El documento presenta una ficha de supervisión general de una institución educativa que contiene información sobre el personal, estudiantes, planes de trabajo, organización, ejecución y evaluación. La ficha recopila datos en 8 secciones con más de 20 indicadores en cada sección para monitorear el funcionamiento de la escuela.

1. MINISTERIO DE EDUCACION
GOBIERNO REGIONAL CUSCO
DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION CUSCO
DIRECCION DE GESTION PEDAGÓGICA
UNIDAD DE EBR SECUNDARIA
FICHA DE SUPERVISION GENERAL:
I.DATOS INFORMACION:
1.1. I.E Nº:LUGAR: DISTRITO:
1.2. UGEL: DISTRITO:
1.3. DIRECTOR(A): CONDICION: (N) (E)
II. PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA:
SITUACION SITUACION TOTAL OBSERVACIONES
LABORAL SN I II III IV V
NOMBRADO
DOCENTE
CONTRATADO
DESTACADO
ADMINISTRATIVO
SERVICIO
TOTAL
III. POBLACION ESOLAR:
ALUMNOS GRADOS TOTAL OBSERVACIONES
1º 2º 3º 4º 5º
H M H M H M H M H M
MATRICULADOS
ASISTENTES
RETIRADOS
TRASLADADOS
TOTAL
IV. PLANIFICACION: (Elabora,ejecuta, evalúa)
Nº INDICADORES SI NO OBSERVACIONES
01 Proyecto Educativo Institucional (PEI).
02 Proyecto Curricular Institucional (PCI).
03 Plan Anual de Trabajo (PAT).
04 Plan Anual de Supervisión Interna.
05 Plan Lector.
06 Plan de Tutoría.
07 Plan de Trabajo de las Subdirecciones.
08 Plan de Trabajo de Asesorías, Coordinaciones y Jefaturas.
09 Plan de Gestión de Riegos.
10 Plan del Aula de Innovación Pedagógica.
11 Proyectos de Innovación Educativa.
12 Aprueba por Resolución los Instrumentos de Gestión.
V. ORGANIZACIÓN: (elabora, cuenta, ejecuta, evalúa)
Nº INDICADORES SI NO OBSERVACIONES
01 Reglamento Interno.
02 Cuadro de Distribución de Horas.
03 Organigrama de la Institución Educativa.
04 Calendarización del año escolar.
05 Pertenece a la Red Educativa.
06 Tiene Organizado el Personal Docente en Comisiones de Trabajo.
07 Clima Institucional: Muy Bueno
Bueno

2. Deficiente.
08 Organización de la Infraestructura:
Dirección y oficinas.
Aulas.
Talleres de Laboratorios.
Aula de Innovación Pedagógica
Biblioteca.
Servicios Higiénicos.
09 Acervo Documentario: Activos.
Pasivos
Permanentes.
Normas Legales, PEN y PEL.
10 Archivo de fichas de supervisión interna.
11 Archivo de fichas de supervisión externa.
12 Archivo de Fichas y Nóminas de Matrícula aprobadas por el SIAGIE.
13 Archivo de Actas de Evaluación y Subsanación.
14 Organización del Municipio Escolar.
15 Organización del Consejo Educativo Institucional (CONEI).
16 Organización del consejo Académico.
17 Registro de asistencia del personal.
18 Inventario de bienes y enseres (actualizados).
19 Libro de caja de la Institución.
20 Cuenta con libro de actas.
21 Informes del tiempo efectivo de trabajo pedagógico.
22 Horario de trabajo
VI. EJECUCION.
Nº INDICADORES SI NO
01 Consignan en su PAT actividades para fortalecer las capacidades pedagógicasde
sus docentes organizando jornadas de interaprendizaje y reflexión permanente.
02 Facilita la participación de sus docentes en acciones de capacitación diseñados
por la propia Instituciones,DREC,UGEL, MunicipioMED yotros.
03 Orienta a la AMAPAFA, para su participación efectiva en la mejora de la calidad
Educativa.
04 Implementa los procesos de diversificación curricular con pertinencia cultural y
lingüística incorporando saberes, valores, conocimientos normas de
organización correspondiente a la cultural local Regional y Nacional.
05 Conforma y aprueba mediante RD. El comité de tutoría, la designación del
coordinador y el responsable de la convivencia y disciplina Escolar.
06 Implementa estrategias para asegurar la orientación a los Padre y Madres de
familia, a través de la Escuela de Padres.
07 Desarrolla actividades educativas para promover el uso y conservación, del agua
en el marco del fortalecimiento de conciencia ambiental.
08 Desarrolla proyectos educativos ambientales previo diagnostico,
comprometiendo a toda la comunidad educativa local.
09 Garantiza la participación de todos los estudiantes con y sin discapacidad en las
diferentes actividades culturales y deportivo que realiza la Institución Educativa.
10 Promueve la investigación Educativa propiciando espacios de intercambio e
innovación que fortalezcan la calidad Educativa.
11 Supervisa y monitorea las acciones técnico pedagógicas en aula.
12 Revisa y visa los documentos de gestión curricular.
13 Promueve el aprendizaje integrando las TIC en las actividades pedagógicas
contribuyendo al desarrollo integral del alumno brindándoles las oportunidades
en el marco de una sociedad del conocimiento.
14 Promueve y conduce el fortalecimiento del CONEI, impulsando los espacios de
concertación, participación y vigilancia de la comunidad educativa e informa a la
UGEL la conformación, instalación y funcionamiento de su CONEI.
15 Implementa el control de asistencia y permanencia a través del Reglamento
Interno y coordinación con la comunidad educativa para que los docentes
trabajen las horas establecidas.
16 Informa periódicamente a la comunidad educativa y al CONEI sobre la ejecución
del Plan de Trabajo, la Administración y uso de los recursos propios.
17 El CONEI en su Rol de vigilancia ciudadana cautela el cumplimiento de las
normas y disposiciones relacionadas con la calidad del servició, derechos de los
educandos desempeño eficiente y ético del personal Directivo, docente y
administrativo así como el uso adecuado y la administración transparente de los
recursos públicos.
18 Cumple con la ejecución de Normas y Directivas.
19 Promueve acciones de desarrollo y promoción comunal y cultural.

3. VII. EVALUACION:
Nº INDICADORES SI NO OBSERVACIONES
01 Evalúa trimestralmente el PAT.
02 Promueve la elaboración de instrumentos de Evaluación: como guía de
observación, registro anecdótico, lista de cotejo, pruebas, Registros Auxiliares,
guías de entrevista y otros.
03 Observa, recoge, describe, procesa y analiza los logros avances y dificultades del
aprendizaje de los estudiantes.
04 Verifica que el proceso de evaluación del aprendizaje se desarrolla en
concordancia con los lineamentos de la Directiva Nº 04 VMGP-2005,aprobado
porR.M Nº 0234.2005 ED.
05 Orienta al personal docente para comunicar de manera clara y oportuna el
proceso de resultados de la evaluación de los aprendizajes, tanto a los alumnos
como a los padres de familia o apoderados.
06 Garantiza el uso y conservación adecuado de los libros y recursos distribuidos
por el MED.
07 Promueve la creación y funcionamiento de los círculos de estudios.
08 Gestiona y evalúa proyectos de Innovación Educativa.
VIII.DETERMINACION DE RESULTADOS:
3.1Logros significativos:
3.2dificultades:
3.3 Recomendaciones y sugerencias:
3.4Compromiso del Director(a):
Lugar y fecha:

4. Director(a) Especialista responsable