SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  13
HISTÓRIA DO 
DESIGN GRÁFICO 
Prof. Ms. Elizeu N. Silva
Em 1919, Walter Gropius funde a Escola de Artes e Ofícios, 
de Weimar, à Escola de Belas Artes, dando origem à 
Escola Bauhaus. 
A escola surgiu com a proposta de unir a arte à produção 
técnica em série. Inspira-se no movimento Arts and Crafts 
(artes e 
ofícios), defendido pelo 
inglês William Morris, 
que propunha o 
artesanato como 
alternativa à 
serialização da 
produção mecânica. 
Sede da Bauhaus em Dessau, 
Alemanha
Mais que uma escola, a Bauhaus se tornou um centro de 
difusão cultural e de integração do ensino de design à 
indústria. Propunha o fim da oposição entre trabalho 
intelectual X manufatura; arte X artesanato; arte X indústria. 
A escola se destaca pela estética funcionalista-técnica-formalista. 
Para os defensores dessa estética, a questão 
formal não se constitui como obstáculo ao avanço tecnológico 
e à produção industrial. 
Bauhaus: Design de objetos.
A Bauhaus rejeitava a ideia da arte pela arte. Na filosofia da 
escola, a arte devia se integrar à vida cotidiana por meio de 
soluções estéticas belas e funcionais. 
Com essa inspiração, uma série de produtos saiu diretamente 
das pranchetas da escola para a indústria e os lares. Apesar 
da 
Professores da Bauhaus. Destaques para Walter Gropius, 
Wassily Kandinsky e Paul Klee 
exigência de 
fidelidade à filosofia 
da escola, havia 
abertura suficiente 
para artistas, 
professores e alunos 
de diversas vertentes 
políticas, sociais, 
filosóficas e de várias 
nacionalidades.
No começo dos anos 1930, com a escalada dos 
conservadores e a chegada dos nazistas ao poder, a escola 
fecha as portas definitivamente. Obrigados a emigrar, os 
mestres levaram para a Inglaterra e os EUA o lema da 
escola, sintetizado nas frases do professor Ludwig van der 
Rhoe “Menos é mais” (less is more) e “Deus está nos 
detalhes” (God is in the details).
A Bauhaus se caracterizou pela valorização das formas 
geométricas, visando destacar a simplicidade e a 
funcionalidade. 
Adotou, também, cores 
vibrantes visando 
despertar sensações em 
razão da psicologia das 
cores
Caracteriza-se, também, pelo minimalismo, eliminando tudo que é 
supérfluo.
Acima de tudo valorizava a funcionalidade das peças.
Às artes gráficas, vai apresentar contribuição fundamental com o 
desenvolvimento de famílias tipográficas.
Design gráfico Bauhaus.
Influência Bauhaus
A Bauhaus é tão importante que veio a ser considerada como “a 
infância do design”. Na arte, é uma das precursoras do 
modernismo. 
Principais heranças bauhasianas: 
• Forma geométrica; 
• Espaço modulado; 
• Uso racional da tipografia.
Referência bibliográfica 
ARGAN, Giulio Carlo. Arte moderna. São Paulo, Ed. Cia das 
Letras, 2004 
LUPTON, Ellen; MILLER, J. Abbott. ABC da Bauhaus. Ed. 
Cosac Naify, São Paulo, 2008

Contenu connexe

Tendances (20)

Bauhaus
BauhausBauhaus
Bauhaus
 
DES | Bauhaus
DES | BauhausDES | Bauhaus
DES | Bauhaus
 
Abstracionismo
AbstracionismoAbstracionismo
Abstracionismo
 
Hd 2016.1 aula 6_influências das vanguardas europeias - cubismo
Hd 2016.1 aula 6_influências das vanguardas europeias - cubismoHd 2016.1 aula 6_influências das vanguardas europeias - cubismo
Hd 2016.1 aula 6_influências das vanguardas europeias - cubismo
 
História do Design - Pós Guerra - Hd08
História do Design - Pós Guerra - Hd08História do Design - Pós Guerra - Hd08
História do Design - Pós Guerra - Hd08
 
História da Arte: Realismo
História da Arte: RealismoHistória da Arte: Realismo
História da Arte: Realismo
 
