O documento descreve a evolução histórica das mídias e tecnologias de comunicação, desde as primeiras formas de escrita e pintura na Pré-História, passando pelo desenvolvimento da imprensa, fotografia, cinema, rádio, televisão e internet, até as tecnologias digitais e interativas modernas.

1. Mídias
Filme
Internet
Rádio Livros
Revistas
Jornais Games
Televisão

2. Tecnologias Digitais

3. Mídias e Tecnologias Digitais
Multimídia Livros, redes de difusão, jornais, impressos e
mesmo a televisão são meios que permitem ao
usuário receber informações, mas não lhe
possibilitam a interação com o veículo de
informação.
A evolução e a popularização do
computador, bem como o
Imagem Texto
Sons desenvolvimento das interfaces
Vídeos Animações
gráficas, tornou possível ter a
apresentação de vários tipos de
mídia (imagem, texto, sons,
vídeo e animações), a Multimídia.

4. Mídias e Tecnologias Digitais
Hipermídia
A multimídia, mesmo
possibilitando utilizar vários tipos
de mídia em conjunto, ainda não
permite a interação do usuário.
A hipermídia fornece ao usuário
ferramentas de interação,
permitindo navegar dentro do
documento não mais apenas de
forma linear, mas sim de forma
interativa. Ao clicar em um botão,
o computador responde
mostrando uma imagem, um
vídeo ou um som.

5. A idéia básica da hipermídia é
aproveitar a arquitetura não linear
das memórias de computador para
viabilizar obras quot;tridimensionaisquot;,
dotadas de uma estrutura dinâmica
que as torne manipuláveis
interativamente. Hipermídia é,
O TEXTO
portanto, uma forma combinatória,
permutacional e interativa de
multimídia, em que textos, sons e
imagens (estáticas e em
movimento) estão ligados entre si
por elos probabilísticos e móveis,
que podem ser configurados pelos
receptores de diferentes maneiras,
de modo a compor obras instáveis
em quantidades infinitas.quot;

6. Escrita
A necessidade de controlar como as
mercadorias eram arrecadadas e
distribuídas exigiu o desenvolvimento de
um registro permanente destas atividades
e, provavelmente, deflagrou a criação da
escrita.
O desenvolvimento de sistemas de escrita
foi característico das primeiras sociedades
urbanas e os primeiros registros escritos
geralmente não eram mais do que listas
guardadas em depósitos.

7. Alfabeto
A
Em algumas regiões, a escrita primitiva foi pictográfica ou
mais precisamente, ideográfica, com sinais para palavras ou
conceitos individuais. Logo isto se tornou incômodo e
eventualmente símbolos foram utilizados para sons ao invés de
idéias.
B
A escrita foi sobretudo um outro modo de comunicar, pensar e
se exprimir. Somente cerca de 2000 a.C. surge o alfabeto,
possibilitando então que a escrita fosse realizada com um
C
número pequeno de sinais ao invés da grande quantidade de
símbolos até então em uso.

8. Imprensa
Em 868 d.C.
foi impresso
na China o
primeiro livro.
Em 1945, foi
inventada a
imprensa
móvel.

9. Imprensa Ocidental
No século XV a Europa já
conhecia o papel, a tinta e
a matriz. Foi quando
Johannes Gutenberg
resolveu transformar essas
invenções em um
equipamento, a imprensa.
Em 1456 publicaram o
primeiro livro impresso,
uma bíblia com tiragem de
200 exemplares.

10. Literatura
Um dos primeiros e mais significativos exemplos de literatura
não linear foi “O 41º Beijo de Amor” (1651)), de Quirinus
Kuhlmann, capaz de dar origem a 6.227.020.800 poemas
diferentes a partir de treze sonetos.
Em 1897 Stéphane Mallarmé
apresenta “Un coup de dés”
(um lance de dados), como o
desenvolvimento de seu
projeto inacabado de uma
obra para leitura aberta, com
páginas soltas sem uma
ordenação definida.

11. Literatura
Em 1961, Raymond Queneau trabalha a combinatória de
dez sonetos, cada qual cortado em quatorze tiras em
“Cent mille milliards de poèmes”

12. Literatura
William Burroughs e Brion Gysin iniciaram na
literatura, em 1959, o desenvolvimento da técnica
chamada de cut-up, contribuição significativa ao
tratamento não linear da narrativa
contemporânea, principalmente
para obras de hipermídia.
Trata-se de uma técnica de colagem em
texto e obras visuais, unindo e
justapondo fragmentos de textos,
construindo uma narrativa aberta que
reflete as tendências associativas da
mente.

