SlideShare a Scribd company logo
1 of 35
LMS Moodle как средство
организации
электронного обучения
РИВШ, кафедра информационных
технологий в образовании
LMS
LMS – Learning Management
System
Система управления обучением
Возможности LMS
• средства создания и хранения
образовательных ресурсов
• средства работы с образовательными
ресурсами через интернет (локальную сеть)
• система регистрации пользователей
• система защиты от несанкционированного
использования и изменения образовательных
ресурсов
• система автоматического тестирования,
хранения и обработки результатов
тестирования
• средства коммуникации для обратной связи
• организация электронного документооборота
Преимущества использования
LMS
• Позволяют избежать многих ошибок
начинающих разработчиков
• Снижение времени и затрат на разработку
ЭОР
• Расширение круга потенциальных
разработчиков
• Современный уровень функциональных и
коммуникационных возможностей и
пользовательского графического
интерфейса
Примеры LMS
НазваниеНазвание URLURL
BlackboardBlackboard http://www.blackboard.comhttp://www.blackboard.com
WebCTWebCT httphttp://://wwwwww..webctwebct.с.сornorn
Desire2LearnDesire2Learn http://www.desire2learn.comhttp://www.desire2learn.com
ПрометейПрометей http://www.prometeus.ruhttp://www.prometeus.ru
eLearning Server 4GeLearning Server 4G http://www.hypermethod.ruhttp://www.hypermethod.ru
MoodleMoodle http://www.moodle.orghttp://www.moodle.org
Критерии выбора LMS
• соответствие требованиям и возможностям
аппаратных и программных средств пользователей
• удобство в использовании неспециалистами в
области информационных технологий
• обеспечение широких возможностей для создания
учебных материалов
• наличие встроенных средств коммуникаций
• надежность в эксплуатации
• совместимость с другими LMS
• ценовая политика
• русскоязычный интуитивно понятный интерфейс
Аббревиатура MOODLE
• MoodleMoodle -- MModularodular OObjectbject OOrientedriented
DDynamicynamic LLearningearning EEnvironmentnvironment --
Модульная объектно-ориентированнаяМодульная объектно-ориентированная
динамическая обучающая средадинамическая обучающая среда
• открытая платформа для организации
электронного обучения через интернет,
созданная под патронажем UNESCO
Moodle
• Система распространяется бесплатно как
Open Source-проект по лицензии GNU GPL
(лицензия на свободное программное
обеспечение - разрешается копировать,
использовать и изменять код)
• Создатель – Мартин Дугиамас (Martin
Dougiamas)
Сайт сообщества Moodle
• http://moodle.org
Системные требования
• Moodle устанавливается на сервер
учреждения образования
• Moodle работает на любой
платформе, которая поддерживает
PHP (Windows, Unix)
Системные требования
• Веб-сервер – в первую очередь Apache или
IIS;
• на диске должны быть свободными минимум 160 Мбайт + место
для хранения учебных материалов;
• минимальный объём оперативной памяти 256 МБайт,
рекомендуемый - 1 Гбайт;
• PHP 5.4.4;
• MariaDB 5.5.31 или MySQL 5.5.31 или Postgres 9.1 или MSSQL 2008
или Oracle 10.2.
Инсталляция
• загрузка с moodle.org
• распаковка файлов на локальном
компьютере и копирование их на
сервер
• изменение (настройка) config.php
• следование простым инструкциям
Требования к техническому
обеспечению пользователей Moodle
Доступ к системе осуществляется
через браузер (для всех, кто имеет
выход в интернет)
• персональный компьютер
• подключение к интернет
• веб-браузер
Регистрация в Moodle
• Логин и пароль, назначенные
администратором
• Саморегистрация - создание учетной
записи при входе в систему
• После регистрации указывают личные данные
(фамилия, имя, e-mail, адрес, часовой пояс,
