SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  47
El terremoto de Chile 2010 :
 Lecciones Aprendidas
 para la Gestión de la Reconstrucción




Víctor Orellana Acuña
Arquitecto, Msc., PMP
Resumen del Expositor


Arquitecto. Máster en Gestión de Proyectos y
Concesiones, CSE España. PMP®.

Asesor de la Agencia de Cooperación Internacional del
Japón en el área de Gestión de Desastres.

Miembro del equipo coordinador del Programa de
Reconstrucción Post terremoto 2010 en el Ministerio de
Obras Públicas de Chile.

Ha dictado charlas en Chile, Costa Rica, Brasil, México y
Argentina sobre PM aplicado a Gobierno
Agenda



 El Desastre


 El Modelo de Gestión


 El Proceso de Aprendizaje
27 DE FEBRERO DE 2010 / 03:34 HORAS
Edificio Alto Río / Concepción
9.5




                           9.2

                                            9.1

                                                              9.0



                                                                               8.8




1960 / Valdivia, Chile
                     1964 / Alaska
                                     2004 / Sumatra
                                                      1952 / Kamchatka
                                                                   2010 / Concepciòn, Chile
Concepción 2010
Valdivia 1960
147.386 km2




 20%
Superficie Continental




        80%              Población Nacional
> El Desafío y la Oportunidad


Eldesafío que planteó      la Reconstrucción Post Terremoto se transformó en una

nueva oportunidad          de aplicar un     modelo de gestión que
asegurara el mejor control sobre la ejecución de los proyectos en sus variables

críticas.
El catastro de daños producidos por

el sismo reportó más de 2.300
elementos afectados, de los cuales

más de 1.700 correspondían a
infraestructura de tuición del MOP.
Modelo de Gestión

> Integración de Equipos

> Generación del Portafolio

> Comunicaciones Unificadas
> Modelo de Gestión
> Modelo de Gestión
                                                     MAY 2010                                       DIC 2011   2014
                      FEB 2010




                                 Catastro de Daños
                      FEB 2010




                                 Operaciones de Recuperación


                                                                OCT 2010

                                                                           Proyectos de Reconstrucción
PDRM
Post Disaster Reconstruction Management
3 áreas primarias :

Calendario

Costo

Distribución de la información
Ayuda al usuario a integrar los
factores de calendario y costo; y
a proporcionar información
precisa y oportuna a los
organismos de ejecución y
stakeholders
En situaciones de crisis o emergencias
producidas por desastres, la distribución
de la información es fundamental para
asegurar:

La coordinación de los equipos de
trabajo en terreno con la central de
operaciones.

 La comunicación a la ciudadanía sobre
las situaciones de peligro.

La rendición de cuentas sobre el avance
de la recuperación.
> Modelo de Gestión
                      Programación                    Gestión del
                      y avance físico                  Proyecto




                                         Sistema
                                        Integrado
                                            de
                                        Reportería


                                                     Programación
                      Administración
                                                        y avance
                       del Contrato
                                                       financiero
>Sistema de Reportes
Emergencia Post Terremoto


Avance físico

Avance financiero

Programación

Inversión Total

Flujo de Inversión

Seguimiento de Metas

Estado Administrativo

Concentración de proveedores

Análisis de contrataciones
>Sistema de Reportes
Reconstrucción Post Terremoto
Región del Bío bio
MARZO 2010
Región del Bío bio
AGOSTO 2010
Región del Bío bio
ENERO 2011
Porcentaje de Operatividad (%)

                                                                             100




                            0
                                10
                                     20
                                          30
                                               40
                                                              70
                                                                   80
                                                                        90




                                                    50
                                                         60
                    27/02


                    27/03
                                                                                   55%




                    27/04


                    27/05
                                                                                   90%




                    27/06


                    27/07




Operativo total
                    27/08



                    27/09


                    27/10



Operativo Parcial   27/11


                    27/12



                    27/01
                                                                                   99%




                    27/02
El Proceso de Aprendizaje

> Mejoras técnicas, tecnológicas y normativas


> Mejoras en procesos, protocolos e institucionalidad


> Colaboración e Intercambio de experiencias con Japón
Japón / 11M 2011   Chile / 27F 2010
Japón / 11M 2011   Chile / 27F 2010
>Recuperación y
Renovación
>Memoria y Aprendizaje




