
du 2 au 6 juin 2014
• Une opération interministérielle et multi
partenariale
Di...
Un site :
http://eduscol.education.fr/semaine-du-velo
Direction générale de l’enseignement scolaire – DGESCO B3-1 21
http://eduscol.education.fr/semaine-du-velo/carte
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Direction générale de l’enseignement scolaire – DGESCO B3-1
• Une volonté de mettre en avant le vélo avec
des entrées multiples :
– Mobilité durable / déplacement (plans de
mobilité)...
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Atelier velo : les outils pour promouvoir le vélo à l'Ecole

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Présentation d'outils et d'événements pour promouvoir la pratique du vélo à l'école et au collège.

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Atelier velo : les outils pour promouvoir le vélo à l'Ecole

  1. 1. Le rôle et les outils de l‘Education nationale dans l'apprentissage du vélo
  2. 2. Direction générale de l’enseignement scolaire – DGESCO B3-1 2 Le continuum éducatif
  3. 3. Direction générale de l’enseignement scolaire – DGESCO B3-1 3 Premier degré • Possible de la petite section au Cm2, selon les projets de l’enseignant et de l’école • Plus fréquemment au cycle 3 (CE2-CM2) • En dehors de l’éducation physique et sportive, toute les activités liées au vélo doivent s’intégrer dans un cadre : l’APER, attestation de première éducation à la route – Lié à une thématique : le « rouleur »
  4. 4. Items APER / « Rouleur » Direction générale de l’enseignement scolaire – DGESCO B3-1 4
  5. 5. Des outils … • De l’Education nationale – Ateliers – Dans la cour ou en extérieur : parcours, projets de sorties, encadrées – En classe : poster, outils en ligne, images actives, vidéos d’actions • Des partenaires : une co-éducation, avec des règles, notamment d’encadrement – outils des partenaires – intervenants extérieurs Direction générale de l’enseignement scolaire – DGESCO B3-1 5
  6. 6. Exemple de pistes vélo (IA 59) • Une volonté : moins de technicité des pistes et plus de mobilité (permettre la prise de vitesse pour prendre conscience de l’équilibre, des distances de sécurité et des risques) • Proposition de parcours (plans) : Le guide de pratique pour la validation de l’APER Direction générale de l’enseignement scolaire – DGESCO B3-1 6
  7. 7. Exemple de pistes vélo (IA 59) Direction générale de l’enseignement scolaire – DGESCO B3-1 7
  8. 8. Exemple DVD APER (IA 76) • Construire un projet APER et notamment vélo du cycle 1 au cycle 3 (PS – CM2) : – Cadrage institutionnel, – Entrée thématiques (partager l’espace de circulation, organiser une randonnée…) - Exemples de mise en œuvre (en classe, circonscription, dpt…) Direction générale de l’enseignement scolaire – DGESCO B3-1 8
  9. 9. Exemple DVD APER (IA 76) • Préparer une sortie sur une voie ouverte à la circulation – Encadrement / agrément (circulaire 99-136 du 21/09 1999) – Equipement (casque obligatoire, gilet conseillé) – Planification (si possible prévenir DDT/préfecture) Direction générale de l’enseignement scolaire – DGESCO B3-1 9
  10. 10. CD A vélo (Ac Rouen) Direction générale de l’enseignement scolaire – DGESCO B3-1 10 Documents écrits, sonores ou visuels, supports de formation pour la sensibilisation à l’usage du vélo à l’école et au collège
  11. 11. Des outils des partenaires, pour l’Ecole • Les outils des partenaires nationales par convention et agrément national – Prévention Maif – Prévention Routière (voir intervention de E. Renard) Direction générale de l’enseignement scolaire – DGESCO B3-1 11
  12. 12. Des outils de la Prévention Maif • Des outils partagés (exemples des outils Aper locaux : Lille, Rouen) • Des outils nationaux de l’association avec des intervenants Prévention Maif Direction générale de l’enseignement scolaire – DGESCO B3-1 12
  13. 13. Des outils spécifiques de la Prévention Maif • Objectif APER (cycles 1 à 3) • La sortie à vélo (cycle 3, vidéo + guide) • L’opération « permis cycliste » http://www.ensembleavelo.fr/ Direction générale de l’enseignement scolaire – DGESCO B3-1 13
  14. 14. Dans le second degré • Le vélo est moins présent actuellement au collège • La place du vélo peut être privilégiée au collège, en 6e et en 5e – Une place du « véhicule » dans les programmes (technologie 6e) – Une place dans l’EPS avec l’UNSS (bike & run, triathlon …) – Une entrée possible par le développement durable • Pour les autres niveaux de classe, la place du vélo peut exister (EPS, sorties, SVT) mais c’est plus difficile (temps, volonté, attirance des jeunes…) Direction générale de l’enseignement scolaire – DGESCO B3-1 14
  15. 15. Dans le second degré • Un cadre certain : les ASSR, attestations scolaires de sécurité routière – Des questions systématiques sur le vélo en ASSR1 (5e - 4 questions systématiques ) et en ASSR2 (3e – 3 questions) • Équipement du vélo • Equipement du cycliste • Règlementation et surtout risques propres au vélo par rapport aux autres • Les ASSR = éducation au comportement, et non de la règle Direction générale de l’enseignement scolaire – DGESCO B3-1 15
  16. 16. Exemples de situations : dans la circulation Direction générale de l’enseignement scolaire – DGESCO B3-1 16
  17. 17. Exemples de situations : aux intersections Direction générale de l’enseignement scolaire – DGESCO B3-1 17
  18. 18. Exemples de situations : équipements Direction générale de l’enseignement scolaire – DGESCO B3-1 18
  19. 19. De nouvelles questions… Direction générale de l’enseignement scolaire – DGESCO B3-1 19
  20. 20. La semaine du vélo à l’école et au collège du 2 au 6 juin 2014 • Une opération interministérielle et multi partenariale Direction générale de l’enseignement scolaire – DGESCO B3-1 20
  21. 21. Un site : http://eduscol.education.fr/semaine-du-velo Direction générale de l’enseignement scolaire – DGESCO B3-1 21
  22. 22. http://eduscol.education.fr/semaine-du-velo/carte 22 Direction générale de l’enseignement scolaire – DGESCO B3-1
  23. 23. • Une volonté de mettre en avant le vélo avec des entrées multiples : – Mobilité durable / déplacement (plans de mobilité) – choix d’une autre mobilité – Santé – Sport – Sécurité routière… Direction générale de l’enseignement scolaire – DGESCO B3-1 23 La semaine du vélo à l’école et au collège du 2 au 6 juin 2014 24039 élèves et 1156 classes inscrites (de la maternelle au collège) – au 23/05/2014

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