Escuela inclusiva 2.0. Recursos TIC

Escuela inclusiva 2.0.
El uso de las TIC como recurso
http://uaescuelainclusiva.blogspot.com/

Rosabel Roig Vila

CURSO-JORNADA:
“ESCUELA INCLUSIVA:
UNA ESCUELA PARA TODOS”
CFIE SEGOVIA, enero 2012

Escuela inclusiva Web 2.0
analizar desde la perspectiva de la
educación inclusiva las
posibilidades de la Web 2.0

ESCUELA INCLUSIVA 2.0

Escuela inclusiva

 UNESCO, 2005: acceso, participación y logros
de todos.

 Cabero y Córdoba, 2009: escuela inclusiva -
sociedad inclusiva

adaptabilidad, usabilidad y accesibilidad
a la Red ¿¿¿¿????

AVANZAR…
 REIVINDICAR LA NECESARIA
“ACCESIBILIDAD 2.0”
 WEB 2.0 EN CONTEXTOS ESCOLARES
SIN EXCLUSIÓN EN CUANTO AL
ACCESO

http://mrg.bz/UNziZO

Población Portales educativos
de las CCAA
Alcance del análisis Dos niveles de tasa de inaccesibilidad:
de la muestra
Herramienta
profundidad web.
TAW 2.0
número de puntos de la guía
Indicadores de no cumplidos del total de
Pautas WCAG 2.0
Accesibilidad Web
puntos verificados por la
herramienta (automáticos).

<HTML> … </HTML>
WEB CON
ETIQUETAS

Servidor web estándar Plataforma E-ACCESIBLE

XML

AVANZAR…
 REIVINDICAR LA NECESARIA “ACCESIBILIDAD
2.0”
 WEB 2.0 EN CONTEXTOS ESCOLARES SIN
EXCLUSIÓN EN CUANTO AL ACCESO

http://mrg.bz/UNziZO

EN EDUCACIÓN NO EXISTEN RECETAS
YA ELABORADAS…

PERO SÍ INGREDIENTES…

METODOLOGÍA
y de cómo debemos reflexionar
y planificar
lo que queremos hacer
como docentes…

INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN EDUCACIÓN:
 Integración educativa de las TIC –
Innovación.

 No innovación técnica, sino innovación
basada en el alumno y la metodología.

 Situaciones satisfactorias.

 Modelo de educación: aprender toda la
vida, aprender en contextos no formales.

 Competencias digitales.

 “la tecnología hará viable el aprendizaje
personalizado” (informe The Future of
Learning: Preparing for Change)

TECNOLOGÍA
y de cómo nos hemos
quedado embeidos por la…

•Poca
Web 2.0 • Red social
comunicación
entre los
usuarios.

•Contenidos •Contenidos
generados por generados por
expertos los usuarios
(controlada)

•Comunicación •Comunicación
unidireccional bidireccional

•“Leer en la •“Leer y
Web” escribir en la
Web”

 Contenidos digitales
 materiales
curriculares
 “Todos podemos
intervenir en su
construcción”

E-ciudadanos E-contenidos
 COLABORACIÓN Y
PARTICIPACIÓN.
 Información  uso social y
participativo.
 Espacios basados en la
igualdad de oportunidades.
 Nuevas formas de
socialización.
http://mrg.bz/7d0rPy

ESCUELA INCLUSIVA 2.0

METODOLOGÍA +
TECNOLOGÍA
y de cómo podemos utilizar
la Web 2.0 en la escuela
inclusiva…

VÍDEO 1: http://www.youtube.com/watch?v=AbiiAx3779Y

VÍDEO 2: http://www.youtube.com/watch?v=IJY-NIhdw_4&feature=player_embedded

Escuela
Inclusiva
+
Web 2.0

“Lo verdaderamente difícil
no es cómo hacer algo con
la Web 2.0...
sino qué hacer,
qué contenido incluir
y cómo estructurarlo”

¿QUÉ HACEMOS?

+
•Recopilar y •Participación
compartir •Comunicación
información •Colaboración
•Construcción
•Crear contenidos
colectiva del
•Edición de conocimiento
contenidos

1. Información
2. Comunicación
3. Aprendizaje

APLICACIONES WEB 2.0…
1. Navegadores
2. Marcadores sociales
3. Blogs
4. RSS/Lector Feeds
5. Microblogging
6. Correo electrónico
7. Mensajería instantánea
8. Organizador/calendario
9. Mapas conceptuales
10. Presentaciones
11. Compartir presentaciones
12. Ofimática online
13. Videoconferencia
14. Cursos online
15. Demos multimedia
16. Capturador de pantalla
17. Wiki
18. Imagen
19. Video
20. Audio
21. Escritorio personal
22. Plataforma virtual
23. Redes sociales (http://www.slideshare.net/janehart/25-tools-a-toolbox-for-learning-
24. Plataforma integrada professionals-2009-1448214)

Para crear WebQuests

http://www.edutic.ua.es

Para crear cuentos con realidad
aumentada

(http://alpha.zooburst.com/index.php)

Para crear álbumes digitales

http://www.pimpampum.net/bookr

Para crear colecciones de imágenes

Taggalaxy
(http://www.taggalaxy.com/)

Para crear nubes de palabras

(http://photopeach.com/home)

Para crear presentaciones multimedia

(http://photopeach.com/home)

Para crear ecos

(http://woices.com)

Para crear murales multimedia

(http://www.glogster.com)

accesibilidad Web= acceso universal

Elegir el mejor
recurso para
cada momento
(no existen sólo
las TIC)

Lo importante es
la metodología,
no la tecnología.

“La cuestión será qué seleccionamos
y cómo lo utilizamos en la escuela
para que sea algo significativo y
coherente.”

1. E-accesibilidad
2. E-contenidos
3. E-ciudadanos

“Siempre pensé que lo importante de la vida ocurría fuera
de clase” (François Dubet)

VÍDEO 3: http://www.youtube.com/watch?v=zlfKdbWwruY&feature=player_embedded

Rosabel Roig Vila
http://www.rosabelroigvila.es

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