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las Redes Sociales en el
aula
Proyecto: El uso de las aulas virtuales como una forma de potenciar el
aprendizaje en el ISFD Madre Teresa de Calcuta
Docente responsable del proyecto: Prof: Jorge Luis Monroy
Índice interactivo
¿Por qué y
para que se
elaboró este
proyecto?
Destinatarios
directos e
indirectos
Cátedras
implicadas
Objetivos
Monitoreo
y
evaluación
Redes sociales
y aplicaciones
a utilizar
¿Por qué y para que se elaboró este
proyecto?
Ante la
necesidad de
unificar en un
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virtual
Observación y
análisis de videos
educativos
La búsqueda
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en diferentes
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Usar diferentes
redes sociales
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documentos,
presentaciones, hojas de
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Destinatarios directos e indirectos
Destinatarios del
Proyecto
Alumnos del primer
año de la Carrera
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diferentes años de las
escuelas asociadas
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asociadas al ISFD
Madre Teresa de
Calcuta
Cátedras implicadas
En una primera
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Objetivos generales y específicos
Objetivos
Generales
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virtuales de enseñanza aprendizaje
y su utilización en la futura labor
docente de los estudiantes del ISFD
Identificar las Competencias
digitales para enseñar y aprender
con las nuevas tecnologías, que los
estudiantes del ISFD poseen o
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profundizarlas.
Específicos
Usar las redes sociales
tanto verticales como
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los entornos virtuales de enseñanza
y aprendizaje
Comprender el manejo de las aulas
virtuales del ISFD Madre Teresa de
Calcuta
Redes sociales y aplicaciones a utilizar
Para la puesta en marcha del
proyecto se integraran las siguientes
redes sociales
Campus virtual del ISFD Madre Teresa de
Calcuta
http://isfdajullon.lrj.infd.edu.ar/sitio/
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videos para compartir
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Trabajo final del curso las redes sociales presentación

  • 1. las Redes Sociales en el aula Proyecto: El uso de las aulas virtuales como una forma de potenciar el aprendizaje en el ISFD Madre Teresa de Calcuta Docente responsable del proyecto: Prof: Jorge Luis Monroy
  • 2. Índice interactivo ¿Por qué y para que se elaboró este proyecto? Destinatarios directos e indirectos Cátedras implicadas Objetivos Monitoreo y evaluación Redes sociales y aplicaciones a utilizar
  • 3. ¿Por qué y para que se elaboró este proyecto? Ante la necesidad de unificar en un solo espacio virtual Observación y análisis de videos educativos La búsqueda de información en diferentes páginas web Usar diferentes redes sociales Intervenir en diferentes foros temáticos Realizar y compartir documentos, presentaciones, hojas de cálculo, imágenes etc
  • 4. Destinatarios directos e indirectos Destinatarios del Proyecto Alumnos del primer año de la Carrera Profesorado para la Educación Primaria Alumnos de los diferentes años de las escuelas asociadas Escuelas Primarias asociadas al ISFD Madre Teresa de Calcuta
  • 5. Cátedras implicadas En una primera instancia piloto Tics Matemática
  • 6. Objetivos generales y específicos Objetivos Generales Fomentar la utilización de espacios virtuales de enseñanza aprendizaje y su utilización en la futura labor docente de los estudiantes del ISFD Identificar las Competencias digitales para enseñar y aprender con las nuevas tecnologías, que los estudiantes del ISFD poseen o carecen para desarrollarlas o profundizarlas. Específicos Usar las redes sociales tanto verticales como horizontales como espacios de socialización de los conocimientos Identificar las ventajas de utilizar los entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje Comprender el manejo de las aulas virtuales del ISFD Madre Teresa de Calcuta
  • 7. Redes sociales y aplicaciones a utilizar Para la puesta en marcha del proyecto se integraran las siguientes redes sociales Campus virtual del ISFD Madre Teresa de Calcuta http://isfdajullon.lrj.infd.edu.ar/sitio/ Canal de Youtube donde se socializarán videos para compartir http://www.youtube.com/channel/UCC kqOIk77XdVsKaqMXIRZlw Grupo de la red Social Facebook creado para facilitar el intercambio de aspectos esenciales que luego deben ser profundizados en el aula virtual https://www.facebook.com/groups/43983391605139 3/
  • 8. Seguimiento, monitoreo y evaluación del proyecto Se utilizarán los siguientes instrumentos para evaluar el proyecto Cuestionarios o encuestas que los participantes deberán completar en los espacios virtuales Registros de ingreso y participación de los participantes al aula virtual Actividades propuestas en el grupo de Facebook que los alumnos deberán analizar y profundizar en el aula virtual Agentes externo que monitorearan el proyecto ( invitados, otros docentes, rectores etc)