Memorial y Museo sobre la Reconstrucción del Puerto de Kobe
Museo de la Falla de Nojima / Museo de la Reconstrucción de la carretera Kobe-Osaka
Memorial del Terremoto de Kobe para la Reducción del Desastre y la Renovación Humana
Renovación



                                          Ganancia de
                                          Valor


            Recuperación



                             Pérdida de
                             Valor
Terremoto
Muchas Gracias




victor.orellana.a@gmail.com

Contenu connexe

Similaire à El Gran terremoto de Chile 2010: Lecciones aprendidas para la gestión de la reconstrucción - Victor Orellana

Indicadores ene marz 2011.2
Indicadores ene marz 2011.2Indicadores ene marz 2011.2
Indicadores ene marz 2011.2Majo Covarrubias
 
Adapting my business - Hacia la adaptación integrada. Una visión económica - ...
Adapting my business - Hacia la adaptación integrada. Una visión económica - ...Adapting my business - Hacia la adaptación integrada. Una visión económica - ...
Adapting my business - Hacia la adaptación integrada. Una visión económica - ...Factor CO2
 
Mercado de-oficinas-en-montevideo1
Mercado de-oficinas-en-montevideo1Mercado de-oficinas-en-montevideo1
Mercado de-oficinas-en-montevideo1minasinvest
 
Mercado de-oficinas-en-montevideo1
Mercado de-oficinas-en-montevideo1Mercado de-oficinas-en-montevideo1
Mercado de-oficinas-en-montevideo1investinuruguay
 
Plan Avanza banda ancha
Plan Avanza banda anchaPlan Avanza banda ancha
Plan Avanza banda anchaJuan Varela
 
Agencia Chilena de Eficiencia Energética, Pamela Mellado
Agencia Chilena de Eficiencia Energética, Pamela MelladoAgencia Chilena de Eficiencia Energética, Pamela Mellado
Agencia Chilena de Eficiencia Energética, Pamela MelladoProgeauchile
 

Similaire à El Gran terremoto de Chile 2010: Lecciones aprendidas para la gestión de la reconstrucción - Victor Orellana (7)

Agua2009 J Rubiano
Agua2009 J RubianoAgua2009 J Rubiano
Agua2009 J Rubiano
 
Indicadores ene marz 2011.2
Indicadores ene marz 2011.2Indicadores ene marz 2011.2
Indicadores ene marz 2011.2
 
Adapting my business - Hacia la adaptación integrada. Una visión económica - ...
Adapting my business - Hacia la adaptación integrada. Una visión económica - ...Adapting my business - Hacia la adaptación integrada. Una visión económica - ...
Adapting my business - Hacia la adaptación integrada. Una visión económica - ...
 
Mercado de-oficinas-en-montevideo1
Mercado de-oficinas-en-montevideo1Mercado de-oficinas-en-montevideo1
Mercado de-oficinas-en-montevideo1
 
Mercado de-oficinas-en-montevideo1
Mercado de-oficinas-en-montevideo1Mercado de-oficinas-en-montevideo1
Mercado de-oficinas-en-montevideo1
 
Plan Avanza banda ancha
Plan Avanza banda anchaPlan Avanza banda ancha
Plan Avanza banda ancha
 
Agencia Chilena de Eficiencia Energética, Pamela Mellado
Agencia Chilena de Eficiencia Energética, Pamela MelladoAgencia Chilena de Eficiencia Energética, Pamela Mellado
Agencia Chilena de Eficiencia Energética, Pamela Mellado
 

Plus de Centro de e-Learning. UTN FRBA

Entorno Multiproyecto: una realidad de negocio - Raúl Bellomusto
Entorno Multiproyecto: una realidad de negocio - Raúl BellomustoEntorno Multiproyecto: una realidad de negocio - Raúl Bellomusto
Entorno Multiproyecto: una realidad de negocio - Raúl BellomustoCentro de e-Learning. UTN FRBA
 
Experiencias en la Implementación de la PMO - Cecilia Boggi
Experiencias en la Implementación de la PMO - Cecilia BoggiExperiencias en la Implementación de la PMO - Cecilia Boggi
Experiencias en la Implementación de la PMO - Cecilia BoggiCentro de e-Learning. UTN FRBA
 