фотография и др.)
Роли пользователей Moodle
(глобальные)
• Администратор – управление базой
данных, пользователями и курсами
• Управляющий – доступ к курсам и их
изменение
• Создатель – создание новых курсов
• Студент – обучение
Вход в Moodle
• Логин
• user1-1, user1-2 …
• Пароль
• Nihe-500
Роль – создатель курса
Роли пользователей внутри
курса
• Учитель – разработка курса,
назначение пользователей, обучение
и оценивание
• Ассистент – обучение и оценивание
• Студент – обучение с обратной
связью
• Гость – просмотр курса
Регистрация в курсе
• Создателем курса
• Возможна саморегистрация
• Возможен гостевой доступ
Форматы курса Moodle
• Разделы по неделям. Разбиение
процесса обучения на отдельные
недели
• Разделы по темам. Разбиение
материала на отдельные темы
• Формат Форум
• Формат SCORM
Формат SCORM
Sharable Content Object Reference Model (SCORM) —
сборник спецификаций и стандартов, разработанный
для систем дистанционного обучения. Содержит
требования к технической организации учебного
материала и всей системы дистанционного обучения.
SCORM говорит разработчику, как разрабатывать
обучающие курсы так, что бы они могли работать в
любых системах дистанционного обучения,
поддерживающих этот стандарт.
Курс Moodle
Параметры курса Moodle
• Полное название
• Краткое название (будущая ссылка на
страницу курса)
• Категория
• Доступность (для студентов)
• Дата начала
• Ограничение на размер загружаемых
файлов
• Групповой режим
Ресурсы учебного курса
Тип ресурса Описание
Страница Ссылка на отформатированный
текст с мультимедийными
объектами и гиперссылками
Файл Ссылка на файл, размещенный в
курсе
Папка Ссылка на папку с файлами
Пояснение Текст выводится непосредственно
на странице учебного курса
Гиперссылка Ссылка на внешний ресурс
интернета
Элементы учебного курса
• Форум
• Чат
• Задание
• Тест
• Лекция
• Опрос
• Глоссарий
Режим редактирования
Просмотр курса
студентом
Отчеты
• Возможность просматривать
деятельность:
• Отдельного студента
• Всех студентов в отдельном элементе
Копирование курсов
Создание тестов в Moodle
1. Создание вопросов (вопросной
базы данных), сгруппированных
по категориям
2. Формирование теста из вопросов
Типы вопросов
• В закрытой форме
• Верно/Неверно
• Числовой
• На соответствие
• Короткий ответ
• Эссе
Создание вопросов
• Непосредственно в Moodle
• Импортирование предварительно
созданных вопросов
• Шаблон Microsoft Word для создания тестов
в формате GIFT
Установка Moodle на
локальный компьютер
• Возможность создавать курсы на
локальном компьютере, без
подключения к интернету
Хостинг курсов Moodle
Организация URL Возможности и ограничения
FreeMoodle http://www.freemoodle.org Открытые/бесплатные курсы; объем курса до 100
Мб; количество пользователей курса до 100
Moodle.net http://moodle.net/ Курсы для обучения или для скачивания; объем
курса до 250 Мб
MoodleReader1
http://moodlereader.org Регистрация только для образовательных
учреждений; только функция тестов
MDL2.com http://www.mdl2.com Возможность создавать сайт Moodle с правами
администратора; бесплатное пользование
предполагает наличие рекламы
MoodleShare http://moodleshare.org Обмен курсами Moodle (возможность загрузить
или скачать курс)
Gnomio http://gnomio.com Возможность создавать сайт Moodle с правами
администратора; бесплатное пользование
предполагает наличие рекламы
TuitionClass http://tuitionclass.net До 10 студентов в курсе; права редактирующего
преподавателя/создателя курсов
Sqooltools http://sqooltools.com 1 курс; до 30 студентов (для бесплатной версии)
Moodle в Беларуси
• БГУ
• БГПУ
• ВГМУ
• ГГУ
• …
Moodle