Arte Conceitual
Arte ConceitualArte Conceitual
Arte Conceitual
 
História do Design - Apresentação - Hd00
História do Design - Apresentação - Hd00História do Design - Apresentação - Hd00
História do Design - Apresentação - Hd00
 
História do Design - Mov.Moderno.Bauhaus - Hd07
História do Design - Mov.Moderno.Bauhaus - Hd07História do Design - Mov.Moderno.Bauhaus - Hd07
História do Design - Mov.Moderno.Bauhaus - Hd07
 
Deutscher Werkbund
Deutscher WerkbundDeutscher Werkbund
Deutscher Werkbund
 
Fauvismo
FauvismoFauvismo
Fauvismo
 
Abstracionismo
AbstracionismoAbstracionismo
Abstracionismo
 
Breve História do Design
Breve História do DesignBreve História do Design
Breve História do Design
 
Bauhaus
BauhausBauhaus
Bauhaus
 
Arte conceitual
Arte conceitualArte conceitual
Arte conceitual
 
Hd 2016.1 aula.11_bauhaus
Hd 2016.1 aula.11_bauhausHd 2016.1 aula.11_bauhaus
Hd 2016.1 aula.11_bauhaus
 
Linha do tempo história do design
Linha do tempo   história do designLinha do tempo   história do design
Linha do tempo história do design
 
De Stijl
De StijlDe Stijl
De Stijl
 
Cubismo
CubismoCubismo
Cubismo
 
Land art
Land artLand art
Land art
 

En vedette

Design gráfico do invisível ao ilegível
Design gráfico do invisível ao ilegívelDesign gráfico do invisível ao ilegível
Design gráfico do invisível ao ilegívelana gruszynski
 
Design Gráfico uma história concisa
Design Gráfico uma história concisaDesign Gráfico uma história concisa
Design Gráfico uma história concisaDesirée Melo
 
Aula 07 teorias do jornalismo jornalismo de dados
Aula 07   teorias do jornalismo jornalismo de dadosAula 07   teorias do jornalismo jornalismo de dados
Aula 07 teorias do jornalismo jornalismo de dadosElizeu Nascimento Silva
 
As Tintas na antiguidade
As Tintas na antiguidadeAs Tintas na antiguidade
As Tintas na antiguidadeSarah Davis
 
Manual do winplot
Manual do winplotManual do winplot
Manual do winplotFranbfk
 
Usual Etiquetas - Manual de Aplicação de Logomarca
Usual Etiquetas - Manual de Aplicação de LogomarcaUsual Etiquetas - Manual de Aplicação de Logomarca
Usual Etiquetas - Manual de Aplicação de Logomarcausualetiquetas
 
Documento bloco de notas
Documento bloco de notasDocumento bloco de notas
Documento bloco de notasinesantosilva
 

En vedette (20)

Aula 06 história do design gráfico
Aula 06   história do design gráficoAula 06   história do design gráfico
Aula 06 história do design gráfico
 
Aula 02 história do design gráfico
Aula 02   história do design gráficoAula 02   história do design gráfico
Aula 02 história do design gráfico
 
Aula 03 história do design gráfico
Aula 03   história do design gráficoAula 03   história do design gráfico
Aula 03 história do design gráfico
 
Aula 05 história do design gráfico
Aula 05   história do design gráficoAula 05   história do design gráfico
Aula 05 história do design gráfico
 
Design gráfico do invisível ao ilegível
Design gráfico do invisível ao ilegívelDesign gráfico do invisível ao ilegível
Design gráfico do invisível ao ilegível
 
Design Gráfico uma história concisa
Design Gráfico uma história concisaDesign Gráfico uma história concisa
Design Gráfico uma história concisa
 
História do design
História do designHistória do design
História do design
 
Aula 07 teorias do jornalismo jornalismo de dados
Aula 07   teorias do jornalismo jornalismo de dadosAula 07   teorias do jornalismo jornalismo de dados
Aula 07 teorias do jornalismo jornalismo de dados
 
metodologia projetual
metodologia projetualmetodologia projetual
metodologia projetual
 
Un Arte Mexicano Cosmopolita
Un Arte Mexicano CosmopolitaUn Arte Mexicano Cosmopolita
Un Arte Mexicano Cosmopolita
 
