1. Promoción y educación para la
salud.
UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
REGENCIA DE FARMACIA
SEMESTRE IV

2. Promoción y educación para la
salud.
Tutor: Lucy Evelin Pereira
Presentado por:
Arroyave Ospina Juan Jairo
Polanco Montenegro Holman de Jesús
Trochez Vidal Eduin

3. CONCEPTOS CLASICOS DE SALUD.
CONCEPTOS
CLASICOS
SUBJETIVOS -
NEGATIVOS
Conductas Políticas
sanitarias
Referencia
deReferencia
de
generalmente
RELATIVIDAD Y
MATICES
Prescinde de
DESARROLLO
SOCIAL
Ha generado
CALIDAD DE
VIDA
Mejora en

4. CONCEPTO DE LA OMS
BIENESTAR
FISICO MENTAL
Y SOCIAL
PROMOVER Y
PROTEGER -
REDUCIR
ALCANZAR
POTENCIAL
De índole
Inalcanzable y
estática
criticas
OMS – SALUD
21
DERECHO
FUNDAMENTAL
Salud es
objetivo
metas
ética
EQUIDAD Y
SOLIDARIDAD
PARTICIPACION Y
RESPONSABILIDAD

5. FACTORES DETERMINANTES DE LA
SALUD
BIOLOGIA
HUMANA
Biológica, Físi
ca y química
Genética y
envejecimiento
Individualidad, entorno y geografía
FACTORES -
EQUILIBRIO
MEDIO
AMBIENTE
ESTILO DE
VIDA
SISTEMA
ASISTENCIAL
tenemos
tenemos tenemos
tenemos
Calidad, accesi
bilidad y
gratuidad
contaminación
comprende Se refiere a
Patrones de
Conducta
es decir
repercute

6. PROMOCION DE LA SALUD Y
PRINCIPIOS
Población en
cotidianidad
ESTILOS DE
VIDA Y
AMBIENTE
PROMOCION
PRINCIPIOS
CAPACITAR, CO
NTROLAR Y
MEJORAR
Acciones hacia
determinantes
Interviene en
proceso de
Educación e
información,
desarrollo y
organización
Participación
comunitaria
Profesional de
Atención
Primaria
ocuparse
de
dirigir
combinar
incluir
Remarcar
importancia de

7. PROMOCION DE LA SALUD Y
PRINCIPIOS
Políticas
PROMOCION
OBJETIVOS-
Carta de
Ottawa
Entornos
favorables
Acción
comunitaria
Aptitudes
individuales
Servicios
asistenciales
desarrollar
crear reforzar adquirir
reorientar

8. PROMOCION DE LA SALUD Y
PRINCIPIOS BASICOS
Responsabili-
dad Social
PROMOCION
OBJETIVOS-
Declaración
de Yakarta
Inversión
Colaboración
“Empowerment”
al Individuo
Infraestructura
promover
incrementar
Consolidar y
expandir
Aumentar
consolidar

9. LA EDUCACION PARA LA SALUD
Informacion, de
sarrollo y
promocion
COMBINACION DE
EXPERIENCIAS
EDUCATIVAS
Predispone,
capacita y
refuerza
Proceso
paralelo
Comportamientos
Cambio
cualitativo, r
eal
PROMOCION,
PREVENCION
Y
TRATAMIENTO
que
conseguir
area de
Responsabilidad
individual y
colectiva
Capacidad de
interrelacion
es
conjunto de
promueve
aumenta

10. ESCUELAS Y MODELOS DE EDUCACION
PARA LA SALUD
Paradigma
AUTORES
ANGLOSAJONES
ESCUELA DE
PERUGIA
Objeto de
conocimiento
Fin
Metodo
Teorias
Modelos
Autores
Papel del
Sujeto
Papel de la
comunidad
Papel de la
EpS
Positivista
Objetivo
Leyes universales
Cuantitativa
Transmision de
conocimiento
Conductistas, cognitivist
as, creencias...
Fishbein, Green, Matar
azzo, Rochon...
Receptor y constructor
Cliente y contexto
Autoridad
Critico
Dialectico
Emancipatorio
Cualitativa
Interaccionismo
Social
Investigacion
Freire, lather, Kemmis
, Serrano...
Utilizador
Protagonista
Organizadora

11. AMBITOS DE LA EDUCACION PARA LA
SALUD
FORMAL
SIN LIMITES
CONTEXTUALES
NO
FORMAL
DE
TRABAJO
COMUNITARIOS
DE TIEMPO
LIBRE
intervencion
intervencion
intervencion
intervencion
intervencion

12. AMBITOS DE LA EDUCACION PARA LA
SALUD
ESCOLAR
INTERVENCION–
Nivel primario
LABORAL
COMUNITARIO
Capacidad de
aprender y
asimilar
Entorno laboral
saludable
Participacion, est
udio e
identificacion
aprovechar
conseguir
encaminada a

13. AMBITOS DE LA EDUCACION PARA LA
SALUD
ATENCION
DOMICILIARIA
INTERVENCION–
Nivel secundario y
terciario
ATENCION
PRIMARIA
MEDIOS DE
COMUNICACION
Cuidador no
profesional
La entrevista
clinica
Aumentar el
nivel cultural
educar
aprovechar
capacidad de
ATENCION
HOSPITALARIA
Proceso del
paciente
informar
Folletos, carteles
y charlas
mediante
Estudio
individualizado
basada en
Mejora calidad
de vida
contribuye
Desinformacion
y errores
evita

14. MUCHAS GRACIAS!!!