1. Web 2.0
ELIZABETH ISAZA
905
Institución Educativa
Alcaldía de Medellín

2. HERAMIENTAS
DE EDICION
BLOOG
BLOGGER
WORDPREES
COCTELERA
WIKI
WIKISPANCES
PBWIKI
PBPWIKI
WETPAIN
PAGINA
WED
GEOCITIS
GLOOGLEPAGE
CREATOR
WANADOO
HERRAMIENTAS
COMUNICATIVA
EMAIL
CHAT
FORO
VIDEO COFRE
REDES SOCIALES
HERRAMIENTAS
ASINCRONAS
HERAMIENTAS
SINCRONAS
WEB 2.0

3. El uso del término de
Web 2.0 está de moda,
dándole mucho peso a
una tendencia que ha
estado presente desde
hace algún tiempo. En
Internet las
especulaciones han
sido causantes de
grandes burbujas
tecnológicas y han

4. Que es Web 2.0
• El término Web 2.0 (2004–presente) esta comúnmente asociado con un
fenómeno social, basado en la interacción que se logra a partir de
diferentes aplicaciones web, que facilitan el compartir información, la
interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario o D.C.U. y la
colaboración en la World Wide Web. Ejemplos de la Web 2.0 son las
comunidades web, los servicios web, las aplicaciones Web, los
servicios de red social, los servicios de alojamiento de videos, las wikis,
blogs, mashups y folcsonomías. Un sitio Web 2.0 permite a sus usuarios
interactuar con otros usuarios o cambiar contenido del sitio web, en
contraste a sitios web no-interactivos donde los usuarios se limitan a la
visualización pasiva de información que se les proporciona.
• La Web 2.0 esta asocia estrechamente con Tim O'Reilly, debido a la
conferencia sobre la Web 2.0 de O'Reilly Media en 2004. Aunque el
término sugiere una nueva versión de la World Wide Web, no se refiere a
una actualización de las especificaciones técnicas de la web, sino más
bien a cambios acumulativos en la forma en la que
desarrolladores de software y usuarios finales utilizan la Web. El hecho
de que la Web 2.0 es cualitativamente diferente de las tecnologías web
anteriores ha sido cuestionado por el creador de la World Wide Web Tim
Berners-Lee , quien califico al termino como "tan solo una jerga"-
precisamente porque tenía la intención de que la Web incorporase estos
valores en el primer lugar.

5. • El término Web 2.0 (2004–presente) esta
comúnmente asociado con un fenómeno social,
basado en la interacción que se logra a partir de
diferentes aplicacionesla lala web, que facilitan el
compartir información, la interoperabilidad, el
diseño centrado en el usuario o D.C.U. y la
colaboración en la World Wide Web. Ejemplos de la
Web 2.0 son las comunidades web, los
servicios Web, las aplicaciones Web, los
servicios de red social, los
servicios de alojamiento de videos, las wikis, blogs,
mashups y folcsonomías. Un sitio Web 2.0 permite
a sus usuarios interactuar con otros usuarios o
cambiar contenido del sitio web, en contraste a
sitios web no-interactivos donde los usuarios se
limitan a la visualización pasiva de información que
se les proporciona.

6. • técnicas de la web, sino más bien a
cambios acumulativos en la forma en la
que desarrolladores de software y
usuarios finales utilizan la Web. El hecho
de que la Web 2.0 es cualitativamente
diferente de las tecnologías web
anteriores ha sido cuestionado por el
creador de la World Wide Web Tim
Bernés-Lee , quien califico al termino
como "tan solo una jerga"- precisamente
porque tenía la intención de que la Web
incorporase estos valores en el primer
lugar.

7. • 1 Introducción
• 2 Origen del término
• 3 Servicios asociados
• 4 Tecnología
• 4.1 Software de servidor
• 5 Relaciones con otros conceptos
• 5.1 Comparación con la "Web 1.0"
• 5.2 Emprendedor 2.0
• 5.3 Comparación con la Web Semántica
• 6 Aplicaciones Educativas
• 7 Enlaces externos
• 8 Referencias

8. • Blogger es un servicio
creado por Pyra Labs
para crear y publicar
una bitácora en línea.
El usuario no tiene que
escribir ningún código
o instalar programas
de servidor o de
scripting. Blogger
acepta para el
alojamiento de las
bitácoras su propio
servidor (Blogspot) o el
servidor que el usuario
especifique (FTP o
SFTP

9. Como crear un blog en
BIOGER
1.Lo primero que vamos a hacer es ir a www.blogger.com y
pincharemos sobre el botón que pone Créate yogur
how
2.poner un contenido, podemos no ponerlo ahora, pero si
queremos, el proceso es el siguiente
Esta es la primera ventana que veremos, es directamente
,para En Title, pondremos el título del post que vayamos
a poner
En el resto, podremos el contenido
Para lo demas , podemos ayudarnos de las herramientas
estilo Wordpad , o editarlo en html directamente

10. Que es un blog
• Un blog, o en español también una bitácora, es un
sitio Web periódicamente actualizado que recopila
cronológicamente textos o artículos de uno o
varios autores, apareciendo primero el más
reciente, donde el autor conserva siempre la
libertad de dejar publicado lo que crea pertinente.
El nombre bitácora está basado en los cuadernos
de bitácora, cuadernos de viaje que se utilizaban en
los barcos para relatar el desarrollo del viaje y que
se guardaban en la bitácora. Aunque el nombre se
ha popularizado en los últimos años a raíz de su
utilización en diferentes ámbitos, el cuaderno de
trabajo o bitácora ha sido utilizado desde siempre

11. Un wiki (o una wiki) (del
hawaiano wiki, «rápido1 ») es un
sitio web cuyas páginas pueden
ser editadas por múltiples
voluntarios a través del
navegador web. Los usuarios
pueden crear, modificar o borrar
un mismo texto que comparten.
Los textos o «páginas wiki» tienen
títulos únicos. Si se escribe el
título de una «página wiki» en
algún lugar del wiki entre dobles
corchetes (...), esta palabra se
convierte en un «enlace web» a la
página wiki.

