Este documento presenta materiales para un curso sobre la historia de América antes y durante la conquista europea. Incluye mapas, imágenes, textos y preguntas sobre temas como las culturas precolombinas, los tratados entre España y Portugal, la visión del mundo en el siglo XV, el humanismo, la conquista y la fundación de ciudades. El objetivo es analizar diferentes aspectos del llamado "descubrimiento" y dominio europeo del continente americano desde diversas perspectivas.

1. Materiales para trabajar en el curso
Educ.ar - Capacitación Docente
Aprender historia a través de las imágenes:
Mapas, fotos y artes plásticas E17a
Profesora: Carla Lois
Estudiante: Elizabeth Rando
13 de diciembre de 2011

2. ¿Por qué
Cristóbal
Colón pudo
descubrir
América?...
Porque ERA
SOLTERO.
“Descubrimiento de América”
¿los descubrimos o nos descubrieron?
1. Teniendo en cuenta tus conocimientos previos sobre el tema, lee las caricaturas y explica qué aspectos del
descubrimiento europeo de América se encuentran representados .
2. ¿Qué responderías al interrogante del título? Justifica.

3. El Viejo Mundo
Observa atentamente este mapamundi de autor anónimo, realizado en Florencia (Italia) hacia 1450.
1. ¿Qué países o continentes se representan?
2. ¿Qué diferencias encuentras con los planisferios actuales? ¿a qué se deben esas diferencias?
3. ¿Por qué motivos podemos decir que es una representación del Viejo Mundo?

4. El Nuevo Mundo
Definición: La parte del globo en que están las dos
Américas. R.A.E.
Observa el siguiente mapa de América con
imágenes y responde:
1. ¿Qué avances culturales, técnicos o
científicos manejaban las culturas
americanas antes de 1492?
2. Investiga: ¿Qué indican los espacios
coloreados en rojo, fucsia y violeta?
3. Hipotetiza: ¿Por qué el resto del espacio
americano no está delimitado o está casi
vacío? Busca información para corroborar o
no tus hipótesis.
Revista Zunzún de la Casa Editora Abril
http://www.zunzun.cu/libros/banderas_ame/precolombina.htm

5. VlCENS VIVES, J.: Atlas y síntesis de Historia de España.
Barcelona, Edic. Teide, 1945.
El mismo planeta, dos mundos
¿Qué diferencias observas entre estos mapas de
América y Europa el siglo XV?
¿Cómo estaban organizadas las sociedades de cada
continente?
http://cens30de8historiaygeografia2.blogspot.com/

6. Globalización en el siglo XV
La globalización es un proceso económico, tecnológico, social y cultural a gran escala, que consiste en la creciente comunicación e
interdependencia entre los distintos países del mundo unificando sus mercados, sociedades y culturas, a través de una serie de
transformaciones sociales, económicas y políticas que les dan un carácter global.
Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Globalizaci%C3%B3n
Fuente: http://4.bp.blogspot.com
Observa , lee y responde:
1. ¿Qué motivos llevaron a los europeos a descubrir nuevos sitios?
2. ¿Desde qué países europeos partieron expediciones?
3. ¿Qué representan las líneas trazadas sobre los océanos?
4. ¿Qué relación podrías establecer entre este mapa y la definición de globalización?

7. El Viejo Mundo organiza el Nuevo Mundo
Tratados y doctrinas sobre el
dominio del planeta
• Tratado de Alcazobas (1473)
• Bulas Alejandrinas (1493)
• Tratado de Tordesillas (1494)
• Ius Naturalis – Ius Gentium –
Francisco de Vitoria (1492 -
1546)
• Mare liberum – Hugo
Groccio (1609)
1. ¿Qué viajes y descubrimientos están representados en este mapa?
2. Dibuja sobre el mapa los límites de los Tratados firmados por España y Portugal en el siglo XV.
3. Investiga:
a. ¿Qué autoridad podía tener el Papa para conceder tierras en el siglo XV?
b. ¿por qué motivos esa autoridad va a ser cuestionada?
c. Explica cuál es el cambio operado en la idea de soberanía ejercida por España en América a partir de Vitoria.
c. ¿En qué consiste la obra de Hugo Groccio? ¿De qué forma se relaciona con los tratados e ideas anteriores?
4. Busca un mapa del continente americano en el siglo XVII, observa y compara con el mapa actual. ¿qué otras
naciones se apoderaron de territorio americano?

8. El Humanismo y los descubrimientos geográficos
Miguel Ángel Buonarrotti. La creación de Adán. 1508 - 1512
El Humanismo es el movimiento intelectual que se extendió por Europa a partir del siglo XV. Viene de
la palabra latina homo (hombre). La nueva forma de pensar confiaba en el ser humano, en su razón y
en su capacidad para cultivar todas las ramas de la sabiduría. Los descubrimientos europeos a partir
del siglo XV son consecuencia de esta nueva forma de ver el mundo.
1. ¿qué aspectos del humanismo crees que representa la pintura de Miguel Ángel?
2. ¿qué inventos y problemas sirvieron y/o provocaron los descubrimientos geográficos de los europeos a partir
del siglo XV?
3. ¿Podrías establecer alguna analogía entre esta pintura y el descubrimiento americano? Explica

9. Ver y mirar imágenes de la conquista
1. Observa las imágenes y describe detalladamente
todo lo que encuentres en ellas.
2. Teniendo en cuenta el punto 1, elabora un listado
de los posibles motivos del éxito de la conquista
española.
3. Piensa: ¿qué otros factores colaboraron con el éxito
del dominio europeo del Continente Americano?
Cortés avanzando con ayuda de tamemes, Códice
Azcatitlan.
Moctezuma Xocoyotzin viendo el cometa Doña Marina o Malintzin, traduce Conquistadores españoles y sus aliados
durante el día según el Códice Durán. para Hernán Cortés Lienzo de tlaxcaltecas en Metztitlan, Lienzo de Tlaxcala.
Tlaxcala.
Fuente: http://www.esacademic.com/

10. Fundaron ciudades y algo más…
La fundación de Santiago, óleo de Pedro Lira, 1858. Buenos Aires poco después de su fundación por Pedro de Mendoza
(dibujo de Ulrico Schmidl, miembro de la expedición, 1536).
Observa las imágenes y responde:
¿Quiénes acompañaban a los adelantados?; ¿cuántos hombres serían?;
¿Con qué otros recursos contaban?; ¿qué hacían cuando llegaban a un lugar nuevo?;
Busca algún contrato de capitulación y extrae de la misma cuáles eran las condiciones y los
primeros pasos a seguir para fundar una ciudad.

11. Hijos de América y España: ¿Qué somos?
En la Zona Arqueológica de Tlatelolco, frente a la iglesia de Santiago, hay una placa
en recuerdo de la matanza sucedida en el recinto el 13/08/1521.
Fragmento de “Cuadro de Castas,
México Colonial“ de Miguel Cabrera.
•Observa las imágenes, lee con atención el texto de la
placa en la plaza de Tltelolco, y elabora una reflexión
Pintura sobre la aparición de la Virgen María personal sobre nuestra identidad
(Nuestra Señora de Guadalupe) a Juan Diego, el día
9 de diciembre de 1531, cuando se dirigía hacia el
convento de Tlaltelolco para oír misa.