ProgramaçãO Suporte BáSico à Vida

•Transferir como PPT, PDF•

0 gostou•348 visualizações

Eduardo Gomes da Silva

Educação

Mais conteúdo relacionado

Mais de Eduardo Gomes da Silva

Afogamento

Eduardo Gomes da Silva

Rotinas internas samu parte 1

Eduardo Gomes da Silva

Rotinas internas samu parte 1

Eduardo Gomes da Silva

História e reforma psiquiátrica parte 1

Eduardo Gomes da Silva

Atendimento pré hospitalar -1

Eduardo Gomes da Silva

Atendimento pré hospitalar -1

Eduardo Gomes da Silva

Prontuário

Eduardo Gomes da Silva

Sistema óSseo

Eduardo Gomes da Silva

Introdução à anatomia

Eduardo Gomes da Silva

Manual Padroes Visuais Samu

Eduardo Gomes da Silva

Ajustamento Sadio

Eduardo Gomes da Silva

Manual PráTico De TéCnicas De Enfermagem

Eduardo Gomes da Silva

GenéTica

Eduardo Gomes da Silva

Medicina HiperbáRica

Eduardo Gomes da Silva

Enfermagem ObstéTrica Parte 1

Eduardo Gomes da Silva

Fundamentos De Gerontologia Parte 1

Eduardo Gomes da Silva

HistóRia Da Enfermagem No Brasil

Eduardo Gomes da Silva

Uti Neonatal Parte 1

Eduardo Gomes da Silva

Uti Neonatal Parte 1

Eduardo Gomes da Silva

AdministraçãO De Enfermagem Parte 1

Eduardo Gomes da Silva

Mais de Eduardo Gomes da Silva (20)

Afogamento

Rotinas internas samu parte 1

História e reforma psiquiátrica parte 1

Atendimento pré hospitalar -1

Prontuário

Sistema óSseo

Introdução à anatomia

Manual Padroes Visuais Samu

Ajustamento Sadio

Manual PráTico De TéCnicas De Enfermagem

GenéTica

Medicina HiperbáRica

Enfermagem ObstéTrica Parte 1

Fundamentos De Gerontologia Parte 1

HistóRia Da Enfermagem No Brasil

Uti Neonatal Parte 1

AdministraçãO De Enfermagem Parte 1

Último

O que é arte. Definição de arte. História da arte.

denisecompasso2

Tópicos de abordagem: - Os Pais fundadores; - Símbolos da União Europeia (UE); - Declaração Schuman; - Principais marcos da construção europeia; - Tratados em vigor; - UE: os sucessivos alargamentos; - UE: um espaço de direitos para os/as cidadãos/ãs; - Os direitos de cidadania europeia. Para mais informações, consulte o portal Eurocid: - https://eurocid.mne.gov.pt/dia-da-europa Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=55462&img=11546 Data de conceção: maio 2024.

Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!

Centro Jacques Delors

Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx

TailsonSantos1

Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico

lourivalcaburite

Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes

Unidad de Espiritualidad Eudista

6ano variação linguística ensino fundamental.pptx

JssicaCassiano2

QUESTÃO 9 O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimento e como ele é controlado. Considerando que a vida, no sentido restrito da palavra, necessita de movimentos, as habilidades como: andar, correr, brincar só podem ser desenvolvidas quando existe movimento. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. Sobre o exposto, analise as afirmativas abaixo: I. A sobrevivência, a busca pelo alimento, o trabalho, as relações com amigos e familiares acontecem quando há movimento. II. O movimento de locomoção também é realizado a partir da interação dos sistemas de percepção e ação, e a cognição influencia ambos em níveis diferentes. III. O movimento é tão importante, que na ausência dele, não só deixamos de nos desenvolver como também passamos a nos prejudicar, pois até a nossa saúde depende dele. IV. A melhor coordenação entre o que as crianças querem fazer e o que elas conseguem fazer, por exemplo, só é possível porque há o desenvolvimento das áreas sensoriais e motoras do córtex cerebral. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I, apenas. Alternativa 2 - I e II, apenas. Alternativa 3 - II e III, apenas. Alternativa 4 - I ,II e III, apenas. Alternativa 5 - I, II, III e IV.