12. • En una página sobre «alpinismo», por ejemplo,
puede haber una palabra como «piolet» o «brújula»
que esté marcada como palabra perteneciente a un
título de página wiki. La mayor parte de las
implementaciones de wikis indican en el URL de la
página el propio título de la página wiki (en
Wikipedia ocurre así: http://es.wikipedia.org/wiki
/Alpinismo), facilitando el uso y comprensibilidad
del link fuera del propio sitio web. Además, esto
permite formar en muchas ocasiones una
coherencia terminológica, generando una
ordenación natural del contenido.

13. La aplicación de mayor peso y a la que le debe su
mayor fama hasta el momento ha sido la creación
de enciclopedias colectivas, género al que
pertenece la Wikipedia. Existen muchas otras
aplicaciones más cercanas a la coordinación de
informaciones y acciones, o la puesta en común
de conocimientos o textos dentro de grupos.
La mayor parte de los wikis actuales
conservan un historial de cambios que
permite recuperar fácilmente cualquier
estado anterior y ver qué usuario hizo cada
cambio, lo cual facilita enormemente el
mantenimiento conjunto y el control de
usuarios destructivos. Habitualmente, sin
necesidad de una revisión previa, se
actualiza el contenido que muestra la página
wiki editada

14. • La principal utilidad de un wiki es
que permite crear y mejorar las
páginas de forma instantánea, dando
una gran libertad al usuario, y por
medio de una interfaz muy simple.
Esto hace que más gente participe
en su edición, a diferencia de los
sistemas tradicionales, donde
resulta más difícil que los usuarios
del sitio contribuyan a mejorarlo

15. Una página Web, también
conocida como una página de
Internet, es un documento
electrónico adaptado para la
Web, pero normalmente forma
parte de un sitio Web. Su
principal característica son los
hipervínculos de una página,
siendo esto el fundamento de la
Web

16. • El contenido de la página puede ser
predeterminado ("página Web estática") o
generado al momento de visualizarla o
solicitarla a un servidor Web ("página Web
dinámica"). Las páginas dinámicas que se
generan al momento de la visualización se
hacen a través de lenguajes interpretados,
generalmente JavaScript, y la aplicación
encargada de visualizar el contenido es la
que debe generarlo. La páginas dinámicas
que se generan al ser solicitadas son
creadas por una aplicación en el servidor
Web que alberga las mismas.

17. • Respecto a la estructura de las páginas Web,
algunos organismos, en especial el W3C, suelen
establecer directivas con la intención de normalizar
el diseño, para así facilitar y simplificar la
visualización e interpretación del contenido.
• Una página Web es en esencia una tarjeta de
presentación digital, ya sea para empresas,
organizaciones, personas, etc. Así mismo, la nueva
tendencia orienta a que las páginas Web no sean
solo atractivas para los ínter nautas, sino también
optimizadas para buscadores a través del código
fuente. Forzar esta doble función puede, sin
embargo, crear conflictos respecto de la calidad
del contenido.
• [editar] Véase también

18. • TIENE LA CARATERISTICA
PECULIAR DE QUE EL TEXTO
SE COMBINA CON IMÁGENES
PARA HECER QUE EL
DOCUMENTO SEA DINAMICO Y
PERMITA QUE SE PUEDA
EJECUTAR DIFERENTES
ACCIONES

19. HERRAMIENTAS SÍNCRONICAS
Y ASÍNCRONICAS.
Una manera de explicar las
posibilidades de la Internet
como medio de comunicación es
conceptualizarla como un
conjunto de "herramientas" y de
"espacios" en los que
comunidades de seres humanos
con intereses comunes
interactúan e intercambian

20. • son aquéllas que permiten una
comunicación a tiempo real, para
ello los participantes deben estar
conectados en el mismo momento.
Son herramientas de comunicación
sincrónicas: el chat, la
videoconferencia, el msn, o la
pizarra virtual.

21. • Las herramientas de
comunicación sincrónica son
aquéllas que permiten una
comunicación a tiempo real, para
ello los participantes deben estar
conectados en el mismo momento.
Son herramientas de comunicación
sincrónicas: el chat, la
videoconferencia, el msn, o la
pizarra virtual.

22. Posee un alto
rendimiento en la
transmisión
Los equipamientos son
de tecnología más
completa y de costos
más altos
Son aptos para
transmisiones de altas
velocidades (iguales o
mayores a 1,200 baudios
de velocidad de
modulación)
El flujo de datos es más
regular

23. Como se definen las
herramientas asíncrona
• Herramientas de comunicación
Asíncronas en Internet: Foro de
debate o discusión, Correo
electrónico, Blog, SLIDESHARE
(powerpoint),

24. Cuales son las
herramientas asíncronas
• comunicación retardada) son aquellas que se
utilizan para desarrollar una actividad en la que los
usuarios no tienen que coincidir en el tiempo.
Ofrece la posibilidad de participar e intercambiar
información desde cualquier sitio y en cualquier
momento , permitiendo a cada participante trabajar
a su propio ritmo y tomarse el tiempo necesario
para leer, reflexionar, escribir y revisar antes de
compartir la información. El docente puede o no
estar presente durante el proceso de generación de
conocimiento, solamente da el primer paso para
generar discusión del tema