1. ¡Bienvenidos!

2. ¿Por qué entraron a
estudiar Diseño Gráfico?

3. ¿Cómo te la
imaginas?, ¿Qué
esperas de ella?

4. ¿Qué hace un Diseñador
Gráfico?
Peter Kneebone
La tarea del diseñador gráfico es la de satisfacer las necesidades de comunicación
visual de toda clase, en todo sector de la sociedad, desde pequeños elementos
hasta complejos sistemas de comunicación.
Paul Rand
Un diseñador gráfico es alguien que crea ideas, manipula palabras y/o imágenes
y generalmente resuelve problemas de comunicación visual.

5. Los objetos de Diseño
nos rodean

8. ECOLEAN (Marca) es una alternativa de un nuevo envase
denominado como "un enfoque más ligero para embalaje".
"Envases ligeros es nuestra respuesta a las demandas de la
industria de alimentos líquidos ya que los consumidores piden
empaques ligeros e inteligente. Mediante el uso de una cantidad
mínima de materia prima que crea un paquete ligero que combina
un bajo impacto ambiental con la comodidad del consumidor.
El ahorro de recursos es el ahorro del medio ambiente. Por ello, los
envases ligeros se ha convertido en un argumento de “peso pesado”.
El lanzamiento del diseño busca un rostro generoso para la
comunicación de los consumidores. Tiene una superficie perfecta
de alta calidad en impresión. Los colores y la nitidez hará justicia a
la intención de comunicación y no dejará de llamar la atención de
un consumidor que busca más en la categoría.
Brief de Diseño

12. Y.. ¿ para quién
Diseñamos?

14. Y.. ¿ qué es la
metodología?
Metodología es una palabra compuesta
portres vocablos
griegos:
metà(“más allá”)
odòs (“camino”)
logos(“estudio”).

15. El concepto hace referencia a los métodos de investigación que
permiten lograr ciertos objetivos en una ciencia. La
metodología también puede ser aplicada al diseño
gráfico, cuando se efectúa una observación rigurosa. Por lo
tanto, la metodología es el conjunto de métodos que rigen una
investigación científica y en el desarrollo de una idea o
concepto gráfico.
Metodología en las ciencias sociales, la metodología estudia la
realidad social para hallar la explicación veraz de los hechos
sociales, que rodean a las conductas, actitudes y preferencias.
Es importante la distinción entre el método (el procedimiento
para alcanzar objetivos) y la metodología (el estudio de los
métodos). El metodólogo no se encarga de analizar y verificar
conocimiento ya obtenido y aceptado por la ciencia: su tarea es
buscar estrategias válidas para aumentar dicho conocimiento.

16. La metodología es parte del proceso de investigación (método
científico) que sigue a la propedéutica y que posibilita la
sistematización de los métodos y de las técnicas necesarias
para llevarla a cabo. Cabe aclarar que la propedéutica es el
conjunto de saberes y disciplinas que son necesarios para
preparar el estudio de una materia. El término proviene del
griego pró (“antes”) y paideutikós (“referente a la enseñanza”).
En otras palabras, la metodología es una etapa específica que
procede de una posición teórica y epistemológica, para la
selección de técnicas concretas de investigación. La
metodología, entonces, depende de los postulados que el
investigador crea que son válidos, ya que la acción
metodológica será su herramienta para analizar la realidad
estudiada.

17. ¡Buscando algunas
definiciones sobre
Diseño!

18. Jorge Frascara:
“El diseño Gráfico es la acción de concebir, programar, proyectar y
realizar comunicaciones visuales, producidas en general por medios
industriales y destinadas a transmitir mensajes específicos a grupos
determinados.”
Guillermo González Ruiz:
"Es un proceso intuitivo, racional y operativo de creación de formas
útiles al hombre ya sean estas destinadas a cumplir funciones de
vida urbana, habitabilidad, operaciones , táctiles o de comunicación
visual”.

19. Jorge Frascara:
Diseñador argentino nacido en 1939. Se graduó en 1961 en la Escuela
Nacional de Bellas Artes. Reside en Canadá desde 1976 y es profesor de Arte y
Diseño en la Universidad de Alberta, miembro honorario de la Sociedad de
Diseñadores Gráficos de Canadá. Ha sido presidente de Icograda (1985-87)
intenta sintetizar los pasos más constantes asi:
Miembro de la Comisión Directiva de la Asociación de Educación de
Diseñadores Gráficos de Norteamérica. Cuenta ya con una obra bibliográfica
que lo ha convertido en una autoridad dentro de la teoría del diseño: Diseño
gráfico y comunicación, Diseño gráfico para la gente y People-
centeredDesign: ComplexitiesandUncertainties.