13. A IMAGEM

14. A Pintura
O uso da linguagem (surgimento
entre 1.000.000 a.C. e 20.000 a.C.)
teve um papel crucial no
desenvolvimento da humanidade,
pois permitiu a comunicação da
informação e sua transmissão de
geração em geração.
Arte pré-histórica: Gruta Chauvet
(França) traz pinturas e gravuras
paleolíticas, tendo sido feitas entre
32000 e 17000 a.C.

15. A Pintura
Arte Sacra
Turner (1775-1851)
Leonardo da Vinci (1452-1519)
Van Gogh (1852-1890)
Picasso (1881-1973)
Romero Brito

16. Fotografia
A busca para
conseguir registrar
imagens em
câmeras escuras
iniciou no século
XVI, mas somente
em janeiro de 1839
o francês Louis
Daguerre divulgou o
seu processo que se
chamou de
Daguerreotipia.

17. Telégrafo
Em 1790, devido à necessidade de
uma comunicação rápida e cifrada
surgida com a Revolução Francesa,
os irmãos Claude e Ignace Chappe
começaram a construir uma cadeia
de postos de transmissão entre Lille
e Paris, utilizando sinais. Cada posto
estava entre 6 e 16km do próximo,
dependendo da distância e da
visibilidade permitida pela geografia
do terreno. O operador utilizava uma
luneta de observação.

18. O SOM

19. Telefone
Em 1875, Alexander Graham
Bell e Mr Watson foram
capazes de transmitir alguns
sons quando experimentavam
com seu telégrafo harmônico.
A descoberta possibilitou que
fosse desenvolvido o primeiro
telefone. O dispositivo
permitia a duas pessoas se
comunicarem por meio
auditivo, substituindo o
telégrafo.

20. Fonógrafo
Em 1877, enquanto aperfeiçoava o telefone,
ocorreu a Thomas Edison que, se o som
podia ser convertido em impulsos elétricos,
também deveria ser possível gravá-lo para
ouvi-lo depois. Ele mesmo inaugurou seu
fonógrafo, ou “a máquina de falar”.
Em 1898 o dinamarquês Valdemar Poulsen
inventou o gravador magnético para som,
denominado “Telegraphone”, uma nova
alternativa para gravação e reprodução de
sons.

21. Rádio
J.A. Fleming, em 1896, desenvolveu um dispositivo capaz de
conduzir correntes elétricas somente em uma direção, dando início
às transmissões de rádio.
Em 1912 Edwin
Armstrong construiu o
primeiro circuito
eletrônico capaz de
oscilar de modo
permanente, dando
origem à técnica da
modulação por amplitude
(AM).

22. ESCRITA, SOM e IMAGEM

23. Teatro
Em 1876 foi aberto o
Teatro Festpielhaus, em
Bayreuth, Alemanha. O
teatro trazia algumas
inovações: escurecimento
da sala e reverberação do
som, com a platéia
posicionada para ter sua
atenção focalizada no
palco.

24. Teatro
Em 1924, surge o Teatro da
Totalidade, de László Moholy-
Nagy, como resultado das suas
experiências na escola Bauhaus,
que integrava a pintura, a
fotografia, o filme, o teatro e a
escultura.

25. Cinema
A partir da invenção da fotografia, vários
pesquisadores começaram a busca da
representação do movimento, sendo que o
impulso mais signicativo foi dado pelo médico
fisiologista francês Etienne Jules Marey, quando
em 1892 criou um aparelho capaz de obter doze
imagens em uma placa fotográfica circular, com o
objetivo de estudar o movimento dos homens e
pássaros.

26. Cinema
Em 1891 os irmãos Lumière apresentaram
ao público o kinetoscópio, no qual um filme
de cerca de 15 metros permitia a um único
espectador observar uma cena do tamanho
de um cartão de visitas.
A primeira cena em
movimento apresentada
ao público foi “A saída da
fábrica”, ainda na França.

27. Cinema
O primeiro filme sonoro foi
produzido nos EUA, intitulado
“The Jazz Singer”
em 1927.
Cinemas do mundo todo
começaram a converter seus
sistemas de projeção para exibir
filmes “falados” já no final dos
anos 20.
http://www.ieee-virtual-museum.org/exhibit/exhibit.php?taid=&id=159246&lid=1&seq=7

28. Cinema
As grandes telas do
cinema eram
capazes de colocar o
espectador “dentro”
da história. Algumas
experiências
amplificavam este
efeito, como o Circarama, da Walt Disney, com uma
tela semi-esférica de 360º , exibida entre 1955 e
1961.

