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ENCONTRO SOBRE JOGOS E MOBILE LEARNING
                  COIMBRA, 26 DE OUTUBRO DE 2012
                     UNIVERSIDADE DE COIMBRA



Ars Musicalis
A presente comunicação faz referência
às seguintes temáticas:

 • As plataformas móveis e o processo educativo;

 • Caracterização sucinta do processo de desenvolvimento
   de uma aplicação multimédia para ambiente Android;

 • Estrutura geral da aplicação e respetivo storyboard;

 • Conclusões
Plataformas móveis e o
processo educativo
 • A computação móvel está sempre presente e
   disponível.
 • Apresenta-se como um excelente objeto de
   aprendizagem pela sua disponibilidade e
   omnipresença.
 • Adobe Integrated Runtime (AIR)
 • Sistema operativo Android
O ambiente Android;
 O programador que se proponha desenvolver uma aplicação multimédia para
 plataformas móveis em ambiente Android, deve ter em consideração:

 • O público-alvo a que se destina a aplicação;
 • O contexto de utilização do dispositivo móvel
 • O ambiente
 • A maneira de interagir com o dispositivo
 • A orientação do dispositivo
 • Manutenção dos lugares comuns genéricos
 • Um jogo/aplicação educativa deve ser divertido e atraente.
Estrutura geral da
   aplicação
Ars Musicalis
• Recurso multimédia educativo, de tipo ebook/educação;
• Destina-se a dispositivos de computação móvel.
• Pretende divulgar as características do instrumental Orff,
   através de imagens e excertos áudio;
• Tem orientação pré-definida vertical;
• A navegação é feita através do sistema touch aliada a
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Conclusão
 • A proliferação de redes sem fios e de dispositivos de
    computação portáteis irá alterar a escola num futuro
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 • O Ars Musicalis insere-se num projeto maior, a aplicação
    educativa multimédia Musicalis II.
 • A aprendizagem móvel (m-learning) apresenta inúmeras
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 • A Development Research esteve na base deste projeto.

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Ars musicalis _plataforma_amb_android

  • 1. ENCONTRO SOBRE JOGOS E MOBILE LEARNING COIMBRA, 26 DE OUTUBRO DE 2012 UNIVERSIDADE DE COIMBRA Ars Musicalis A presente comunicação faz referência às seguintes temáticas: • As plataformas móveis e o processo educativo; • Caracterização sucinta do processo de desenvolvimento de uma aplicação multimédia para ambiente Android; • Estrutura geral da aplicação e respetivo storyboard; • Conclusões
  • 2. Plataformas móveis e o processo educativo • A computação móvel está sempre presente e disponível. • Apresenta-se como um excelente objeto de aprendizagem pela sua disponibilidade e omnipresença. • Adobe Integrated Runtime (AIR) • Sistema operativo Android
  • 3. O ambiente Android; O programador que se proponha desenvolver uma aplicação multimédia para plataformas móveis em ambiente Android, deve ter em consideração: • O público-alvo a que se destina a aplicação; • O contexto de utilização do dispositivo móvel • O ambiente • A maneira de interagir com o dispositivo • A orientação do dispositivo • Manutenção dos lugares comuns genéricos • Um jogo/aplicação educativa deve ser divertido e atraente.
  • 4. Estrutura geral da aplicação Ars Musicalis • Recurso multimédia educativo, de tipo ebook/educação; • Destina-se a dispositivos de computação móvel. • Pretende divulgar as características do instrumental Orff, através de imagens e excertos áudio; • Tem orientação pré-definida vertical; • A navegação é feita através do sistema touch aliada a botões com funções específicas.
  • 5. Conclusão • A proliferação de redes sem fios e de dispositivos de computação portáteis irá alterar a escola num futuro próximo • O Ars Musicalis insere-se num projeto maior, a aplicação educativa multimédia Musicalis II. • A aprendizagem móvel (m-learning) apresenta inúmeras oportunidades • A Development Research esteve na base deste projeto.