1. PROJEKT WSPÓŁFINANSOWANY ZE ŚRODKÓW UNII EUROPEJSKIEJ W RAMACH EUROPEJSKIEGO FUNDUSZU SPOŁECZNEGO
„Człowiek – najlepsza inwestycja”
Podnoszenie kompetencji uczniowskich w dziedzinie
nauk matematyczno-przyrodniczych i technicznych
z wykorzystaniem innowacyjnych metod i technologii – EDUSCIENCE

2. Podstawowe informacje
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej
w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
• Program Operacyjny: Kapitał Ludzki
• Priorytet: III Wysoka jakośd systemu oświaty
• Działanie: 3.3 Poprawa jakości kształcenia

3. Cel ogólny projektu
zwiększenie zainteresowania naukami
matematyczno-przyrodniczymi
poprzez opracowanie i pilotażowe wdrożenie
innowacyjnych programów nauczania
wykorzystujących interaktywną
platformę e-learningową

4. Cele szczegółowe projektu
 wzrost umiejętności związanych z rozpoznawaniem i definiowaniem
problemów badawczych;
 zwiększenie zainteresowania naukami matem.-przyrod./informat.-techn. dzięki
diametralnej zmianie dotychczasowej formuły nauczania;
 rozwój umiejętności posługiwania się technologią inform.-kom. w procesie
uczenia się dzięki zastosowaniu metody e-learningu.
Uczenie
faktów
Uczenie umiejętności

5. Dlaczego Eduscience ?
• Zmiana dotychczasowej formuły
uczenia - przejście do rozpoznawania i
diagnozowania problemów
badawczych
• Przeniesienie języka nauki na język
szkolny
• Wykorzystywanie w praktyce uczenia
się wiedzy o mózgu człowieka oraz
technologii IT

6. Efektem finalnym projektu będą:
1. Platforma e-learningowa:
 4 innowacyjne e-programy Science dla
poszczególnych etapów edukacyjnych
 Biblioteka Science – baza źródłowa
eksperymenty naukowe, lekcje on-line,
reportaże, wywiady
 Narzędzia użytkowe dla nauczycieli,
uczniów, wirtualna klasa
2. Portal internetowy
(społecznościowy, blogi naukowe,
wideokonferencje, festiwale naukowe,
pikniki, wycieczki do obserwatoriów,
itd.)

7. Eduscience w liczbach
• 250 szkół w całej Polsce będzie uczestniczyd w
projekcie (każda szkoła otrzyma tablicę interaktywną wraz
z oprogramowaniem oraz monitoring przyrodniczy)
• 41 miesięcy – czas realizacji projektu
• ponad 43 tys. godzin lekcyjnych do
przeprowadzenia
• 64 pikniki i 12 festiwali naukowych
• 3 Partnerów + 4 instytucje naukowe
• 12 obserwatoriów, instytutów, statków, w tym 5
obserwatoriów geofizycznych + Stacja Polarna na
Spitsbergenie

8. Podstawowe informacje
• Przedmioty: Geografia, Fizyka, Chemia, Biologia,
Matematyka
• Narzędzia: Informatyka, Jęz. angielski
• Instytucje współpracujące:
– Instytut Oceanologii PAN
– Centrum Badao Kosmicznych PAN
– Instytut Nauk Geologicznych PAN
– Akademia Morska w Gdyni

9. Podstawowe informacje
• Obserwatoria geofizyczne, w których realizowany
będzie projekt:
– Belsk , Książ, Ojców, Racibórz, Świder
• Dodatkowe obserwatoria (GEOPLANET):
– Borowiec (obserwatorium astrogeodynamiczne)
– Muzeum Geologiczne w Krakowie (nauki geologiczne)
– Laboratoria Instytutu Oceanologii PAN
– Statek badawczy Oceania
– Statek badawczy Horyzont II

10. Podstawowe informacje
• Stacja Polarna na Spitsbergenie

11. Prezentacja Lidera
Projekt realizują
• Dyscypliny naukowe: Sejsmologia, Geomagnetyzm,
Fizyka wnętrza Ziemi, Fizyka atmosfery, Hydrologia,
Badania polarne
• Monitoring zjawisk
geofizycznych:
– 10 obserwatoriów
– Stacja Polarna na Spitsbergenie
– 24 stacje sejsmiczne w ramach Monitoringu Sejsmicznego

12. Prezentacja Partnerów
Accelerated Learning System
- popularyzowanie filozofii Przyspieszonego Uczenia Się oraz
tworzenie praktycznych rozwiązao wspierających tę filozofię
- ekspertyzy zawierające podstawy teorii inteligencji
wielorakich i jej wykorzystywania dla nauczycieli metodyków z
zakresu pracy z młodzieżą

13. Prezentacja Partnerów
American Systems
- specjalizuje się w projektowaniu, tworzeniu i wdrażaniu
narzędzi e-learningowych. Twórca autorskiego systemu klasy
LMS i LCMS oraz pakietu do zarządzania placówkami
oświatowymi „nSzkoła”.

14. Prezentacja Partnerów
Edukacja Pro Futuro
- prowadzi szkoły i placówki niepubliczne (o uprawnieniach
szkół publicznych) a także realizuje wiele nowoczesnych
projektów edukacyjnych, m.in.„Zabawy fundamentalne” –
w oddziale „O”, „Żywa edukacja”- w klasach I-III, „Świat i
koncentracja” dla grupy uczniów klas IV-VI a także
„Akademia Sukcesu” w gimnazjum.

