Este documento habla sobre fonética y fonología. Explica que la fonética estudia las variables físicas de los sonidos del habla y su producción, utilizando métodos como la observación, análisis y tecnología. Describe las clases de fonética como acústica y articulatoria. También clasifica los sonidos, puntos de articulación y modos de articulación.

1. FONÉTICA Y FONOLOGÍA Laura Sánchez Natalia Tarquino Carolina Sánchez Miguel Díaz

5. La fisiología

7. El análisis

9. Plásticos

10. EléctricosUno de los métodos para estudiar la fonética es el palatográfico que consiste en el uso de un paladar artificial, cubierto de un polvo especial, donde se registran contactos con la lengua.

11. Otro de los métodos es el fotográfico y la endoscopia que abarcan los movimientos del habla como la voz, los respiratorios, los de la mandíbula y los de los labios. También se puede utilizar el oscilógrafo, que analiza las ondas sonoras, por medio de su conversión a ondas luminosas. Asimismo, el espectrómetro es utilizado para descomponer el sonido en formantes que se manifiestan como zonas en el espectrograma.

12. TAREAS DE LA FONÉTICA Describir los factores, procesos y órganos que intervienen en la producción de los sonidos del habla y también se encarga del análisis de las propiedades físicas de dichos sonidos como la intensidad, el timbre y la cantidad.

13. CLASES DE FONÉTICA FONÉTICA ACÚSTICA Su estudio es principalmente de naturaleza física de los sonidos. Describe su producción, la forma como se desplaza, la sensación que recibe el oyente, el registro de las ondas y la diferenciación.

14. FONÉTICA ARTICULATORIA Describe el funcionamiento del aparato fonador y los procesos que se realizan al producir los sonidos con la participación de los diferentes órganos y cavidades.

15. FASES DE LA EMISIÓN DE SONIDOS Respiración: Movimiento de la absorción y expulsión de aire. Los órganos implicados son las fosas nasales, la laringe, la faringe, la tráquea y los bronquios. Fonación: Es la formación de la voz. Se sitúa en la cavidad laríngea, esta cavidad está constituida por cartílagos que envuelven las cuerdas vocales.

16. Articulación: Sistema de resonancia y producción adicional de sonidos, con la intervención de los órganos articuladores. Combinación de vocales y consonantes, cuya unidad de pronunciación es la silaba, la cual da origen a la cadena fónica.

17. Es un sistema de notación fonética creado por lingüistas. Su propósito es otorgar en forma regularizada, precisa y única la representación de los sonidos de cualquier lenguaje oral, y es usado por lingüistas, logopedas y terapeutas, maestros de lengua extranjera, lexicógrafos y traductores. ¿QUÉ ES EL AFI?

18. http://es.wikipedia.org/wiki/Alfabeto_Fon%C3%A9tico_Internacional#Letras

19. CLASIFICACIÓN DE LOS SONIDOS Sonoros: Cuando las cuerdas vocales vibran (las vocales y consonantes como /r/, /d/ y /m/, La glotis está cerrada. Sordos: Se articulan sin la intervención de cuerdas vocales /s/, /t/ y /p/. La glotis está abierta.

21. Bucales: Si el velo del paladar se pega a la pared faríngea, haciendo que el aire salga de la cavidad bucal, que son la mayoría en el español. Nasales: El velo del paladar se encuentra separado de la pared faríngea, dejando abierto el conducto nasal y cerrada la cavidad bucal, por consiguiente el aire saldrá por la nariz. Ej: /m/ y /n/. CLASIFICACIÓN DE LOS SONIDOS

22. PUNTO DE ARTICULACIÓN BILABIALES Formadas por los dos labios. Ej : /b/, /p/, /m/ …. Bacano … Perro … Mecánico LABIODENTALES: Se forman tocando el labio inferior con los dientes superiores. Ej:/f/ favor Enlace importante: http://www.uiowa.edu/~acadtech/phonetics/spanish/frameset.html

23. LINGUOINTERDENTALES Se articulan poniendo la lengua entre los dientes de arriba y los de abajo. Ej: z en la palabra cazar. LINGUODENTALES (También llamados dentales): Se producen por contacto de la lengua con la cara interior de los dientes. Ej: /d/ … diente … Tetero * Fonética comparada: El fonema /t/ en inglés es alveolar (no tiene ningún contacto con los dientes) mientras que en español /t/ es linguodental.

24. LINGUOALVEOLARES: Se forman tocando la lengua en los alvéolos, que son abultamientos de la parte de adentro de las encías. Ej: /n/ en Nené. LINGUOPALATALES: Se articulan tocando la lengua en el paladar. Ej: Ñ en uña, Ll en Llave y Ch en Chapulín. VELARES: Se llaman así porque se producen en el velo del paladar, que es la parte posterior de la boca, entre el paladar y la campanilla. Ej: /g/ y /k/ en gato y culebra. Enlace importante: http://www.uiowa.edu/~acadtech/phonetics/spanish/frameset.html

25. OCLUSIVAS: Si se da un cierre completo de los órganos. Ej: /p/ FRICATIVAS: Si solo se da un estrechamiento. Ej: /s/ /z/ /f/ AFRICADAS: Si al cierre completo le sucede una pequeña abertura. Ej: /tS/ … Chapulín MODO DE ARTICULACIÓN

26. NASALES: Se emiten por la cavidad nasal. Ej: /m/ en marioneta LIQUIDAS: Que pueden ser: laterales, si la emisión se produce por los lados del cierre. Ej: /l/ Lambón VIBRANTES: Cuando se produce con una o más vibraciones del ápice de la lengua. Ej: /r/ en Pero … o en perro

28. CUADRO DE FONEMAS VOCALES(Triángulo de Hellwag)

29. ACTIVIDAD