20. Jorge Frascara:
1 Encargo del trabajo por el cliente (primera definición del problema)
2 Recolección de información sobre el cliente, producto, competencia, público
3 Análisis. Interpretación y organización de la información (segunda definición del
problema)
4 Determinación de objetivos:
Determinación del canal
Estudio de alcance, contexto y mensaje
Análisis de prioridades y jerarquías
5 Especificaciones para la visualización (tercera definición del problema)
6 Desarrollo de anteproyecto
7 Presentación al cliente
8 Organización de la producción
9 Implementación
10 Verificación

21. Guillermo González Ruiz :
Diseñador y Arquitecto .Nace en Casilda, Santa Fe, en 1969. Se recibe de
Diseñador Gráfico en la Facultad de Arquitectura Diseño y Urbanismo de la
Universidad de Buenos Aires (FADU-UBA), en el año 1991. Docente
Universitario de Diseño I Cátedra Felman en 1994 y Morfología II Cátedra
Pescio en 1990, en la FADU-UBA. Expone en forma colectiva e individual en
diversas oportunidades y sus trabajos fueron seleccionados por distintas
publicaciones. Colabora desarrollando notas para las revistas tpG
Tipográfica, CommTools y EnfasisPackaging. Durante 2001 ha dictado
conferencias en distintas cátedras de Diseño, Tipografía y Packaging de
distintas Universidades de Buenos Aires y en la ciudad de Rosario. En
noviembre de 2001 fue seleccionado como uno de los 6 participantes
argentinos del primer encuentro internacional de diseño "Tipografía para la
vida real" que se realizó en el Sheraton Buenos Aires Hotel
&ConventionCenter, para hablar de la "Función de la Tipografía en el
Packaging de Grandes Marcas". Durante 1991/92, desarrolla sus actividades
en el Estudio de Diseño y Comunicación Visual del Arquitecto Guillermo
González Ruiz.

22. Guillermo González Ruiz :
Identificación del problema: Es el esclarecimiento del objetivo, la definición del
propósito de diseño y sus derivados.
Recopilación de datos: Acumulación de datos factibles de brindar pautas sobre el
tema requerido aunque a veces a primera vista no parezca que tuviera que ver.
Síntesis: Mecanismo de incubación de la idea, el procesamiento de
segregación, selección, eliminación, concentración y depuración de los datos
elaborados.
Etapa de gestación: Alternancia entre lo conciente y lo inconsciente sobre la idea a
desarrollarse y la búsqueda de parámetros visuales
La etapa de la iluminación Aparece así sin esfuerzo, ahí el proyectista (diseñador)
siente que esta alcanzando la meta buscada.
Elaboración de la propuesta de diseño: Plasmación correcta de la idea visual, su
materialización en términos de representación gráfica. Este momento es el momento
de rigor donde aparece el trabajo intensivo, meticuloso y representativo. .

23. ¡...Aquí tenemos
un problema…!

24. ExperimentaciónInterpretaciónPercepción Descripción
REALIDAD
Conceptode
DISEÑO
DISEÑO
Investigación
Manufactura

25. Diseño(del latín disegnare, dibujar).
DISEÑOen castellano tiene un significado limitado a lo formal o
adjetivado, hasta el punto de que se habla de “objetos de diseño”,
haciendo referencia a las características externas (formas, texturas,
colores, etc) del artefacto, pero no al artefacto en su conjunto
DESIGNen inglés hace referencia a toda la actividad de desarrollo de
una idea de producto, de tal manera que se acerca más al concepto
castellano de “proyecto”, entendido como el conjunto de planteamientos
y acciones necesarias para llevar a cabo y hacer realidad una idea
(Chaur, 2005)

26. Jorge Frascara:
Diseñador argentino nacido en 1939. Se graduó en 1961 en la Escuela
Nacional de Bellas Artes. Reside en Canadá desde 1976 y es profesor
de Arte y Diseño en la Universidad de Alberta, miembro honorario de la
Sociedad de Diseñadores Gráficos de Canadá. Ha sido presidente de
Icograda (1985-87) intenta sintetizar los pasos más constantes asi :

27. Jorge Frascara
Intenta sintetizar los pasos más constantes:
1. Encargo del trabajo por el cliente (primera definición del problema)
2. Recolección de información sobre el cliente, producto, competencia, público
3. Análisis. Interpretación y organización de la información(segunda definición del
problema)
4. Determinación de objetivos:
a. Determinación del canal
b. Estudio de alcance, contexto y mensaje
c. Análisis de prioridades y jerarquías

