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Práctica “Fotosíntesis y respiración en la Elodea”
                                 INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO LOYOLA

                                    PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACIÓN

                             Creada por Resolución N° 00003 de Enero 5 de 2010.
   Secretaría de
    Educación
                                 DANE: 105001025984      NIT: 900339251-3


                        Practica "Fotosíntesis y respiración en la Elodea"
INTRODUCCIÓN

La fotosíntesis es un proceso metabólico en donde la energía solar es convertida en energía
química, el cual lo llevan a cabo las plantas terrestres, las algas y las cianobacterias. Se
realiza en los cloroplastos de las hojas o tallos jóvenes que absorben la luz solar, éstos están
formados por granas y tilacoides; los tilacoides contienen los pigmentos que absorben la
energía del sol.

La fotosíntesis se realiza en dos fases o etapas: las reacciones dependientes de luz (fase
luminosa) en la cual se sintetiza ATP y NADPH; y las reacciones independientes de luz
(ciclo de Calvin) en la cual se sintetizan carbohidratos.



OBJETIVOS
1. Comprobar que las plantas producen oxígeno.

2. Medir la producción de oxígeno durante la fotosíntesis en una planta acuática (elodea)

3. Conocer el efecto que produce la luz sobre las plantas de elodea en condiciones de
luminosidad y oscuridad



Planteo lo siguiente:

Variable dependiente: ___________________________________________________

Variable independiente: ___________________________________________________

Pregunta de investigación: ________________________________________________

______________________________________________________________________

Hipótesis:_________________________________________________________________

_________________________________________________________________________



Elaboró:
Revisó:
                                                                                  Mayo 24 de 2011
Práctica “Fotosíntesis y respiración en la Elodea”
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Material: plantas de elodea, frascos de vidrio con tapa (volumen de 500 a 1000 mL),
plastilina, agua, sensor de oxígeno y cajas de cartón.

Metodología

    1. Calibración del sensor: sigue cada uno de los pasos del montaje del sensor
       explicados en la actividad anterior de medición de oxigeno en aire, anota el
       procedimiento de calibrado.
    2. Montaje del experimento: sigue las indicaciones de los docentes y anota cada paso
       del montaje.
    3. Medición de oxígeno: Luego de haber calibrado el sensor iniciar la toma de datos y
       registrarlos en la siguiente tabla. Deben tomar 30 datos de porcentaje de oxígeno
       para 5 minutos y promediar el valor, este promedio es el que se debe registrar en la
       tabla.

Tabla 1. Efecto de la luz y la oscuridad en el porcentaje de oxígeno producido en plantas de Elodea

   Criterio de                                            % de Oxígeno
    medición               Grupo 1       Grupo 2       Grupo 3 Grupo 4                Grupo 5    Grupo 6
 Medida inicial sin
     elodea

   5 minutos luz


5 minutos oscuridad


   5 minutos luz


5 minutos oscuridad


   5 minutos luz


5 minutos oscuridad

Elaboró:
Revisó:
                                                                                          Mayo 24 de 2011
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   5 minutos luz


5 minutos oscuridad



Nota: una vez realizada la medida inicial se coloca la planta dentro del frasco y se tapa
herméticamente. Para las medidas en oscuridad se cubre el frasco del montaje con cartón u
otro material que lo aísle de la luz.

Preguntas y actividades

   1. ¿Los datos tomados por cada uno de los grupos son iguales? ¿Si?, ¿ No?
   2. ¿A qué se debe la igualdad o diferencia en los datos de porcentaje de oxígeno
      registrados en cada uno de los grupos?
   3. ¿Qué pasaría si no se tapara herméticamente el frasco? Plantea varias hipótesis.
   4. Con los datos obtenidos de los promedios de porcentaje de oxígeno en tu grupo,
      realiza una gráfica que te permita analizar mejor la información obtenida.
   5. Explica el comportamiento observado en la gráfica.
   6. Realiza una gráfica donde incluyas los datos promedios de porcentaje de oxígeno de
      los 6 equipos de trabajo, explícala.
   7. Consulta y responde lo siguiente:
          a. Diferencias y semejanzas entre respiración y fotosíntesis en plantas
          b. Ecuación general de la fotosíntesis
          c. ¿Qué es el ATP y el NADPH? ¿Cuál es la importancia de ellos?
          d. Órganos encargados de la respiración en las plantas.
          e. Otros factores que influyan en la producción de oxígeno en las plantas.
   8. Toma uno de los factores encontrados que también afectan la producción de
      oxígeno en las plantas y propón un experimento que te permita evaluar el efecto de
      ese factor en la producción de oxígeno en ellas. Sigue el modelo de esta guía para tu
      propuesta.