More Related Content

What's hot

Moodle в электронном обучении: компоненты, возможности, инструменты Веб 2.0
Moodle в электронном обучении: компоненты, возможности, инструменты Веб 2.0Moodle в электронном обучении: компоненты, возможности, инструменты Веб 2.0
Moodle в электронном обучении: компоненты, возможности, инструменты Веб 2.0Сообщество eLearning PRO
 
презентация Moodle
презентация Moodleпрезентация Moodle
презентация Moodleksanka90
 
исследовательская работа из опыта преподавания с использованием обучающей ср...
исследовательская работа из опыта преподавания  с использованием обучающей ср...исследовательская работа из опыта преподавания  с использованием обучающей ср...
исследовательская работа из опыта преподавания с использованием обучающей ср...salimaader
 
система дистанционного обучения Moodle
система дистанционного обучения Moodleсистема дистанционного обучения Moodle
система дистанционного обучения MoodleCDO3
 
Что такое Moodle | Анатолий Бакал
Что такое Moodle | Анатолий БакалЧто такое Moodle | Анатолий Бакал
Что такое Moodle | Анатолий БакалAnatoliy Bakal
 
презентация Moodle
презентация Moodleпрезентация Moodle
презентация Moodleksanka90
 
Виртуальный Кампус МЭСИ
Виртуальный Кампус МЭСИВиртуальный Кампус МЭСИ
Виртуальный Кампус МЭСИTatiana Kozlova
 
Basis.js - почему я не бросил разрабатывать свой фреймворк (extended)
Basis.js - почему я не бросил разрабатывать свой фреймворк (extended)Basis.js - почему я не бросил разрабатывать свой фреймворк (extended)
Basis.js - почему я не бросил разрабатывать свой фреймворк (extended)Roman Dvornov
 
Кросс платформенная модель обучения (использовать)
Кросс платформенная модель обучения (использовать)Кросс платформенная модель обучения (использовать)
Кросс платформенная модель обучения (использовать)Andrey Kuznetsov
 
Внедрение Moodle в Днепропетровской медицинской академии
Внедрение Moodle в Днепропетровской медицинской академии Внедрение Moodle в Днепропетровской медицинской академии
Внедрение Moodle в Днепропетровской медицинской академии Alexey Dubinsky
 

What's hot (16)

Moodle в электронном обучении: компоненты, возможности, инструменты Веб 2.0
Moodle в электронном обучении: компоненты, возможности, инструменты Веб 2.0Moodle в электронном обучении: компоненты, возможности, инструменты Веб 2.0
Moodle в электронном обучении: компоненты, возможности, инструменты Веб 2.0
 
Moodle или не Moodle
Moodle или не MoodleMoodle или не Moodle
Moodle или не Moodle
 
Moodle
MoodleMoodle
Moodle
 
презентация Moodle
презентация Moodleпрезентация Moodle
презентация Moodle
 
исследовательская работа из опыта преподавания с использованием обучающей ср...
исследовательская работа из опыта преподавания  с использованием обучающей ср...исследовательская работа из опыта преподавания  с использованием обучающей ср...
исследовательская работа из опыта преподавания с использованием обучающей ср...
 
система дистанционного обучения Moodle
система дистанционного обучения Moodleсистема дистанционного обучения Moodle
система дистанционного обучения Moodle
 
Что такое Moodle | Анатолий Бакал
Что такое Moodle | Анатолий БакалЧто такое Moodle | Анатолий Бакал
Что такое Moodle | Анатолий Бакал
 
Elearning
ElearningElearning
Elearning
 
Теория и практика использования системы управления обучением Moodle 2.6
Теория и практика использования системы управления обучением Moodle 2.6Теория и практика использования системы управления обучением Moodle 2.6
Теория и практика использования системы управления обучением Moodle 2.6
 
презентация Moodle
презентация Moodleпрезентация Moodle
презентация Moodle
 
Moodle manual
Moodle manualMoodle manual
Moodle manual
 
Виртуальный Кампус МЭСИ
Виртуальный Кампус МЭСИВиртуальный Кампус МЭСИ
Виртуальный Кампус МЭСИ
 
Basis.js - почему я не бросил разрабатывать свой фреймворк (extended)
Basis.js - почему я не бросил разрабатывать свой фреймворк (extended)Basis.js - почему я не бросил разрабатывать свой фреймворк (extended)
Basis.js - почему я не бросил разрабатывать свой фреймворк (extended)
 
