An example of visualization

1. SOSIOKULTURELLE LÆRINGSTEORIER

2. Læring kan ikke skje i et sosialt vakuum
læring
sosialt vakuum

3. hver og en av oss
er medlem
Læring skjer gjennom barns deltakelse i sosiale sammenhenger
av en eller annen
gruppe

4. gruppemedlemmer
er vanligvis
også
medlemmer
av andre
grupper
Læring er knyttet til sosialt distribuert kognisjon

5. Ulike sosiale
sammenstillinger
utvikler
bestemte kulturer
normer
symboler
verdier
Sosiale interaksjoner er influert av kulturelle normer
Sosial kommunikasjon skjer via kulturelle symboler
Sosial opptreden er basert på kulturelle verdisystem

6. Samfunn og kultur er uatskillelige
hver og en av oss
har en tendens til
å bli påvirket av sosiale og
kulturell kontekster
hvert klasserom
er
en sosial og kulturell ramme
hver læringsprosess
blir realisert
via sosiale og kulturelle handlinger

7. eleven er
en aktive deltaker
Det er lærerens ansvar å etablere
en interaktiv læringssituasjon i klasserommet,
hvor
læreren bruker sin kunnskap
til å veilede eleven
og

8. Kilder:
• Daniels H. (2002), Vygotsky and Pedagogy
• Mayard A.E., Martini M.I. (2005), Learning in Cultural Context