Dispositivos de pantalla táctil en la Gestión de Proyectos - Gustavo flouret
Dispositivos de pantalla táctil en la Gestión de Proyectos - Gustavo flouretDispositivos de pantalla táctil en la Gestión de Proyectos - Gustavo flouret
Dispositivos de pantalla táctil en la Gestión de Proyectos - Gustavo flouretCentro de e-Learning. UTN FRBA
 
Metodologías Ágiles en la Gestión de Proyectos - Ulises Martins
Metodologías Ágiles en la Gestión de Proyectos - Ulises MartinsMetodologías Ágiles en la Gestión de Proyectos - Ulises Martins
Metodologías Ágiles en la Gestión de Proyectos - Ulises MartinsCentro de e-Learning. UTN FRBA
 
La gestión de los RRHH: clave para el éxito de los proyectos - Horacio A. Lop...
La gestión de los RRHH: clave para el éxito de los proyectos - Horacio A. Lop...La gestión de los RRHH: clave para el éxito de los proyectos - Horacio A. Lop...
La gestión de los RRHH: clave para el éxito de los proyectos - Horacio A. Lop...Centro de e-Learning. UTN FRBA
 
Call Centers & PM – Análisis de Caso - Juan Carlos González
Call Centers & PM – Análisis de Caso - Juan Carlos GonzálezCall Centers & PM – Análisis de Caso - Juan Carlos González
Call Centers & PM – Análisis de Caso - Juan Carlos GonzálezCentro de e-Learning. UTN FRBA
 
Implementación de una Global Program Management Office (GPMO) - Gerardo Naidich
Implementación de una Global Program Management Office (GPMO) - Gerardo NaidichImplementación de una Global Program Management Office (GPMO) - Gerardo Naidich
Implementación de una Global Program Management Office (GPMO) - Gerardo NaidichCentro de e-Learning. UTN FRBA
 
Posgrado en Gestión de Proyectos de la UTN - Javier mordcovich
Posgrado en Gestión de Proyectos de la UTN - Javier mordcovichPosgrado en Gestión de Proyectos de la UTN - Javier mordcovich
Posgrado en Gestión de Proyectos de la UTN - Javier mordcovichCentro de e-Learning. UTN FRBA
 
Modelo pedagógico 2.0. “Si hoy enseñamos como ayer… privamos a nuestros alumn...
Modelo pedagógico 2.0. “Si hoy enseñamos como ayer… privamos a nuestros alumn...Modelo pedagógico 2.0. “Si hoy enseñamos como ayer… privamos a nuestros alumn...
Modelo pedagógico 2.0. “Si hoy enseñamos como ayer… privamos a nuestros alumn...Centro de e-Learning. UTN FRBA
 
Una Propuesta de Transposición Didáctica para la Enseñanza de la Estadística ...
Una Propuesta de Transposición Didáctica para la Enseñanza de la Estadística ...Una Propuesta de Transposición Didáctica para la Enseñanza de la Estadística ...
Una Propuesta de Transposición Didáctica para la Enseñanza de la Estadística ...Centro de e-Learning. UTN FRBA
 
Una propuesta de Articulación Universidad-Escuela Media con el uso de TIC´s -...
Una propuesta de Articulación Universidad-Escuela Media con el uso de TIC´s -...Una propuesta de Articulación Universidad-Escuela Media con el uso de TIC´s -...
Una propuesta de Articulación Universidad-Escuela Media con el uso de TIC´s -...Centro de e-Learning. UTN FRBA
 
Nuevo desafío en el desarrollo de contenidos de calidad y formatos audiovisua...
Nuevo desafío en el desarrollo de contenidos de calidad y formatos audiovisua...Nuevo desafío en el desarrollo de contenidos de calidad y formatos audiovisua...
Nuevo desafío en el desarrollo de contenidos de calidad y formatos audiovisua...Centro de e-Learning. UTN FRBA
 
Un desafío posible la inclusión de TIC´s en el aula. El camino a Itaca. - Nat...
Un desafío posible la inclusión de TIC´s en el aula. El camino a Itaca. - Nat...Un desafío posible la inclusión de TIC´s en el aula. El camino a Itaca. - Nat...
Un desafío posible la inclusión de TIC´s en el aula. El camino a Itaca. - Nat...Centro de e-Learning. UTN FRBA
 
La cultura de la formación docente en la educación virtual: hacia la cultura ...
La cultura de la formación docente en la educación virtual: hacia la cultura ...La cultura de la formación docente en la educación virtual: hacia la cultura ...
La cultura de la formación docente en la educación virtual: hacia la cultura ...Centro de e-Learning. UTN FRBA
 
