3. Objetivos
Dar a conocer los diferentes tipos de textos periodísticos
como: la noticia , el reportaje, la entrevista, el editorial ,la
critica, el comentario, etc.
Comprender las características de cada uno de los textos
periodísticos existentes
Analizar las diferencias entre los textos informativos y
textos de opinión
4. Los textos periodísticos
son mensajes que se transmiten a través de medios de
comunicación de masas (tradicionalmente prensa escrita),
cuya finalidad es informar sobre hechos y temas de interés
general. El contenido de estas informaciones se llama
noticia.
Aparte de informar también se permiten dar opiniones o
criticas sobre ciertos hechos, valoraciones,
comportamientos y actitudes; incluso a veces se da espacios
a interrogantes
8. informar
esto es, transmitir una información veraz y fiable,
contrastada en diversas fuentes, objetiva y, si es posible,
de primera mano
9. formar la opinión del lector
Es decir, ayudarle a formular su propio juicio crítico
sobre los hechos. Esta intención tienen sobre todo
los llamados “textos de opinión”
10. Entretener
lo que se consigue incluyendo en los diarios, revistas
y semanarios historietas, viñetas cómicas,
pasatiempos, noticias del corazón y relatos diversos
17. La Noticia
la noticia es un hecho periodístico y constituye un recorte de la
realidad que merece ser informado por su relevancia social
Es la información objetiva sobre un hecho, prescindiendo de todo
comentario.
18. Características de la noticia
Veracidad:
los hechos o sucesos deben ser verdaderos y, por lo tanto, verificables.
Claridad:
los hechos deben ser expuestos de forma ordenada y lógicamente.
Brevedad:
los hechos deben ser presentados brevemente, sin reiteraciones o datos
irrelevantes.
Generalidad:
la noticia debe ser de interés social y no particular.
Actualidad:
los hechos deben ser actuales o recientes.
19. Interés humano:
la noticia debe ser capaz de producir una respuesta afectiva o
emocional en los receptores.
Oportunidad:
mientras más rápido se dé a conocer un hecho noticioso
mayor valor posee.
Tema:
las noticias relacionadas con ciertos ámbitos del que hacer humano
resultan atractivas en sí mismas: avances científicos.
Servicio:
Una noticia puede percibirse como tal en función del servicio que
preste. Que ayude a tomar decisiones.
20. ¿Cuándo un hecho es noticia?
Cuando interesa a un gran número de personas, es actual y no
habitual, además de reunir otros aspectos, como la emoción, el
conflicto, la utilidad, la personalidad del protagonista, ...
En la noticia se debería responder a las preguntas
•¿qué?
•¿quién?
•¿cuándo?
•¿cómo?
•¿dónde?
•¿por qué?
21. Estructura de la noticia.
• nos dice de qué trata la noticia
titular
• suele ir en negrita y resume de forma condensada
la noticia; en ella se da respuesta a las preguntas
entrada fundamentales (¿qué?, ¿quién?, ¿dónde?).
• aclara, matiza y completa la información
cuerpo
22. El Reportaje
Es una ampliación objetiva de la noticia. La noticia
se enuncia escuetamente en el lead o entrada y a
continuación se narra con mayores detalles. El
reportero se traslada al lugar de los hechos y
procura captar con gran minuciosidad todo
aquello que al lector le habría impresionado, si
hubiera estado allí.
23. Estructura del reportaje.
Sigue la misma que la noticia, es decir, dispone la
información de más a menos, aunque la entrada
pretende captar con más intensidad la atención del
lector.
Los hechos se pueden presentar en el reportaje con
mayor libertad que en la noticia.
25. Reportaje de acontecimiento
Visión de los hechos como una cosa ya acabada. Se presenta como un
observador que contempla el hecho desde fuera .
En este tipo de reportajes se inicia desde el hecho mas importante,
posteriormente los hechos secundarios, etc.
26. Reportaje de acción
Visión dinámica de los hechos que narra, sigue el ritmo de su
evolución teniendo en cuenta su desarrollo temporal. Ordenamos por
hechos cronológicos.
Estructura:
1º, Hecho desencadenante.
2º, Detalles ambientales.