O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...

azulassessoria9

MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf

profesfrancleite

Slideshare Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2° TRIMESTRE DE 2024, ADULTOS, EDITORA BETEL, TEMA, ORDENANÇAS BÍBLICAS, Doutrina Fundamentais Imperativas aos Cristãos para uma vida bem-sucedida e de Comunhão com DEUS, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Comentários, Bispo Abner Ferreira, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique

Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx

LuizHenriquedeAlmeid6

O Dia da Europa é celebrado, anualmente, a 9 de maio, sendo um dos símbolos da União Europeia (UE), para festejar a paz e a unidade do continente europeu. Descobre na sopa de letras as palavras (na horizontal / vertical / diagonal) ligadas a este tema que se encontram abaixo indicadas. Podes encontrar mais informações sobre este assunto, através da consulta dos portais Eurocid e #EuropeDay. Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=55471&img=11555 Versão online: https://wordwall.net/pt/resource/72822470/ Data: maio 2024.

Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)

Centro Jacques Delors

INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para

AndreaPassosMascaren

aprendizagem significatica, teórico David Ausubel

adrianaguedesbatista

3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx

Marlene Cunhada

AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022

LeandroSilva126216

Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...

azulassessoria9

aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt

ssuser2b53fe

Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas

rfmbrandao

Falando de Física Quântica apresentação introd

LeonardoDeOliveiraLu2

ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024 QUESTÃO 1 O cerebelo deve ser bem conhecido pelos profissionais de Educação Física devido aos seus aspectos funcionais. A função do cerebelo está relacionada à coordenação e ao monitoramento do movimento complexo, por meio de conexões que seguem do cerebelo até o córtex motor, o tronco encefálico e a medula espinal. BERRIA, Juliane; SCHMITZ, Giseli Minatto. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. Considerando o texto e seu conhecimento sobre o cerebelo assinale a alternativa correta: Alternativas Alternativa 1 - O cerebelo, terceira parte do encéfalo envolvida no controle motor, está localizado na parte frontal do tronco encefálico. Alternativa 2 - O cerebelo recebe os estímulos recebidos via medula espinal e do córtex cerebral e envia respostas para o tronco encefálico sobre os movimentos. Alternativa 3 - O cerebelo também modula a força e diminui a ausência dos movimentos realizados pelo corpo humano. Alternativa 4 - O cerebelo não está envolvido no aprendizado motor (adaptação simples para um aprendizado menos complexo). Alternativa 5 - O cerebelo, a segunda parte do encéfalo envolvida no controle motor, está localizado atrás do tronco encefálico. QUESTÃO 2 Durante um treinamento ou uma aula de educação física, é muito comum o profissional/professor dar dicas e comandos para que os alunos executem determinadas atividades/movimentos. Essas dicas são conhecidas como feedbacks e influenciam a precisão, a decisão e a seleção de parâmetros para uma nova tentativa por parte do aluno/aprendiz. Vários são os tipos de feedbacks que o professor pode usar a fim de estimular a aprendizagem e o desempenho motor dos alunos. BERRIA, Juliane; SCHMITZ, Giseli Minatto. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. Considerando estes distintos tipos de feedbacks, analise as alternativas a seguir: I - O feedback intrínseco está relacionado à informação processada/percebida pelo próprio indivíduo sobre a sua execução. II - O feedback extrínseco é uma informação sobre sua performance, vista pelos olhos de outra pessoa. III - O feedback extrínseco pode ser fornecido durante o momento de execução do movimento ou depois da habilidade ter sido desempenhada. IV - O feeeback extrínseco é utilizado para substituir as informações do feedback intrínseco, visto que é um tipo de feedback mais confiável por vir de um professor. É correto, apenas o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I e III, apenas; Alternativa 2 - II e IV, apenas; Alternativa 3 - III e IV, apenas; Alternativa 4 - I, II e III, apenas; Alternativa 5 - I, II e IV, apenas; QUESTÃO 3 O sistema nervoso é responsável por captar, processar e gerar respostas diante dos estímulos aos quais somos submetidos. É devido à presença desse sistema que somos capazes de sentir e reagir a diferentes alterações que ocorrem em nossa volta e no interior do nosso corpo. O sistema nerv

ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024

azulassessoria9

atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf

Autonoma

ProgramaçãO Suporte BáSico à Vida

Recomendados

Recomendados

Mais conteúdo relacionado

Mais de Eduardo Gomes da Silva

Mais de Eduardo Gomes da Silva (20)

Último

Último (20)

ProgramaçãO Suporte BáSico à Vida