Кросс платформенная модель обучения (использовать)
Кросс платформенная модель обучения (использовать)Кросс платформенная модель обучения (использовать)
Кросс платформенная модель обучения (использовать)
 
Внедрение Moodle в Днепропетровской медицинской академии
Внедрение Moodle в Днепропетровской медицинской академии Внедрение Moodle в Днепропетровской медицинской академии
Внедрение Moodle в Днепропетровской медицинской академии
 
АЭК. Введение
АЭК. ВведениеАЭК. Введение
АЭК. Введение
 

Viewers also liked

Course Tech 2013, June Jamrich Parsons, Tin Can + LMS = New Possibilities
Course Tech 2013, June Jamrich Parsons, Tin Can + LMS = New PossibilitiesCourse Tech 2013, June Jamrich Parsons, Tin Can + LMS = New Possibilities
Course Tech 2013, June Jamrich Parsons, Tin Can + LMS = New PossibilitiesCengage Learning
 
Jason Sims à la conquête du temps
Jason Sims à la conquête du temps Jason Sims à la conquête du temps
Jason Sims à la conquête du temps Jason Sims
 
Life in a post-SCORM world for xAPI Party May2016
Life in a post-SCORM world for xAPI Party May2016Life in a post-SCORM world for xAPI Party May2016
Life in a post-SCORM world for xAPI Party May2016TorranceLearning
 
Mobile learning with Open source software
Mobile learning with Open source softwareMobile learning with Open source software
Mobile learning with Open source softwareTakeshi Matsuzaki
 
The Training and Learning Architecture: Infrastructure for the Future of Lear...
The Training and Learning Architecture: Infrastructure for the Future of Lear...The Training and Learning Architecture: Infrastructure for the Future of Lear...
The Training and Learning Architecture: Infrastructure for the Future of Lear...damonregan
 
Революция обучения
Революция обучения Революция обучения
Революция обучения Elena Tikhomirova
 
2012 HR.com Webinar – Mike Rustici
2012 HR.com Webinar – Mike Rustici2012 HR.com Webinar – Mike Rustici
2012 HR.com Webinar – Mike RusticiRustici Software
 
2012 ASTD Project Tin Can – Tim Martin
2012 ASTD Project Tin Can – Tim Martin2012 ASTD Project Tin Can – Tim Martin
2012 ASTD Project Tin Can – Tim MartinRustici Software
 
Rethinking learning systems with Tin Can API - 4/15/13
Rethinking learning systems with Tin Can API - 4/15/13Rethinking learning systems with Tin Can API - 4/15/13
Rethinking learning systems with Tin Can API - 4/15/13Rustici Software
 
Электронные курсы: зачем и как их делать?
Электронные курсы: зачем и как их делать?Электронные курсы: зачем и как их делать?
Электронные курсы: зачем и как их делать?Elena Tikhomirova
 

Viewers also liked (13)

Course Tech 2013, June Jamrich Parsons, Tin Can + LMS = New Possibilities
Course Tech 2013, June Jamrich Parsons, Tin Can + LMS = New PossibilitiesCourse Tech 2013, June Jamrich Parsons, Tin Can + LMS = New Possibilities
Course Tech 2013, June Jamrich Parsons, Tin Can + LMS = New Possibilities
 
Jason Sims à la conquête du temps
Jason Sims à la conquête du temps Jason Sims à la conquête du temps
Jason Sims à la conquête du temps
 
Lr4 4.1
Lr4 4.1 Lr4 4.1
Lr4 4.1
 
Life in a post-SCORM world for xAPI Party May2016
Life in a post-SCORM world for xAPI Party May2016Life in a post-SCORM world for xAPI Party May2016
Life in a post-SCORM world for xAPI Party May2016
 
Mobile learning with Open source software
Mobile learning with Open source softwareMobile learning with Open source software
Mobile learning with Open source software
 
The Training and Learning Architecture: Infrastructure for the Future of Lear...
The Training and Learning Architecture: Infrastructure for the Future of Lear...The Training and Learning Architecture: Infrastructure for the Future of Lear...
The Training and Learning Architecture: Infrastructure for the Future of Lear...
 