La gestión de las TIC en la escuela: nuevas configuraciones institucionales p...
La gestión de las TIC en la escuela: nuevas configuraciones institucionales p...La gestión de las TIC en la escuela: nuevas configuraciones institucionales p...
La gestión de las TIC en la escuela: nuevas configuraciones institucionales p...Centro de e-Learning. UTN FRBA
 
¿Cómo trabajar con TIC en el Aula? Una guía para la acción pedagógica - Mari...
¿Cómo trabajar con TIC en el Aula? Una guía para la acción pedagógica  - Mari...¿Cómo trabajar con TIC en el Aula? Una guía para la acción pedagógica  - Mari...
¿Cómo trabajar con TIC en el Aula? Una guía para la acción pedagógica - Mari...Centro de e-Learning. UTN FRBA
 
La revolución tecnológica llegó al aula: y ahora qué? - Mariana Iribarne
La revolución tecnológica llegó al aula: y ahora qué? - Mariana IribarneLa revolución tecnológica llegó al aula: y ahora qué? - Mariana Iribarne
La revolución tecnológica llegó al aula: y ahora qué? - Mariana IribarneCentro de e-Learning. UTN FRBA
 

Plus de Centro de e-Learning. UTN FRBA (20)

Distintas Certificaciones PMI - Marcelo Lopez Nocera
Distintas Certificaciones PMI - Marcelo Lopez NoceraDistintas Certificaciones PMI - Marcelo Lopez Nocera
Distintas Certificaciones PMI - Marcelo Lopez Nocera
 
Entorno Multiproyecto: una realidad de negocio - Raúl Bellomusto
Entorno Multiproyecto: una realidad de negocio - Raúl BellomustoEntorno Multiproyecto: una realidad de negocio - Raúl Bellomusto
Entorno Multiproyecto: una realidad de negocio - Raúl Bellomusto
 
Experiencias en la Implementación de la PMO - Cecilia Boggi
Experiencias en la Implementación de la PMO - Cecilia BoggiExperiencias en la Implementación de la PMO - Cecilia Boggi
Experiencias en la Implementación de la PMO - Cecilia Boggi
 
Dispositivos de pantalla táctil en la Gestión de Proyectos - Gustavo flouret
Dispositivos de pantalla táctil en la Gestión de Proyectos - Gustavo flouretDispositivos de pantalla táctil en la Gestión de Proyectos - Gustavo flouret
Dispositivos de pantalla táctil en la Gestión de Proyectos - Gustavo flouret
 
Metodologías Ágiles en la Gestión de Proyectos - Ulises Martins
Metodologías Ágiles en la Gestión de Proyectos - Ulises MartinsMetodologías Ágiles en la Gestión de Proyectos - Ulises Martins
Metodologías Ágiles en la Gestión de Proyectos - Ulises Martins
 
Liderazgo en Equipos Virtuales - Mónica Herbon
Liderazgo en Equipos Virtuales - Mónica HerbonLiderazgo en Equipos Virtuales - Mónica Herbon
Liderazgo en Equipos Virtuales - Mónica Herbon
 
La gestión de los RRHH: clave para el éxito de los proyectos - Horacio A. Lop...
La gestión de los RRHH: clave para el éxito de los proyectos - Horacio A. Lop...La gestión de los RRHH: clave para el éxito de los proyectos - Horacio A. Lop...
La gestión de los RRHH: clave para el éxito de los proyectos - Horacio A. Lop...
 
Call Centers & PM – Análisis de Caso - Juan Carlos González
Call Centers & PM – Análisis de Caso - Juan Carlos GonzálezCall Centers & PM – Análisis de Caso - Juan Carlos González
Call Centers & PM – Análisis de Caso - Juan Carlos González
 
Implementación de una Global Program Management Office (GPMO) - Gerardo Naidich
Implementación de una Global Program Management Office (GPMO) - Gerardo NaidichImplementación de una Global Program Management Office (GPMO) - Gerardo Naidich
Implementación de una Global Program Management Office (GPMO) - Gerardo Naidich
 
Posgrado en Gestión de Proyectos de la UTN - Javier mordcovich
Posgrado en Gestión de Proyectos de la UTN - Javier mordcovichPosgrado en Gestión de Proyectos de la UTN - Javier mordcovich
Posgrado en Gestión de Proyectos de la UTN - Javier mordcovich
 