28. Jorge Frascara
5. Especificaciones para la visualización (tercera definición del problema)
6. Desarrollo de anteproyecto
7. Presentación al cliente
8. Organización de la producción
9. Implementación
10. Verificación
(Diseño gráfico y comunicación, 1998)

29. El Proyecto de Investigación
Para realizar una investigación hay que
Definir un problema
y para ser considerado como tal, debe:
• Tener dos o más variables
• Ser tan preciso como se pueda
• Apuntar hacia una alguna forma de verificación
Posteriormente hay que:
•Establecer unos objetivos
•Definir y contrastar un supuesto/hipótesis
•Emitir una conclusión

30. A + Calor
+ Coeficiente de dilatación
Se eleva la columna de mercurio

31. ¿Cómo concebir el Problema?
“El problema a solucionar debe ser formulado en forma
lo suficientemente concreta como para que pueda ser
resuelto efectivamente por la vía científica y lo
suficientemente clara como para saber qué datos
buscar para resolverlo”.
P. Cazau

32. ¿Cómo concebir el Problema?
a) Problemas de identificación
b) Problemas de explicación
Surge del enunciado sistemático de una
incomodidad o molestia apreciada o
informada
¿qué? ¿quién? ¿dónde?
¿por qué? ¿cómo?

33. El Problema de Investigación planteamiento
1. Formulación clara y precisa del tema o problema general
De lo amplio a lo cada vez más específico y preciso.
2. Delimitación del tema o problema, en cuanto a tiempo, espacio, contexto socio-
económico y político.
3. La formulación del problema en términos empíricos
(experiencia), fidedignos (inconfundibles) y válidos (específicos al caso)
Prospección:exploración de posibilidades
Reducción: selección del aspecto relevante
4. Planteamiento del tema o problema como pregunta.
5. Establecimiento de los objetivos de la investigación
Münch y Ángeles (2001). Métodos y técnicas de investigación

34. El Problema de Investigación alcance
Un planteamiento del problema
adecuado…
•Debe expresar una relación entre dos o más variables.
•Debe estar formulado de modo claro e inequívoco,
preferible en forma de pregunta o proposición interrogativa
•Debe ser susceptible de algún modo de verificación

35. ¡...Aquí tenemos
un objetivo…!

36. ¿Qué son los objetivos?
 Guías que orientan.
 Enunciados claros y precisos de las metas que se
persiguen.
 Lo que se desea conocer, explorar, determinar y
demostrar

37. Características de los objetivos
 Se derivan de la detección de las necesidades o
problemas
 Se formulan con base en las principales
interrogantes que se deseen contestar.
 Deben tenerse presente durante todo el proceso.
 Deben ser medibles y observables.

38. Características de los objetivos
 Comprende resultados concretos.
 La evaluación se realizará en base al logro de los
objetivos propuestos.
 El alcance debe estar dentro de las posibilidades
 Hay generales y específicos

39. Objetivos generales y específicos
 El objetivo general se refiere a resultados amplios
 Los objetivos específicos a situaciones particulares que
inciden o forman parte del objetivo general
 Para lograr el objetivo general nos apoyamos en los
objetivos específicos que indican lo que se pretende en
cada fase de la investigación/estudio.
Suma de Objetivos específicos = OBJETIVO GENERAL

40. Recomendaciones para la
redacción de los objetivos
Recomendaciones para la redacción de objetivos:
1. ¿Quién? es el sujeto/objeto, sus características, sus
necesidades y contexto en donde está inmerso.
2. ¿Qué va a hacer? Verbos que impliquen acciones
en los individuos/objetos.
3. ¿Qué? contenidos son importantes y en qué momento

41. Recomendaciones para la redacción de objetivos:
4. ¿Para qué, cómo, con qué, por qué? ese
contenido es importante
5. Deben ser redactados en tercera persona o en forma
impersonal.
Recomendaciones para la
redacción de los objetivos

42. Se aconseja …
Verbo+ contenido + para qué, por qué,…
A continuación observa la relación
entre el esquema anterior y el
siguiente objetivo:
Evaluarcúales son las diferentes alternativas de
impresiónque entregan una resolución mayor a
300 dpi y con una trocha de 1600 cms.