Tin Can Moodle(e)
Tin Can Moodle(e)Tin Can Moodle(e)
Tin Can Moodle(e)
 
Революция обучения
Революция обучения Революция обучения
Революция обучения
 
2012 HR.com Webinar – Mike Rustici
2012 HR.com Webinar – Mike Rustici2012 HR.com Webinar – Mike Rustici
2012 HR.com Webinar – Mike Rustici
 
2012 ASTD Project Tin Can – Tim Martin
2012 ASTD Project Tin Can – Tim Martin2012 ASTD Project Tin Can – Tim Martin
2012 ASTD Project Tin Can – Tim Martin
 
Rethinking learning systems with Tin Can API - 4/15/13
Rethinking learning systems with Tin Can API - 4/15/13Rethinking learning systems with Tin Can API - 4/15/13
Rethinking learning systems with Tin Can API - 4/15/13
 
Электронные курсы: зачем и как их делать?
Электронные курсы: зачем и как их делать?Электронные курсы: зачем и как их делать?
Электронные курсы: зачем и как их делать?
 
Blended 2016new
Blended 2016newBlended 2016new
Blended 2016new
 

Similar to Moodle

Презентация Игоря Сазонова на IT Global Meetup #5
Презентация Игоря Сазонова на IT Global Meetup #5Презентация Игоря Сазонова на IT Global Meetup #5
Презентация Игоря Сазонова на IT Global Meetup #5Lilia Smirnova
 
Использование системы управления содержимым Joomla! в процессе обучения_Шумак...
Использование системы управления содержимым Joomla! в процессе обучения_Шумак...Использование системы управления содержимым Joomla! в процессе обучения_Шумак...
Использование системы управления содержимым Joomla! в процессе обучения_Шумак...Сообщество eLearning PRO
 
вебинар плдо в 2012-13 уч-2
вебинар плдо в 2012-13 уч-2вебинар плдо в 2012-13 уч-2
вебинар плдо в 2012-13 уч-2Vladimir Kukharenko
 
инфомационные технологии в образовательном процессе
инфомационные технологии в образовательном процессеинфомационные технологии в образовательном процессе
инфомационные технологии в образовательном процессеЕвгений Григорьев
 
Инструмент для разработки эл. курсов Course lab. WebSoft
Инструмент для разработки эл. курсов Course lab. WebSoftИнструмент для разработки эл. курсов Course lab. WebSoft
Инструмент для разработки эл. курсов Course lab. WebSoftСообщество eLearning PRO
 
компоненты E learn для Plone
компоненты E learn для Ploneкомпоненты E learn для Plone
компоненты E learn для PloneSergey Greger
 
"Живой" корпоративный портал - возможности, разработки и опыт
"Живой" корпоративный портал - возможности, разработки и опыт"Живой" корпоративный портал - возможности, разработки и опыт
"Живой" корпоративный портал - возможности, разработки и опытMiroslav Botsula
 
стандарт метаданных онлайн курса, online course metadata standard
стандарт метаданных онлайн курса, online course metadata standardстандарт метаданных онлайн курса, online course metadata standard
стандарт метаданных онлайн курса, online course metadata standardValeriy Platonov
 
Программная среда «УЧИМСЯ ПРОГРАММИРОВАТЬ»
Программная среда «УЧИМСЯ ПРОГРАММИРОВАТЬ»Программная среда «УЧИМСЯ ПРОГРАММИРОВАТЬ»
Программная среда «УЧИМСЯ ПРОГРАММИРОВАТЬ»Pavel Gorbunov
 
D3.02 uniwork-online coursesp-latforms-moodle(fnl)
D3.02 uniwork-online coursesp-latforms-moodle(fnl)D3.02 uniwork-online coursesp-latforms-moodle(fnl)
D3.02 uniwork-online coursesp-latforms-moodle(fnl)Altynbek Shaidyldaev
 
Разработка малобюджетного учебного сайта на основе концепции Wiki часть 1. По...
Разработка малобюджетного учебного сайта на основе концепции Wiki часть 1. По...Разработка малобюджетного учебного сайта на основе концепции Wiki часть 1. По...
Разработка малобюджетного учебного сайта на основе концепции Wiki часть 1. По...Сообщество eLearning PRO
 