As Tintas na antiguidade
As Tintas na antiguidadeAs Tintas na antiguidade
As Tintas na antiguidade
 
Manual do winplot
Manual do winplotManual do winplot
Manual do winplot
 
Portfolio2013lr
Portfolio2013lrPortfolio2013lr
Portfolio2013lr
 
Mem descritiva
Mem descritivaMem descritiva
Mem descritiva
 
Usual Etiquetas - Manual de Aplicação de Logomarca
Usual Etiquetas - Manual de Aplicação de LogomarcaUsual Etiquetas - Manual de Aplicação de Logomarca
Usual Etiquetas - Manual de Aplicação de Logomarca
 
Projecto Gráfico
Projecto GráficoProjecto Gráfico
Projecto Gráfico
 
Apresentação
ApresentaçãoApresentação
Apresentação
 
Documento bloco de notas
Documento bloco de notasDocumento bloco de notas
Documento bloco de notas
 
Manual de identidade gráfica
Manual de identidade gráficaManual de identidade gráfica
Manual de identidade gráfica
 
Briefing
BriefingBriefing
Briefing
 

Similaire à Aula 04 história do design gráfico

Similaire à Aula 04 história do design gráfico (20)

Bauhaus
BauhausBauhaus
Bauhaus
 
Do cartaz da Bauhaus ao cartaz contemporâneo - Estética em Publicidade
Do cartaz da Bauhaus ao cartaz contemporâneo - Estética em PublicidadeDo cartaz da Bauhaus ao cartaz contemporâneo - Estética em Publicidade
Do cartaz da Bauhaus ao cartaz contemporâneo - Estética em Publicidade
 
Bauhaus
BauhausBauhaus
Bauhaus
 
Bahaus
BahausBahaus
Bahaus
 
Bauhaus
BauhausBauhaus
Bauhaus
 
A bauhaus
A bauhausA bauhaus
A bauhaus
 
Bauhaus
BauhausBauhaus
Bauhaus
 
A Bauhaus
A BauhausA Bauhaus
A Bauhaus
 
Bauhaus
BauhausBauhaus
Bauhaus
 
Bauhaus (2)
Bauhaus (2)Bauhaus (2)
Bauhaus (2)
 
Bauhaus catia
Bauhaus catiaBauhaus catia
Bauhaus catia
 
A bauhaus
A bauhausA bauhaus
A bauhaus
 
A bahaus
A bahausA bahaus
A bahaus
 
Bauhaus
BauhausBauhaus
Bauhaus
 
Bauhaus
BauhausBauhaus
Bauhaus
 
História e Pedagogia: a influência da Bauhaus para o Ensino do Design
História e Pedagogia: a influência da Bauhaus para o Ensino do DesignHistória e Pedagogia: a influência da Bauhaus para o Ensino do Design
História e Pedagogia: a influência da Bauhaus para o Ensino do Design
 
Pesquisa sobre a escola de artes bauhaus.docx
Pesquisa sobre a escola de artes bauhaus.docxPesquisa sobre a escola de artes bauhaus.docx
Pesquisa sobre a escola de artes bauhaus.docx
 
Bauhaus soraia.pita
Bauhaus soraia.pitaBauhaus soraia.pita
Bauhaus soraia.pita
 
Bauhaus soraia.pita cópia
Bauhaus soraia.pita   cópiaBauhaus soraia.pita   cópia
Bauhaus soraia.pita cópia
 
4 cga
4 cga4 cga
4 cga
 

Plus de Elizeu Nascimento Silva

Aula 09_Edgar Morin e a Perspectiva Culturológica
Aula 09_Edgar Morin e a Perspectiva CulturológicaAula 09_Edgar Morin e a Perspectiva Culturológica
Aula 09_Edgar Morin e a Perspectiva CulturológicaElizeu Nascimento Silva
 
Aula 14 Armand Mattelart - Globalização da Comunicação
Aula 14   Armand Mattelart - Globalização da ComunicaçãoAula 14   Armand Mattelart - Globalização da Comunicação
Aula 14 Armand Mattelart - Globalização da ComunicaçãoElizeu Nascimento Silva
 