43. Verbos a utilizar
 Deben formularse con verbos en infinitivo como por
ejemplo:
Analizar/Contribuir/Evaluar/Proveer/Calcular/
Cuestionar/Estandarizar/Motivar/
Propiciar/Comprobar/Diseñar/Examinar/
Presupuestar/Indicar/Compilar/Describir/Demostrar
Formular/Programar/Plantear/Completar
Determinar/Presentar/Producir/Consultar/Especificar
Identificar/Señalar/Motivar/Proporcionar

44. Características del diseñador (Problema)
1. Su actitud debe ser distante del problema que esta enfrentando. Debe tratar de ser
racional, objetivo y científico para abordar sus problemas.
2. Se caracterizará por manejar el sistema como una totalidad más que intentar
abordarlo por partes.
3. El trabajo de diseñadores debe ser interdisciplinario, porque los problemas de
planificación tiene diversas facetas y no son de responsabilidad de una sola disciplina
(diseñadores “generalistas” a diferencia de los especialistas de un campo especifico).
4. Trata de optimizar, considerando la economía con un criterio amplio, no en un
sentido meramente monetario o presupuestario: maximizando la producción por la
optimización de recursos.
5. Debe ser innovador, desarrollando soluciones novedosas partiendo por la
formulación del problema y la definición del objetivo del proyecto.

45. DIMENSIÓN POLÍTICA:
“Diseño es un acto político, cada vez que diseñamos estamos tomando
una decisión de que rumbo tomara el mundo”
(Stefano Marzano, Philips Design)
“El diseño es un intento de hacer un aporte por medio del cambio.
Cuando no se hace o no puede hacerse un aporte, el único proceso
disponible para dar ilusión de cambio es el styling”.
(George Nelson, Problems of Design - 1957)

46. DIMENSIÓN OPERACIONAL:
Es el trabajo de proyección de objetos de uso cotidiano, teniendo
básicamente en cuenta los materiales empleados y su función; así, las
formas resultantes responden, en principio, a los fines que deben
cumplir y no a condicionamientos estéticos abstractos. El diseño se
diferencia de la artesanía en el hecho de que prescinde de la primacía
de los componentes artísticos. (definicion.org)
“Diseñar es descubrir los verdaderos componentes físicos de una
estructura física.” (Christopher Alexander, La estructura del medio
ambiente).

47. DIMESIÓN ESTÉTICA:
“Es la calidad estética de los productos diseñados que contribuyen a
modificar los ambientes en que el hombre se desenvuelve y permite la
función estética al utilizarlos” (Masanori Umeda)
“Diseñar es una actividad creativa, que supone la consecuencia de algo
nuevo y útil sin existencia previa.” (J.B. Reswick, Prospectus for
engineering design center.)
“Diseñar es el esfuerzo conciente para establecer un orden significativo”
(Victor Papanek, Diseñar para un mundo real)

48. DIMENSIÓN ÉTICA:
“Diseño es el salto imaginativo desde la realidad presente a las
posibilidades futuras.” (J.K.Page, Building for people, 1966)
“Expresión planificada de un propósito” (Joan Costa)
“El acto de diseñar es el inicio de un cambio en las cosas hechas por el
hombre… además de la realización de un completo acto de fe. (Es) el
diseño como proceso de concebir no productos individuales, sino
sistemas o ambientes enteros (…) que conjuga las artes y las ciencias
y va más allá que ambas.” (Ch. Jones, Métodos de diseño)

49. Las definiciones convergen en:
•Unafinalidad, un problema controlado, una actividad resuelta.
•Simular lo que queremos construirantes de construirlo, tantas veces como sea
necesario para confiar en el resultado final.
•Larelación de un producto con su situacióncon objeto de satisfacerla.
•La solución óptima de un conjunto de verdaderas necesidadesen un particular
conjunto de circunstancias.
•Una actividad creativa, que supone la consecución de algo nuevo y útil sin
existencia previa.
(Christopher Jones, Métodos de diseño"

50. La Ciencia del Diseño Productos
Métodode diseño:
Es cualquier método, técnica, auxiliar o herramienta para diseñar. Los métodos de
diseño representan un número variado de actividades que el diseñador puede
combinar en el proceso de diseño (Cross, 1996)
Estrategiade diseño:
Describe el plan general de acción para un proyecto particular de diseño así como la
secuencia de actividades que el diseñador espera realizar durante el proyecto (Cross
1996). Implica estar consciente de a donde se va y de los medios para llegar a ese fin.

51. Sin embargo, ningúna metodología de diseño debe ser rígida y completamente
racional, por el contrario, según Jorge Frascara, la intuición y la imaginación,
educadas y basadas en una aguda sensibilidad relacionada con todos los
aspectos de la vida humana, son componentes más que necesarios para llevar a
cabo cualquier pieza de diseño.
También agrega que usando la misma metodología, nunca sería posible llegar a
cubrir todo el espectro necesario de requerimientos humanos, ya que hay en la
vida componentes no cuantificables ni enumerables, que son indispensables en
el entorno.