3º, Nuevos datos.
4º, Más detalles.
27. Reportaje de investigación
Lo novedoso de este tipo de reportaje no era la investigación en sí, pues
siempre ha habido investigaciones. Lo novedoso era el inconformismo. Ya
que se ponen en duda las informaciones oficiales y se decide ir más allá,
hasta el fondo de la cuestión.
Características
•La investigación es el resultado del trabajo del
periodista.
•Objeto de la investigación debe de ser un tema
importante que afecte a un grupo amplio de la
población.
•Este tipo de reportaje tiene cabida en todos los
medios de comunicación pero se suele dar más
en los diarios, semanarios, revistas.
•Muchos de estos trabajos han sido publicados
posteriormente en forma de libro.
28. La Entrevista
Se define como: un acto de comunicación oral que se establece
entre dos o más personas (el entrevistador y el entrevistado) con
el fin de obtener una información o una opinión, o para conocer la
personalidad de alguien.
29. En este tipo de comunicación oral debemos tener en cuenta que,
aunque el entrevistado responde al entrevistador, el destinatario es el
público que está pendiente de la entrevista
Reproduce la información que el periodista ha mantenido con una
persona para darnos a conocer su personalidad o sus opiniones
sobre algún tema que conoce. Este género es más propio de la
radio y de la televisión.
30. En una entrevista se produce sensación de inmediatez, debido la
conversación se está produciendo en el momento. Es el mejor recurso
de la prensa para competir con tele y radio que tienen contacto directo
con el público.
Estructura:
1º-introducción al tema y/o al personaje.
2º-Palabras del personaje más sumario en el que se haga una
descripción y narración con más datos acerca del personaje.
32. El Editorial
El editorial parte de la referencia a una noticia importante de la
actualidad y trata de orientar con su comentario la opinión de
los lectores.
Los editoriales no se firman, con lo cual se da a entender que
manifiestan la opinión del periódico, de ahí su nombre de
"editorial". Ocupa un lugar destacado en el periódico y siempre
el mismo.
33. El objetivo primordial del editorial es el de
suscitar debates e interpretaciones diversas en los
lectores.
Por lo general, el editorial lo escribe el director,
un equipo de redacción o una persona
identificada con la línea ideológica del periódico.
34. Estructura del editorial
El orden de interés es en este caso creciente, al contrario
de lo que ocurre en la noticia. El último párrafo es
fundamental porque en él aparecen las conclusiones.
Habitualmente en el texto del editorial se distinguen
tres partes:
•Planteamiento del tema sobre el que se va a opinar
•Análisis y discusión (argumentos)
•Consecuencias y conclusiones
35. El Comentario
Es un artículo interpretativo y orientador. Explica las
noticias, su alcance, sus circunstancias y sus consecuencias.
Se diferencia del editorial en que va firmado, es más libre y
menos comprometido ideológicamente. Puede versar sobre
temas diversos: economía, cultura, ciencia, educación ... En
los periódicos de hoy destacan los de política nacional e
internacional.
36. .
Cartas al director
Es un comentario, el cual es realizado por un lector de un
periódico, que tiene como objetivo principal el exponer
opiniones sobre algún tema
Generalmente las cartas al editor son criticas.
37. A través de estas cartas los lectores denuncian, comentan,
aclaran, rectifican, alaban, hechos de la realidad.
Las cartas de los lectores tienen un formato determinado por
el periódico.
En general han de ser breves, escritas a máquina y firmadas.
La selección de estas cartas las hace el propio periódico
38. La crítica
En términos generales se refiere a la reacción, opinión
personal o analizada, acerca de un tema en especifico
Es importante mencionar que las criticas por lo
general se encuentran inmersas en las cartas al editor
.
39. El crítico interpreta y valora los acontecimientos. Se le exige
adaptación a su público, competencia y capacidad para
expresar su opinión con independencia.
El lenguaje de la crítica ha de ser informativo, claro y
preciso; debe utilizar asimismo un tono respetuoso y evitar
opiniones extremistas. Los temas de la crítica son, sobre
todo, arte, cine, teatro, libros, política, etc.
40. Tipos de
criticas
Critica Critica
constructiva negativa