Plan S@rmiento BA - Florencia Ripani
Plan S@rmiento BA - Florencia RipaniPlan S@rmiento BA - Florencia Ripani
Plan S@rmiento BA - Florencia Ripani
 
Modelo pedagógico 2.0. “Si hoy enseñamos como ayer… privamos a nuestros alumn...
Modelo pedagógico 2.0. “Si hoy enseñamos como ayer… privamos a nuestros alumn...Modelo pedagógico 2.0. “Si hoy enseñamos como ayer… privamos a nuestros alumn...
Modelo pedagógico 2.0. “Si hoy enseñamos como ayer… privamos a nuestros alumn...
 
Una Propuesta de Transposición Didáctica para la Enseñanza de la Estadística ...
Una Propuesta de Transposición Didáctica para la Enseñanza de la Estadística ...Una Propuesta de Transposición Didáctica para la Enseñanza de la Estadística ...
Una Propuesta de Transposición Didáctica para la Enseñanza de la Estadística ...
 
Una propuesta de Articulación Universidad-Escuela Media con el uso de TIC´s -...
Una propuesta de Articulación Universidad-Escuela Media con el uso de TIC´s -...Una propuesta de Articulación Universidad-Escuela Media con el uso de TIC´s -...
Una propuesta de Articulación Universidad-Escuela Media con el uso de TIC´s -...
 
Nuevo desafío en el desarrollo de contenidos de calidad y formatos audiovisua...
Nuevo desafío en el desarrollo de contenidos de calidad y formatos audiovisua...Nuevo desafío en el desarrollo de contenidos de calidad y formatos audiovisua...
Nuevo desafío en el desarrollo de contenidos de calidad y formatos audiovisua...
 
Un desafío posible la inclusión de TIC´s en el aula. El camino a Itaca. - Nat...
Un desafío posible la inclusión de TIC´s en el aula. El camino a Itaca. - Nat...Un desafío posible la inclusión de TIC´s en el aula. El camino a Itaca. - Nat...
Un desafío posible la inclusión de TIC´s en el aula. El camino a Itaca. - Nat...
 
La cultura de la formación docente en la educación virtual: hacia la cultura ...
La cultura de la formación docente en la educación virtual: hacia la cultura ...La cultura de la formación docente en la educación virtual: hacia la cultura ...
La cultura de la formación docente en la educación virtual: hacia la cultura ...
 
La gestión de las TIC en la escuela: nuevas configuraciones institucionales p...
La gestión de las TIC en la escuela: nuevas configuraciones institucionales p...La gestión de las TIC en la escuela: nuevas configuraciones institucionales p...
La gestión de las TIC en la escuela: nuevas configuraciones institucionales p...
 
¿Cómo trabajar con TIC en el Aula? Una guía para la acción pedagógica - Mari...
¿Cómo trabajar con TIC en el Aula? Una guía para la acción pedagógica  - Mari...¿Cómo trabajar con TIC en el Aula? Una guía para la acción pedagógica  - Mari...
¿Cómo trabajar con TIC en el Aula? Una guía para la acción pedagógica - Mari...
 
La revolución tecnológica llegó al aula: y ahora qué? - Mariana Iribarne
La revolución tecnológica llegó al aula: y ahora qué? - Mariana IribarneLa revolución tecnológica llegó al aula: y ahora qué? - Mariana Iribarne
La revolución tecnológica llegó al aula: y ahora qué? - Mariana Iribarne
 

Dernier

Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Juan Martín Martín
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024IES Vicent Andres Estelles
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxlclcarmen
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Katherine Concepcion Gonzalez
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalJonathanCovena1
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIAFabiolaGarcia751855
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfAlfaresbilingual
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdfValeriaCorrea29
 
Diapositivas de animales reptiles secundaria
Diapositivas de animales reptiles secundariaDiapositivas de animales reptiles secundaria
Diapositivas de animales reptiles secundariaAlejandraFelizDidier
 
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.JonathanCovena1
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxNadiaMartnez11
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxEliaHernndez7
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 

Dernier (20)

Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Diapositivas de animales reptiles secundaria
Diapositivas de animales reptiles secundariaDiapositivas de animales reptiles secundaria
Diapositivas de animales reptiles secundaria
 
