2. Jean Jacques Rousseau.
Nacidoen Ginebra el 28 de
Junio de 1712.
Suorigen ginebrino va a ser
un elemento impulsor de su
pensamiento.
Huérfanode madre desde el
nacimiento.
3. Supadre era de costumbres libres y curiosas,
aficionado a la música y bailarín. Éste tuvo
que huir de Ginebra, dejando a Rousseau solo
con diez años.
Vivióen muchas ciudades de Europa (París,
Turín, Londres…), en las que se ganó la vida
temporalmente, en muchas ocasiones los
trabajos estaban relacionados con la música.
4. EnParís, durante ocho años, se dedicó a
estudiar música, filosofía, química,
matemáticas y latín.
Vivióuna dura experiencia de desclasamiento
social lo que le da a Rousseau una
sensibilidad personal muy acusada con
respecto al establishment que será
fundamental en su pensamiento.
5. Susrelaciones con la sociedad ilustrada
francesa fueron muy difíciles siempre.
Estocausó en Rousseau una actitud hostil
hacia esa sociedad artificial, cruel y falta de
sinceridad, también tuvo como consecuencia
una desconfianza general hacia sus amigos,
que aumentó con el paso de los años.
6. En
1743 publica su Disertación sobre la
música moderna.
Mástarde, conoce a Théresè Levasseur, con
la que tendrá cinco hijos, según algunos
autores, todos ellos confinados en un
orfanato al poco tiempo de nacer.
Redacta numerosos artículos sobre música
para la Enciclopedia.
7. Ganó un concurso de ensayo, cuyo tema trataba
de si debían considerarse beneficiosas para la
moral humana las artes y las ciencias.
Lo ganó con el ensayo Discurso sobre las ciencias
y las artes, en el que mantenía una postura
pesimista y que se oponía abiertamente al
pensamiento de los filósofos ilustrados. Defendía
que las artes y las ciencias contribuían
esencialmente a la degeneración del hombre.
El Discurso causó innumerables controversias .
8. Una de sus grandes obras: Discurso sobre el
origen y el fundamento de la desigualdad
entre los hombres, en ella, lleva a cabo una
dura crítica de las instituciones políticas y
sociales como grandes corruptoras de la
inocencia y bondad naturales del hombre.
Tiene una claro espíritu prerromántico.
9. Dos obras muy importantes que escribe son:
- El contrato social, causó poco impacto al
principio.
- Emilio o de la educación, que produce una
verdadera conmoción (de este libro vamos a
hablar a continuación).
Estas obras se oponían de forma contundente
al liberalismo de Montesquieu, al utilitarismo
y a toda las forma de aristocratismo
ideológico o político.
10. Susgraves trastornos mentales y el
empeoramiento de sus manías le enfrentaron
con sus amigos.
Escribe: Las Confesiones y Los diálogos.
Falleció en Francia, súbitamente.
11. Rousseaucomenzó a
redactarlo en la
primavera de 1758.
Laobra se divide en cinco
libros, que explicando las
diferentes etapas de la
educación:
12. LIBRO I: HASTA LOS 5 AÑOS
- Cuando nace el niño la experiencia sensible
del mundo que le rodea es la clave de la
educación en esta etapa. Toda contracción
en sus sencillos movimientos es desfavorable
para su futuro desarrollo.
13. - Hay “tres educaciones": la de la naturaleza,
la de las cosas y la de los hombres.
- Los cuidados hacia el niño solo lo alejan de
las exigencias naturales: el dolor es la vía
educativa natural (las sensaciones son el
elemento fundamental de la educación en
este período).
14. - Hay que permitir al niño que obre por sí
mismo, evitando el afán de precocidad y
previsión ejercido por los adultos.
LIBRO II: HASTA LOS 12 AÑOS
- El descubrimiento de la infancia, la
educación negativa y la educación de los
sentidos (son las tres ideas claves del libro)
15. - Se debe respetar el modo de ser y de pensar
del niño, teniendo en cuenta que no es un
adulto .
- “La primera educación debe ser puramente
negativa, consiste no en enseñar la virtud y
la verdad, sino en preservar el corazón del
vicio y el espíritu del error“ dice Rousseau.
16. - Según Rousseau el educador debe educar sin
dar órdenes y hacer todo pareciendo que no
hace nada.
- En esta etapa se debe cuidar la educación de
la sensibilidad, a través de experiencias
sensoriales apropiadas.
17. LIBRO III: HASTA LOS 15 AÑOS
- Se trata de una etapa corta, pero es decisiva
e importante.
- El criterio de selección de experiencias está
en la utilidad: lo bueno y lo malo no se
enseñan como tales.
18. LIBRO IV: HASTA LOS 20 AÑOS
- La adolescencia, los cambios, las pasiones…
están muy presentes en esta etapa.
- Se debe procurar mantener el mayor tiempo
posible la inocencia natural.
19. - Ahora hay que darle a conocer el corazón
humano. Aunque debe seguir aprendiendo de
la experiencia.
- A los 18 años ya se le puede empezar a
hablar de Dios.
- A esta edad se les debe animar a buscar un
compañero o compañera, pero debe de ser el
más apropiado para él.
20. LIBRO
V: EDAD VIRIL Y EDUCACIÓN DE LA
MUJER
- Establece unos principios de la educación
femenina: ha de ser fiel, modesta y
reservada. Tendrá la misma religión que su
marido, ellas están educadas para obedecer
a la autoridad del marido.
21. - Ante de casarse, la pareja debe realizar un
largo viaje de instrucción.
- El preceptor guía al “alumno” y a su mujer
hasta que tienen un hijo.