сравнение Drupal и 1с битрикс
сравнение Drupal и 1с битрикссравнение Drupal и 1с битрикс
сравнение Drupal и 1с битриксAndrii Podanenko
 
информационная среда ниу вшэ
информационная среда ниу вшэинформационная среда ниу вшэ
информационная среда ниу вшэMmore_m
 
Юзеева М.Ю. Необычные формы взаимодействия #protutor
Юзеева М.Ю. Необычные формы взаимодействия #protutorЮзеева М.Ю. Необычные формы взаимодействия #protutor
Юзеева М.Ю. Необычные формы взаимодействия #protutorДистанционный репетитор
 
владивосток форум Isc community
владивосток форум Isc communityвладивосток форум Isc community
владивосток форум Isc communityElena Ometova
 
презентация1
презентация1презентация1
презентация1farcrys
 

Similar to Moodle (20)

Презентация Игоря Сазонова на IT Global Meetup #5
Презентация Игоря Сазонова на IT Global Meetup #5Презентация Игоря Сазонова на IT Global Meetup #5
Презентация Игоря Сазонова на IT Global Meetup #5
 
Использование системы управления содержимым Joomla! в процессе обучения_Шумак...
Использование системы управления содержимым Joomla! в процессе обучения_Шумак...Использование системы управления содержимым Joomla! в процессе обучения_Шумак...
Использование системы управления содержимым Joomla! в процессе обучения_Шумак...
 
Саммит2011_Коновалов
Саммит2011_КоноваловСаммит2011_Коновалов
Саммит2011_Коновалов
 
вебинар плдо в 2012-13 уч-2
вебинар плдо в 2012-13 уч-2вебинар плдо в 2012-13 уч-2
вебинар плдо в 2012-13 уч-2
 
инфомационные технологии в образовательном процессе
инфомационные технологии в образовательном процессеинфомационные технологии в образовательном процессе
инфомационные технологии в образовательном процессе
 
Инструмент для разработки эл. курсов Course lab. WebSoft
Инструмент для разработки эл. курсов Course lab. WebSoftИнструмент для разработки эл. курсов Course lab. WebSoft
Инструмент для разработки эл. курсов Course lab. WebSoft
 
компоненты E learn для Plone
компоненты E learn для Ploneкомпоненты E learn для Plone
компоненты E learn для Plone
 
"Живой" корпоративный портал - возможности, разработки и опыт
"Живой" корпоративный портал - возможности, разработки и опыт"Живой" корпоративный портал - возможности, разработки и опыт
"Живой" корпоративный портал - возможности, разработки и опыт
 
SP
SPSP
SP
 
стандарт метаданных онлайн курса, online course metadata standard
стандарт метаданных онлайн курса, online course metadata standardстандарт метаданных онлайн курса, online course metadata standard
стандарт метаданных онлайн курса, online course metadata standard
 
Программная среда «УЧИМСЯ ПРОГРАММИРОВАТЬ»
Программная среда «УЧИМСЯ ПРОГРАММИРОВАТЬ»Программная среда «УЧИМСЯ ПРОГРАММИРОВАТЬ»
Программная среда «УЧИМСЯ ПРОГРАММИРОВАТЬ»
 
D3.02 uniwork-online coursesp-latforms-moodle(fnl)
D3.02 uniwork-online coursesp-latforms-moodle(fnl)D3.02 uniwork-online coursesp-latforms-moodle(fnl)
D3.02 uniwork-online coursesp-latforms-moodle(fnl)
 
Разработка малобюджетного учебного сайта на основе концепции Wiki часть 1. По...
Разработка малобюджетного учебного сайта на основе концепции Wiki часть 1. По...Разработка малобюджетного учебного сайта на основе концепции Wiki часть 1. По...
Разработка малобюджетного учебного сайта на основе концепции Wiki часть 1. По...
 