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 

El Gran terremoto de Chile 2010: Lecciones aprendidas para la gestión de la reconstrucción - Victor Orellana

  • 1. El terremoto de Chile 2010 : Lecciones Aprendidas para la Gestión de la Reconstrucción Víctor Orellana Acuña Arquitecto, Msc., PMP
  • 2. Resumen del Expositor Arquitecto. Máster en Gestión de Proyectos y Concesiones, CSE España. PMP®. Asesor de la Agencia de Cooperación Internacional del Japón en el área de Gestión de Desastres. Miembro del equipo coordinador del Programa de Reconstrucción Post terremoto 2010 en el Ministerio de Obras Públicas de Chile. Ha dictado charlas en Chile, Costa Rica, Brasil, México y Argentina sobre PM aplicado a Gobierno
  • 3. Agenda  El Desastre  El Modelo de Gestión  El Proceso de Aprendizaje
  • 4. 27 DE FEBRERO DE 2010 / 03:34 HORAS
  • 5.
  • 6.
  • 7. Edificio Alto Río / Concepción
  • 8.
  • 9. 9.5 9.2 9.1 9.0 8.8 1960 / Valdivia, Chile 1964 / Alaska 2004 / Sumatra 1952 / Kamchatka 2010 / Concepciòn, Chile
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17. 147.386 km2 20% Superficie Continental 80% Población Nacional
  • 18. > El Desafío y la Oportunidad Eldesafío que planteó la Reconstrucción Post Terremoto se transformó en una nueva oportunidad de aplicar un modelo de gestión que asegurara el mejor control sobre la ejecución de los proyectos en sus variables críticas.
  • 19. El catastro de daños producidos por el sismo reportó más de 2.300 elementos afectados, de los cuales más de 1.700 correspondían a infraestructura de tuición del MOP.
  • 20. Modelo de Gestión > Integración de Equipos > Generación del Portafolio > Comunicaciones Unificadas
  • 21. > Modelo de Gestión
  • 22. > Modelo de Gestión MAY 2010 DIC 2011 2014 FEB 2010 Catastro de Daños FEB 2010 Operaciones de Recuperación OCT 2010 Proyectos de Reconstrucción
  • 24.
  • 25. 3 áreas primarias : Calendario Costo Distribución de la información
  • 26. Ayuda al usuario a integrar los factores de calendario y costo; y a proporcionar información precisa y oportuna a los organismos de ejecución y stakeholders
  • 27. En situaciones de crisis o emergencias producidas por desastres, la distribución de la información es fundamental para asegurar: La coordinación de los equipos de trabajo en terreno con la central de operaciones.  La comunicación a la ciudadanía sobre las situaciones de peligro. La rendición de cuentas sobre el avance de la recuperación.
  • 28. > Modelo de Gestión Programación Gestión del y avance físico Proyecto Sistema Integrado de Reportería Programación Administración y avance del Contrato financiero
  • 29. >Sistema de Reportes Emergencia Post Terremoto Avance físico Avance financiero Programación Inversión Total Flujo de Inversión Seguimiento de Metas Estado Administrativo Concentración de proveedores Análisis de contrataciones
  • 31. Región del Bío bio MARZO 2010
  • 32. Región del Bío bio AGOSTO 2010
  • 33. Región del Bío bio ENERO 2011
  • 34. Porcentaje de Operatividad (%) 100 0 10 20 30 40 70 80 90 50 60 27/02 27/03 55% 27/04 27/05 90% 27/06 27/07 Operativo total 27/08 27/09 27/10 Operativo Parcial 27/11 27/12 27/01 99% 27/02
  • 35.
  • 36. El Proceso de Aprendizaje > Mejoras técnicas, tecnológicas y normativas > Mejoras en procesos, protocolos e institucionalidad > Colaboración e Intercambio de experiencias con Japón
  • 37.
  • 38. Japón / 11M 2011 Chile / 27F 2010
  • 39. Japón / 11M 2011 Chile / 27F 2010
  • 41. >Memoria y Aprendizaje Memorial y Museo sobre la Reconstrucción del Puerto de Kobe
  • 42. Museo de la Falla de Nojima / Museo de la Reconstrucción de la carretera Kobe-Osaka
  • 43. Memorial del Terremoto de Kobe para la Reducción del Desastre y la Renovación Humana
  • 44. Renovación Ganancia de Valor Recuperación Pérdida de Valor Terremoto
  • 45.
  • 46.