15. Eduscience w latach 2012-2014
Festiwale Nauki 2012 - 2014
12 dwudniowych spotkań z
dziećmi i młodzieżą na
terenie całego kraju

16. Festiwale Nauki w Eduscience
Mapa Festiwali
FN 2012
FN 2013
FN 2014

17. Podział imprez festiwalowych
• Część warsztatowa • Część
(piątek): ogólnodostępna
Wybrana klasa biorąca (sobota):
udział w projekcie Impreza na wolnym
powietrzu dla
mieszkańców miasta i
okolic

18. Warsztaty (piątek)
• Jedna klasa, około 30 osób
• Zajęcia wielotematyczne
• Podział klasy na 4 grupy
• Zajęcia w podgrupach
• Konkurs na zakończenie warsztatów

19. Impreza plenerowa (sobota)
• 6 godzin
• Scena główna + namioty
• Występy towarzyszące
• Konkursy z nagrodami

20. Pikniki naukowe w Eduscience
64 pikniki naukowe – po 4 w każdym województwie
Forma:
-Pokaz dla wszystkich uczniów
-Lekcje dedykowane klasom biorącym udział w Projekcie
-Pokazy i warsztaty dla wszystkich np. na sali
gimnastycznej lub boisku

21. Wycieczki naukowe w Eduscience
Dzień pierwszy
Rozpoczęcie wycieczki w wyznaczonym miejscu
Zajęcia bloku przedpołudniowego
Obiad
Zajęcia bloku popołudniowego Rok Liczba wycieczek
Kolacja i nocleg 2012 50
2013 150
Dzień drugi
Śniadanie 2014 50
Zajęcia bloku przedpołudniowego
Obiad
Zajęcia bloku popołudniowego
Zakooczenie wycieczki

22. Wycieczki Naukowe w Eduscience
haromonogram Wycieczek
Wycieczka 1 – woj. województwo mazowieckie Tematyka: Materia Ziemi i jej pola fizyczne. Procesy
kształtujące naszą planetę oraz metody ich obserwacji
Wycieczka 2 – województwo mazowieckie Tematyka: Magnetyzm ziemski. Zmiany parametrów
fizycznych atmosfery i ich wpływ na biosferę
Wycieczka 3 – województwo małopolskie Tematyka: Budowa Ziemi i metody jej rozpoznania. Metody
geologiczne – badania skorupy ziemskiej. Badania sejsmiczne
– badania wnętrza naszej planety. Fale sejsmiczne. Naturalne
i sztuczne ogniska trzęsieo ziemi
Wycieczka 4 – województwo wielkopolskie Tematyka: Czas bez tajemnic. Metody laserowe i GPS w
badaniach geofizycznych zjawisk rządzących ruchem naszej
planety
Wycieczka 5 – województwo pomorskie Tematyka: Żegluga morska w Polsce i na świecie – historia,
stan obecny, wyzwania, perspektywy. Współczesna droga
kształcenia adeptów sztuki morskiej. Nawigacja morska –
zajęcia praktyczne, wizyta w ośrodku żeglarskim i na statku
badawczym.
Wycieczka 6 – województwo pomorskie Tematyka: Badania podstawowe środowiska morskiego.
Zjawiska i procesy zachodzące w środowisku morskim.
Ekologia morza i jego strefy przybrzeżnej
Wycieczka 7 – województwo śląskie Tematyka: Niepokój w przyrodzie – wstrząsy sejsmiczne,
wyładowania atmosferyczne – przyczyny. Jak to działa –
aparatura pomiarowa
Wycieczka 8 – województwo dolnośląskie Tematyka: Co kryje się w podziemiach zamku Książ.
Rejestracja fal sejsmicznych i lokalizacja ognisk trzęsieo
Ziemi. Przyciąganie ziemskie – pływy morskie a pływy
skorupy ziemskiej

23. Eduscience w liczbach po
okresie przygotowawczym
• 175 prezentacji multimedialnych
• 21 animacji
• 29 filmów
• 452 plików graficznych
• 596 plików dźwiękowych w wersji
angielskiej
• 156 zestawów pytań
• 150 scenariuszy lekcji (platforma)

24. Liczba zasobów
• 576 – przyroda
• 528 – geografia
• 245 – fizyka
• 186 – biologia
• 98 – matematyka
• 64 – chemia
• Łącznie ponad 1200 materiałów

25. Kamienie milowe
• Październik 2011 – złożenie strategii wdrażania projektu
• Styczeń 2012 – początek realizacji etapu wdrożeniowego
• Marzec 2012 - zakooczenie rekrutacji szkół do projektu
• Czerwiec 2012 - zakooczenie szkoleo dla
administratorów w szkołach
• Wrzesień 2012 - rozpoczęcie testowania w szkołach
• Czerwiec 2013 i 2014 - ewaluacja zewnętrzna
• Czerwiec 2014 - zakooczenie testowania w szkołach
• Listopad 2014 - rozesłanie materiałów metodycznych i
informacji o produkcie koocowym do szkół, udostępnienie
produktu koocowego wszystkim szkołom w Polsce

26. PROJEKT WSPÓŁFINANSOWANY ZE ŚRODKÓW UNII EUROPEJSKIEJ W RAMACH EUROPEJSKIEGO FUNDUSZU SPOŁECZNEGO
„Człowiek – najlepsza inwestycja”
Podnoszenie kompetencji uczniowskich w dziedzinie
nauk matematyczno-przyrodniczych i technicznych
z wykorzystaniem innowacyjnych metod i technologii - EDUSCIENCE
Dziękujemy za uwagę