1. ENCONTRO SOBRE JOGOS E MOBILE LEARNING
COIMBRA, 26 DE OUTUBRO DE 2012
UNIVERSIDADE DE COIMBRA
Bad Quavers from Space
• O jogo e as atividades de aprendizagem
• Caraterização do público-alvo e do jogo
• Storyboard
• Conclusões

2. O jogo e as atividades de
aprendizagem
• O jogo assenta no reforço positivo da
participação em cenários de desafio e superação;
• O jogo envolve mecanismos psicológicos que
proporcionam motivação intrínseca;
• O jogo é uma potencial ferramenta pedagógica e
um veículo para transmissão de
mensagens/conteúdos de aprendizagem;
• O jogo aparenta ter o potencial para optimizar as
aprendizagens formais/informais

3. Caraterização do público-alvo e do
jogo
• Público-alvo: Alunos que frequentam a
disciplina de Educação Musical do Ensino
Básico;
• O Jogo: Baseia-se no formato tipo shoot ’em
up do tipo Space Invaders;
• Objetivo didático: O aspeto lúdico é o
catalizador para a aprendizagem, recorrendo a
grafismos de aproximação.

4. Storyboard
• Ecrãs navegáveis da aplicação/síntese

5. Conclusão
• O jogo parece ser um fator determinante da
cultura humana;
• Os dispositivos móveis têm vindo a ocupar um
espaço significativo nas Tecnologias de
Informação;
• Será possível combinar o apelo do jogo e o
fascínio pelas novas tecnologias com experiências
de aprendizagem?
• A pesquisa conduzida no âmbito da metodologia
da Development Research permite testar a
efetividade do protótipo junto do público alvo.