сравнение Drupal и 1с битрикс
сравнение Drupal и 1с битрикссравнение Drupal и 1с битрикс
сравнение Drupal и 1с битрикс
 
239649.ppt
239649.ppt239649.ppt
239649.ppt
 
информационная среда ниу вшэ
информационная среда ниу вшэинформационная среда ниу вшэ
информационная среда ниу вшэ
 
Юзеева М.Ю. Необычные формы взаимодействия #protutor
Юзеева М.Ю. Необычные формы взаимодействия #protutorЮзеева М.Ю. Необычные формы взаимодействия #protutor
Юзеева М.Ю. Необычные формы взаимодействия #protutor
 
владивосток форум Isc community
владивосток форум Isc communityвладивосток форум Isc community
владивосток форум Isc community
 
презентация1
презентация1презентация1
презентация1
 
Del 1-10-10-12
Del 1-10-10-12Del 1-10-10-12
Del 1-10-10-12
 

Moodle

  • 1. LMS Moodle как средство организации электронного обучения РИВШ, кафедра информационных технологий в образовании
  • 2. LMS LMS – Learning Management System Система управления обучением
  • 3. Возможности LMS • средства создания и хранения образовательных ресурсов • средства работы с образовательными ресурсами через интернет (локальную сеть) • система регистрации пользователей • система защиты от несанкционированного использования и изменения образовательных ресурсов • система автоматического тестирования, хранения и обработки результатов тестирования • средства коммуникации для обратной связи • организация электронного документооборота
  • 4. Преимущества использования LMS • Позволяют избежать многих ошибок начинающих разработчиков • Снижение времени и затрат на разработку ЭОР • Расширение круга потенциальных разработчиков • Современный уровень функциональных и коммуникационных возможностей и пользовательского графического интерфейса
  • 5. Примеры LMS НазваниеНазвание URLURL BlackboardBlackboard http://www.blackboard.comhttp://www.blackboard.com WebCTWebCT httphttp://://wwwwww..webctwebct.с.сornorn Desire2LearnDesire2Learn http://www.desire2learn.comhttp://www.desire2learn.com ПрометейПрометей http://www.prometeus.ruhttp://www.prometeus.ru eLearning Server 4GeLearning Server 4G http://www.hypermethod.ruhttp://www.hypermethod.ru MoodleMoodle http://www.moodle.orghttp://www.moodle.org
  • 6. Критерии выбора LMS • соответствие требованиям и возможностям аппаратных и программных средств пользователей • удобство в использовании неспециалистами в области информационных технологий • обеспечение широких возможностей для создания учебных материалов • наличие встроенных средств коммуникаций • надежность в эксплуатации • совместимость с другими LMS • ценовая политика • русскоязычный интуитивно понятный интерфейс
  • 7. Аббревиатура MOODLE • MoodleMoodle -- MModularodular OObjectbject OOrientedriented DDynamicynamic LLearningearning EEnvironmentnvironment -- Модульная объектно-ориентированнаяМодульная объектно-ориентированная динамическая обучающая средадинамическая обучающая среда • открытая платформа для организации электронного обучения через интернет, созданная под патронажем UNESCO
  • 8. Moodle • Система распространяется бесплатно как Open Source-проект по лицензии GNU GPL (лицензия на свободное программное обеспечение - разрешается копировать, использовать и изменять код) • Создатель – Мартин Дугиамас (Martin Dougiamas)
  • 10. Системные требования • Moodle устанавливается на сервер учреждения образования • Moodle работает на любой платформе, которая поддерживает PHP (Windows, Unix)
  • 11. Системные требования • Веб-сервер – в первую очередь Apache или IIS; • на диске должны быть свободными минимум 160 Мбайт + место для хранения учебных материалов; • минимальный объём оперативной памяти 256 МБайт, рекомендуемый - 1 Гбайт; • PHP 5.4.4; • MariaDB 5.5.31 или MySQL 5.5.31 или Postgres 9.1 или MSSQL 2008 или Oracle 10.2.
  • 12. Инсталляция • загрузка с moodle.org • распаковка файлов на локальном компьютере и копирование их на сервер • изменение (настройка) config.php • следование простым инструкциям