Aula 06 teorias do jornalismo hipóteses contemporâneas
Aula 06   teorias do jornalismo hipóteses contemporâneasAula 06   teorias do jornalismo hipóteses contemporâneas
Aula 06 teorias do jornalismo hipóteses contemporâneasElizeu Nascimento Silva
 
Aula 02 Edição de Revistas - Público-alvo
Aula 02   Edição de Revistas - Público-alvoAula 02   Edição de Revistas - Público-alvo
Aula 02 Edição de Revistas - Público-alvoElizeu Nascimento Silva
 
Aula 04 ética e legislação Jornalismo
Aula 04   ética e legislação JornalismoAula 04   ética e legislação Jornalismo
Aula 04 ética e legislação JornalismoElizeu Nascimento Silva
 

Plus de Elizeu Nascimento Silva (20)

Unidade 03 Ainda a tal objetividade
Unidade 03 Ainda a tal objetividadeUnidade 03 Ainda a tal objetividade
Unidade 03 Ainda a tal objetividade
 
Unidade02 quem fala no jornalismo
Unidade02 quem fala no jornalismoUnidade02 quem fala no jornalismo
Unidade02 quem fala no jornalismo
 
Aula 15 A Sociedade em Rede
Aula 15   A Sociedade em RedeAula 15   A Sociedade em Rede
Aula 15 A Sociedade em Rede
 
Aula 09_Edgar Morin e a Perspectiva Culturológica
Aula 09_Edgar Morin e a Perspectiva CulturológicaAula 09_Edgar Morin e a Perspectiva Culturológica
Aula 09_Edgar Morin e a Perspectiva Culturológica
 
Aula 14 Armand Mattelart - Globalização da Comunicação
Aula 14   Armand Mattelart - Globalização da ComunicaçãoAula 14   Armand Mattelart - Globalização da Comunicação
Aula 14 Armand Mattelart - Globalização da Comunicação
 
Aula 9c Estudos Culturais - Stuart Hall
Aula 9c Estudos Culturais - Stuart HallAula 9c Estudos Culturais - Stuart Hall
Aula 9c Estudos Culturais - Stuart Hall
 
Aula 9B_Estudos Culturais Ingleses
Aula 9B_Estudos Culturais InglesesAula 9B_Estudos Culturais Ingleses
Aula 9B_Estudos Culturais Ingleses
 
Aula 06 teorias do jornalismo hipóteses contemporâneas
Aula 06   teorias do jornalismo hipóteses contemporâneasAula 06   teorias do jornalismo hipóteses contemporâneas
Aula 06 teorias do jornalismo hipóteses contemporâneas
 
Aula 03 - Fórmula Editorial
Aula 03 - Fórmula EditorialAula 03 - Fórmula Editorial
Aula 03 - Fórmula Editorial
 
Aula 02 Edição de Revistas - Público-alvo
Aula 02   Edição de Revistas - Público-alvoAula 02   Edição de Revistas - Público-alvo
Aula 02 Edição de Revistas - Público-alvo
 
Aula 01 edição de revistas
Aula 01   edição de revistasAula 01   edição de revistas
Aula 01 edição de revistas
 
Aula 03 ética e legislação jor
Aula 03   ética e legislação jorAula 03   ética e legislação jor
Aula 03 ética e legislação jor
 
Aula 04 ética e legislação Jornalismo
Aula 04   ética e legislação JornalismoAula 04   ética e legislação Jornalismo
Aula 04 ética e legislação Jornalismo
 
Aula 05 Briefing
Aula 05   BriefingAula 05   Briefing
Aula 05 Briefing
 
Aula 04 - Infodesign - Alfabeto-padrão
Aula 04 - Infodesign - Alfabeto-padrãoAula 04 - Infodesign - Alfabeto-padrão
Aula 04 - Infodesign - Alfabeto-padrão
 
Aula 03 - Infodesign - Cor-padrão
Aula 03 - Infodesign - Cor-padrãoAula 03 - Infodesign - Cor-padrão
Aula 03 - Infodesign - Cor-padrão
 
Aula 02 impressão de dados variáveis
Aula 02   impressão de dados variáveisAula 02   impressão de dados variáveis
Aula 02 impressão de dados variáveis
 