Entrega del trabajo

Elaboró:
Revisó:
                                                                                   Mayo 24 de 2011
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Primera parte: hasta la toma y registro de datos en la tabla. (Jueves 26)

Segunda parte: preguntas y actividades hasta el punto 6. Próxima sesión de laboratorio

Tercera parte: puntos 7 y 8 entregarlos el lunes 30 de mayo del presente año.




Elaboró:
Revisó:
                                                                                 Mayo 24 de 2011

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  • 2. Práctica “Fotosíntesis y respiración en la Elodea” INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACIÓN Creada por Resolución N° 00003 de Enero 5 de 2010. Secretaría de Educación DANE: 105001025984 NIT: 900339251-3 Material: plantas de elodea, frascos de vidrio con tapa (volumen de 500 a 1000 mL), plastilina, agua, sensor de oxígeno y cajas de cartón. Metodología 1. Calibración del sensor: sigue cada uno de los pasos del montaje del sensor explicados en la actividad anterior de medición de oxigeno en aire, anota el procedimiento de calibrado. 2. Montaje del experimento: sigue las indicaciones de los docentes y anota cada paso del montaje. 3. Medición de oxígeno: Luego de haber calibrado el sensor iniciar la toma de datos y registrarlos en la siguiente tabla. Deben tomar 30 datos de porcentaje de oxígeno para 5 minutos y promediar el valor, este promedio es el que se debe registrar en la tabla. Tabla 1. Efecto de la luz y la oscuridad en el porcentaje de oxígeno producido en plantas de Elodea Criterio de % de Oxígeno medición Grupo 1 Grupo 2 Grupo 3 Grupo 4 Grupo 5 Grupo 6 Medida inicial sin elodea 5 minutos luz 5 minutos oscuridad 5 minutos luz 5 minutos oscuridad 5 minutos luz 5 minutos oscuridad Elaboró: Revisó: Mayo 24 de 2011
  • 3. Práctica “Fotosíntesis y respiración en la Elodea” INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACIÓN Creada por Resolución N° 00003 de Enero 5 de 2010. Secretaría de Educación DANE: 105001025984 NIT: 900339251-3 5 minutos luz 5 minutos oscuridad Nota: una vez realizada la medida inicial se coloca la planta dentro del frasco y se tapa herméticamente. Para las medidas en oscuridad se cubre el frasco del montaje con cartón u otro material que lo aísle de la luz. Preguntas y actividades 1. ¿Los datos tomados por cada uno de los grupos son iguales? ¿Si?, ¿ No? 2. ¿A qué se debe la igualdad o diferencia en los datos de porcentaje de oxígeno registrados en cada uno de los grupos? 3. ¿Qué pasaría si no se tapara herméticamente el frasco? Plantea varias hipótesis. 4. Con los datos obtenidos de los promedios de porcentaje de oxígeno en tu grupo, realiza una gráfica que te permita analizar mejor la información obtenida. 5. Explica el comportamiento observado en la gráfica. 6. Realiza una gráfica donde incluyas los datos promedios de porcentaje de oxígeno de los 6 equipos de trabajo, explícala. 7. Consulta y responde lo siguiente: a. Diferencias y semejanzas entre respiración y fotosíntesis en plantas b. Ecuación general de la fotosíntesis c. ¿Qué es el ATP y el NADPH? ¿Cuál es la importancia de ellos? d. Órganos encargados de la respiración en las plantas. e. Otros factores que influyan en la producción de oxígeno en las plantas. 8. Toma uno de los factores encontrados que también afectan la producción de oxígeno en las plantas y propón un experimento que te permita evaluar el efecto de ese factor en la producción de oxígeno en ellas. Sigue el modelo de esta guía para tu propuesta. Entrega del trabajo Elaboró: Revisó: Mayo 24 de 2011
  • 4. Práctica “Fotosíntesis y respiración en la Elodea” INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACIÓN Creada por Resolución N° 00003 de Enero 5 de 2010. Secretaría de Educación DANE: 105001025984 NIT: 900339251-3 Primera parte: hasta la toma y registro de datos en la tabla. (Jueves 26) Segunda parte: preguntas y actividades hasta el punto 6. Próxima sesión de laboratorio Tercera parte: puntos 7 y 8 entregarlos el lunes 30 de mayo del presente año. Elaboró: Revisó: Mayo 24 de 2011