29. Cinema
Em 1962, Morton Heilig,
cineasta norte-
americano lançou o
Sensorama, uma
extensão do cinema
fazendo o espectador
imergir em um
ambiente que explorava
todos os sentidos:
visão, audição, paladar,
tato e olfato.

30. Televisão
Em 1898 depois Wladmidir
Zworykin inventou o cinescópio
(tubo de imagens de TV),
tornando-se responsável pela
invenção dos elementos
chaves da transmissão e
recepção da TV.

31. Televisão
Na década de 50 a
televisão trouxe algumas
novidades para competir
com o cinema. A
televisão interativa,
sem recursos digitais, teve
sua primeira experiência
em 1953 com o programa
Winky Dinky and You,
na rede CBS nos Estados
Unidos.

32. Televisão
Plot Summary for
quot;Winky-Dink and Youquot; (1953)
quot;winky-dink and youquot; was the pioneer in interactive programming. The
core of the program was children sent away for a kit. The kit had a plastic
screen that stuck to the TV tube with static electricity. Crayons were used
to draw on the screen. When a character needed special help, children
would be asked to draw on the screen, give assistance and free the
character from trouble. If a character needed to cross a river with no bridge,
the viewer would draw a line so a crossing could be made and escape
trouble. Everyone watched and helped winky-dinky in his adventures and
had fun.
http://www.imdb.com/title/tt0045456/plotsummary

33. História da
Tecnologia Educativa

34. História Tecnologia Interativa
Anos 40: disciplina acadêmica
de tecnologia educativa surge
nos EUA, com cursos para
especialistas militares apoiados
em instrumentos audiovisuais.
A utilização dos meios
audiovisuais com uma
finalidade formativa constitui o
primeiro campo específico da
tecnologia educativa.

35. História Tecnologia Interativa
Anos 50: psicologia da
aprendizagem vai sendo
incorporada no currículo dos
programas de tecnologia
educacional. Criação de novos
paradigmas de aprendizagem
que influenciam enormemente
no desenvolvimento da
tecnologia educacional como
disciplina.

36. História Tecnologia Interativa
Anos 60: A década de 60 tem no
desenvolvimento dos meios de
comunicação de massas um fator de
extraordinária influência social. A
revolução provocada pela televisão e o
rádio propicia uma profunda revisão
dos modelos de comunicação utilizados
(principalmente nos EUA e Canadá).
Inevitavelmente, tais modificações
também são incorporadas à tecnologia
educacional, na vertente das aplicações
educacionais dos meios de
comunicação de massas.

37. História Tecnologia Interativa
Anos 70: o desenvolvimento da
informática consolida a utilização dos
computadores com finalidades
educacionais, especialmente em
aplicações como o ensino assistido
por computador. Com o surgimento
dos PCs, esta opção se tornou
generalizada e uma alternativa de
enormes possibilidades,
fundamentalmente sob a concepção
do ensino individualizado.

38. História Tecnologia Interativa
Anos 80: novas tecnologias de
informação que permitem
armazenar, processar e
transmitir grandes quantidades
de informação. A novidade
reside na natureza dos novos
suportes de apoio educacional,
e na utilização conjunta destes
meios (programas multimídia).

39. História Tecnologia Interativa
Anos 90: a interação começa a
tomar proporções importantes nos
ambientes computacionais para
educação. Os softwares hipermídia
enfatizam esta característica,
permitindo que através da
interação o estudante tenha um
papel mais ativo na construção de
conceitos e conhecimento,
tornando-se menos passivo,
menos receptor de informações.

40. História Tecnologia Interativa
Anos 2000: a tecnologia permite
que os sistemas computacionais
sejam empregados como meios de
interação e cooperação entre
alunos, e entre professores e
alunos. Ferramentas
computacionais (fóruns, chat,
diários de bordo, ...) facilitam a
implantação de ambientes de
aprendizagem à distância, em
modalidades não presencial ou
semi-presencial.

41. Bibliografia
Bugay, E. L. e Ulbricht, V.R. Hipermídia. Florianópolis,
SC: Visual Books. 2000.
Pons, J. de P. Visões e Conceitos sobre a Tecnologia
Educacional. Em Sancho, J. M. (org.). Para uma
Tecnologia Educacional. Porto Alegre: Artmed,
1998. pp. 50-71.
Gosciola, V. Roteiro para as Novas Mídias: do Game
à TV Interativa. São Paulo, SP: Editora Senac.
2003.