  • 13. Требования к техническому обеспечению пользователей Moodle Доступ к системе осуществляется через браузер (для всех, кто имеет выход в интернет) • персональный компьютер • подключение к интернет • веб-браузер
  • 14. Регистрация в Moodle • Логин и пароль, назначенные администратором • Саморегистрация - создание учетной записи при входе в систему • После регистрации указывают личные данные (фамилия, имя, e-mail, адрес, часовой пояс, фотография и др.)
  • 15. Роли пользователей Moodle (глобальные) • Администратор – управление базой данных, пользователями и курсами • Управляющий – доступ к курсам и их изменение • Создатель – создание новых курсов • Студент – обучение
  • 16. Вход в Moodle • Логин • user1-1, user1-2 … • Пароль • Nihe-500 Роль – создатель курса
  • 17. Роли пользователей внутри курса • Учитель – разработка курса, назначение пользователей, обучение и оценивание • Ассистент – обучение и оценивание • Студент – обучение с обратной связью • Гость – просмотр курса
  • 18. Регистрация в курсе • Создателем курса • Возможна саморегистрация • Возможен гостевой доступ
  • 19. Форматы курса Moodle • Разделы по неделям. Разбиение процесса обучения на отдельные недели • Разделы по темам. Разбиение материала на отдельные темы • Формат Форум • Формат SCORM
  • 20. Формат SCORM Sharable Content Object Reference Model (SCORM) — сборник спецификаций и стандартов, разработанный для систем дистанционного обучения. Содержит требования к технической организации учебного материала и всей системы дистанционного обучения. SCORM говорит разработчику, как разрабатывать обучающие курсы так, что бы они могли работать в любых системах дистанционного обучения, поддерживающих этот стандарт.
  • 22. Параметры курса Moodle • Полное название • Краткое название (будущая ссылка на страницу курса) • Категория • Доступность (для студентов) • Дата начала • Ограничение на размер загружаемых файлов • Групповой режим
  • 23. Ресурсы учебного курса Тип ресурса Описание Страница Ссылка на отформатированный текст с мультимедийными объектами и гиперссылками Файл Ссылка на файл, размещенный в курсе Папка Ссылка на папку с файлами Пояснение Текст выводится непосредственно на странице учебного курса Гиперссылка Ссылка на внешний ресурс интернета
  • 24. Элементы учебного курса • Форум • Чат • Задание • Тест • Лекция • Опрос • Глоссарий
  • 27. Отчеты • Возможность просматривать деятельность: • Отдельного студента • Всех студентов в отдельном элементе
  • 29. Создание тестов в Moodle 1. Создание вопросов (вопросной базы данных), сгруппированных по категориям 2. Формирование теста из вопросов
  • 30. Типы вопросов • В закрытой форме • Верно/Неверно • Числовой • На соответствие • Короткий ответ • Эссе
  • 31. Создание вопросов • Непосредственно в Moodle • Импортирование предварительно созданных вопросов • Шаблон Microsoft Word для создания тестов в формате GIFT
  • 32. Установка Moodle на локальный компьютер • Возможность создавать курсы на локальном компьютере, без подключения к интернету
  • 33. Хостинг курсов Moodle Организация URL Возможности и ограничения FreeMoodle http://www.freemoodle.org Открытые/бесплатные курсы; объем курса до 100 Мб; количество пользователей курса до 100 Moodle.net http://moodle.net/ Курсы для обучения или для скачивания; объем курса до 250 Мб MoodleReader1 http://moodlereader.org Регистрация только для образовательных учреждений; только функция тестов MDL2.com http://www.mdl2.com Возможность создавать сайт Moodle с правами администратора; бесплатное пользование предполагает наличие рекламы MoodleShare http://moodleshare.org Обмен курсами Moodle (возможность загрузить или скачать курс) Gnomio http://gnomio.com Возможность создавать сайт Moodle с правами администратора; бесплатное пользование предполагает наличие рекламы TuitionClass http://tuitionclass.net До 10 студентов в курсе; права редактирующего преподавателя/создателя курсов Sqooltools http://sqooltools.com 1 курс; до 30 студентов (для бесплатной версии)
  • 34. Moodle в Беларуси • БГУ • БГПУ • ВГМУ • ГГУ • …