Aula 02 infodesign
Aula 02   infodesignAula 02   infodesign
Aula 02 infodesign
 
Aula 01 Infodesign
Aula 01   InfodesignAula 01   Infodesign
Aula 01 Infodesign
 
Aula 06 linguagem visual
Aula 06   linguagem visualAula 06   linguagem visual
Aula 06 linguagem visual
 

Dernier

Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfcomercial400681
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAPROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAHELENO FAVACHO
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéisines09cachapa
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfFrancisco Márcio Bezerra Oliveira
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)ElliotFerreira
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteVanessaCavalcante37
 
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdfGEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdfRavenaSales1
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médiorosenilrucks
 
atividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdf
atividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdfatividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdf
atividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdfLuizaAbaAba
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfHELENO FAVACHO
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Ilda Bicacro
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...IsabelPereira2010
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfLeloIurk1
 
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para criançasJogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para criançasSocorro Machado
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdfLeloIurk1
 

Dernier (20)

Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAPROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdfGEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
 
atividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdf
atividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdfatividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdf
atividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdf
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIXAula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
 
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para criançasJogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
 

Aula 04 história do design gráfico

  • 1. HISTÓRIA DO DESIGN GRÁFICO Prof. Ms. Elizeu N. Silva
  • 2. Em 1919, Walter Gropius funde a Escola de Artes e Ofícios, de Weimar, à Escola de Belas Artes, dando origem à Escola Bauhaus. A escola surgiu com a proposta de unir a arte à produção técnica em série. Inspira-se no movimento Arts and Crafts (artes e ofícios), defendido pelo inglês William Morris, que propunha o artesanato como alternativa à serialização da produção mecânica. Sede da Bauhaus em Dessau, Alemanha
  • 3. Mais que uma escola, a Bauhaus se tornou um centro de difusão cultural e de integração do ensino de design à indústria. Propunha o fim da oposição entre trabalho intelectual X manufatura; arte X artesanato; arte X indústria. A escola se destaca pela estética funcionalista-técnica-formalista. Para os defensores dessa estética, a questão formal não se constitui como obstáculo ao avanço tecnológico e à produção industrial. Bauhaus: Design de objetos.
  • 4. A Bauhaus rejeitava a ideia da arte pela arte. Na filosofia da escola, a arte devia se integrar à vida cotidiana por meio de soluções estéticas belas e funcionais. Com essa inspiração, uma série de produtos saiu diretamente das pranchetas da escola para a indústria e os lares. Apesar da Professores da Bauhaus. Destaques para Walter Gropius, Wassily Kandinsky e Paul Klee exigência de fidelidade à filosofia da escola, havia abertura suficiente para artistas, professores e alunos de diversas vertentes políticas, sociais, filosóficas e de várias nacionalidades.
  • 5. No começo dos anos 1930, com a escalada dos conservadores e a chegada dos nazistas ao poder, a escola fecha as portas definitivamente. Obrigados a emigrar, os mestres levaram para a Inglaterra e os EUA o lema da escola, sintetizado nas frases do professor Ludwig van der Rhoe “Menos é mais” (less is more) e “Deus está nos detalhes” (God is in the details).
  • 6. A Bauhaus se caracterizou pela valorização das formas geométricas, visando destacar a simplicidade e a funcionalidade. Adotou, também, cores vibrantes visando despertar sensações em razão da psicologia das cores
  • 7. Caracteriza-se, também, pelo minimalismo, eliminando tudo que é supérfluo.
  • 8. Acima de tudo valorizava a funcionalidade das peças.
  • 9. Às artes gráficas, vai apresentar contribuição fundamental com o desenvolvimento de famílias tipográficas.
  • 12. A Bauhaus é tão importante que veio a ser considerada como “a infância do design”. Na arte, é uma das precursoras do modernismo. Principais heranças bauhasianas: • Forma geométrica; • Espaço modulado; • Uso racional da tipografia.
  • 13. Referência bibliográfica ARGAN, Giulio Carlo. Arte moderna. São Paulo, Ed. Cia das Letras, 2004 LUPTON, Ellen; MILLER, J. Abbott. ABC da Bauhaus. Ed. Cosac Naify, São Paulo, 2008